2013--2014学年度民办学校春季学期教务工作计划

2013年春季教务工作计划一、指导思想新学期，继续丰富校本研训的形式和内涵，进一步提升和增强课堂教学的有效性，打造高效课堂，促进教师的专业发展和教育教学质量的提高；转变学生学习方式，提高学生自主学习的能力，着力提高学习的效率，“快乐地学，幸福地教”，促进学校、教师、学生三者和谐发展。

二、主要工作目标1.扎实开展校本教研，在课堂教学中落实新课标理念；以“人人上好每节课”系列活动为抓手，扎实有序推进高效课堂建设。

2.以实施精细化教学管理为重点，规范教学行为，做好教学过程管理的监控与指导，做好三项加强：一是加强新课程理念行为化研究；二是加强校本教研，倡导求真务实的教研氛围；三是加强教师的培训学习，提高教师整体素质，促进发展型师资队伍建设。

3.促进四项提升：一是提升课堂教学效率；二是提升中青年教师的业务素养和专业成长的速度；三是探究实践以“先学后教、当堂达标”为基本范式的高效课堂教学活动，尽力提升教学效能；四是提升教师的服务意识和服务水平。

三、具体工作措施（一）强化校本教研新学期校本教研，将立足于“高效课堂教学模式”的探究实践，改变课堂教学结构，切实提升教学效率。

1.开展新课标、新教材培训学习活动，让新课标理念深入人心，并落实到课堂教学的各个环节，为打造“高效课堂”夯实基础。

2.继续为教师创设学习机会，组织教师校内相互听课学习、外出听课学习，不断拓宽眼界。

要求外出学习教师回校后汇报学习体会或上示范课，组织教师进行听课、评课活动，学习先进教学经验和方法，查找不足，切实提高校本教研活动的针对性和实效性。

3.提升集体备课的有效性，切实解决教学实际问题。

充分发挥教研组在教学研究、教学改革、教学管理中的职能作用，教案采用“个人初备，整体把握——轮流主讲，集体探讨——二次备课，修改完善——教后反思，存档备用”的方式，既要融入集体的智慧，又要体现个性特点。

组长要做好教案、课件等教学资料的收集整理工作，逐步完善教学资料库的建设，实现资源共享。

槐泗学校教务处工作计划2013-2014学年度第一学期一、指导思想根据学校校长室对教务处教学工作的要求，以全面提升教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，抓住学校划归“扬州市蜀岗-瘦西湖风景名胜区”的机遇，以学校“安全、常规、质量、和谐”为导向，围绕学校“办好人民满意学校”的目标，以发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处的工作，内强素质，外树形象，全面贯彻党的教育方针，强化教学工作的全程管理，确实提高教学质量。

二、主要工作目标：1、规范教学常规，提高教学质量。

2、基于新的形势、新的挑战，我们总质量要求是：瞄准参照学校质量动态，参照邗江区排名，名次只能进不能退优秀人数只能多不能少，暂时后进生只能少不能多。

（1）小学部以提高素质为目标，学生行为习惯方面有较大改观；积极打造“幸福课程”，组织丰富多样的活动。

(2)初中部教育教学突出“全员”导向，不放弃任何一个学生；强化毕业班教育教学工作，为下学期四星级高中统招指标数的完成打下坚实的基础。

3、建设卓越的教师队伍，促进师德师能双提升，在强师德建设上让教师行有坐标，学有榜样，在师能提升凸显层次性，打造老、中、青名师梯队三、主要工作（一）严格教学管理，规范教学行为1．认真贯彻教育法规，严格执行国家课程计划、《江苏省中小学管理规范》等规范办学文件，开齐开足上好规定课程，落实“减负增效”的有关规定，进一步规范教师的教育教学行为。

2.本学期我们将加大教学常规监督检查力度。

做到每月检查一次，检查情况逐一记录，并在校园网上公布，作为教师绩效考核的依据。

3、深入学习学校《工作指南》，提高教师的质量意识，明确教学工作的重点，重视常规工作的落实。

3．继续坚持每周行政领导对教师进行随堂听课评课和教师听课制度。

每位行政人员每周听课评课不少于2节，每位教师每周听课不少于1节，并认真写好听课意见。

4．加强对专用教室的使用管理，严格执行专用教室使用管理制度，理、化、生实验室、体育器材室、图书室和多媒体使用都要健全各项台账资料和使用记录。

2013-2014学年度教育教学工作计划2013-2014学年度教育教学工作计划东回中学指导思想以学习贯彻十八大精神为主线，以县教育局年度教育教学安排为指针，全面贯彻国家教育方针，坚持以育人为根本宗旨，依法治校，深化教育教学改革，科学管理，紧紧团结和依靠教职员工，围绕学校工作目标和思路，强化管理、狠抓质量、优化评价、发展特色、扩大交流，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，努力实现东回教育科学、公平、均衡、特色化发展，全面提升人民的满意度。

