人教版初中历史九年级上册_第2单元_亚洲和欧洲的封建社会_选择题_有

人教版初三历史上册第二单元亚洲和欧洲的封建社会单元测试-普通用卷选择题“人口的增长，以及农业、采矿业、渔业和林业产量的提高，都相应地促进了商业和城市的发展。

城市作为地方贸易和地方行政的中心，开始慢慢地出现。

意大利在这方面居领先地位，拥有威尼斯、那不勒斯这样的商业中心”材料反映欧洲城市兴起的最主要因素为（）A. 欧洲封建采邑制度影响B. 基督教会势力的扩大C. 社会生产力发展的结果D. 文艺复兴的影响【答案】C【解析】依据题干信息：“人口的增长，以及农业、采矿业、渔业和林业产量的提高，都相应地促进了商业和城市的发展。

城市作为地方贸易和地方行政的中心，开始慢慢地出现”可知，此内容反映了欧洲城市兴起的最主要因素为社会生产力发展的结果。

10世纪西欧开始出现作为手工业和商业的中心的城市，意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名的城市，C项符合题意，故此题选C。

选择题日本有奴隶社会向封建社会过渡的标志是（）A. 1世纪前后奴隶制国家出现B. 5世纪大和统一日本C. 7世纪中期大化改新D. 19世纪中期明治维新【答案】C【解析】依据所学可知，六七世纪的日本非常混乱，7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，仿效中国的隋唐，进行大化改新，通过改革日本建立中央集权的天皇制封建国家。

C项符合题意，故此题选C。

选择题大化改新标志着日本（）A. 幕府政治统治的建立B. 由奴隶制社会过渡到封建社会C. 天皇制度的建立D. 资本主义制度的建立【答案】B【解析】依据所学可知，六七世纪的日本非常混乱，7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，仿效中国的隋唐，进行大化改新。

大化改新标志着日本由奴隶制社会过渡到封建社会。

B项符合题意，故此题选B。

选择题穆罕默德完成的双重历史使命是（）①创立伊斯兰教②出走麦地那③建立统一的阿拉伯国家④建立政教合一的政权A. ①②B. ①③C. ①④D. ②④【答案】C【解析】依据所学可知，7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教；610年，穆罕默德开始传教，622年穆罕默德带领信徒出走麦地那；630年，兵临麦加城，最终与麦加贵族达成协议，穆罕默德成为政治和宗教领袖。

第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家的建立一、日本奴隶制国家的出现：1世纪前后，日本开始出现奴隶制国家。

本州中部兴起奴隶制大国大和，大和不断征服扩张，于5世纪统一了日本。

二、大化改新（时间：7世纪中期）P25页1、背景：国内，六、七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。

（根本因素）国际：中国隋唐先进制度（繁荣昌盛）的影响。

2.时间:7世纪中期，改革派发动宫廷政变成功，新上任执政的孝德天皇颁布改新招数，大化改新开始了。

2、内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

3、意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

4.“大化改新”的作用：“大化改新”是一场古代日本以学习和模仿古代中国隋唐的经济和政治制度为主要内容的改革。

它打击了奴隶主要贵族势力，形成以天皇为首的中央集权国家，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，从奴隶社会走向封建社会，为以后的繁荣奠定了基础。

5.“大化改新”后，大和正式改名日本国，意为“日出这处的国家”。

日本积极汲取中国文化。

它依照唐朝教育制度，在中央设太学，在地方设国学。

佛教经中国、朝鲜传入日本后，发展很快，中国的唐诗和书法在日本深受欢迎。

6.日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有自己特色的文化，在古代日本向中国学习，在近代日本向西方学习，这些都使日本不断进步、强盛。

思考题：想一想中日交往是从何时开始的？在什么朝代双方使节往来相当密切？那时交往密切的原因是什么？（中日交往是从汉朝开始的。

在唐朝时双方来往密切，唐朝的经济、文化处于当时世界领先地位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，日本当时频频派遣留学生来到长安，学习先进的中国文化。

唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。

）三、阿拉伯国家的建立和伊斯兰教的诞生（穆罕默德）1、阿拉伯国家建立背景（伊斯兰教背景加补充）：六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。

