二、亚洲和欧洲的封建社会【总复习总结】

八年级历史亚洲和欧洲的封建社会第二单元亚洲和欧洲的封建社会复习提纲第4：亚洲封建国家的建立、世纪，奴隶制国家大和统一日本本土，最高统治者称天皇。

2、7世纪日本仿照隋唐制度，进行大化改新。

改新的主要内容有：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。

经济上，土地收归国有，国家定期分给农民耕种，收取赋税。

大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

此后，大和国正式改名为日本。

3、7世纪穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，号召大家都信仰真主，放弃本部落的神，这种一神教的宣传，有利于促进民族统一。

4、622年，穆罕默德出走麦地那，并在那里建立了政教合一的国家。

伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。

、630年，麦加贵族妥协，承认穆罕默德为政治宗教领袖。

麦加成为伊斯兰教圣地。

632年，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。

第：中古欧洲社会、西欧封建制度的核心内容是西欧封建等级制度。

“我的附庸的附庸，不是我的附庸。

”反映的是当时西欧社会等级森严。

2、西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力。

教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。

3、10世纪，西欧城市重新兴起。

意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名城市。

4、随着西欧城市的重新兴起，由富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条。

、东罗马帝国又称拜占廷帝国，首都在君士坦丁堡。

1世纪中期，延续了一千多年的东罗马帝国被封建制的奥斯曼土耳其给灭掉了。

第二单元亚洲和欧洲的封建社会第四课亚洲封建社会的建立第五课中古封建社会（又称中世纪，是欧洲的封建社会，476年西罗马帝国到1640年英国资产阶级革命爆发）封建制度的形成、发展和解体一、西欧封建社会发展历程1．5世纪，日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立许多国家，其中最强大的是法兰克王国。

后来法’统治了欧洲中西部的大片土地。

法’的封建制度不断发展2．8世纪前期，查理·马特实行采邑（土地）改革（1）核心内容：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封（得到封地的人必须为封主服兵役）（2）意义：改革后，封建贵族内部形成了严格的等级制度（西欧封建社会的显著特点）；西欧封建制度逐渐形成（3）在各级封建主之下，农奴等劳动者生活在社会的底层【帝王（国内最大封建主）→大封建主→小封建主→农民】3．9世纪后期，这种封地逐渐成为世袭领地二、西欧的土地制度特点：建立起了以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系（隶从），加强了中小封建主阶层，是西欧封建社会骑士制度的基础，但在不同等级的贵族之间，没有严格的上下级的制约关系（“我的附庸的附庸，不是我的附庸。

”每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。

）封建主和附庸之间，逐级保护和负责。

（等级森严）三、神权凌驾一切——基督教会在西欧封建社会中的地位和影响1．诞生：诞生于1世纪，于4世纪成为罗马帝国国教，在西欧长期动乱的过程中趁机扩大势力和影响2．“丕平献土”后，加强了国王和教会的联系，罗马教廷拥有至高无上的权利（也是西欧封建社会特点）（1）政治上：教权凌驾于王权之上。

（教皇为皇帝加冕：政权受制于教权）（2）经济上：教皇和教会是最大的土地所有者。

（3）精神和文化领域：神权凌驾一切，教皇和教会是封建制度的精神支柱。

他们长期垄断着西欧封建社会的宗教、文化、教育。

五、拜占廷（君士坦丁堡旧称）帝国（东罗马帝国）1．6世纪，东罗马帝国为恢复罗马帝国，穷兵黩武，四处征战，造成国库空虚，财尽民穷。

2022年中考历史真题分项汇编（全国通用）（第02期）专题21 封建时代的欧洲和亚洲国家考点90 基督教的兴起和法兰克王国1.（2022年江苏盐城）中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人，其中“僧侣”来自于A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．印度教【答案】B【解析】由题意可知中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人，它体现了中古西欧社会的分工。