为此，2013—2014学年度我们将做好如下工作。

工作思路坚持以德育为首，以教学为中心，以文化建设为统领，以教科研为先导，以精细化管理为基础，以落实县局和学校目标的工作思路为抓手，保平安、抓质量、谋特色、图发展。

工作目标1.实现校园文化的内涵发展2.提升教育质量。

七、八年级抓双基，促能力；九年级苗准中考，再上新台阶。

重点工作一、德育管理工作（一）目标：结合教育局关于学生行为习惯养成教育的要求，加强和改进德育工作，全面推进素质教育。

根据青少年的生理心理特点和德育工作规律，以“文明校园”为载体，突出养成教育，深入实施自主教育，立德树人，2.加强政教处、团支部工作。

政教处、团支部是德育工作重要的阵地，是学校德育工作的具体组织者、实施者。

要充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。

通过召开主题班团会、开展重大节日活动等方式，进一步丰富学生的文化生活，加强学生的思想道德教育。

充分利用晨会、、升旗仪式、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事好榜样，让学生学有榜样，赶有目标。

3.积极构建德育网络。

努力构建“学校、家庭、社会”三结合的德育网络。

学校教育是主体，家庭教育是基础，社会教育是学校教育和家庭教育的延伸。

要通过家长会、家访、办家长学校等形式，加强家校之间的沟通，努力争取家长对学校工作的理解和支持。

积极营造良好的社区教育环境，充分发挥法制副校长、派出所民警及校外辅导员的作用，办好交通安全知识、法制知识、学生心理健康知识讲座，推动学校德育全面发展。

小学春季学期工作计划（2013——2014学年）小学春季学期工作计划（2013——2014学年）一、指导思想：本学期我校将紧紧围绕教育局工作部署，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，进一步提高管理水平和教育质量，积极建设和谐学校，办好人民满意的学校。

二、工作目标：聚精会神搞教育，一心一意谋发展，以科学的发展观统领学校各项工作，以质量求生存，以创新求发展，使学校成为师生及家长满意的学校。

三、主要工作（一）德育工作要点:1、牢固树立“育人为本，德育居首”的理念，切实把德育放在育人工作的首位。

充分发挥课堂教学的主渠道作用，抓好教育渗透，有效地运用班会、黑板报、国旗下讲话等活动，增强学校德育教育；要勤抓学生的自我养成教育、纪律法制、国防等教育，培养良好的行为习惯和学习习惯，增强学生的法律意识、环保意识和卫生意识；要在学生中大力开展科普宣传教育活动，培养学生从小热爱科学，信仰科学，求真务实的人生态度；要进一步落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，构建学校德育工作网络，营造全员育人的德育氛围。

2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍，尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则。

加大对青年教师的培养。

3、充分发挥班集体、少先队的作用，进一步发挥家校联合的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。

各班主任经常与学生家长保持联系。

4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。

举行各类形式的实践活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。

5、切实加强安全保卫工作，坚决落实安全目标、安全责任、安全措施，积极争创平安校园。

（二）教育教学工作要点:1、强化教学工作的管理力度，强调教学管理层次性。

强化教学规程、学校规程的实施。

2013年春季教务处工作计划一、指导思想全面贯彻落实教育局、羊桥中心校开学初工作精神，结合本校实际情况，围绕学校年度工作目标和要求，坚持以教育质量为中心，以学生发展为本，促进学生全面发展，以提升学校教师教学业务水平为目的，全面提高学校教育教学质量，特拟本工作计划。

二、工作目标1.加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2. 积极推动学校师资队伍建设，努力学习十二五期间小继教开设的课程提高自身教学技能。

3.继续加强教育教学过程管理，提高教师的教学业务素养。

4. 继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

5.加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，促进教师的专业成长。

6.坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育教研活动，加强校本培训，提升办学水平。

7.加强听“随堂课”的力度。

8.特别抓好毕业班教学工作，争取中考时能取得较好的成绩。

9.控流防辍，加强学籍规范化管理。

三、工作内容及措施(一）强化教学管理，规范教学常规1. 抓好两表的制定和管理。

作息时间表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。

严格执行课程计划，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，全体教师都有责任维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。

