高考冲关第11练

（山东专用）2013高考语文总复习电子题库第十一章优化演练知能闯关新人教版题组一准确专练1．据报道，某地在一次系统内竞职笔试中，请了18名少先队员监考，结果小学生秉公执法，当场抓住25个作弊者。

消息传出，引起争议。

有人认为这是制度创新，值得推广；也有人认为这是无奈之举，让人悲哀。

请你对这种做法发表看法。

要求语言表达准确、态度鲜明。

(不超过80字)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________解析：本题为开放性题目，答案不唯一。

答题时要做到观点明确，理由恰当，表达流畅。

答案：(示例一)这是制度创新，值得推广。

此举保证了这次考试的公正性和社会参与监督的有效性；对于考试者和参加监考的学生，都是一次鲜活的诚信教育。

(示例二)这是无奈之举，让人悲哀。

这凸显了成人防作弊机制的苍白，成人的丑陋而要靠自身来克服，不能利用学生的纯洁；如此诚信缺失的现实，可能会对小学生有负面影响。

2．读下面的小幽默，简要回答问题。

一个顾客在酒店里喝啤酒，他喝完第二杯之后，问酒店的老板：“你们这一周能卖掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答说：“35桶。

”顾客说：“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。

”老板很惊讶，急忙问：“什么办法？”顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。

”(1)顾客话中的意思是什么？答：________________________________________________________________________(2)老板急于讨教卖酒的办法，暴露了他什么样的心态？答：________________________________________________________________________ 答案：(示例)(1)讽刺老板短斤少两，坑害顾客。

考试时间：120分钟满分：150分注意事项：1．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位2．答第1卷时，每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号3．答第Ⅱ卷时，必须使用0 5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写．．．．．．，要求字体工整、笔迹清晰作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0 5毫米的黑色墨水签字笔描清楚必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试．．．．．．．．．．．．．．．．题卷、草稿纸上答题无效．．．．．．．．．．．．．4．考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交第Ⅰ卷(共60分)一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．设{}{}4|,4|2<=<=x x Q x x P ，则（ ）A ．Q P ⊆B ．P Q ⊆C ．Q C P R ⊆D ．P C Q R ⊆2.i 是虚数单位，ii-25=___________；3．函数()()()1ln 23x x f x x --=-的零点有（ ）A ．0个B ．1个C ．2个D ．3个【解析】选A 因为函数的定义域为(2,3)(3,)+∞，函数f(x)的没有零点.4. 下表提供了某厂节能降耗技术改造后在生产A 产品过程中记录的产量x (吨)与相应的生产能耗y (吨)的几组对应数据：x3 4 5 6 y2.5t44.5根据上表提供的数据，求出y 关于x 的线性回归方程为0.70.35y x =+，那么表中t 的值为A. 3B. 3.15C. 3.5D. 4.55．设O 为坐标原点，(1,1)A ，若点(,)B x y 满足2210101x y x y ⎧+≥⎪≤≤⎨⎪≤≤⎩，则OA OB 取得最小值时，点B 的个数是A.1B.2C.3D.无数个6．三视图如下的几何体的体积为。

课时冲关十一图文转换训练(二)图文转换1．(导学号42136202)下面是“一带一路”国际合作高峰论坛的会标，请写出该图标的构图要素及寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。

答：________________________________________________________________________答案：(示例)该图由丝带、字母S、球体、大雁塔构成。

金、蓝色丝带分别代表“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”；辅以红、蓝、棕、白、黑色彩元素，既体现“一带一路”多样化，也具有中国特色；两条丝带汇聚形成球形，体现包容、团结、合作的寓意，代表全球合作，互利共赢的人类命运共同体；同时丝带构成英文字母“S”，代表丝绸(Silk)；球形中心隐含“大雁塔”，寓意丝绸之路以中国为中心，始于西安，惠及全球。

丝带下方嵌入高峰论坛英文简称缩略语“BRF”，突出会议名称。

(答出四点即可)2．下面是“第26届中国金鸡百花电影节”LOGO(标识)“塞外草原美，金鸡百花艳”，请写出文字以外的构图要素和寓意。

(图案的右侧为蓝绿相间的色彩)答：________________________________________________________________________答案：①LOGO(标识)为金鸡与祥云组合成的阿拉伯数字“26”，照应第26届中国金鸡百花电影节；②右侧花朵形状的祥云图案与蓝绿色的经典配色体现了呼和浩特美丽的蓝天、白云、绿草地景色；③飘扬的电影胶卷造型如同飞扬的羽毛象征中国电影勇往直前，同时体现了呼和浩特人民豪爽、热情的性格特点。

3．“CCTV慈善之夜”活动拟设计一款海报，海报主体部分是该活动的奖杯图案(见下图)。

材料一奖杯的外形看起来是由多个爱心组成的一棵人形爱心树，奖杯上有无数大小不等的颗粒，它们体现积沙成塔，集腋成裘的理念。

(央视网《奖杯设计者陈文令阐述奖杯理念》) 材料二一朵花开在荒芜的山野/带来的露水温润了周围/一声亲切的问候在寒冬/融化了冰雪/融化了愁眉/当爱蔓延到无边无际/世界会变得多么美丽/当感谢已化成默默的感动/每个人都有一家人的亲密/当爱蔓延到无边无际/风雨也变得如此温驯/当帮助别的人成为了信仰/有你就会有了神奇/有奇迹(“CCTV慈善之夜”主题曲《有你就有奇迹》歌词)请结合“材料一”和“材料二”，为海报补写一段宣传文字。

高考冲关第11练1.(2013·海口市调研测试)下列实验所用的试纸不能预先用蒸馏水湿润的是() A．用品红试纸检验SO2B．用淀粉碘化钾试纸检验Cl2C．用红色石蕊试纸检验氨气D．用pH试纸测定某溶液的pH【解析】pH试纸是测量溶液的pH，若预先湿润，则溶液稀释，可能影响溶液的pH 大小，D错误。

【答案】 D2．(2013·广西桂林市二调)用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的的是()甲乙丙丁A．装置甲：除去乙烯中混有的少量SO2B．装置乙：用浓硫酸配制1 mol/L的硫酸C．装置丙：检验HCl气体在水中的溶解性D．装置丁：用铜和浓硝酸反应制取NO2【解析】A项，乙烯也能被酸性高锰酸钾溶液氧化，应用氢氧化钠溶液除去乙烯中的SO2，错误；B项，浓硫酸的稀释应在烧杯中进行，容量瓶不能用来配制溶液，错误；C项，HCl极易溶于水，压强迅速减小，气球变鼓，正确；D项，NO2不能用排水法收集，错误。

【答案】 C3．(2013·广州市模拟)下列实验能达到目的的是()A．用CCl4萃取碘水中的碘B．将足量盐酸加入混有少量CaCO3杂质的Na2SO4中可除去杂质C．将混有少量HCl的Cl2通入NaOH溶液中除去HClD．将Fe(OH)3固体加入沸水中制备Fe(OH)3胶体【解析】碘易溶于四氯化碳，难溶于水，A项正确；用盐酸除去CaCO3，会引入CaCl2杂质，可将混合物溶于水，过滤，再蒸发结晶得以分离，B项错误；NaOH与HCl、Cl2都能够反应，可将混合气体通入饱和食盐水除杂，C项错误；Fe(OH)3难溶于水，将其分散到水中，只能得到Fe(OH)3的悬浊液，D项错误。

