小学英语难点之定语从句

定语从句知识点归纳定语从句是英语语法中的一个重要部分，它在句子中起到修饰、限定名词或代词的作用，能够使句子表达更加准确、丰富。

接下来，让我们详细地了解一下定语从句的相关知识点。

一、定语从句的定义定语从句是指在复合句中，修饰名词或代词的从句。

被定语从句修饰的名词或代词叫先行词，引导定语从句的词叫关系词。

关系词分为关系代词和关系副词。

二、关系代词1、 thatthat 既可以指人也可以指物，在定语从句中作主语、宾语或表语。

例如：The book that I bought yesterday is very interesting（that 在从句中作宾语，指代“book”）2、 whichwhich 指物，在定语从句中作主语、宾语。

例如：The house which is near the river is very old（which 在从句中作主语，指代“house”）3、 whowho 指人，在定语从句中作主语、宾语。

例如：The man who is standing there is my teacher（who 在从句中作主语，指代“man”）4、 whomwhom 指人，在定语从句中作宾语。

例如：The girl whom you met yesterday is my sister（whom 在从句中作宾语，指代“girl”）5、 whosewhose 既可以指人也可以指物，表示所属关系，在定语从句中作定语。

例如：The man whose car was stolen called the police（whose 在从句中作定语，修饰“car”）三、关系副词1、 whenwhen 表示时间，在定语从句中作时间状语。

例如：I still remember the day when I first met you（when 在从句中作时间状语，指代“the day”）2、 wherewhere 表示地点，在定语从句中作地点状语。

小学英语定语从句1.定语从句的概念在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。

被修饰的名词或代词叫先行词，引导定语从句的词叫关系词，定语从句一般放在先行词的后面。

2.定语从句的关系词引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that， which， who（宾格whom，所有格whose）等，关系副词包括where， when， why等。

关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。

3.定语从句的分类根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。

限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去。

非限制性定语从句与主句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。

4.关系代词的用法（1）that 既可以用于指人，也可以用于指物。

在从句中作主语.宾语或表语。

作主语时不可省略，作宾语可省略。

例如：Mary likes music that is quiet and gentle.玛丽喜欢轻柔的音乐。

（that作主语）The coat （that） I put on the desk is blue.我放在桌子上的那件外套是蓝色的。

（that作宾语）（2）which用于指物，在句中作主语.宾语或表语。

作主语不可省略，作宾语可省略。

例如：The building which stands near the train station is a supermarket.位于火车站附近的那座大楼是一家超市。

（作主语）The film （which） we saw last night was wonderful.我们昨天晚上看的那部电影很好看。

（作宾语）（3）who， whom用于指人，who 用作主语，whom用作宾语。

在口语中，有时可用who代替whom。

who和whom作宾语时也可省略。

例如：The girl who often helps me with my English is from England.经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。

小学六年级重要知识归纳定语从句与宾语从句的运用小学六年级重要知识归纳：定语从句与宾语从句的运用在小学六年级的英语学习中，定语从句与宾语从句是非常重要的知识点。

掌握了这两种从句的基本用法和运用技巧，可以帮助学生更好地理解和运用复杂的句子结构，提升英语语言表达的能力。

本文将对定语从句与宾语从句的概念、用法以及常见的运用情况进行归纳总结。

一、定语从句的概念与用法定语从句是修饰名词或代词的从句，在句子中充当定语的作用。

定语从句通常由关系代词（如关系副词where, when, why）或关系代词（such as, who, whom, whose, which）引导，并且与被修饰的名词或代词在句子中存在一定的语法关系。

定语从句可以进一步描述名词或代词的特点、性质、事物的关系等，使句子更加丰富多样。

定语从句的引导词包括关系代词和关系副词，如：1. 关系代词：who, whom, whose, which, that2. 关系副词：where, when, why例如：1. The boy who is wearing a red hat is my brother.2. The book which is on the table is mine.3. This is the place where we met last time.在定语从句的使用中，需要注意一些特殊情况：1. 关系代词who/whom在定语从句中作主语时可以省略。

例如：The girl (who) I saw yesterday is my neighbor.2. 关系代词which在定语从句中作宾语时可以省略。

例如：Do you have the book (which) I borrowed yesterday?3. 关系代词that在定语从句中既可以指人也可以指物，而which只能指物。