2.加强学生学习规范的养成教育，培养学生良好的学习习惯。

3.进一步规范和强化教学常规工作。

(1)开学后第二到三周内收取学科学期教学计划，教研组工作计划。

学期末写好相应的总结。

(2)把功夫下在课前，把力量放在课内，把补困放在课后。

所以，教师备课要提前，精心备好每一课，要避免出现无教案进课堂的现象。

教师每堂课尽可能做到优质高效，在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。

教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。

2013—2014学年度教务处教学工作计划第一篇：2013—2014学年度教务处教学工作计划教务处教学工作计划一、指导思想为确保学校教育教学工作持续稳定发展，围绕“以研促教、教研提质”指导思想，扎实有效地开展校本教研训活动，搞好导学控学三步走教学模式改革实验工作，提升教师驾驭课堂能力以达高效课堂教学之成效。

结合学校的整体思路,强化教研工作的精细化管理，特制定如下计划：二、目标任务1、通过校本研训，学习好高效课堂教学理念，实施“先学后教，当堂训练”教学模式，教研组同伴互助合作工作，结合校本小课题工作，开展行动研究，引导教师从经验型向研究型、专家型转变，确保学校教学质量稳步提高。

2、做好联校教研和结对帮扶校工作，学习借鉴兄弟校的先进管理与理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学反思总结能力、评价能力与教学理论水平。

3、建立完善教研制度，用制度保障教研活动的具体实施，通过观摩或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨、总结提高，促进教师的专业化成长。

4、建立教师读书检查评价制度，以丰富阅读内容、培养学习习惯、提升精神境界、提高综合素养为目标，以建设书香校园为载体，以校本培训为基本形式，打造适应教育现代化需要的管理队伍和教师队伍，进一步推动学习型学校的建设。

三、工作要求1、观念决定行为，行为决定方法。

本学年要进一步完善学习制度，加强学习管理，以学习先进学校高效课堂教学为目标，以我校“先学后教，当堂训练”教学模式实验为抓手，以此促进我校教师专业成长。

教研组和教师要开展好以下几方面的工作：（1)学——教师要积极参加教研室、教研组组织的业务学习，保证一周一次学习的质量，学习高效课堂理论等。

教研组长要认真做好规划和准备工作，扎实有效地保证校本学习日的活动时间和活动内容。

校本研训活动不能完全成为听课评课单一的活动，听课评课活动尽量安排其它时间。

教研组长要计划好校本活动日的主题研讨活动，切实有效地解决教师的困惑和实际教学问题。

2013年春季学期教务工作计划一、指导思想以党的十八大精神为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，紧紧围绕学校的工作目标，努力更新教育思想和教育观念；以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；全面实施素质教育，促进学生健康发展；促进教师专业化发展；逐步加强学校特色建设。

二、具体工作措施（一）加强教学常规管理，追求精细化管理，全面提高教学质量1、严格执行课程计划。

按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。

加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。

2、全面贯彻落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

（1）严格备课管理。

坚持提前一天备课，重视教材和学情分析，体现“自主、合作、探究”新理念，落实学生的主体地位，以精心备课为有效教学奠基。

有规范而完整的格式内容：要有①课序与课题，教学内容；②教学目标，明确、具体，可测，能整合“三维”或有所侧重。

③重点和难点。

分条书写；④教学准备；⑤教学过程，完整，有问题设计，能体现师生双边活动（但不能是简单的对话）；⑥作业布置；⑦板书设计；⑧一定质量和数量的教学反思。

（2）上课。

全体教师必须根据各科课堂教学的有关要求，严肃认真地进行课堂教学。

课前要作好充分的教学准备；按时上下课；教学过程以学生为主体始终体现着教学目标的落实和达成；尽可能地创设开放鲜活的教学氛围，生成互动共享的教与学的教学方式；要注重学生学习品质培养和课堂常规的养成，如良好的预习、听讲、书写、作业习惯等。

（3）精心设计及批改作业。

学生作业做到“四精四必”，四精即：精选、精讲、精练、精批；四必即：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。

各学科要根据本学科特点开展分层布置作业的研究，充分调动各个层面学生学习的积极性，尊重学生差异，使不同层面学生都能得到新的发展。

中学教务处工作计划（2012—2013学年度第二学期）一、指导思想本学期，教务处工作根据学校工作思路和我校教育教学实际情况，紧紧围绕提升教育教学质量这个中心，加强教学研究、教学评价、教学指导，创新思路、扎实工作、努力进取，为我校教育教学工作再上新台阶作出新的贡献。

二、工作思路1、工作目标：加强教学常规检查，努力提升教学质量、提高课堂效率，力争2013年中考取得优异成绩。

2、工作重点：抓好教学常规工作，抓好各迎考学科的平均分、合格率、低分率，倡导良好的教学风气和良好的学习风气。

三、工作措施（一）强化教学常规管理，规范教学行为，提高课堂教学质量抓实教学常规管理，是提升教育效益的基础与保证。

教务处将根据我校《教学常规管理规定》，结合我校的教学实际，通过上班签到制、有事请假制、随机推门听课制等一系列规章制度来进一步规范教师的教学行为，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。