在中古西欧社会基督教会统治之下，居民几乎都是基督教徒。

所以其中“僧侣”来自于基督教，而非佛教、伊斯兰教和印度教，B项正确，排除ACD项。

故选B项。

考点91 西欧庄园1．（2022年湖北黄冈）中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。

庄园的产品很少拿出去卖,除非万不得已，庄园很少出去采购。

由此可见，西欧庄园A．农业和手工业相当发达B．为城市兴起奠定了基础C．资本主义萌芽缓慢发展D．基本处于自给自足状态【答案】D【解析】根据材料“庄园的产品很少拿出去卖,除非万不得已，庄园很少出去采购。

”表明庄园里的东西是自给自足的，D项正确；庄园配备耕畜和各种生产工具不能说明农业和手工业相当发达，排除A项；工商业的发展为城市兴起奠定了基础，排除B项；西欧庄园在9世纪到11世纪之间，资本主义萌芽13—14世纪才出现，排除C项。

故选D项。

考点92 中世纪城市和大学的兴起1．（2022年海南）中世纪西欧城市的发展和工商业繁荣对当时社会产生了深远影响。

主要体现在A．庄园的流行B．封君封臣制度形成C．大学的兴起D．资本主义制度确立【答案】C【解析】根据材料“中世纪西欧城市的发展和工商业繁荣对当时社会产生了深远影响。

”再结合所学，11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马古典著作开始在西欧传播，12世纪大学兴起，属于城市发展带来的影响，C项正确；中世纪城市发展从10世纪开始，庄园的流行9世纪就开始了，排除A项；封君封臣制度形成在8世纪，排除B项；资本主义制度确立从1640年的英国资产阶级革命开始，排除D项。

第一单元人类文明的开端第一课人类的形成一人类的形成（一）人类的出现1人类形成的时间：距今约三四百万年前2正在形成中的人：非州南方古猿3完成形成的人：早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人4世界散打主要人种：黄种人，白种人，黑种人（二）氏族社会1母系出现原因：生产力的发展和社会的进步主要特征：①人们“只知其母，不知其父”②妇女在社会中占主导地位③财产公有，生产和分配都以集体为基础2父系出现原因：农业、畜牧业的发展，手工业的进步主要特征：①男子从事犁耕农业和畜牧业，在经济中开始占主导地位②人们开始“即知其母，又知其父”③家族长和氏族首领都是男性④男子开始支配社会（三）国家的产生第二课大河流域---------人类文明的摇篮一大河流域---------人类文明的摇篮（一）古代埃及1大河：非洲东北部，尼罗河每年定期泛滥，水退下后留下肥沃的黑土，便于农业种植2出现：约公元前3500年开始，河流两岸陆续出现几十个奴隶制小国3统一：约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建议起来4标志：金字塔——国王的陵墓，权力的象征（二）古代巴比伦王国1大河：幼发拉底河和低格里斯河在“新月沃地”东部并行奔流2出现：公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域建立起许多奴隶制效果3统一：公元前18世纪以后汉漠拉比统一两河流域，建立气中央集权的奴隶制小国4标志：法典——世界上现存的古代第一部比较完善的成文法典（三）古代印度1大河：喜马拉雅山的积雪为印度河提供充足的水源，是两岸土地肥沃2出现：约公元前2500年，印度河流域开始出现奴隶制小国3统一：雅利安人入侵，在印度河，恒河流域建立起奴隶制小国4标志：种姓制度——激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来不良影响第三课西方文明之源一西方文明之源（一）雅典城邦的繁荣1爱琴文明：①出现时间：公元前2000年左右②发祥地：克里特岛③中心：克里特岛→希腊半岛④内容：克里特文明和迈锡尼文明合称爱琴文明2雅典城邦：①建立时间：公元前8世纪②特点：海上交通便利，工商业发展3希腊奴隶制共和国：①建立时间：公元前6世纪②全盛时期：公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间③全盛表现：经济繁荣文化昌盛奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰（二）罗马共和国的兴亡1罗马城邦：①时间：公元前八世纪②地点：意大利半岛的太伯河畔2罗马共和国：①时间：公元前509年②立国基础：征服意大利半岛称霸地中海3罗马帝国：建立背景：罗马发生了严重的社会危机建立时间：公元前27年建立者：屋大维影响：是当时世界上强大的帝国之一第二单元亚洲和欧洲的封建社会第四课亚洲凡间国家的建立一亚洲凡间国家的建立：（一）大和兴起：1世纪前后，开始出现奴隶制国家5世纪，大和统一日本（二）大化改新：1背景：①6~7世纪，日本的社会矛盾，十分尖锐②7世纪中期，改革派发动宫廷政变成功2 内容：政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制经济上：把贵族土地收归国有；国家定期把土地分给农民种植，向他们收取赋税3意义：大化改新是日本从奴隶制社会向凡间社会过渡的标志（三）阿拉伯国家的建立：1伊斯兰教的创立：①背景：6世纪初，阿拉伯半岛尚未形成统一的国家，人民渴望统一，伊斯兰教应运而生②时间：7世纪初③创立者：穆罕默德③影响：有利于阿拉伯半岛统一④建立国家：时间622年地点麦地那特点政教合一⑤圣地：麦加2 统一的阿拉伯国家的建立：632年第五课中古欧洲社会一中古欧洲社会（一）西欧封建社会：1建立时间：5世纪西罗马帝国灭亡后2建立民族：日耳曼人（二）查理·马特改革：1时间：8世纪前2内容：实行有条件的土地分封制，受封的人必须为封主服兵役3影响：在封建贵族内部形成严格的等级制度，农奴等劳动者生活在社会的低层（三）罗马教廷特点：政治上：罗马教廷有至高无上的权利（有权）经济上：占有大量土地（有财）思想上：是西欧封建制度的精神支柱，神权凌驾于一切（四）1西欧城市的重新兴起：10世纪开始出现座位手工业和商业中心的城市，意，法，英，德等都有和多著名城市2兴起的影响：①随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐②市民阶级形成了，又进一步分化出手工业者和商人，银行家等。

