小班健康《迷眼了怎么办》

迷眼了怎么办安全教案学习目的：1.使学生认识并掌握安全用火标志。

2.在现实生活中注意预防火灾，培养学生的防火意识。

3.学习遇到着火的处置方法。

学习重点：生活中学生的防火意识的培养。

学习难点：遇到着火的处置方法。

教具准备：一盒火柴学习过程：一、导入新课：教师拿出事先准备好的一盒火柴，问：同学们，谁能告诉老师，这是什么东西？它有什么用途？知道的请举手。

指明学生回答后，教师总结、归纳:火柴；它的用途主要是是点火。

我们在生活中处处需要火，可千万不能在家里乱点火，着了火可不是玩的，无情的大火可能会烧毁物品、房屋，甚至夺走人的生命。

所以同学们要知道使用火的安全知识，小心火灾！今天我们一起学习“用火安全”二、新授：1、我们首先学习安全用火标志，请同学们读课本21页，然后回答问题：用火禁止标志一般出现在什么地方：2、禁止用火的标志有哪些？教师指导记忆方法3.发现着火了，同学们不要紧张。

遇到小火，可以用水、沙子等扑灭；遇到油着火，千万不要用水去救火；尽快离开火场并拨打火警电话，请同学们一定要记住这个电话号码119。

在火场中，烟雾很大时，要用毛巾捂住口鼻，并弄湿衣服，弯腰或爬行前进。

4.教师读“瞭望塔”，提出问题：小方喜欢玩火，他做的对吗？经过妈妈的教育，小方还玩火吗？学了这一节你在生活中还玩火吗？三、课堂检测：1.请同学们动动脑、动动手，制作三个安全用火的标志牌，并说说应该把它放在什么地方。

2.秋天树叶落下来了，我们在清理树叶时，是应该放进垃圾箱，还是用火烧了呢？请讲一讲你的理由。

四、课堂小结：这一节课我们大家一起学习了《用火安全》，学习并制作了安全用火标志，以后我们在生活中看到这些标志一定要按照标志要求去做，还学习了预防火灾的知识以及遇到着火我们做样去做，同学们学习特别认真，知识掌握的也很牢固，更重要的是把这些学到的知识用到实际生活中去，不得随身带火柴或打火机等火种;不得随意点火、玩火，禁止在易燃易爆物品处用火;不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。