1、认真上课。

教师要提前候课，认真上好每一堂课，课上杜绝满堂灌、满堂问的现象，构建师生互动的全新课堂教学模式，为学生的主动学习搭建教学平台，引导学生学会“自主学习、合作学习、探究学习”。

2、认真布置、批改作业。

教师要根据学科特点教学目的，兼顾知识的系统性和科学性，布置精当、适量的作业。

作业要有发必收，有做必批，有批必评，有错必纠。

3、认真辅导。

辅导要因人制宜，分类指导，使不同层次的学生都能得到发展。

4、加强考试管理和质量分析工作。

本学期继续实行月考制度。

每次考试后各年级、各班级及时做好质量分析。

5、切实加强班主任抓教学、年级组抓教学工作的管理与考核，充分发挥年级主任和班主任的作用，依靠他们加强对教师常规的管理。

6、加强检查，作好教学常规反馈工作。

本学期教务处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。

通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价，并及时通报，及时解决问题。

7、合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具，督促教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的知识面。

XXX小学2014学年春学期教学工作计划一、指导思想本学期我校紧紧围绕全面实施素质教育、提升教育教学质量这一工作重点，不断提高学校标准化建设、精细化管理和高效课堂建设水平，依法规范办学行为，加强教师队伍建设，强化青年教师培养，不断提升教师队伍整体素质，积极探索和实践有效的课堂教学，构建“以人为本、全面发展”的成长平台，大力提升学校文化建设内涵，积极创建特色学校。

二、工作思路立足课堂教学，落实教学常规，狠抓教学质量，提升教师素养。

三、工作目标1．继续加强师德建设，督促和激发全体教师不断完善自我。

2．进一步强化教学管理，在抓好常规管理的同时，努力探索教学管理新举措，提升教学管理水平。

加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，在“有效、高效”上下工夫，切实提高常态课堂教学质量。

3．贯彻落实教体局《高效课堂实施方案》，继续做好高效课堂建设工作。

以实施“有效教学”为抓手，优化课堂教学，提高课堂教学的效益，抓好校本培训，提高教师教育科研的能力。

4．充分发挥骨干教师、青年教师教学展示作用，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学水平。

5．做为市级“地方课程与学校课程建设示范校”，今年我校将继续修订正在使用的学校课程教材，进一步加强学校课程评价体系的研究，争取形成科学的评价体系，使之与国家课程评价体系相结合。

6. 关注学生身体成长，丰富校园文化活动，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升学生的综合素质。

7．积极创建特色学校，全力打造学校品牌。

四、主要工作及措施（一）加强学习，努力提升教师素养，打造一支优秀的教师团队1．加强教职工的政治学习和师德建设。

坚持把师德教育摆在教师队伍建设的首位。

本学期学校将以“人才强教、规范办学、身正为范”为指导，加强对《教育法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德》等法规的学习，结合实际不断强化教师依法从教的意识，塑造自身的崇高师表形象，把师德师风作为考核教师工作的重要标准，努力营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围。

2013-2014第二学期教学工作计划在新学期中，教导处将牢牢抓住以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点，规范管理，提高质量，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。

一、工作目标1、继续狠抓教学常规管理，落实教学质量监控。

督促教师认真钻研教材，研究学生，精心设计教案，作业布置合理、适量，批改及时规范，并认真做好辅优补差工作。

教导处逐月对教师的备课、作业等方面进行检查并及时反馈执行情况。

2、组织开展教育教学论文评比、自制教具学具评比、优质课评比等形式的教学活动促教师专业发展。

3、建立以校为本的学习制度。

教师在集中学习的同时，挤时间，自学最新的教育理论。

4、注意收集和整理工作中的数据和资料，注意总结实验工作中的好经验，好方法，及时撰写经验或论文。

二、工作重点1．规范管理。

继续执行规范化管理实施方案，完善各项达标工作，落实教学活动的规范。

2．提高质量。

向四十分钟的课堂要效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率。

3．加强学校与家长的联系沟通，组织开展教学开放周活动，督促教师做好学生家访记录工作，协助召开家长会，扩大学校在我镇的影响力。

三、具体措施（一）严格教学常规，优化过程管理。

切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。

重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。

试行规范化管理，使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化，进一步提高教育教学质量。

1、严格执行国家课程计划，克服本校专业教师紧缺、师资力量薄弱的现实条件，充分开发教师资源，开全科目，开足课时。

2、严把课堂教学关。

（1）严格执行课程计划。

学校行政做好经常性的巡课工作，发现问题，及时指出。

定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，切实按课表上好每一节课。

学校教导处进一步落实巡课制度，发现违规行为，将严肃处理。