【答案】 A4. (2013·江苏宿迁市调研)实验是化学研究的基础，关于下列各实验装置图的叙述中正确的是()①②③④A．装置①：常用于分离互不相溶的液体混合物B．装置②：可用于吸收NO2或HCl气体，并防止倒吸C．装置③：先从b口进气集满二氧化碳，再从a口进气，可收集一氧化氮D．装置④：可用来证明碳的非金属性比硅强【解析】A项，蒸馏适用于分离沸点不同的互溶液体，错误；B项，NO2不能用水来吸收，应用NaOH溶液，错误；C项，CO2应用向上排空气法收集，即从a进气，NO应用向下排CO2法收集，即从b进气，错误；D项，现象为产生白色沉淀，说明H2CO3的酸性强于H4SiO4，也就是说明碳的非金属性强于硅，正确。

高考冲关第11练一、(2012·成都外国语学校期末)阅读下面的文段，完成1～3题。

①汉代乐府所掌管的诗歌可以分成两大类：一类是专门供朝廷祭祀天地、宗庙的所谓“郊庙歌辞”，汉高祖唐山夫人所作的《安世房中歌》和武帝时所作的《郊祀歌十九章》都属于这一类，犹如《诗经》的“颂”。

另一类是从各地采集来的“俗曲”，它们是一些流传于民间的无名氏的作品，是西汉乐府诗的精华，因为它们来自民间，所以后世称之为乐府民间歌辞，或乐府民歌。

《汉书·艺文志·诗赋略》著录了西汉乐府歌辞的篇目，其中采自各地的乐府民歌共138篇，这个数目已接近《诗经》的《国风》。

《汉书·艺文志》在著录各地“歌诗”的数目时，又有“声曲折”的著录，如在“河南周歌诗七篇”下，又有“河南周歌声曲折七篇”的记载。

可见当时采集时是乐曲、歌词并录的，因年代久远，其乐曲已失传，保留下来的就是当时可以和乐歌唱的歌词。

正是从这个意义上，有人说，汉之“乐府”即相当于周代的《诗经》；反之亦可以说，周代的《诗经》即相当于汉代的“乐府”。

②汉乐府民间歌辞，两汉文献中没有记载，以后由于种种原因，多有散失。

搜罗完备的，则是宋代郭茂倩所编的《乐府诗集》。

《乐府诗集》中将自汉至唐的乐府诗，按照各自音乐的不同，分成12类，汉乐府民歌主要保存在其中的“鼓吹曲辞”“相和歌辞”和“杂曲歌辞”三类中，约60首。

再合以《汉书·礼乐志》所载的《安世房中歌》《郊祀歌十九章》，就是现存的两汉乐府的全部了。

在写作年代上，《安世房中歌》和《郊祀歌十九章》最早；鼓吹曲辞中的《铙歌十八曲》是西汉时的作品；相和歌辞中的汉乐府民歌则大部分产生在东汉，是“汉世街陌谣讴”；杂曲歌辞中所录的汉乐府民歌产生最晚，已出现不少文人的五言诗。