家长如何应对宝宝迷眼我们在日常生活中都会遇到迷眼这个问题。

有时看上去一件很小的事情，如果处理的当时，会造成严重的后果。

但是当宝宝迷了眼时，感到不舒服时就会自己揉眼睛，宝宝不会自己处理，这时家长一定要合理应对宝宝迷眼，以免对宝宝的眼睛造成伤害。

下面为您介绍一下家长如何应对宝宝迷眼。

我们知道，人体的重要器官中，眼睛和耳朵是暴露在外面的，所以这两个重要器官很容易受到伤害。

我们也经常会遇到异物进入眼睛或耳朵进了水等问题。

当宝宝遇到迷眼的问题，家长可以按下面的步骤处理。

1、按住宝宝的手当眼睛有异物进入时，眼睛就会感到不适，有异物感，所以宝宝就会用手揉眼睛，这时就有可能伤害了眼睛。

当家长发现宝宝迷了眼时，首先就要按住宝宝的双手，不能让宝宝揉眼睛。

2、马上准备水和汤匙确定了宝宝不会揉眼睛后，家长马上准备一碗凉白开（一定是经过煮沸后的水）或者矿泉水，用汤匙把水冲洗眼睛。

3、宝宝的头部倾斜向迷眼的一侧把宝宝的头偏向迷眼的一侧，这样用水冲洗时，能使异物随着水离开眼睛。

这样慢慢的用水冲洗眼睛5分钟。

4、闭上眼睛当宝宝觉得眼睛异物感稍微缓解后，让宝宝闭上眼睛让眼泪自然流出，异物也会随着眼泪流出的。

5、无效立即送医当家长用过了以上的方法后，宝宝的眼睛扔感到不适，或者家长不能判断异物是否已经被冲洗出来时，一定要到医院作进一步的检查，避免让宝宝的眼睛受到伤害。

平时我们要尽量避免在风大的天气带宝宝出门，但是当宝宝迷了眼后，家长一定不要帮着宝宝一块揉眼睛。

用合理的方法可以避免伤害宝宝的眼睛。

如果家长在不能确定异物对宝宝的眼睛是否有伤害时，也应到医院检查，避免一些后果的发生。

我们在日常生活中都会遇到迷眼这个问题。

有时看上去一件很小的事情，如果处理的当时，会造成严重的后果。

但是当宝宝迷了眼时，感到不舒服时就会自己揉眼睛，宝宝不会自己处理，这时家长一定要合理应对宝宝迷眼，以免对宝宝的眼睛造成伤害。

下面为您介绍一下家长如何应对宝宝迷眼。

保护小眼睛幼儿教案小班随着科技的发展，现代社会中的幼儿们越来越容易接触到各种电子产品，例如手机、平板电脑、电视等。

这些电子产品给我们的生活带来了便利，但同时也给幼儿的眼睛健康带来了一定的影响。

因此，保护小眼睛已经成为了幼儿教育中不可忽视的重要内容。

在小班幼儿教育中，如何保护小眼睛，培养良好的用眼习惯，是一项非常重要的任务。

首先，我们需要了解幼儿眼睛的生理特点。

幼儿的眼睛处于发育阶段，对于外界的刺激比较敏感，需要特别注意保护。

他们的视力还在不断发育中，因此需要我们更加关注他们的用眼环境和用眼习惯。

在教学过程中，我们应该尽量减少幼儿接触电子产品的时间，避免长时间盯着屏幕，以免对视力造成不良影响。

其次，我们需要关注幼儿的用眼环境。

在教室中，我们应该合理安排桌椅和灯光，保证幼儿在学习和游戏时的用眼舒适度。

教室的光线应该柔和，避免强光直射到幼儿的眼睛，同时要保持教室的通风和清洁，避免灰尘和细菌对幼儿眼睛的刺激。

在户外活动中，我们也应该注意避免让幼儿长时间暴露在强光下，可以在户外活动时给幼儿戴上太阳镜，保护他们的眼睛。

另外，我们还要培养幼儿良好的用眼习惯。

在教学中，我们可以通过一些小游戏和活动来引导幼儿正确使用眼睛，例如观察周围的事物、识字卡片游戏等。

同时，我们还可以教导幼儿正确的用眼姿势，避免长时间低头或者歪着头看东西。

在幼儿用眼习惯方面，家长也需要配合学校的工作，避免让幼儿长时间玩手机或者电子产品，保证他们有充足的休息时间。

除了以上的措施，我们还可以通过一些特殊的教学活动来保护小眼睛。

比如，可以组织幼儿进行一些眼保健操，通过眼部按摩和眼球运动来放松眼睛，缓解用眼疲劳。

另外，我们还可以开展一些关于眼睛保健的主题教育活动，让幼儿了解眼睛的结构和功能，培养他们对眼睛健康的重视意识。

在教学实践中，我们需要密切关注每个幼儿的眼睛健康情况。

如果发现幼儿出现眼睛不适的情况，应该及时通知家长，让他们带孩子去医院进行检查。

小班健康活动教案——保护眼睛一、活动目标1.让幼儿了解眼睛的重要性和保护眼睛的方法。

2.培养幼儿良好的用眼习惯，预防近视。

3.提高幼儿的自我保护意识，减少眼部意外伤害。

二、活动准备1.图片：展示眼睛的结构和功能。

2.模型：眼球模型，让幼儿更直观地了解眼睛。

3.宣传册：关于保护眼睛的知识，分发给家长。