第二单元亚洲和欧洲的封建国家第5课中古欧洲社会名师指路一、目标聚焦1.识记查理马特改革的时间、内容和影响。

“西欧封建等级示意图”理解西欧封建等级制度的特点。

3.从政治、经济、思想文化三个方面理解基督教在欧洲的重大影响。

4.认识西欧城市兴起的过程，理解城市兴起的意义。

5.了解拜占庭帝国灭亡的过程，认识其衰落的原因。

二、知识梳理1.西欧封建社会的形成和发展： 5世纪进入封建社会——6世纪出现了强大的法兰克王国——8世纪查理马特改革——9世纪法兰克帝国分裂奠定了后来西欧各国的版图——10世纪出现了新兴城市——12世纪城市出现了自治运动——为资本主义的兴起准备了条件2.基督教在欧洲的影响：教权凌驾于皇权——占有三分之一的土地——是封建制度的精神支柱3.拜占庭帝国的灭亡：395年东罗马帝国诞生——6世纪拜占庭帝国大肆扩X——13世纪拜占庭帝国走向衰败——15世纪被奥斯曼土耳其灭亡点评：本课重点知识为了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位，理解解西欧城市兴起的历史意义，探讨拜占廷帝国衰落的原因。

三、教材详解1.查理马特改革: 8世纪前期，查理马特任宫相时改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。

得到封地的人必须为封主服兵役。

这次改革，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。

在各级封建主之下，农奴等劳动者生活在最底层。

2.中世纪的天主教会：政治上罗马教廷有至高无上的权利，使教权凌驾于王权之上。

在西欧长期动乱过程中，教会巧取豪夺占有大量土地，成为西欧最大的土地所有者。

不见如此，教会还是西欧封建社会制度的精神支柱。

在精神和文化领域，神权高于一切。

3.西欧城市的兴起：10世纪初西欧出现了许多新兴城市。

随着城市的发展，市民与封建主的矛盾日益尖锐。

琅城市民争取自治权的斗争就是典型的代表。

城市的兴起和发展，形成了市民阶层，进而分化出手工业者、商人、银行家等。

其中的富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。

4《亚洲封建国家的建立》基础练习一、单项选择题1.日本开始出现奴隶制国家是在（）A．公元前2世纪前后B．公元前1世纪前后C．1世纪前后D．2世纪前后2.伊斯兰教的创立者是（）A．乔达摩·悉达多B．耶稣C．安拉D．穆罕默德3.阿拉伯半岛基本统一的时间是（）A．622年B．632年C．630年D．612年4.伊斯兰教教历元年是（）A．620年B．622年C．630年D．632年5.日本著名的“大化改新”主要是仿效我国的（）A．秦汉制度B．商周制度C．隋唐制度D．明清制度6.下列历史事件发生的先后顺序（）①穆罕默德兵临麦加城下②穆罕默德病逝③穆罕默德带领信徒出走麦地那④穆罕默德出家修行A．④③①②B．④③②①C．③①④②D．①②③④7.公元七世纪创立的具有政教合—特征的宗教是（）A．伊斯兰教B．佛教C．道教D．基督教8.日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是（）A．大和统一日本B．大化改新C．幕府统治建立D．明治维新9.孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始的时间是（）A．6世纪中期B．6世纪末期C．7世纪中期D．7世纪末期10.下列属于大化改新内容的有①土地归属国家，定期分给农民耕种②承认土地私有和买卖自由③改革行政制度，实行中央集权④强制普及初等教育（）A．①③B．②④C．②③D．①④11.（2007年，太原市）太原市解放路上有一座宗教建筑清真寺。

与清真寺有关的宗教是（）A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．犹太教12.(2013•昆明)世界古代史上，大和统治者通过派遣使臣和留学生，积极学习中国隋唐封建制度，并通过大化改新，在日本建立了（）A．中央集权的国家机构B．民主政治C．奴隶制共和国D．资本主义制度13.(2013•宜昌)公元七世纪中期，日本参照中国的隋唐制度，实施一系列改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