例如：This is the movie (that/which) I watched last night.二、宾语从句的概念与用法宾语从句是一个句子，作为主句中的宾语出现。

语法精讲｜史上超难搞语法之定语从句定语从句和形容词是近亲，都喜欢修饰n.或pron.lHe is a blalalala man.lHe is a manwhoblalalala.1.先行词：被定语从句修饰的n.或pron。

2.限制性定语从句和非限制性定语从句的区别。

限制性定语从句：（1）限制性定语从句是先行词不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不完整或不明确。

（2）限制性定语从句和主句之间没有逗号。

非限制性定语从句：（1）从句是先行词的附加说明，去掉了也不会影响主句的意思。

（2）从句和主句之间通常用逗号分开。

lThosewhowant to go, please sign their names here.(限制性定语从句)lThis note was left by John,whowas here a moment ago.（非限制性定语从句）3.从句不完整，用关系代词；从句完整，用关系副词。

一．关系代词1.That：指人或物.在定语从句中作主语，宾语，表语。

作宾语时可省略。

指人时，可与who, whom互换，指物时有时可与which互换。

lI know the inventorthatattended the meeting.（作主语）lHe is the adviser（that）you are looking for. （作宾语）【注意】只能用that而不用which的情况：第一种讲解方法：（1）先行词为everything, something, anything, nothing,all, none, some,few, little,much,the one等不定代词时；lI mean the onethatwas bought yesterday.lThat is allthatI have.（2）先行词被形容词最高级或被only, any, few, little, no, all, one of等修饰时；（如果先行词指人，可用关系代词who）lIt is the most important taskthatshould be finished soon.lDon’t tell me any wordsthathave nothing to do with me.（3）先行词为数词或被序数词（含last）修饰时；lLook at these flowers. You can see the twothatyou gave me.lThe first thingthatmy brother is going to do this afternoon is to write a letter.（4）先行词被the only（唯一）, the very（正是），the same （同一个）等词修饰时。

定语从句讲解(完整版)定语从句是一种常见的语法结构，用于对名词或代词进行修饰和限定。

在英语中，定语从句的使用可以使句子更加丰富和准确。

下面，我将为您详细讲解定语从句的构成、用法和注意事项。

一、定语从句的构成定语从句由引导词、关系词和从句组成。

引导词通常是先行词，即被修饰的名词或代词；关系词用于引导定语从句，并将先行词与从句连接起来；从句则是对先行词进行修饰和限定的部分。

1. 引导词：先行词通常是名词或代词，它可以是主语、宾语或表语。

例如：The book that you gave me is very interesting.（你给我的那本书很有趣。

）The man who is talking to the teacher is my father.（正在和老师交谈的那个人是我的父亲。

）2. 关系词：关系词用于引导定语从句，并将先行词与从句连接起来。

关系词有who、which、that、whom、whose等。

例如： The book that you gave me is very interesting.（你给我的那本书很有趣。

）The man who is talking to the teacher is my father.（正在和老师交谈的那个人是我的父亲。

）3. 从句：从句是对先行词进行修饰和限定的部分。

从句中通常包含主语、谓语和宾语等成分。

例如：那本书很有趣。

）The man who is talking to the teacher is my father.（正在和老师交谈的那个人是我的父亲。

）二、定语从句的用法1. 限定性定语从句：限定性定语从句对先行词起到限定作用，即只有满足定语从句条件的名词或代词才是先行词的准确含义。

限定性定语从句通常紧跟在先行词之后，且不能用逗号与主句隔开。

例如： The book that you gave me is very interesting.（你给我的那本书很有趣。

小学六年级英语定语从句的用法归纳定语从句，一个简单句跟在一名词或代词(先行词)后进行修饰限定，就叫做定语从句。

下面小编给大家分享了有关定语从句的英语语法知识，一起来看看吧!定语从句中六个关系代词关系代词有六个，听我逐一来说破：六个关系代词是：that/which/ who/ whom/ whose/ as ，注意关系代词在定语从句中做主宾表定语。

which表物人用who,人物都有that顾;先行词是物，关系代词用which，也可以用that;先行词是人，关系代词用who,也可以用that;先行词中既有人，又有物，关系代词只能用that。