4.护眼操视频：教授幼儿正确的护眼操方法。

三、活动过程1.导入：通过提问的方式引起幼儿对眼睛的关注，如：“我们的眼睛有什么作用？为什么我们要保护眼睛？”。

2.讲解眼睛的重要性：通过图片和模型，让幼儿了解眼睛的结构和功能，以及眼睛在日常生活中的重要性。

3.讲解保护眼睛的方法：结合图片和实际操作，教授幼儿正确的用眼习惯，如保持正确的坐姿、看书时光线适宜、用眼时间不宜过长等。

4.演示护眼操：播放护眼操视频，让幼儿跟随视频一起做护眼操，培养幼儿良好的用眼习惯。

5.宣传保护眼睛的重要性：发放宣传册，让家长了解保护眼睛的重要性，共同培养幼儿良好的用眼习惯。

6.总结：回顾本次活动内容，强调保护眼睛的重要性，提醒幼儿在日常生活中注意用眼卫生。

四、活动延伸1.家园共育：家长监督幼儿在家中的用眼习惯，共同培养幼儿良好的用眼习惯。

2.环境创设：在幼儿园环境中布置有关保护眼睛的宣传海报，提醒幼儿时刻注意保护眼睛。

3.主题活动：组织以保护眼睛为主题的活动，如画画、手工等，让幼儿在活动中进一步了解保护眼睛的重要性。

五、注意事项1.在活动过程中，注意引导幼儿积极参与，提高幼儿的兴趣。

2.在讲解保护眼睛的方法时，注意结合幼儿的实际情况，让幼儿能够理解和接受。

3.在活动延伸中，注意与家长沟通，共同关注幼儿的用眼健康。

通过本次健康活动，让幼儿了解眼睛的重要性，培养幼儿良好的用眼习惯，预防近视，提高幼儿的自我保护意识，减少眼部意外伤害。

同时，也让家长了解保护眼睛的重要性，共同关注幼儿的用眼健康。

1.正确的坐姿：在讲解正确的坐姿时，可以结合图片和实际操作，让幼儿了解到正确的坐姿对眼睛的重要性。

小班安全《保护眼睛》教案课程背景小班儿童的眼睛比成人更脆弱，容易受到伤害。

随着孩子们使用电子屏幕时间的增加，眼睛疲劳、近视等问题也时常出现。

因此，为了保护小班儿童的眼睛，需要教他们保护眼睛的方法和注意事项。

教学目标•能够认识到眼睛的重要性。

•能够知道日常生活中应该如何进行眼部保护。

•能够学会正确的用眼姿势。

教学内容一、眼睛的重要性介绍学习重点：认识到眼睛的重要性，在日常生活中必须要好好保护眼睛。

•和孩子们一起说起眼睛的重要性，告诉孩子眼睛是用来观察和欣赏周围世界的重要器官，而我们学习、生活和玩耍都离不开眼睛。

二、眼部保护知识学习重点：学会日常生活中如何进行眼部保护。

•室内光线明亮适宜：教孩子们在读书、写作、绘画或者看电视时，要保证室内的灯光充足、柔和，并且电视屏幕不应该太亮。

•外出戴太阳镜：在阳光较强时外出，告诉孩子们要戴上太阳镜，以保护眼睛不受强烈紫外线的伤害。

•防止电脑辐射：教孩子们在使用电脑、平板电脑和手机等电子屏幕设备时，要保持视距适中，防止电子辐射对眼睛的伤害。

•不过度疲劳：教孩子们要定时休息，防止由于长时间使用眼睛而导致眼部疲劳和视力下降。

三、正确用眼姿势学习重点：学会正确的用眼姿势来保护眼睛。

•用眼护眼：教孩子们在长时间用眼的时候，每隔一段时间眺望远处，以缓解眼部疲劳感，也可以多看看绿色的植物，对眼睛有比较好的保健作用。

•不揉眼睛：教孩子们不要随便揉眼睛，以免引起眼部感染。

教学方法•通过互动问答、教学图片等方式让孩子更好地理解学习内容。

•配合手工制作、动画教学等多种教学方法对学习内容进行深入的了解和掌握。

课后作业•要求孩子们自己整理一份日常生活中如何进行眼部保护的小展板，并在班级内进行展示。

总结通过本节课的学习，孩子们能够更加了解眼睛在生活中的重要性，和如何通过正确的用眼姿势以及保护眼部来预防伤害，培养孩子们健康的生活习惯和自我保护意识。

迷了眼怎么办教学目标：1.使学生知道遇到灰尘或其他异物迷眼睛时的正确处理方法。

2.培养学生在遇到突然发身损害身体健康的情况时，能冷静对待、正确处理的能力。

教学重点难点：迷眼的正确处理方法和遇到此类事情我们应该采取的态度，要沉着，稳定，不慌张。

教学过程：一、导入新课：在夏季的傍晚或者早晨，我们会发现有很多的飞虫，当我们在走路、玩耍、骑车时，可能会有飞虫或者灰尘飞进我们的眼睛里。

我们都知道的，一旦眼睛里进了东西，我们会感觉非常难过，很想把东西赶快取出来，就情不自禁的要用手去揉。

其实用手来揉眼睛，是不对的，同学们你们知道为什么吗？二、学习新课：1.为什么不能用手来揉眼睛？因为：①人的手上有很多的病菌，揉眼时，可能病菌也会进入眼睛里，引起发炎。