③汉乐府民歌与基本上是四言体的《诗经》不同，从句式上说，三言、四言、五言、七言都有。

但重要的是两种，一是杂言，这类作品没有固定的章法，句法自由多样，长短随意，整散不拘，自有一种跌宕起伏的气势，它发展到唐代则形成为自由奔放的“歌行”体。

2014高考物理分项解析闯关密训：课时总复习11 f1．关于做匀速圆周运动物体的向心加速度的方向，下列说法正确的是( )A．与线速度方向始终相同B．与线速度方向始终相反C．始终指向圆心D．始终保持不变2．如图所示，正在匀速转动的水平转盘上固定有三个可视为质点的小物块A、B、C，它们的质量关系为m A＝2m B＝2m C，到轴O的距离关系为r C＝2r A＝2r B.下列说法中正确的是( )A．B的角速度比C小B．A的线速度比C大C．B受到的向心力比C小D．A的向心加速度比B大3.如图所示，洗衣机的甩干筒在转动时有一衣服附在筒壁上，则此时( )A．衣服受重力、筒壁的弹力和摩擦力B．衣服随筒壁做圆周运动的向心力是摩擦力C．筒壁的弹力随筒的转速的增大而增大D．筒壁对衣服的摩擦力随转速的增大而增大4.(2013·汕头模拟)如图所示，在验证向心力公式的实验中，质量相同的钢球①放在A盘的边缘，钢球②放在B盘的边缘，A、B两盘的半径之比为2∶1.a、b分别是与A盘、B盘同轴的轮．a轮、b轮半径之比为1∶2，当a、b两轮在同一皮带带动下匀速转动时，钢球①、②受到的向心力之比为( )A．2∶1B．4∶1C．1∶4 D．8∶15．(2013·江西名校联考)自行车的小齿轮A、大齿轮B、后轮C是相互关联的三个转动部分，且半径R B＝4R A、R C＝8R A，如图所示．正常骑行时三轮边缘的向心加速度之比a A∶a B∶a C等于( )A．1∶1∶8 B．4∶1∶4C．4∶1∶32 D．1∶2∶46．铁路转弯处的弯道半径r是根据地形决定的．弯道处要求外轨比内轨高，其内、外轨高度差h的设计不仅与r有关．还与火车在弯道上的行驶速度v有关．下列说法正确的是( ) A．速率v一定时，r越小，要求h越大B．速率v一定时，r越大，要求h越大C ．半径r 一定时，v 越小，要求h 越大D ．半径r 一定时，v 越大，要求h 越大7．(2013·黑龙江省第一次模拟)如图所示，两根长度不同的细线分别系有两个小球m 1、m 2，细线的上端都系于O 点．设法让两个小球在同一水平面上做匀速圆周运动．已知两细线长度之比L 1∶L 2＝3∶1，L 1跟竖直方向的夹角为60°角，下列说法正确的是( )A ．两小球做匀速圆周运动的周期相等B ．两小球做匀速圆周运动的线速度相等C ．两小球的质量比一定是m 1∶m 2＝3∶1D ．L 2细线跟竖直方向成45°角8.一摩托车在竖直的圆轨道内侧做匀速圆周运动，周期为T ，人和车的总质量为m ，轨道半径为R ，车经最高点时发动机功率为P 0，车对轨道的压力为2mg .设轨道对摩托车的阻力与车对轨道的压力成正比，则( )A ．车经最低点时对轨道的压力为3mgB ．车经最低点时发动机功率为2P 0C ．车从最高点经半周到最低点的过程中发动机做的功为12P 0TD ．车从最高点经半周到最低点的过程中发动机做的功为2mgR 9．(2013·莆田模拟)如图所示是用以说明向心力和质量、半径之间关系的仪器，球P 和Q 可以在光滑水平杆上无摩擦地滑动，两球之间用一条轻绳连接，m P ＝2m Q .当整个装置绕中心轴以角速度ω匀速旋转时，两球离转轴的距离保持不变，则此时( )A ．两球均受到重力、支持力、绳的拉力和向心力四个力的作用B ．P 球受到的向心力大于Q 球受到的向心力C ．r P 一定等于r Q2D ．当ω增大时，P 球将向外运动10．(2011·安徽卷)一般的曲线运动可以分成很多小段，每小段都可以看成圆周运动的一部分，即把整条曲线用一系列不同半径的小圆弧来代替．如图甲所示，曲线上的A 点的曲率圆定义为：通过A 点和曲线上紧邻A 点两侧的两点作一圆，在极限情况下，这个圆就叫做A 点的曲率圆，其半径ρ叫做A 点的曲率半径．现将一物体沿与水平面成α角的方向以速度v 0抛出，如图乙所示．则在其轨迹最高点P 处的曲率半径是( )A.v20gB.v20sin2αgC.v20cos2αgD.v20cos2αg sin α11．(2012·福建卷)如图所示，置于圆形水平转台边缘的小物块随转台加速转动，当转速达到某一数值时，物块恰好滑离转台开始做平抛运动．现测得转台半径R＝0.5 m，离水平地面的高度H＝0.8 m，物块平抛落地过程水平位移的大小s x＝0.4 m．设物块所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度g＝10 m/s2.求：(1)物块做平抛运动的初速度大小v0；(2)物块与转台间的动摩擦因数μ.答案12.如图所示，有一内壁光滑的试管装有质量为1 g 的小球，试管的开口端封闭后安装在水平轴O 上，转动轴到管底小球的距离为5 cm ，让试管在竖直平面内做匀速转动．问：(1)转动轴达某一转速时，试管底部受到小球的压力的最大值为最小值的3倍，此时角速度多大？(2)当转速ω＝10 rad/s 时，管底对小球的作用力的最大值和最小值各是多少？(g 取10 m/s 2)答案课时作业(十一)1．C 向心加速度方向始终指向圆心，做匀速圆周运动的物体的向心加速度大小始终不变，方向在不断变化，故C 项正确．2．C 物块A 、B 、C 的角速度相等，由v ＝ωr 可知，C 的线速度最大，由a ＝ω2r 可知，C 的向心加速度最大，由F ＝mω2r 可知，B 受到的向心力比C 小，选项C 正确．3．AC 衣服受到重力、筒壁的弹力和摩擦力的作用，故A 对．在水平面内做圆周运动，筒壁的支持力提供向心力，故B 错．因N ＝mω2r ，所以筒壁的弹力随筒的转速的增大而增大，故C 对．衣服在竖直方向的合外力等于零，所以筒壁对衣服的摩擦力始终等于重力，不随转速变化，故D 错．4．D5．C 因为A 、C 的角速度相同，A 、B 的线速度大小相同，所以v A v C ＝R A R C ＝18，ωA ωB ＝R B R A ＝41，故a A ∶a B ∶a C ＝ωA v A ∶ωB v B ∶ωC v C ＝4∶1∶32.6．AD 火车转弯时，圆周平面在水平面内，火车以设计速率行驶时，向心力刚好由重力G 与轨道支持力N 的合力来提供，如图所示，则有mg tan θ＝mv 2r ，且tan θ≈s in θ＝h L，其中L 为轨间距，是定值，有mg h L ＝mv 2r，通过分析可知A 、D 正确．7．A 此题为圆锥摆．由几何知识知，L 2与竖直方向的夹角为30°，D 错；小球受两个力作用，重力mg 和细线的拉力T ，将T 分解为T x 和T y ，T y ＝mg ，T x ＝mω2R ；即T cos θ＝mg ，T sin θ＝mω2L sin θ，解得：ω＝g L cos θ＝gh ，有T 周＝2πh g，可看出，因两圆锥摆的圆锥高度相同，故周期相等，A 对；两小球角速度相同，做圆周运动的半径不同，则线速度不相等，选项B 错；从本题中所给信息，不能推出质量的关系，选项C 错．8．B 摩托车在最高点时有2mg ＋mg ＝m v 2R ，在最低点时有N －mg ＝m v 2R，解得N ＝4mg ，选项A 错误；由于轨道对摩托车的阻力与车对轨道的压力成正比，又因为车在最高点对轨道的压力为2mg ，所以选项B 正确；根据P ＝Fv 可知，由于发动机在最低点时的功率是在最高点时的2倍，所以选项C 错误；根据动能定理可知摩托车从最高点经半周到最低点的过程中发动机做的功应为2mgR 及克服阻力做功之和，选项D 错误．9．C 绳的拉力提供向心力，向心力是一个效果力，在分析物体受力时要分析性质力，A 项错；同一根绳上张力相等，所以P 球受到的向心力等于Q 球受到的向心力，B 项错；对两球而言，角速度相同，有：m P ω2r P ＝m Q ω2r Q ，所以r P 一定等于r Q2，C 项正确；当ω增大时，两球受到绳的张力都增大，仍会使T ＝m P ω2r P ＝m Q ω2r Q ，所以球不会向外运动，D 项错．10．C 物体在最高点时速度沿水平方向，曲率圆的P 点可看做该点对应的竖直平面内圆周运动的最高点，由牛顿第二定律及圆周运动规律知：mg ＝mv 2ρ，解得ρ＝v 2g ＝v 0cos α2g＝v 20cos 2αg. 11．解析： (1)物块做平抛运动，在竖直方向上有H ＝12gt2①在水平方向上有s x ＝v 0t② 由①②式解得v 0＝s xg 2H③代入数据得v 0＝1 m/s.(2)物块离开转台时，最大静摩擦力提供向心力，有f m ＝m v 20R④f m ＝μN ＝μmg ⑤由④⑤式得μ＝v 20gR代入数据得μ＝0.2. 答案： (1)1 m/s (2)0.212．解析： (1)转至最低点时，小球对管底压力最大；转至最高点时，小球对管底压力最小，最低点时管底对小球的支持力F 1应是最高点时管底对小球支持力F 2的3倍，即F 1＝3F 2①根据牛顿第二定律有 最低点：F 1－mg ＝mrω2② 最高点：F 2＋mg ＝mrω2③由①②③得ω＝4g2r＝4×102×0.05rad/s＝20 rad/s ④(2)在最高点时，设小球不掉下来的最小角速度为ω0，则mg＝mrω20ω0＝gr＝100.05rad/s＝14.1 rad/s因为ω＝10 rad/s<ω0＝14.1 rad/s，故管底转到最高点时，小球已离开管底，因此管底对小球作用力的最小值为F′＝0当转到最低点时，管底对小球的作用力最大为F′1，根据牛顿第二定律知F′1－mg＝mrω2，则F′1＝mg＋mrω2＝1.5×10－2N.答案：(1)20 rad/s (2)1.5×10－2N 0。