例句 1) This is the mountain village (which/ that ) I visited last year.这就是我去年参观的那个山村。

解析：先行词mountain village是物，可用which或that, 因为定语从句中visit后缺宾语，说明which或that应该在定从中做宾语，所以还可以省略。

例句 2)The man(that/whom / who ) you met just now is my friend.你刚刚见到的那个人是我的朋友。

解析：先行词man表人，关系词可以用who/that/whom，因为定语从句中缺宾语，关系代词应该在定语从句中做宾语，所以可以省略;另外，whom是专门用来做宾语用的，而who则只是在口语中才用。

例句3)This magazine belongs to the teacher who(that) teaches us history.这本杂志是我们历史老师的。

解析：先行词teacher是人，关系代词用who或that, 因为在定语从句中做主语，所以不能省略。

例句 4)He talked about the teachers and schools (that) he had visited.他谈到了他所见到的老师和学校。

定语从句知识点讲解定语从句是英语语法中的一个重要部分。

它用来修饰名词或代词，给出更多的信息，进一步限定或说明这个名词或代词。

一、定语从句的引导词在定语从句中，关系代词和关系副词是引导词，它们引导定语从句的开始，起到连接作用。

1. 关系代词：关系代词有who, whom, whose, which, that五个。

- Who用于表示人，在从句中做主语或宾语：This is the man whohelped me.- Whom用于表示人，在从句中做宾语：This is the man whom I met yesterday.- Whose用于表示人或物，在从句中做定语修饰：This is the man whose car was stolen.- Which用于表示物，在从句中做主语或宾语：This is the book whichI borrowed from the library.- That用于表示人或物，在从句中做主语或宾语，通常用于非限制性定语从句：This is the house that Jack built.（限制性）This is the house, which Jack built.（非限制性）2. 关系副词：关系副词有where, when, why三个。

第1页/共4页- Where用于表示地点，在从句中做状语：This is the place where we met.- When用于表示时间，在从句中也做状语：This is the time when we had a meeting.- Why用于表示原因，在从句中也做状语：This is the reason why he was late.二、定语从句的位置定语从句可以放在名词前面或后面，它是修饰名词的重要手段。

1. 定语从句放在名词前面：This is the book that I borrowed from the library.（这是我从图书馆借来的书。

定语从句重难点分析
定语从句是修饰一个名词或代词的从句，用来给出更多的描述信息。

它是英语语法中的一个重要部分，也是写作中的常用手法。

以下是定语从
句的几个重难点：
1. 引导词的选择：定语从句的引导词主要有关系代词和关系副词两种。

关系代词包括that、which、who、whom、whose，关系副词包括where、when、why。

在选择引导词时需要注意前面名词的性质和上下文的
意思。

2. 引导词在从句中的作用：定语从句中的引导词在从句中充当特定
的成分。

关系代词that、which、who、whom、whose可以分别代替并引入
名词、代词、形容词、副词、介词短语，并在从句中充当相应的成分，如
主语、宾语、表语、宾补等。

关系副词where、when、why在从句中分别
表示地点、时间、原因。

3.限定性和非限定性定语从句：限定性定语从句是对先行词进行修饰，并且对整个句子的意思起到限定的作用，如果省略，整个句子的意思就不
完整。

非限定性定语从句是对先行词进行补充说明，但不对整个句子的意
思起到限定的作用，如果省略，整个句子的意思仍然完整。

非限定性定语
从句一般用逗号和先行词隔开，而限定性定语从句则不可以省略。

4.定语从句的位置：定语从句可以放在被修饰的名词前面或者后面，
但是位置的选择会影响到修饰成分和整个句子的流畅度，需要根据具体情
况进行选择。

以上是定语从句中的一些重难点，掌握好这些规则和技巧可以帮助我
们正确使用定语从句，使写作更加准确和流畅。

定语从句的语法知识点以下是 6 条关于定语从句的语法知识点：1. 定语从句用来修饰名词或代词呀，就像给它们穿上一件特别的外衣！比如说，“The man who is wearing a blue shirt is my father.”（那个穿着蓝色衬衫的男人是我爸爸），这里“who is wearing a blue shirt”就是定语从句修饰“the man”。