这次改革史称（）A．查理•马特改革B．大化改新C．明治维新D．亚历山大二世改革14.大化改新的根本原因是（）A．日本四分五裂，人们渴望统一B．落后的奴隶制度严重的阻碍着日本社会的发展C．改革派积极提倡D．孝德天皇掌握了政权15.7世纪中期，在日本发动宫廷政变取得成功的改革派代表的是（）A．奴隶主阶级的利益B．地主阶级的利益C．农民阶级的利益D．资产阶级的利益16.大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志，主要是因为（）A．建立中央集权的国家B．把部民转为平民C．废除了世袭制，以才选官D．把土地分给农民耕种，收取赋税17.穆罕默德建立政教合一的国家是在（）A．麦加B．麦地那C．巴格达D．大马士革课时达标-《亚洲封建国家的建立》一、单项选择题(共6题,共12分)1.日本历史上“大化改新”和“明治维新”相同点是（）A．发生在民族危亡之际B．旨在加强中央集权C．致力于学习西方文化D．促进了对外扩张2.下列有关宗教的材料，符合伊斯兰教教义的是（）A．“众生平等”，“忍耐服从”B．忍受苦难，死后可以升人“天堂”C．宇宙间唯一的真神是真主“安拉”D．修身养性，炼制丹药，以求得道成仙3.645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。

第二单元亚洲和欧洲的封建社会基础知识和习题附参考答案一、知识导引（一）表解知识点1．亚洲封建国家2.中古欧洲社会（二）剖析重、难点1．日本大化改新2．比较西欧封建社会与中国封建社会3．西欧封建等级制度背景:8世纪初，法兰克人受到阿拉伯人进攻的威胁。

法兰克军队是自由农民组成的，需自备马匹、武器和半年粮食，随着社会封建化日益发展，农民更难以负担全套的骑兵装备，国库也没有充足的经费来装备大量的军队，兵源枯竭。

过程:查理·马特改变了无条件分赠土地的制度，把一部分叛乱贵族和教会的土地作为采邑，连同耕种土地的农民，分封给前线的将领、统治边远省份和镇压部落反叛的官员们，以服骑兵役为条件，供其终身享用，不得世袭。

这种采邑制建立起封建主和附庸之间的从属关系。

后来，国王以下的封建主也把土地当作采邑分封出去，逐层分封的结果，形成以国王或皇帝为首，贵族依公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士之次序互为主从的封建等级制度，等级越低，人数越多。

特点:在西欧大陆，主从关系只存在于直接建立分封、受封关系的领主和附庸之间。

国王是最大的封建主，权力也只限于自己领地内，甚至无权管辖一个不直接隶属于他的小封建主。

“我的附庸的附庸，不是我的附庸。

”各级封建主拥有大小不同的封地和数量不等的庄园、农奴、武装，形成“封建金字塔”，压在广大农奴身上。

（三）学法指导【例】（2005年湖南益阳历史会考卷）公元前4世纪建立起来的地跨欧、亚、非三洲的大帝国是（）A．亚历山大帝国B．罗马帝国C．奥斯曼帝国D．查理曼帝国【答案】A【例】（2005年济宁市中考题）世界上最古老的文明发祥于①尼罗河流域②幼发拉底河流域③底格里斯河流域④印度河流域⑤亚马孙河流域⑥黄河流域（）A．①②③④⑤⑥B．①②③④⑤C．②③④⑤⑥D．①②③④⑥【答案】D第二单元基础测试一、选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共50分。

每小题只有一个正确答案，请将正确答案的选项代号填入右边的括号中）1．《古兰经》是某宗教的经典，这一宗教是（）A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．犹太教2．与“十字架”“圣父圣子”等词语相关的宗教是（）A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．道教3．回历元年是指（）A．公元230年B．公元622年C．公元621年D．公元550年4．小敏在电影《霍元甲》中看到日本的军人讲求武士道精神（武士应遵守的道德）。

第二单元亚洲和欧洲的封建社会基础测试(45分钟，满分100分)一、选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共50分。

每小题只有一个正确答案，请将正确答案的选项代号填入右边的括号中）1．《古兰经》是某宗教的经典，这一宗教是（）A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．犹太教2．与“十字架”“圣父圣子”等词语相关的宗教是（）A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．道教3．回历元年是指（）A．公元230年B．公元622年C．公元621年D．公元550年4．小敏在电影《霍元甲》中看到日本的军人讲求武士道精神（武士应遵守的道德）。