2021年天津高考英语冲关试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单项选择1．—I guess you want to go play tennis.—__________. That’s exactly what I was thinking too.A．I didn’t get it B．It’s up to youC．You never know D．You read my mind2．I __________ to send Peter a gift to congratulate him on his marriage, but I couldn’t manage it.A．had hoped B．am hopingC．have hoped D．would hope3．A study shows the students who are engaged in after-school activities are happier than _________who are not. A．ones B．thoseC．these D．them4．________ to think critically is an important skill today’s children will need for the future.A．Learn B．LearnedC．Learning D．Having learned5．________ all the problems, several of the players produced excellent performances.A．According to B．Instead ofC．In addition to D．In spite of6．—My son got a full scholarship to his dream university!—Wow, ________! What’s he going to study?A．good for him B．go for itC．what a coincidence D．all the best7．We can observe that artificial intelligence has already made a(n) ________ on our lives in many ways. A．statement B．impactC．impression D．judgment8．Amy, as well as her brothers, ________ a warm welcome when returning to the village last week.A．is given B．are givenC．was given D．were given9．Kate heard a man’s voice in the background, but she couldn’t ________ what he was saying.A．set aside B．take backC．make out D．keep off10．Most colleges now offer first-year students a course specially ________ to help them succeed academically and personally.A．designed B．designingC．to design D．being designed11．Their child is at the stage ________ she can say individual words but not full sentences.A．why B．whereC．which D．what12．The professor warned the students that on no account ________ use mobile phones in his class. A．should they B．they shouldC．dare they D．they dare13．Tom is so independent that he never asks his parents’ opinion ________ he wants their support.A．since B．onceC．unless D．after14．The workers were not better organized, otherwise they ________ the task in half the time. A．accomplished B．had accomplishedC．would accomplish D．would have accomplished15．A dog’s eating habit requires regular training before it is ________ established.A．properly B．widelyC．originally D．temporarily二、完形填空I was ready to pay for my bananas at the grocery one night, when fear seized me. My wallet was gone. I could only have left it on the G9 bus, which was now speeding in the dark to some 16 station.The 17 moment was quickly followed by mental math. How much time and money would it cost to replace the 18 of that little wallet? The credit cards, the driver’s license, the cash, all lost to the bus.Two hours later, back at my house, I heard a knock on the door. My husband 19 it while I was on thephone in the dining room. “Does Jennifer live here?” I heard a lady say. In my husband’s hand was my wallet, with not a penny 20 . She left before I could 21 make it to the door to offer my thanks.After sharing the story online, I heard from someone, who 22 the lady as Erin Smith. Without23 , I called to thank her. She said she 24 my wallet on a bus seat. She 25 that going to a stranger’s house was a 26 move, but she decided to take the chance. “If I were in that 27 , I would want someone to try to find me,” she said.This one stranger responded beautifully to my small 28 , but she actually wasn’t the only one. Right after Erin 29 my wallet on the bus, she posted a pi cture of my driver’s license to an online forum(论坛), trying to see 30 anyone knew me. No sooner did she leave my doorstep than I had emails from two women whose kids go to my son’s nursery and who recognized my face. I’ve never 31 words with those moms beyond small talk, but they wanted to help. I read that people are more divided than ever, but that’s not how the people I 32 tend to act.33 , I feel blessed someone had wanted to help a stranger. Erin had gone 34 what almost anyone would have done, finding my house on a bitterly cold night, and for that I was extremely 35 . 16．A．accessible B．hidden C．unknown D．convenient17．A．face-saving B．brain-washing C．eye-catching D．heart-stopping18．A．parts B．contents C．details D．ingredients19．A．ignored B．answered C．examined D．interrupted20．A．missing B．returned C．remaining D．abandoned21．A．still B．ever C．yet D．even22．A．selected B．appointed C．identified D．defined23．A．delay B．alarm C．regret D．invitation24．A．moved B．placed C．opened D．spotted25．A．disagreed B．complained C．calculated D．recommended26．A．selfless B．risky C．slow D．personal27．A．site B．direction C．situation D．atmosphere28．A．crisis B．danger C．threat D．failure29．A．got rid of B．made use of C．had control of D．took possession of30．A．if B．where C．how D．when31．A．recalled B．exchanged C．repeated D．whispered32．A．encounter B．follow C．consult D．accompany33．A．Going away B．Turning around C．Looking back D．Coming along34．A．into B．against C．over D．beyond35．A．longing B．enthusiastic C．concerned D．grateful三、阅读选择History Fair CompetitionUnderstanding history is vital to understanding ourselves as a people and as a nation. History is much more than the study of dusty old objects and events long past. It is an essential part of who we are today and who we will become. Thornton Middle School History Fair Competition makes understanding history exciting, engaging, and fun！This Year’s ThemeAll participants must address how communication or transportation technology has promoted the quality of life for Americans throughout history. To many people, technology means computers, hand-held devices, or vehicles that travel to distant planets. However, technology is also the application of scientific knowledge to solve a problem, touching lives in countless ways.Individuals or groups may enter one of the following categories:·Performance·Documentary(纪实作品)·Essay WritingCategory RequirementsPerformance: A dramatic presentation of the topic no more than 10 minutes long. If special clothes are used, they should truly represent a given period.Documentary: A visual presentation(such as a video, slide show, or computer project)no more than 10 minutes long. A desktop computer, screen, projector, and loudspeakers will be available. Students must provide their presentations on CDs before Friday, March 23.Essay Writing: An academic paper of 2,000 to 2,500 words. No illustrations(图解) are allowed. Please do not include covers. A list of references must be included.Important DatesJanuary 5 Submit a topic proposal to your history teacher. The teacher may require a secondproposal if the first is off-topic or unclear.February 5 Submit a first draft of your essay, performance script(剧本), or documentary highlights.February 19 A committee of teachers will evaluate materials and give opinions. Students then have an opportunity to improve their products.March 9 Submit a final draft of your essay.March 15 Performance and documentary committee previewMarch 24 Thornton Middle School History Fair Competition7：00A．M.—9：00 A．M Participants signing in at the gym10：00A．M.—6：00 P. M. Competition and judges’ review7：00P.M. Awards ceremony and picnic36．According to Paragraph 1, what is the major goal of understanding history?A．To preserve national traditions.B．To prepare for a history competition.C．To better know the present and future.D．To further explore historical mysteries.37．What is the theme of this year’s competition?A．Technology advances science.B．Science interacts with technology.C．Science has made the study of history easy.D．Technology has improved the life of Americans.38．Among the items provided by the school for a visual presentation are ________.A．special clothes and a screenB．a desktop computer and a CDC．a projector and special clothesD．a desktop computer and loudspeakers39．What would a participant have to do with an essay of 1,500 words to meet the category requirement? A．Include more information in the essay.B．Remove the references.C．Provide a cover for the essay.D．Explain the details with illustrations.40．What will the committee of teachers do on February 19?A．Preview performances and documentaries.B．Make comments on the materials.C．Improve t he participant’s first draft.D．Collect a second proposal from the participant.I must have always known reading was very important because the first memories I have as a child deal with books. There was not one night that I don’t remember mom reading me a storybook by my bedside. I was extremely inspired by the elegant way the words sounded.I always wanted to know what my mom was reading. Hearing mom say, “I can’t believe what’s printed in the newspaper this morning,” made me want to grab it out of her hands and read it myself. I wanted to be like my mom and know all of the things she knew. So I carried around a book, and each night, just to be like her, I would pretend to be reading.This is how everyone learned to read. We would start off with sentences, then paragraphs, and then stories. It seemed an unending journey, but even as a six-year-old girl I realized that knowing how to read could open many doors. When mom said, “The C-A-N-D-Y is hidden on the top shelf,” I knew where the candy was. My progress in reading raised my curiosity, and I wanted to know everything. I often found myself telling my mom to drive more slowly, so that I could read all of the road signs we passed.Most of my reading through primary, middle and high school was factual reading. I read for knowledge, and to make A’s on my tests. Occasionally, I would read a novel that was assigned, but I didn’t enjoy this type of reading. I liked facts, things that are concrete. I thought anything abstract left too much room for argument.Yet, now that I’m growing and the world I once knew as being so simple is becoming more complex, I find myself needing a way to escape. By opening a novel, I can leave behind my burdens and enter into a wonderful and mysterious world where I am now a new c haracter. In these worlds I can become anyone. I don’t have to write down what happened or what technique the author was using when he or she wrote this. I just read to relax.We’re taught to read because it’s necessary for much of human understanding. Rea ding is a vital part of my life. Reading satisfies my desire to keep learning. And I’ve found that the possibilities that lie within books are limitless.41．Why did the author want to grab the newspaper out of mom’s hands?A．She wanted mom to read the news to her.B．She was anxious to know what had happened.C．She couldn’t wait to tear the newspaper apart.D．She couldn’t help but stop mom from reading.42．According to Paragraph 3, the author’s reading of road signs indicates ________.A．her unique way to locate herselfB．her eagerness to develop her reading abilityC．her effort to remind mom to obey traffic rulesD．her growing desire to know the world around her43．What was the author’s view on factual reading?A．It would help her update test-taking skills.B．It would allow much room for free thinking.C．It would provide true and objective information.D．It would help shape a realistic and serious attitude to life.44．The author takes novel reading as a way to ________.A．explore a fantasy landB．develop a passion for learningC．learn about the adult communityD．get away from a confusing world45．What could be the best title for the passage?A．The Magic of ReadingB．The Pleasure of ReadingC．Growing Up with ReadingD．Reading Makes a Full ManHow does an ecosystem(生态系统) work? What makes the populations of different species the way they are? Why are there so many flies and so few wolves? To find an answer, scientists have built mathematical models of food webs, noting who eats whom and how much each one eats.With such models, scientists have found out some key principles operating in food webs. Most food webs, for instance, consist of many weak links rather than a few strong ones. When a predator(掠食动物) always eats huge numbers of a single prey(猎物), the two species are strongly linked; when a predator lives on various species, theyare weakly linked. Food webs may be dominated by many weak links because that arrangement is more stable over the long term. If a predator can eat several species, it can survive the extinction(灭绝) of one of them. And if a predator can move on to another species that is easier to find when a prey species becomes rare, the switch allows the original prey to recover. The weak links may thus keep species from driving one another to extinction.Mathematical models have also revealed that food webs may be unstable, where small changes of top predators can lead to big effects throughout entire ecosystems. In the 1960s, scientists proposed that predators at the top of a food web had a surprising amount of control over the size of populations of other species—including species they did not directly attack.And unplanned human activities have proved the idea of top-down control by top predators to be true. In the ocean, we fished for top predators such as cod on an industrial scale, while on land, we killed off large predators such as wolves. These actions have greatly affected the ecological balance.Scientists have built an early-warning system based on mathematical models. Ideally, the system would tell us when to adapt human activities that are pushing an ecosystem toward a breakdown or would even allow us to pull an ecosystem back from the borderline. Prevention is key, scientists say, because once ecosystems pass their tipping point(临界点), it is remarkably difficult for them to return.46．What have scientists discovered with the help of mathematical models of food webs?A．The living habits of species in food webs.B．The rules governing food webs of the ecosystems.C．The approaches to studying the species in the ecosystems.D．The differences between weak and strong links in food webs.47．A strong link is found between two species when a predator ________.A．has a wide food choiceB．can easily find new preyC．sticks to one prey speciesD．can quickly move to another place48．What will happen if the populations of top predators in a food web greatly decline?A．The prey species they directly attack will die out.B．The species they indirectly attack will turn into top predators.C．The living environment of other species will remain unchanged.D．The populations of other species will experience unexpected changes.49．What conclusion can be drawn from the examples in Paragraph 4?A．Uncontrolled human activities greatly upset ecosystems.B．Rapid economic development threatens animal habitats.C．Species of commercial value dominate other species.D．Industrial activities help keep food webs stable.50．How does an early-warning system help us maintain the ecological balance?A．By getting illegal practices under control.B．By stopping us from killing large predators.C．By bringing the broken-down ecosystems back to normal.D．By signaling the urgent need for taking preventive action.Would you BET on the future of this man? He is 53 years old. Most of his adult life has been a losing struggle against debt and misfortune. A war injury has made his left hand stop functioning, and he has often been in prison. Driven by heaven-knows-what motives, he determines to write a book.The book turns out to be one that has appealed to the world for more than 350 years. That former prisoner was Cervantes, and the book was Don Quixote（《堂吉诃德》）. And the story poses an interesting question: why do some people discover new vitality and creativity to the end of their days, while others go to seed long before?We’ve all known people who run out of steam before they reach life’s halfway mark. I’m not talking about those who fail to get to the top. We can’t all get there. I’m talking about people who have stopped learning on growing because they have adopted the fixed attitudes and opinions that all too often come with passing years.Most of us, in fact, progressively narrow the variety of our lives. We succeed in our field of specialization and then become trapped in it. Nothing surprises us. We lose our sense of wonder. But, if we are willing to learn, the opportunities are everywhere.The things we learn in maturity seldom involve information and skills. We learn to bear with the things we can’t change. We learn to avoid self-pity. We learn that however much we try to please, some people are never going to love us—an idea that troubles at first but is eventually relaxing.With high motivation and enthusiasm, we can keep on learning. Then we will know how important it is to have meaning in our life. However, we can achieve meaning only if we have made a commitment to something larger than our own little egos(自我), whether to loved ones, to fellow humans, to work, or to some moral concept.Many of us equate(视……等同于) “commitment” with such “caring” occupations as teaching and nursing. But doing any ordinary job as well as one can is in itself an admirable commitment. People who work toward such excellence—whether they are driving a truck, or running a store—make the world better just by being the kind of people they are. They’ve learned life’s most valuable lesson.51．The passage starts with the story of Cervantes to show that ________.A．loss of freedom stimulates one’s creativityB．age is not a b arrier to achieving one’s goalC．misery inspires a man to fight against his fateD．disability cannot stop a man’s pursuit of success52．What does the underlined part in Paragraph 3 probably mean?A．End one’s struggle for liberty.B．Waste one’s energy taking risks.C．Miss the opportunity to succeed.D．Lose the interest to continue learning.53．What could be inferred from Paragraph 4？A．Those who dare to try often get themselves trapped.B．Those who tend to think back can hardly go ahead.C．Opportunity favors those with a curious mind.D．Opportunity awaits those with a cautious mind.54．What does the author intend to tell us in Paragraph 5？A．A tough man can tolerate suffering.B．A wise man can live without self-pity.C．A man should try to satisfy people around him.D．A man should learn suitable ways to deal with life.55．What is the author’s purpose in writing the passage？A．To provide guidance on leading a meaningful adult life.B．To stress the need of shouldering responsibilities at work.C．To state the importance of generating motivation for learning.D．To suggest a way of pursuing excellence in our lifelong career.四、阅读表达阅读短文，按照题目要求用英语回答问题。