2. 关系代词在定语从句中起关键作用呢！像“that”“which”“who”“whom”“whose”，它们可是连接主句和从句的桥梁哟！比如“She bought the book that I recommended.”（她买了我推荐的那本书）。

3. 定语从句还能分成限制性和非限制性的呢！限制性的就像必需品，不可或缺；非限制性的就像点缀啦！像“He has a sister, who is a doctor.”（他有个姐姐，她是个医生），这里的“who is a doctor”就是非限制性定语从句，起到补充说明的作用。

4. 你知道吗，有时候关系副词也会出现哦！像“when”“where”“why”，它们能表达时间、地点、原因呢！举个例子，“I still remember the day when we met.”（我仍然记得我们见面的那天）。

5. 别以为定语从句只能修饰单个的名词或代词呀，有时候它还能修饰整个句子呢！哎呀，是不是很神奇？“He was late again, which made the teacher angry.”（他又迟到了，这让老师很生气）。

6. 要注意定语从句中的主谓一致问题哟！从句中的动词要和先行词保持一致呢！就像“Those who want to go are here.”（那些想去的人在这里），先行词“those”是复数，所以“want”也用复数形式呀。

总之，定语从句可是英语语法中很重要的一部分呢，掌握了它，会让你的英语更上一层楼！。

小学三年级学习困惑如何正确使用定语从句三年级学生在学习过程中，往往会遇到一些困惑和挑战。

其中，使用定语从句是一个常见的难点。

本文将针对小学三年级学生在使用定语从句时出现的困惑，通过介绍定语从句的概念、用法和常见错误，给予正确的指导和帮助。

一、定语从句的概念定语从句是指在句子中做定语的从句，用来修饰名词或代词。

它可以起到进一步说明、限定或描述的作用。

定语从句通常由关系代词（如that, which, who, whom, whose等）引导。

二、定语从句的用法1. 定语从句修饰人的用法当定语从句修饰人时，我们可以使用“who”、“whom”或“whose”来引导。

例如：- My sister, who is a doctor, works in a hospital.（引导词who用来修饰前面的人称代词“sister”）2. 定语从句修饰物的用法当定语从句修饰物时，我们可以使用“that”、“which”或“whose”来引导。

例如：- The book that is on the desk is mine.（引导词that用来修饰前面的名词“book”）3. 定语从句修饰整个句子的用法有时候，定语从句可以修饰整个句子，此时我们常使用“which”来引导。

例如：- They arrived late, which made the teacher angry.（引导词which修饰整个主句）三、定语从句的常见错误在使用定语从句时，小学三年级学生常见的错误有：1. 引导词使用错误：例如，错误地使用“what”或“when”来引导定语从句。

- It's the book what I like.（正确使用应为It's the book that I like.）- The time when I arrived was 8 o'clock.（正确使用应为The time that I arrived was 8 o'clock.）2. 引导词缺失：有时候学生会忘记使用引导词来引导定语从句。

定语从句知识点总结定语从句是英语语法中的一个重要知识点，它在英语句子中起着修饰名词或代词的作用。

通过定语从句，我们可以对名词进行进一步的说明和限定，使句子更加丰富和具体。

在学习定语从句的知识点时，我们需要了解其构成、引导词、关系代词的用法以及注意事项等内容。

一、定语从句的构成。

定语从句由关系词引导，包括关系代词和关系副词。

关系代词有，that, which, who, whom, whose等；关系副词有，where, when, why等。

定语从句一般紧跟在被修饰的名词或代词后面，用来对其进行进一步的说明和限定。

二、关系代词的用法。

1. that，用来指人或物，在限定性定语从句中既可以作主语也可以作宾语。

2. which，用来指物，在非限定性定语从句中作主语或宾语。

3. who，用来指人，在限定性定语从句中作主语或宾语。

4. whom，用来指人，在限定性定语从句中作宾语。

5. whose，表示所有关系，在定语从句中修饰名词。

三、关系副词的用法。

1. where，表示地点，在定语从句中作状语。

2. when，表示时间，在定语从句中作状语。

3. why，表示原因，在定语从句中作状语。

四、定语从句的注意事项。

1. 当定语从句中缺少主语或宾语时，关系代词可以充当。

2. 当定语从句中缺少宾语时，关系代词可以省略。

3. 当定语从句中缺少主语时，关系代词不可以省略。

4. 当定语从句中缺少宾语时，关系代词不可以省略。

5. 当定语从句中缺少宾语时，关系代词不可以省略。

6. 当定语从句中缺少宾语时，关系代词不可以省略。

五、定语从句的例句。

1. The book that I bought yesterday is very interesting.2. I have a friend who comes from Canada.3. This is the house where I was born.4. Do you know the reason why he is so happy?六、总结。