鲁教版初三历史期末复习：亚洲和欧洲的封建社会重点封建主义中央集权制度是中国封建社会生产方式发展的必然结果，那么其他国家的封建社会又是什么样子的呢？今天的主要内容是亚洲和欧洲的封建社会重点，希望对大家期末备考有帮助！知识点一、亚洲封建国家的建立1、1世纪前后，出现奴隶制国家；5世纪大和统一了日本。

⑴日本的发展①1世纪前后，出现奴隶制国家②奴隶制国家大和兴起③5世纪，大和统一日本④7世纪，日本实行大化改新，使日本由奴隶社会过渡到封建社会二、中古欧洲社会知识点1、法兰克王国的兴起：5世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起法兰克王国。

2、查理马特改革封君封臣的封建等级制度内容：8世纪前期，查理马特任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。

得到封地的人必须为封主服兵役。

3、特点：西欧封建社会虽有等级贵族制，但在不同等级的贵族之间，没有严格的上下级制约关系。

4、罗马教会的地位：政治：拥有至高无上的权利;经济：教会是西欧最大的土地所有者，思想：是西欧封建制度的精神支柱。

课后习题1.日本历来是一个善于学习的民族。

在古代，日本曾经效仿隋唐进行过大化改新，通过这次改革，日本开始了( )A.向奴隶社会的过渡B. 向贵族世袭制的过度C.向封建社会的过渡D. 向资本主义的过渡【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生对大化改新有关知识的识记。

依据学过的知识已知，日本曾经效仿隋唐进行过大化改新，通过这次改革，日本开始了由奴隶社会向封建社会的过渡。

所以此题选C。

考点：人教新课标九年级上册亚洲和欧洲的封建社会大化改新2.中古时期的西欧城市(如琅城)与中国当时的城市最大的不同点是( )A.商品经济发达B.城市的规模大C.一些城市拥有自治权D.有强大的市民阶级【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生对中古时期的西欧城市的认识。

依据已有知识可知，中古时期的西欧城市商品经济发达，有强大的市民阶级形成，最终引发了要求拥有自治权的斗争。

第一单元古代亚非文明【单元概述】人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域是人类文明的重要发祥地。

古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔、古代两河流域古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》、古代印度的佛教等，都为世界文明的发展作出了杰出的贡献。