——教学资料参考参考范本——高考物理二轮复习闯关导练综合模拟十一______年______月______日____________________部门时间：60分钟满分：110分一、选择题：本题共8小题，共48分．在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一个选项正确，第19～21题有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分．14．(导学号：92274409)牛顿1687年的巨作《自然哲学的数学原理》，开辟了大科学时代．牛顿是最有影响的科学家，被誉为“物理学之父”，他是经典力学基础牛顿运动定律的建立者，是过去一千多年中最杰出的科学巨人之一．下列说法中正确的是( ) A．牛顿首先提出理想实验，证实自由落体运动是匀变速直线运动B．牛顿发现万有引力定律，认为物体之间普遍存在万有引力C．牛顿利用扭秤最先测出了引力常量D．为了纪念牛顿，将力的国际单位命名为牛顿，并将其作为基本单位15．(导学号：92274410)大量的氢原子处于n＝4能级，该能级的氢原子向低能级跃迁时能向外辐射不同频率的光子，从n＝3能级跃迁到n＝2能级时辐射的光子频率为ν0.若某种金属的极限频率为ν0，则下列说法中正确的是( )A．氢原子跃迁向外辐射的光子中有6种能使该金属发生光电效应现象B．由n＝4能级向低能级跃迁时，在辐射出的所有光子中只有一种不能使该金属发生光电效应C．用辐射出的光子照射该金属时，光子的频率越大该金属的逸出功越大D．当该金属发生光电效应时，入射光的强度越大，则光电子的最大初动能越大16．(导学号：92274411)如图所示为某质点做直线运动时的vt图象，图象关于图中虚线对称，则在0～t1时间内，关于质点的运动，下列说法正确的是( )A．若质点能两次到达某一位置，则两次到达这一位置的速度大小一定相等B．若质点只能两次到达某一位置，则其中一次到达该位置的速度一定为零C．若质点能三次通过某一位置，则可能三次都是加速通过该位置D．若质点能三次通过某一位置，则可能三次都是减速通过该位置17．(导学号：92274412)如图，一个截面积为S的N匝线圈，在磁感应强度为B的水平匀强磁场中，以角速度ω匀速转动产生交变电流，变压器原线圈匝数可调(原副线圈匝数比≤≤)，副线圈接有可调电阻R，图中电表均为理想电表，忽略线圈内阻则( )A．若从图示位置计时，则原线圈中电压瞬时值为e＝NBSωsinωtB．可调触头P向下移动时，电流表示数变大C．电压表示数的变化范围为NBSω～NBSωD．当可调电阻阻值减小时，原线圈电流表、电压表读数均变大18．(导学号：92274413)地球赤道上的重力加速度为g，物体在赤道上随地球自转的向心加速度为a，卫星甲、乙、丙在如图所示三个椭圆轨道上绕地球运行，卫星甲和乙的运行轨道在P点相切，以下说法中正确的是( )A．如果地球自转的角速度突然变为原来的倍，那么赤道上的物体将会“飘”起来B．卫星甲、乙经过P点时的加速度大小相等C．卫星甲的周期最小D．三个卫星在远地点的速度可能大于第一宇宙速度19．(导学号：92274414)据报道“20xx 年 1 月 1 日郑州发生万伏电缆落地，持续大火将路面烧焦成大坑”的事件．高压电线落地可能导致行人跨步触电，如图所示，设人的两脚MN间最大跨步距离为d，触地点O流入大地的电流为I，大地的电阻率为ρ，ON 间的距离为R.电流在以O点为圆心、半径为r的半球面上均匀分布，其电流密度为，电流密度乘以电阻率等于电场强度，该电场强度可以等效于把点电荷Q 放在真空中O点处产生的电场强度．下列说法正确的是( )A．等效点电荷Q的电荷量为(k为静电力常量)B．图中MN两脚间跨步电压可能等于ρId2πR2C．当两脚间的距离处于最大跨步时，跨步电压不可能为零D．两脚并拢跳离触地点是防跨步触电的一种有效方法20．(导学号：92274415)如图为“阿特伍德机”模型，跨过光滑的定滑轮用质量不计的轻绳拴接质量分别为m和2m的物体甲、乙．将两物体置于同一高度，将装置由静止释放，经一段时间甲、乙两物体在竖直方向的间距为l，重力加速度用g表示．则在该过程中( ) A．甲的机械能一直增大B．乙的机械能减少了mglC．轻绳对乙所做的功在数值上等于乙的重力所做的功D．甲的重力所做的功在数值上小于甲增加的动能21．(导学号：92274416)如图甲所示，固定的光滑平行导轨(电阻不计)与水平面夹角为θ＝30°，导轨足够长且间距L＝0.5 m，底端接有阻值为R＝4 Ω的电阻，整个装置处于垂直于导体框架向上的匀强磁场中，一质量为m＝1 kg、电阻r＝1 Ω、长度也为L的导体棒MN 在沿导轨向上的外力F作用下由静止开始运动，拉力F与导体棒速率倒数关系如图乙所示．已知g＝10 m/s2.则( )甲乙A．v＝5 m/s时拉力大小为7 NB．v＝5 m/s时拉力的功率为35 WC．匀强磁场的磁感应强度的大小为2 TD．当棒的加速度a＝8 m/s2时，导体棒受到的安培力的大小为1N二、非选择题：本大题包括必考题和选考题两部分．第22～25题为必考题，每个试题考生都必须作答．第33～34题为选考题，考生根据要求作答．(一)必考题(4题，共47分)22．(导学号：92274417) (6分)小勇为了“验证机械能守恒定律”，将两光电门甲、乙按如图甲的方式固定在铁架台上，然后进行了如下的操作：甲乙A．将一小铁球由光电门甲的上方一定高度处由静止释放；B．通过计算机显示小铁球通过光电门甲、乙的时间分别为t1、t2；C．用直尺测出光电门甲和乙之间的距离h；D．用游标卡尺测出小铁球的直径d如图乙所示；E．改变小铁球释放的高度，重复A、B步骤操作．通过以上操作请回答下列问题：(1)读出图乙中小铁球的直径为d＝________ cm，假设小铁球通过光电门甲的瞬时速度近似地等于该过程中的平均速度，则小铁球通过光电门甲的速度大小为v1＝________；(用题中字母表示)(2)如果重力加速度用g表示，在误差允许的范围内，要验证小铁球的机械能守恒，则只需验证____________＝2gh.(用题中字母表示) 23．(导学号：92274418)(9分)某中学的实验小组为了测量额定电压为3 V的小灯泡在正常工作时的阻值，在接入电路前用欧姆表估测该小灯泡的阻值约为500 Ω，实验室提供的实验器材有：A．电流表A1(0～50 mA、RA1≈3 Ω)B．电流表A2(0～3 mA、RA2＝15 Ω)C．阻值为85 Ω定值电阻R1D．阻值为1985 Ω定值电阻R2E．滑动变阻器R(最大阻值为20 Ω)F．电压表V(0～12 V，RV＝1 kΩ)G．电动势为12 V的电池组E(内阻可忽略不计)H．开关S一个，导线若干(1)该小组的同学为了精确地测量该小灯泡的阻值，四组同学设计的电路如下，请根据所学的知识选出合适的电路图________．