小学六年级知识点解析定语从句与名词性从句的辨析与应用小学六年级知识点解析：定语从句与名词性从句的辨析与应用在语法学习中，定语从句与名词性从句是小学六年级需要重点掌握和辨析的两个知识点。

本文将对这两个知识点进行逐一解析，并探讨如何正确应用它们。

一、定语从句定语从句是一个修饰名词或代词的从句，用来进一步说明或界定这个名词或代词的特征或身份。

定语从句一般由关系代词或关系副词引导。

1.关系代词引导的定语从句:关系代词"who"、"whom"、"whose"用来修饰人。

例如：The girl who is wearing a red dress is my sister.（戴红裙子的女孩是我姐姐。

）关系代词"which"、"that"用来修饰物。

例如：The book which is on the table is mine.（摆在桌上的书是我的。

）2.关系副词引导的定语从句:关系副词"where"用来修饰地点。

例如：This is the school where I study every day.（这所学校是我每天上学的地方。

）关系副词"when"用来修饰时间。

例如：I still remember the day when we first met.（我依然记得我们第一次见面的那一天。

）二、名词性从句名词性从句用来充当句子成分，相当于名词。

名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

1.主语从句：主语从句充当句子的主语。

例如：What she said is true.（她说的是真的。

）2.宾语从句：宾语从句充当句子的宾语。

例如：I don't know where he went.（我不知道他去了哪里。

）3.表语从句：表语从句充当句子的表语。

定语从句知识点总结定语从句是英语中用来修饰名词或代词的从句，它紧跟在被修饰的名词或代词后面，起到形容词的作用。

以下是定语从句的知识点总结：1. 定语从句的构成：定语从句由关系代词或关系副词引导，它们在从句中充当一定的成分，如主语、宾语或状语。

2. 关系代词：关系代词包括who, whom, whose, which, that，它们用来指代先行词，并在从句中担任相应的语法角色。

- who：指代人，在从句中作主语或宾语。

- whom：指代人，在从句中作宾语。

- whose：表示所有格，指代人或物。

- which：指代物，在从句中作主语或宾语。

- that：既可以指代人也可以指代物，在从句中作主语或宾语。

3. 关系副词：关系副词包括where, when, why，它们在从句中作状语，分别表示地点、时间、原因。

4. 限制性定语从句与非限制性定语从句：限制性定语从句对先行词起限定作用，不可省略；非限制性定语从句对先行词起补充说明作用，可以省略。

5. 先行词：先行词是被定语从句修饰的名词或代词，它在句子中的位置通常在定语从句之前。

6. 定语从句的位置：定语从句通常紧跟在先行词之后，但如果先行词是句子的主语，定语从句可以放在主句的末尾。

7. 定语从句的时态：定语从句的时态通常与主句的时态保持一致，但也可以根据不同的语境进行调整。

8. 定语从句的省略：在某些情况下，定语从句中的某些成分可以省略，尤其是当关系代词在从句中作宾语时。

9. 定语从句的分隔：有时，为了强调或避免混淆，定语从句可以被分隔开来，即先行词和定语从句之间插入其他成分。

10. 定语从句的复杂结构：在复杂句中，定语从句可以嵌套使用，即一个定语从句内部还可以包含另一个定语从句。

掌握定语从句的这些知识点，可以帮助我们更准确地理解和使用英语中的定语从句，从而提高英语表达的准确性和丰富性。

小学六年级定语从句语法专项讲解在复合句中作定语，修饰主句中的某一名词或代词的从句，叫做定语从句。

下面小编给大家分享了定语从句的相关英语语法知识，一起来学习一下吧!定语从句中的that用法英语语法顺口溜：that用法真有趣，两个地方它不去;逗号后边它不去，介词之后不考虑;That做为关系代词，不可用在非限制性定语从句中，即不可用在逗号后边;定语从句中介词之后也不可使用。