②容易使进入眼睛里的尘粒刺破眼球的表面而引起发炎。

2.既然在迷眼时不能用手揉，那么我们到底应该怎么办呢？轻闭双眼，眼球向下转，泪水冲刷。

轻提眼皮，泪水冲刷。

请人帮忙翻开眼皮，用干净的手帕轻轻地擦掉异物。

如果还是取不出来，我们就到医院请医生帮忙。

3.组织学生表演迷眼剧情。

（一个小朋友，不小心迷了眼，他用了闭眼，提眼皮，找人帮忙，用手帕轻擦等方法，还是不能把异物取出来，最后他去了医院，医生帮了他很大的忙，取出了异物。

最后他开开心心地回家了。

）三、巩固新知：1.老师通过提问的方式，询问为什么迷了眼不能用手揉、以及迷了眼的应付措施。

2.老师设置表演的故事情节，组织学生进行表演，并选出表演最好的组给予鼓励，激发学生的兴趣，最终达到巩固本课所学内容的目的。

板书设计：一、为什么不能用手揉？二、迷了眼的应付措施三、智力大比拼四、演电视课后小结：学生能够很好地掌握该次课的内容，并且能够深刻地认识到吐痰的危害性，积极性高涨。

对问题的回答能够用自己的语言来组织，表现得比较成功，在表演活动中，富有表现力的学生，表演的较形象成功。

中班安全《大风迷了眼怎么办》教学反思从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

1、教师可以把上课用眼、用耳和怎样说话的儿歌分别写在大黑板的左（右）角，让学生在打预备铃时读读，以指导行动。

2、教师要及时表扬上课正确用眼和用耳的同学。

3、对举手的姿势和说话，教师要严格要求，在举手和让学生回答问题前都要及时提醒，没有做到的要重做，对说话声音轻的要强化训练，形成习惯。

4、幼儿学会怎样保护自己，如果发生什么状况应当怎样处理。

5、懂得一些生活中的基本常识。

6、巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。

7、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

小班安全教案《保护眼睛》教案名称：保护眼睛教案目标：通过本节课的学习，使学生养成良好的眼睛使用习惯，了解如何保护眼睛健康。

教学内容：1. 什么是眼睛？2. 眼睛的主要功能。

3. 如何保护眼睛健康。

4. 锻炼眼睛的方法。

教学重点：如何保护眼睛健康。

教学步骤：Step 1：导入引导学生回忆上一节课所学的内容，通过提问的方式来介绍眼睛。

Step 2：新知讲解1. 眼睛的主要功能：我们平时看东西、看书、看电视、玩电脑等都需要用到眼睛。

所以，我们的眼睛非常重要，怎么保护眼睛健康就成了我们关注的问题。

2. 如何保护眼睛健康：- 看电视、玩电脑、读书的时候要保持良好的姿势，距离屏幕要适中，不要太近也不要太远。

- 长时间看书、学习时要保证充足的光线，室内要保持明亮。

- 看电视、玩电脑的时间不要过长，每30分钟应该休息动一动眼睛。

- 爱护眼睛，不揉眼睛，不戴过度的隐形眼镜。

- 多吃富含维生素和矿物质的食物，如胡萝卜、鱼类等。

- 看东西远近调节眼睛的能力，所以多看看远处的风景，锻炼眼睛的功能。

Step 3：小组讨论将学生分成小组，让他们讨论一下他们平时是否注意保护眼睛的方法，可以列举一些例子。

Step 4：提示总结组织学生进行小组报告，每个小组报告一个保护眼睛的方法。

Step 5：课堂练习为了加深学生的理解，可以进行以下简单练习：1. 什么是眼睛的主要功能？2. 如何保护眼睛健康？3. 列举至少三种保护眼睛健康的方法。

Step 6：拓展应用组织学生进行拓展应用活动，可以进行以下活动：1. 设计一份宣传海报，介绍如何保护眼睛健康。

2. 让学生分享自己在日常生活中保护眼睛健康的经验。

Step 7：总结反思给学生总结本节课的重点内容以及自己的收获。

Step 8：布置作业要求学生回家整理一份关于保护眼睛的小册子，并写上自己的感受和体会。

教学资源：课件、图片、海报纸、彩色铅笔等。

教学评价：观察学生学习态度和参与度，完成课堂练习和拓展应用活动的情况，评估学生对于如何保护眼睛健康的理解程度。