请问这一现象产生于日本哪一社会发展阶段？（）A．奴隶社会B．封建社会C．原始社会D．资本主义社会5．伊斯兰教的教徒被称为（）A．穆斯林B．和尚C．主教D．牧师6．大和统一日本的时间是（）A．公元前1世纪B．公元前3世纪C．公元5世纪D．公元6世纪末期7．伊斯兰教的创立者是（）A．释迦牟尼B．传说中的“耶稣”C．穆罕默德D．老子8．拜占廷帝国的首都在（）A．罗马B．君士坦丁堡C．开罗D．巴比伦9．欧洲封建社会最大的土地所有者是（）A．基督教会B．国王C．贵族D．骑士10．灭亡拜占廷帝国的国家是（）A．阿拉伯帝国B．亚历山大帝国C．奥斯曼土耳其帝国D．罗马帝国11．标志日本从奴隶社会向封建社会过渡的历史事件是（）A．大和统一日本B．德川幕府统治时期C．明治维新D．大化改新12．西罗马帝国灭亡后,日耳曼人建立的国家中最强大的是（）A．意大利B．法兰克王国C．英吉利王国D．法兰西王国13．东罗马帝国的首都君士坦丁堡被攻陷的时间是在（）A．15世纪B．10世纪C．16世纪D．18世纪14．奥斯曼土耳其帝国兴起于（）A．非洲B．东亚C．西亚D．南亚15．下列关于日本大化改新的内容描述不正确的是（）A．国家定期把土地分给农民耕种B．把部民转为公民C．把贵族土地收归国有 D．按军功分配土地,实行世袭16．西罗马帝国灭亡于（）A．公元5世纪B．公元6世纪 C．公元2世纪D．公元4世纪17．“圣诞节”是西方社会的重大节日，它与哪一个宗教信仰有关（）A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．道教18．在西欧城市争取自治权的斗争中，法国琅城人民最终赢得自治主要的手段是（）A．赎买B．选举C．武装斗争D．国王特许19．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的局面出现在（）A．大化改新之后B．查理·马特改革之后C．大化改新之前D．查理·马特改革之前20．唐宋时期，很多阿拉伯人来到中国，把伊斯兰教也传入了中国，我国信仰伊斯兰教的民族是（）A．景颇族B．藏族C．回族D．纳西族21．大和正式改名为日本国是在（）A．公元5世纪B．大化改新之前C．大化改新之后D．明治维新之后22．在日本大化改新中起重要作用的改革派人物是（）A．苏我入鹿B．中臣镰足C．空海D．阿倍仲麻吕23．小明穿越时光隧道来到中古时代的西欧,他发现（）A．当地的老百姓个个素质很高几乎人人能背诵古希腊时代的诗歌B．当地的老百姓个个几乎目不识丁C．当地的教会神职人员个个不学无术目不识丁D．当地的学校教育很发达,大学随处可见24．8世纪在法兰克王国主持采邑制改革的是（）A．丕平B．查理曼C．菲特列D．查理·马特25．阿仆杜拉生活在6世纪末7世纪初的阿拉伯半岛,他不可能看见的是（）A．部落间相互仇杀B．商业衰落,生产停滞C．阿拉伯半岛已完全统一D．穆罕默德创立伊斯兰教二、非选择题（50分）26．阅读下列材料（18分）《汉书·地理志》是我国最早对日本有确切记载的历史书籍；《隋书·倭国传》记载：公元607年倭国派小野妹子使隋，国书上写着“日出处天子致书日没处天子”；《新唐书·日本传》也记载：咸亨元年（670年），倭国谴使入唐，此时倭国已“稍习夏言（汉语），恶倭名，更号日本”。

第二单元亚洲和欧洲的封建社会选择题（每题只需一个正确选项，每题2分，共50分）1.大化改新的根本缘由是（）A．日本支离破碎，人们渴望一致B．落后的奴隶制度严重的妨碍着日本社会的发展C．改革派积极倡导D．孝德天皇掌握了政权2．7世纪中期，在日本发动宫廷政变取得成功的改革派代表的是（） A．奴隶主阶级的利益 B．地主阶级的利益C．农民阶级的利益 D．资产阶级的利益3．以下历史事情发生的前后按次（）①穆罕默德兵临麦加城下②穆罕默德病逝③穆罕默德带领信徒出走麦地那④穆罕默德出家隐修A．④③①② B．④③②① C．③①④② D．①②③④4．大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志，次要是由于（）A．建立中央集权的国家B．把部民转为平民C．废除了世袭制，以才选官D．把土地分给农民耕种，收取赋税5．伊斯兰教历元年与以下哪个历史事情相关（）A．穆罕默德兵临麦加城下B．穆罕默德病逝C．穆罕默德带领信徒出走麦地那D．穆罕默德出家隐修。