在逗号或介词后，指物时用which,指人时用who或whom。

例句1)They arrived at a farmhouse, in front of ______sat a small boy.A. whomB. whoC. whichD. that解析：在介词of之后指物，选择C which。

例句 2)The engineer with _____my father works is about 50 years old.A. whoseB. whoC. whichD. whom解析：选择 D whom。

介词后指人。

例句 3)The letter is from my sister, ______is working in Beijing.A. whichB. thatC. whomD. who解析：选择 D who。

逗号后指人，在定语从句中做主语。

定语从句中的that和which英语语法顺口溜：That which代表物，区别听我来叙述;先行若是不定代，that就把which 踹;当先行词为anything，everything，nothing，all，any，much，many，one等不定代词时，只能使用“that”, 不用“which”。

例：Is there anything that I can do for you? 我能给你做点什么吗?先行词前有两数，就用that定无误;当先行词是基数词或序数词修饰时，只能使用“that”，不用“which”。

关键知识点解析定语从句的常见结构与用法定语从句是英语中的一种重要句子成分，用于修饰名词或代词。

在语法上，定语从句通常由关系代词或关系副词引导，用来给出更多的信息，进一步描述被修饰词。

本文将对定语从句的常见结构和用法进行解析。

一、关系代词引导的定语从句1. 关系代词"that"的用法：- "that"可引导限定性定语从句，并修饰人或物。

如：The book that I borrowed from the library is very interesting.- "that"还可引导非限定性定语从句，但此时不能省略。

如：My brother, that is a doctor, works in the hospital.2. 关系代词"who"的用法：- "who"用于指人，在定语从句中作主语。

如：The girl who is wearing a red dress is my sister.- "whom"用于指人，在定语从句中作宾语。

如：The man whom I met yesterday is a famous actor.3. 关系代词"which"的用法：- "which"用于指物，在定语从句中作主语或宾语。

如：The car which is parked outside is mine.- "whichever"用于指多个物，在定语从句中表示选择。

如：You can take whichever book you like.4. 关系代词"whose"的用法：- "whose"用于指人或物，在定语从句中表示所属关系。

如：The student whose pen was stolen reported it to the teacher.二、关系副词引导的定语从句1. 关系副词"when"的用法：- "when"用于限定时间，在定语从句中表示时间。

五年级重难点定语从句的构成与用法定语从句是英语语法中的一个重要部分，也是五年级学生的较难掌握的知识点之一。

正确理解和运用定语从句可以丰富句子的表达，提高语言的准确性和流畅性。

本文将介绍定语从句的构成和用法，帮助五年级学生更好地掌握这一知识点。

一、定语从句的构成定语从句是由关系词引导的一种从句，用来修饰一个名词或代词。

关系词一般有关系代词和关系副词两种。

常见的关系代词有：who, whom, whose, which, that；常见的关系副词有：where, when, why。

1. 关系代词的用法：a. who指人，在从句中作主语或宾语；b. whom指人，在从句中作宾语；c. whose指人或物，在从句中表示所属关系；d. which指物，在从句中作主语或宾语；e. that指人或物，在从句中作主语、宾语或定语。

2. 关系副词的用法：a. where指地点，在从句中作状语；b. when指时间，在从句中作状语；c. why指原因，在从句中作状语。

二、定语从句的用法定语从句用来修饰名词或代词，增加对其的描述和限定，使句子更加具体明确。

根据在主句中的功能，定语从句可以分为三种类型：主语从句、宾语从句和定语从句。

1. 主语从句：主语从句用关系词引导，位于句子的主语位置，常用关系词有：who, whom, which, that。

例句：Who broke the window is still unknown.2. 宾语从句：宾语从句用关系词引导，位于句子的宾语位置，常用关系词有：who, whom, whose, which, that。

例句：I don't know where he lives.3. 定语从句：定语从句用关系词引导，修饰名词或代词，常用关系词有：who, whom, which, whose, that。

例句：The book that you borrowed from me must be returned tomorrow.三、定语从句的注意事项1. 关系词的选择：选择关系词时需根据其在定语从句中的成分和指代的对象来确定。