【知识要点】1．古埃及位于非洲尼罗河流域，金字塔是埃及国王（法老）的陵墓，反映了古埃及国王的无限权力，是古埃及文明的象征。

2．古巴比伦王国位于西亚两河流域，古巴比伦的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长。

3．古印度文明发源于印度河、恒河流域，古代印度雅利安人将社会分成四个等级，称为“种姓制度”，分别是婆罗门(掌管祭祀)、刹帝利(掌管军事和行政权力)、吠舍(从事农业，畜牧业和商业)、首陀罗(主要由被征服居民构成)。

在四个等级之外，还有最卑贱的不可接触者——贱民。

种姓制度各等级世代相袭，贵贱分明。

4．佛教创立于公元前6世纪的古印度，创始人乔达摩·悉达多(释迦牟尼)，提倡众生平等，是世界三大宗教之一。

第二单元古代欧洲文明【知识要点】1．古代希腊文明被称为西方文明之源。

雅典和斯巴达是两个最著名城邦。

雅典的伯里克利当政期间，奴隶主民主政治发展到高峰。

雅典的最高权力机构是公民大会，由全体成年男性公民组成。

2．罗马城邦兴起于意大利半岛。

公元前27年，屋大维建立罗马帝国。

公元2世纪，罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧亚非三洲，地中海成为其内湖。

3.亚力山大帝国：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军东征，建立亚历山大帝国，地跨欧、亚、非三洲。

影响：（消极）东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。

（积极）促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；帝国境内建造的新城后来成为新的经济文化中心。

中考历史复习资料：亚洲和欧洲的封建社会_学
习指导
对于初中学生朋友，学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。

提供了中考历史复习资料，希望对大家学习有所帮助。

亚洲和欧洲的封建社会一、亚洲封建国家的建立1 、日本大化改新( 1 )大和统一日本( 2 )大化改新背景：为克服危机，稳固政治内容：实行班田收授法，由国家将天下公田班给公民;实行租庸调制度，统一租税;废除世袭贵族统治制度，建立中央集权体制作用：使日本迈进了封建文明的发展时代
2 、阿拉伯国家的建立( 1 )穆罕默德创造伊斯兰教：7世纪麦加( 2 )阿拉伯统一过：622 年，穆罕默德在买地那建立其政教合一的国家;630 年，麦加贵族接受伊斯兰教;征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一; 632 年，阿拉伯半岛已基本统一二、中古欧洲社会1 、西欧主要封建国家法兰克王国的建立和发展：715年查理、马特的采邑制改革2 、西欧封建等级制度：包括公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵和骑士等等级。

3 、罗马教廷：经济上占据了当时西欧土地的三分之一;政治上与世俗王权分庭抗争;思想文化上控制人们的思想
4 、西欧城市的重新兴起：10世纪意义：瓦解了西欧封建经济;城市的市民
阶级不断发展壮大，成为资产阶级的前身;为文艺复兴的出现打下了基础，孕育了近代西方文明5 、奥斯曼人灭亡拜占庭帝国为大家推荐的中考历史复习资料的内容，还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!。

八年级历史亚洲和欧洲的封建社会
第二单元亚洲和欧洲的封建社会复习提纲
第4课：亚洲封建国家的建立
5世纪，奴隶制国家大和统一日本本土，最高统治者称天皇。

7世纪日本仿照隋唐制度，进行大化改新。

改新的主要内容有：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。

经济上，土地收归国有，国家定期分给农民耕种，收取赋税。

大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

此后，大和国正式改名为日本。

7世纪穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，号召大家都信仰真主，放弃本部落的神，这种一神教的宣传，有利于促进民族统一。

622年，穆罕默德出走麦地那，并在那里建立了政教合一的国家。

伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。

630年，麦加贵族妥协，承认穆罕默德为政治宗教领袖。

麦加成为伊斯兰教圣地。

632年，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。

第5课：中古欧洲社会
西欧封建制度的核心内容是西欧封建等级制度。

“我的附庸的附庸，不是我的附庸。

”反映的是当时西欧社会等级
森严。

西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力。

教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。

10世纪，西欧城市重新兴起。

意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名城市。

随着西欧城市的重新兴起，由富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。

东罗马帝国又称拜占廷帝国，首都在君士坦丁堡。

15世纪中期，延续了一千多年的东罗马帝国被封建制的奥斯曼土耳其给灭掉了。