6．根据史料探求历史的真理是学习历史的目标之一。

对左图（9世纪日本人的作品）的分析不正确的是（）A．中国的书法艺术遭到日本人的爱好B．日本人没有本人的文字C．中日文明交流较为密切D．作者可能是谴唐使7.对西欧城市说法不正确的是（）A．西罗马灭亡后，西欧城市兴起了B．西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的C．随着工商业的发展，市民阶级构成了D．西欧城市多为政治中心，规模很大8．对西欧封建社会的说法不正确的是（）A．西欧进入封建社会比中国晚近1000年 B．西欧封建主注重教育、文明发达C．西欧封建社会存在严厉的封建等级制 D．在精神、文明领域神权高于一切9．以下说法正确的是（）①东罗马帝国也叫拜占廷帝国②14世纪末奥斯曼土耳其兴起③西罗马帝国灭亡以后500年，东罗马帝国灭亡④东罗马被奥斯曼土耳其所灭A．①② B．①④ C．②③ D．②④10.．在西罗马帝国的废墟上建立的最大的日耳曼人国家是（）A．法兰克王国 B．法兰西王国C．拜占廷帝国D．奥斯曼土耳其帝国11.西罗马帝国灭亡以后，东罗马帝国在历史上又延续了大约多少年（）A．500多年 B．800多年C．1000多年 D．1200多年12．西欧封建社会时期，在精神和文明领域凌驾一切的权力是（） A．君权 B．兵权 C．财权 D．神权13.拜占廷帝国就是（）A．罗马帝国 B．西罗马帝国 C．东罗马帝国 D．奥斯曼土耳其帝国14、“圣诞节”和“十字架”与以下哪一种宗教有关（）基督教 B. 伊斯兰教 C. 佛教 D. 道教15.西欧初期资产阶级来源于（）A. 城市中的市民阶级B. 教会中的教士C. 封建领地中的大小封建主D. 封建社会的农民16.从日本大化改新的措施可以看出，中国哪一时期文明对它影响很大（）A. 秦汉时期B. 三国时期C. 隋唐时期D. 宋元时期17.宗教成绩，现已成为某些地区冲突的次要缘由。

亚洲与欧洲的封建社会一、选择题1.某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及采邑分封制、丕平献土、城市自治。

这堂课正在探究的是（）A. 上古亚非文明B. 上古欧洲文明C. 亚洲封建国家D. 欧洲封建国家【答案】D【解析】略2.西欧城市重新兴起的意义在于（）A. 推动了西欧封建社会的发展，教会的势力得到空前的加强B. 封建主日渐民主，完全由市民自由管理城市C. 提高了西欧的国际地位，使之成为世界贸易的中心D. 形成了早期资产阶级的雏形——市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件【答案】D【解析】略3.西欧城市重新兴起的意义在于（）A. 推动了西欧封建社会的发展，教会的势力得到空前的加强B. 封建主日渐民主，完全由市民自由管理城市C. 提高了西欧的国际地位，使之成为世界贸易的中心D. 形成了早期资产阶级的雏形——市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件【答案】D【解析】略4.西欧城市市民争取自治权而斗争的典型事件是（）A. 巴黎人民起义B. 斯巴达克起义C. 琅城起义D. 苏格兰人民起义【答案】C【解析】随着商品经济的发展，封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削．十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争，有的城市用金钱赎买、有的通过武力赢得自治权．琅城市民武力争取自治的斗争是一个典型的例子．故选C．本题考查了琅城起义．本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记琅城市民武力争取自治的斗争．5.日本“大化改新”主要是依照我国的( )A. 商周制度B. 秦汉制度C. 隋唐制度D. 两宋制度【答案】C【解析】本题主要考查日本“大化改新”主要学习的对象。

日本“大化改新”主要是依照我国的隋唐制度，它在许多方面模仿隋唐的制度进行改革。

故答案选C。

考点：人教新课标九年级上册•亚洲和欧洲的封建社会•亚洲封建国家的建立6.“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。