小学六年级重要知识归纳定语从句的引导词总结定语从句是英语中的一种重要语法结构，常常用来修饰名词或代词，增添了句子的衔接性和表达的丰富性。

在小学六年级的语法学习中，定语从句的引导词是一个重点和难点。

接下来，我们将对六年级重要知识进行归纳，总结定语从句的引导词。

一、引导词的分类定语从句的引导词可以分为关系代词和关系副词两类。

1. 关系代词：who, whom, whose, which, that。

2. 关系副词：where, when, why。

这些引导词在句子中起着引导定语从句的作用，如何准确使用这些引导词，是我们学习定语从句的关键。

二、关系代词的用法1. who和whom:- who用于引导指人的定语从句，并在从句中作主语，常用于口语和非正式文体。

- whom用于引导指人的定语从句，并在从句中作宾语，常用于正式文体。

例句：- The girl who is wearing a red dress is my sister.（戴着红色连衣裙的那个女孩是我妹妹。

）- The teacher whom we met yesterday was very kind.（昨天我们碰到的那位老师非常和蔼。

）2. whose:- whose用于指示“某人的”或“某物的”，常用于引导定语从句表达所属关系。

例句：- The boy whose father is a doctor is my friend.（那个父亲是医生的男孩是我的朋友。

）3. which和that:- which用于修饰整个句子，在定语从句中起补充说明的作用。

- that用于引导定语从句时，既可以修饰人也可以修饰物，具有一定的限定性。

例句：- The book, which is on the table, belongs to me.（在桌子上的那本书是我的。

）- The car that is parked outside is mine.（停在外面的那辆车是我的。

小学六年知识点总结定语从句的引导词与结构定语从句是英语语法中一个重要的语法结构，它可以用来修饰名词或代词，起到进一步说明或限定的作用。

定语从句通常由引导词引导，引导词包括关系代词和关系副词。

在小学六年级的学习中，学生们需要掌握定语从句的引导词以及它们在句中的结构使用。

下面是定语从句的引导词与结构的总结。

一、定语从句的引导词1. 引导词：关系代词关系代词包括：that, which, who, whom, whose。

例句：- The book that/which I borrowed from the library is very interesting.- The boy who/whom we met at the park is my friend.- This is the house whose roof was damaged in the storm.2. 引导词：关系副词关系副词包括：where, when, why。

例句：- He still remembers the day when we went to the zoo.- This is the school where we study every day.- I don't know the reason why he is absent today.二、定语从句的结构定语从句的结构是由引导词引导的一句完整的句子，它通常紧跟在被修饰的名词或代词后面。

例句：- The car that is parked in front of the house belongs to my neighbor.- The girl whose brother is a doctor won the first prize in the competition.- Do you know the reason why he didn't come to the party?三、定语从句的用法定语从句主要用来对名词或代词进行进一步的修饰和限定，使句子更加准确和具体。

定语从句教学材料小学版定语从句是英语中比较难理解和掌握的语法之一。

本文将介绍一些小学生易于理解和掌握的定语从句教学材料。

一、定语从句概述定语从句是修饰某一名称或代词的从句，在从句中充当定语，对先行词进行限定或修饰。

主句和从句之间用关系词连接。

关系词有that, who, whom, whose, which等。

二、教学材料1. 定语从句歌谣关系词that, who, whom, whose, which,引导定语从句句子组。

关系代词that接人和物，which一般接物不接人。

who, whom表示人称主谓，whose表示‘谁的’就能解。

如此理解小升初，胜利能让你心情舒。

(歌谣来源：网络)2. 定语从句绕口令The cat that killed the rat that ate the cheese that lay in the house that Jack built.（小学生可适当简化绕口令）三、定语从句练1. __________ is a teacher is my uncle. (who/which/whose)答案：Who2. This is the book __________ I borrowed from the library. (that/who/which)答案：which3. The boy __________ is playing football is my friend.(who/that/whom)答案：who4. Do you know the girl __________ I saw in the park yesterday? (who/whom/whose)答案：whom四、小结通过歌谣、绕口令和定语从句练习，小学生对定语从句的掌握将得到有效提升。

同时，老师应该注重实际教学，引导学生通过实践掌握定语从句的使用技巧。