(2)根据所选的电路，如果将电流表改装为量程为6 V的电压表，则电流表应选择________，定值电阻应选择________(填器材前面的字母代号) ；(3)实验小组的同学连接好电路后，当小灯泡正常工作时，电压表、电流表的读数分别用U、I表示，则小灯泡电阻Rx＝______________(用题中的字母表示)，当小灯泡正常工作时，电流表的读数应为I＝________mA.24．(导学号：92274419)(14分)如图，在一足够长的平直轨道上，某时刻质量m1＝0.12 kg的滑块甲以v1＝2.1 m/s的速度向右滑动，此时在甲正前方s0＝3.3 m处，质量为m2＝0.08 kg的滑块乙以v2＝1.5 m/s向左滑来，经过一段时间两滑块发生碰撞，碰后两滑块粘在一起，继续滑动一段距离静止在轨道上．两滑块与轨道之间的动摩擦因数均为μ＝0.03，g＝10 m/s2.如果两滑块相互作用的时间为t0＝0.02 s，甲、乙都可视为质点，则该过程产生的平均作用力分别为两滑块重力的多少倍？25．(导学号：92274420)(18分)如图所示为回旋加速器的简易图，整个装置置于方向竖直向下磁感应强度大小为B的匀强磁场中，已知两D盒的半径大小为R，两个狭缝之间的间距为d，现将一粒子发射源放在D盒的圆心处，且该粒子发射源能释放质量为m、电荷量为q的带正电粒子，且粒子的初速度视为零，当在两狭缝之间施加一高频交变电压，加速电压U的大小认为不变，粒子的重力可忽略，该带电粒子在电场中的加速次数与粒子在磁场中回旋半个圆周的次数相同．求：(1)尽管粒子在狭缝中每次加速的时间很短但也不可忽略，计算上述粒子在某次加速过程当中从离开粒子源到被第n次加速结束时所经历的时间；(2)粒子在第n次由D1盒进入D2盒与紧接着第n＋1次由D1盒进入D2盒位置之间的距离Δx.(二)选考题：共15分．请考生从给出的2道试题中任选一题作答．如果多做，则按所做的第一题计分．作答时在试卷上标出所选题目的题号．33．(导学号：92274421)[选修3－3](15分)(1)(5分)关于对热学的基础知识理解正确的是________．(填正确答案标号．选对1个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分．每选错1个扣3分，最低得分为0分)A．液体表面层分子间距离大于液体内部分子间距离，所以液体表面存在表面张力B．悬浮在液体中的微粒越大，在某一瞬间跟它相撞的液体分子就越多，布朗运动越明显C．在真空、高温条件下，可以利用分子扩散向半导体材料掺入其他元素D．气体分子单位时间内与单位面积器壁碰撞的次数，与单位体积内的分子数及气体分子的平均动能都有关E．液晶具有流动性，其光学性质具有各向同性的特点(2)(10分)如图所示将一内壁光滑的汽缸竖直地固定在水平面上，汽缸的开口向上，且在汽缸的顶部有一厚度不计的挡板，其中汽缸的高度为h，现用一质量与厚度均可不计的活塞封闭一定质量的理想气体．已知外界大气压强为p0，当气体的温度为t1＝27 ℃时，封闭的气柱高度为h，将封闭气体的温度缓缓地升高，当气体的温度为t2＝207 ℃时，封闭的气体的压强p2大小为多少？34．(导学号：92274422)[选修3－4](15分)(1)(5分)下列说法正确的是________．(填正确答案标号．选对1个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分．每选错1个扣3分，最低得分为0分)A．机械波和电磁波都能产生干涉和衍射现象B．在同一种介质中，不同频率的声波的传播速度不同C．黄光的双缝干涉条纹间距可能小于蓝光双缝干涉条纹间距D．做简谐运动的物体，其振动能量与振幅无关E．机械波的频率、波长和波速三者满足的关系，对电磁波也适用(2)(10分)由两种不同透明介质制成的直角三棱镜甲和乙，并排放在一起刚好构成一截面为正三角形的棱镜，甲的折射率为n1＝1.5，一细光束由AB边的中点O斜射入棱镜甲，已知入射光线在AB边的入射角的正弦值为sini＝0.75，经折射后该光束刚好在棱镜乙的AC边发生全反射，最后从BC边射出．已知真空中的光速为c＝3×108 m/s，AB 边的长度为l＝6 cm.求该细光束在棱镜中的传播时间．综合模拟(十一)14．B 伽利略首先提出理想实验，证实自由落体运动是匀变速直线运动，选项A错误；牛顿发现万有引力定律，认为物体之间普遍存在万有引力，选项B正确；卡文迪许利用扭秤最先测出了引力常量，选项C错误；为了纪念牛顿，将力的国际单位命名为牛顿，但它不是基本单位，选项D错误．15．B 大量的氢原子由n＝4能级向低能级跃迁时能向外辐射6种频率的光子，其中由n＝4能级跃迁到n＝3能级时，辐射出来的光子频率小于ν0，不能使该金属发生光电效应现象，A错误、 B正确；金属的逸出功与入射光的频率无关，由金属本身的性质决定，C错误；光电子的最大初动能与入射光的频率有关，与光的强度无关，D错误．16．B 画出粒子运动的过程图可知，质点在0～t1内能两次到达的位置有两个，分别对应质点运动的速度为零的两个位置，因此A项错误，B项正确；在质点沿负方向加速运动的过程中，质点可三次通过某一位置，这时质点两次加速，一次减速，在质点沿负方向减速运动的过程中，质点可三次通过某一位置，这时质点两次减速，一次加速，C项错误，D项错误．17．C 若从图示位置计时，则原线圈中电压瞬时值为e＝NBSωcosωt，A错；可调触头P向下移动时，原线圈匝数增多，副线圈电压减小，副线圈输出功率减小，原线圈输出功率减小，电流表示数减小，B错；根据＝可知电压表示数的变化范围为：NBSω～NBSω，C对；当可调电阻阻值减小时，副线圈输出功率P＝变大，原线圈输入功率也变大，电压不变，电流增大，副线圈两端电压也不变，D错．18．B 使地球上的物体“飘”起来即物体处于完全失重状态，即此时物体所受地球的重力完全提供物体随地球自转时的向心力，则有：－mg＝ma，当物体飘起来的时候，万有引力完全提供向心力，则此时物体的向心加速度为a′：ma′＝＝mg＋ma，即此时的向心加速度a′＝g＋a，由a＝rω2，则ω2为原来的倍，则A错误；卫星在同一位置其加速度相同，则B正确；根据开普勒第三定律知，椭圆半长轴越小，卫星的周期越小，卫星丙的半长轴最短，故周期最小，则C错误；卫星在远地点做向心运动，其速度要小于第一宇宙速度，则D错误．19．AD 依题意有电场强度大小E＝＝k，所以等效点电荷的电荷量Q＝，选项A正确；因为距O点越近，电场强度越强，所以图中MN两脚间跨步电压大于ENd＝，选项B错误；当两脚处在同一等势面上，两脚间的距离处于最大跨步时跨步电压为零，选项C错误；两脚并拢时不会有电流通过人体，所以两脚并拢跳离触地点是防跨步触电的一种有效方法，选项D正确．20．