日本大化改新与查理·马特改革相比较，共同之处在于A. 建立中央集权天皇制封建国家B. 国家定期把土地分给农民耕种C. 实行有条件土地分封D. 是封建性质改革，促进本国封建制度形成【答案】D【解析】【解析】试题分析：根据所学知识，本题选D.两次改革都是统治阶级为了维护自身的统治而进行的改革是封建性质的改革，促进本国封建制度形成,。

第二单元综合检测试卷(满分：100分时间：40分钟)一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．下列史实，发生于公元前8世纪的是(B)A．统一的古代埃及国家建立B．雅典城邦建立C．印度河流域出现奴隶制国家D．罗马共和国建立2．欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。

欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度，不断追寻的精神开创了民主的先河，在与蒙昧和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”，在世界其他文化中都可以找到欧洲文明的影子。

上述材料中提及的“欧洲文明”的源头是(A)A．古希腊文明B．古巴比伦文明C．古埃及文明D．古印度文明3．公元前5世纪前后，因使“奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰”而光耀千古的雅典当政者是(B)A．汉谟拉比B．伯里克利C．亚历山大D．屋大维4．伯里克利时期，根据雅典民主制度，下列四位人物中有资格参加公民大会的是(A)A.B.C.D.5．“光荣属于希腊，伟大属于罗马。

”古希腊之所以会产生辉煌的成就，在很大程度上得益于(D)A．便利的交通B．得天独厚的自然环境C．发达的工商业D．民主政治的不断完善6．“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。

”以上材料说明亚历山大帝国的征服(A)A．促进了东西方文化交流B．促使希腊文明走向衰落C．促使东方文明走向衰落D．促使东西方文化被毁灭7．电影《斯巴达克斯》再现了开始于公元前73年的一次奴隶大起义，这次奴隶大起义发生在哪一历史时期(A)A．罗马共和国B．罗马帝国C．亚历山大帝国D．波斯帝国8．德国著名法学家耶林格说：“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律。

而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的征服。

”罗马帝国对于法学的主要贡献是(B)①颁布迄今世界上最早的成文法典②颁布《十二铜表法》③制定用于公民与非公民之间关系的万民法④制定关于商品生产和交换的经济法A．①②B．③④C．①③D．②④9．屋大维已经是终身执政官和最高统帅了，公元前27年，元老院又授予他“奥古斯都”及“元首”的称号。

重难点、易错点-?亚洲封建国家的建立?一、单项选择题(一共6题,一共12分)1.大化改新是HY从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

这一HY在政治方面的主要内容是〔〕A．把贵族的土地收归国有B．国家定期把土地分给农民耕种C．建立HY集权的天皇制封建国家D．国家向农民收取赋税2.7世纪时，HY孝德天皇公布改新诏书，进展HY，史称“大化改新〞。

这种HY仿效的是〔〕A．中国隋唐制度B．中国明清制度C．希腊一共和制度D．罗马元首制度3.它在HY教的旗帜下，于8世纪中叶建立的地跨欧、亚、非三洲的大帝国，把和西方连接起来了。

该帝国是〔〕A．阿拉伯帝国B．古代希腊C．古代波斯D．奥斯曼土耳其4.7世纪，穆罕默德顺应阿拉伯社会的开展趋势，创立政教合一的HY教国家的地点是〔〕A．亚历山大B．麦地那C．麦加D．大马士革5.大化改新是HY从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

大化改新在政治上是要建立〔〕A．贵族世袭制度B．城自治机构C．HY集权国家D．政教合一国家6.大化改新是大和民族开展史上的一次重要事件，以下历史知识概述准确的是〔〕①苏我氏父子专权，统治出现危机②中大兄皇子依靠西乡隆盛等人，效仿中国隋唐制度进展HY③废除贵族对土地和部民的私有制，HY国家管理；仿照唐朝的均田制和租庸调制，颁行“班田收授法〞和租庸调制④实行HY集权⑤使HY由奴隶社会过渡到封建社会A．①③④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．②③④⑤励志赠言经典语录精选句；挥动**，放飞梦想。

厚积薄发，一鸣惊人。

关于努力学习的语录。

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好男儿踌躇满志，你将如愿;真巾帼灿烂扬眉，我要成功。

含泪播种的人一定能含笑收获。

贵在坚持、难在坚持、成在坚持。

功崇惟志，业广为勤。

耕耘今天，收获明天。

成功，要靠辛勤与汗水，也要靠技巧与方法。

常说口里顺，常做手不笨。