北师大版三年级数学上册《6-3两、三位数乘一位数的乘法(连续进位)》课堂教学课件PPT小学公开课

- 1 - 第 3 课时

一、课题：两、三位数乘一位数（不连续进位）的笔算乘法

二、教学目标：

1、知识与能力：通过直观与操作，学生在感性认识的基础上，理解“满十进一”“满几十进几”的算理，初步掌握笔算中的进位法则。

2、过程与方法：通过放手让学生主动参与笔算中进位法则的推导过程，培养学生对知识的类推能力。

3、情感态度价值观：通过教学，培养学生主动去获取新知识的良好学习习惯。

三、教学重难点：

教学重点：结合操作，理解为什么要进位，掌握怎样进位。

教学难点：分清进位与不进位的情况，正确地进行计算。

四、教具、学具准备：多媒体课件

五、课前预习设计：

口算下面各题。

4×4＋2 5×7＋4 6×5＋1

3×4＋2 7×8＋5 6×7＋5

3×9＋5 6×9＋8 2×9＋3

六、教学过程及设计意图：

一、 创设情境，激趣导入。

1、 出示口算卡。

2、 用竖式计算下面各题。

1 2 3 2 4 3 2 2 1 2

× 4 × 3 × 2 × 4 - 2 -

二、 探究体验，经历过程。

教学例2.

师：观察图片，谁愿意把图意跟大家说一说》（课件出示第61页情境图）

生：王老师到书店给同学们买连环画，一套16本，买3套一共多少本？

师：怎样列式？为什么这样列式？

生：16×3，也就是求3个16是多少。

师：怎样计算呢？

生1：先用小棒摆一摆，通过摆小棒得出16×3的结果。

每行摆一捆（10根）和6个一根，摆3 行。

3个6根是18根，满10根要捆成一捆，共可捆1捆，与前面3捆合起来一共有4捆，再加上单独的8根，，共48根。

生2：用连加的方法。

16

16 - 3 - + 16

48

师：同学们很善于动脑，想出了不同的方法，那么用乘法竖式怎样计算呢？

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人教版小学数学课堂教学精品资料设计 练习十二

两、三位数乘一位数的进位乘法

1.列竖式计算。

47×2= 125×4= 57×6=

137×5= 89×5= 365×4=

35×9= 246×4= 313×6=

2.开火车。(把积写在每个算式的上面)

3.把下面的算式按得数从大到小排列起来。

594×2 387×3 254×4 634×8

4.填一填。

多位数乘一位数,用一位数依次乘多位数的每一位。

哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几。

不要漏加进位的数哟。

计算时,有进位数的一定不要漏加。先计算出得数,再比较大小即可。

细心是算对题的关键。

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人教版小学数学课堂教学精品资料设计 参考答案：

1.94 500 342 685 445 1460 315 984 1878 竖式略

2.75 126 540 544 435 184 182 536

3.634×8> 594×2>387×3>254×4

4.222 276 1548 216 612 3357

小学-数学-打印版

小学-数学-打印版 1 两、三位数乘一位数的笔算乘法（不进位）

课后反思

1.通过编口算题的环节，使学生能够正确理解和表述算法，形成口算思路，为进一步理解两、三位数乘一位数的笔算的算理奠定了基础，同时激发了学生的创造热情和应用能力。

2.让学生充分利用已有的知识经验，自主探究两、三位数乘一位数的计算方法，教师扮演组织者、引导者、合作者的角色。学生在探究和交流的过程中，品尝了成功的喜悦，增强了学习的信心。

3.本课的练习设计，注意了题型丰富、形式多样的分层次设计，使学生进一步内化算法、掌握算法，既强化了算法的基础训练，又锻炼了学生解决问题的能力，在阶梯式的练习中，课堂上又一次激发了学生应用知识的热情，这一过程中，学生收获了知识撞击的快乐，和愉悦的情感体验。

《 两三位数乘一位数的笔算乘法（进位）》同步练习

一、填空题。

1、116的2倍是（ ）。

2、6个15是（ ）。

3、奶奶摘了125个苹果，摘的梨是苹果的3倍，奶奶摘了（ ）个梨。

4、227与3的积是（ ）。

二、判断题。

1、213×4=842。（ ）

2、14的5倍是710。 （ ）

3、135×2=270。 （ ）

4、3个314的和是932。 （ ）

三、选择题。

1、小明有26本书，小强的书是小明的3倍，小强有（ ）本书。

A、68 B.78 C.29 D.23

2、214×4=（ ）。

A.856 B.846 C.586 D.486

3、小龙每天练字3小时，每小时练25个字，小龙每天练（ ）个字。

A.56 B.57 C.75 D.65

4、妈妈买了一条裤子花了127元，上衣的价钱是裤子的3倍，妈妈买上衣花了（ ）元钱。

A.361 B.831 C. 381 D.631

四、 解答题。

1、某养殖场有216只鸭，鸡的只数是鸭的3倍。鸡和鸭一共有多少只？

2、某修路队要修一条1700米的路，每天修412米，那么4天能修完吗？

3、用2、3、5这三张数字卡片，可以组成许多不同的三位数，如果用2和这些三位数相乘，最大的积是多少？最小的积是多少？

参考答案

一、填空题。

1、232

解析：求116的2倍是多少，用乘法计算，列式为116×2，计算时先用2乘6，得12个1，积的个位写2，向十位进1；再用2乘1个十，得2个十，加上进上来的1个十是3个十，积的十位是3，最后用2乘百位上的1，得2个百，积的百位上是2,所以116×2=232.