AB 在上述过程中甲加速上升，其动能和重力势能均增加，故机械能增加，A正确；甲和乙组成的系统机械能守恒，由机械能守恒定律得2mg·＝mg·＋mv2＋(2m)v2，则解得：v＝，乙动能增加量为(2m)v2＝mgl，重力势能减小2mg·＝mgl，故机械能减小mgl，B正确；由于乙加速下降，则轻绳的拉力小于重力，因此轻绳对乙所的功在数值上小于乙的重力所做的功，C错误；甲动能增加量为mv2＝mgl ，甲的重力所做的功在数值上等于mgl，显然甲的重力所做的功在数值上大于甲增加的动能，D错误．21．CD 由图可知，v＝5 m/s时拉力F＝14 N，选项A错误；拉力的功率PF＝Fv＝14×5 W＝70 W，选项B错误；导体棒的最大速度＝0.1，vm＝10 m/s，此时拉力最小Fmin＝7 N, Fmin－mgsinθ－F安＝0，F安＝代入数据得B＝2 T，选项C正确；F＝70，F－mgsinθ－F安＝ma，F安＝＝v，由以上三式得：v2＋65v－350＝0，解得v＝5 m/s，故此时安培力的大小F安＝＝v＝1 N，选项D正确．22．(1)0.385 cm (2)－解析：(1)由游标卡尺的读数规则可知该读数为3 mm＋17×0.05 mm＝3.85 mm＝0.385 cm，由题意可知小铁球通过光电门甲的瞬时速度为v1＝；(2)在误差允许的范围内，如果小铁球的机械能守恒，则减小的重力势能应等于增加的动能，应有mgh＝mv－mv，又因为v1＝、v2＝，由以上整理可得－＝2gh.23．(1)C (2)B D(3) 1.5解析：(1)要精确测定额定电压为3 V的小灯泡正常工作时的电阻，需测量其两端的电压和电流，由于电压表的量程较大，测量误差较大，不能用已知的电压表测量小灯泡两端的电压，可以将电流表与定值电阻串联改装为电压表测量电压；小灯泡正常工作时的电流约为I＝ mA＝6 mA左右，电流表的量程较小，电流表不能精确测量电流，可以用电压表测量电流；因为滑动变阻器阻值远小于小灯泡的电阻，所以滑动变阻器采用分压式接法，电路图选取C；(2)由电压表的改装原理可知，电流表应选择内阻已知的，则选B，又Ig(rA2＋R)＝Ug，得R＝－rA2＝Ω－15 Ω＝1985 Ω，则定值电阻应选择D；(3)根据闭合电路欧姆定律知，小灯泡两端的电压UL＝I(R2＋RA2)，通过小灯泡的电流为I′＝－I，所以小灯泡正常工作时的电阻为Rx＝＝；改装后的电压表内阻为：R′V＝1985 Ω＋15 Ω＝20xx Ω，则当I＝1.5 mA时，小灯泡两端的电压为3 V，达到额定电压，测出来的电阻为正常工作时的电阻．24．解：假设两滑块从间距为s0＝3.3 m开始到发生碰撞所用的时间为t，则由运动学公式：v1t－a1t2 ＋v2t－a2t2 ＝s0由牛顿第二定律：μmg＝ma可知两滑块的加速度大小为：a1＝a2＝μg＝0.3 m/s2由以上各式可解得： t＝1 s (t＝11 s舍去)甲、乙两滑块碰前的速度大小分别为：v′1＝v1－a1t＝1.8 m/sv′2＝v2－a2t＝1.2 m/s可知碰前的瞬间滑块甲的动量大于滑块乙的动量，则由动量守恒定律：m1v′1－m2v′2＝(m1＋m2)v解得：v＝0.6 m/s对滑块甲由动量定理：Ft0＝m1(v－v′1)代入数据解得：F＝－6m1g(负号表示F方向与甲运动方向相反)对滑块乙由动量定理：F′t0＝m2(v－v′2)代入数据解得：F′＝9m2g25．解：(1)设粒子经过窄缝被第n次加速后的速度为vn，由动能定理得nqU＝mv2n粒子在狭缝中经n次加速的总时间t1＝vna由牛顿第二定律q＝ma由以上三式解得电场对粒子加速的时间t1＝d2nmqU正离子在磁场中做匀速圆周运动，由牛顿第二定律：Bqv＝m v2R又：T＝2πRv粒子在磁场中做圆周运动的时间t2＝(n－1)T2解得：t2＝πmqB所以，粒子从离开粒子源到被第n次加速结束时所经历的时间t＝t1＋t2＝d＋πmqB(2)粒子经电场第1次加速后，以速度v1进入D2盒，设轨道半径为r1r1＝＝粒子经第2次电场加速后，以速度v2进入D1盒，设轨道半径为r2轨道半径：r2＝＝………粒子第n次由D1盒进入D2盒，粒子已经过2n－1次电场加速，以速度v2n－1进入D2盒，由动能定理：(2n－1)Uq＝mv－0轨道半径：rn＝＝1B q粒子第n＋1次由D1盒进入D2盒加速前，粒子已经过2n次电场加速，以速度v2n进入电场，由动能定理：2nqU＝mv－0轨道半径：rn＋1＝＝1B 2n2mU q则Δx＝2(rn＋1－rn)Δx＝2(－)＝(－)33．[选修3－3](1)ACD解析：液体表面层的密度比较小，分子间距离大于液体内部分子间距离，液体表面存在张力，A正确；悬浮在液体中的微粒越大，在某一瞬间跟它相撞的液体分子就越多，微粒的受力越平衡，则布朗运动越不明显，B错误；分子之间存在间隙，在真空、高温条件下，可以利用分子扩散向半导体材料掺入其他元素，C正确；气体压强与分子数密度和分子热运动的平均动能有关，故气体分子单位时间内与单位面积器壁碰撞的次数，与单位体积内的分子数及气体分子的平均动能都有关，D正确；液晶具有流动性，其光学性质具有各向异性的特点，E错误．(2)解：当气体的温度由27 ℃缓缓升高的过程中，气体做等压变化，假设当活塞到汽缸顶部的挡板处时，封闭气体的温度为t ℃，活塞的截面积为S，由盖吕萨克定律得：＝V0T0其中V1＝hS、T1＝t1＋273＝300 K、V0＝hS代入整理得T0＝450 K即t0＝177 ℃当活塞移动到挡板处时，如果将气体温度继续升高，则封闭的气体做等容变化，由查理定律：＝p2T2其中T0＝450 K、p0＝p1、T2＝t2＋273＝(207＋273) K＝480 K，解得：p2＝p034．[选修3－4](1)ACE解析：干涉和衍射现象是波特有的现象，机械波和电磁波都能产生干涉和衍射现象，A正确；波的传播速度由介质决定，所以在同种介质中，不同频率的波的传播速度相同，B错误；根据Δx＝λ，当用同一装置做双缝干涉实验时，双缝干涉条纹间距与光的波长成正比．黄光的波长比蓝光长，黄光的双缝干涉条纹间距大于蓝光双缝干涉条纹间距．但是用不同装置做双缝干涉实验时，黄光的双缝干涉条纹间距可能小于蓝光双缝干涉条纹间距，C正确；简谐运动的物体，其振动能量用振幅来反映，D错误；机械波的频率、波长和波速三者满足的关系：v＝λ·f，对电磁波也适用，E正确．(2)解：由题意该细光束在棱镜甲中的传播速度为v1＝＝2×108m/s设该细光束在AB边的折射角为θ，由折射定律可得：n1＝sinisinθ解得：θ＝30°由几何关系可知，细光束在棱镜中的折射光线与AB边的夹角为90°－30°＝60°，故折射光与底边BC平行，光线进入棱镜乙时传播方向不变．因光线刚好在AC边发生全反射，由几何知识得，光线在AC边的入射角为90°－60°＝30°，即临界角：C＝30°设棱镜乙的折射率为n2，则有sinC＝，解得：n2＝2则该细光束在棱镜乙中的传播速度为v2＝＝1.5×108 m/s由几何关系可知：OE＝＝1.5 cm，EF＝＝1.5 cm，FD＝＝3 cm则该光束在棱镜中的传播时间为t＝＋＝3.75×10－10 s。

2023年山东高考物理第11题
题目：甲、乙两人在光滑冰面上相向滑行，甲的质量为60kg，速度为1m/s，乙的质量为50kg，速度为3m/s，以下说法正确的是( )
1、A.两人之间的距离每秒内减小了5m
B.甲对乙的作用力大小等于乙对甲的作用力大小
C.甲、乙两人在彼此相互作用的过程中，系统增加的内能等于他们减少的动能之和
D.甲、乙两人在彼此相互作用的过程中，系统增加的内能等于甲或乙所减少的动能
该题考查动量守恒定律和能量守恒定律，在应用动量守恒定律和能量守恒定律时关键是判断出系统动量是否守恒和能量是否守恒。

由动量守恒定律求出两人之间的距离每秒内变化量。

由牛顿第三定律判断力的大小关系。

由能量守恒定律判断得解。

2、解：A、规定甲的初速度方向为正方向，由动量守恒定律得：m甲v1−m乙
v2=m甲v1′+m乙v2′，代入数据解得：v1′=− 5m/s，v2′= 5m/s，方向与甲
的初速度方向相反。

所以两人之间的距离每秒内减小了：△l=∣v1−v2∣−∣v1′
−v2′∣=3m，故A错误；
B、甲对乙的作用力大小与乙对甲的作用力大小为一对作用力与反作用力，由牛顿第三定律可知它们大小相等，故B正确；
C、由能量守恒定律可知，甲乙两人在相互作用的过程中，系统增加的内能等于他们减少的机械能之和，故C错误；
D、由能量守恒定律可知，甲乙两人在相互作用的过程中，系统增加的内能等于甲或乙所减少的动能，故D正确；
故选：BD。