幼儿园小班健康教案保护大眼睛小班我的大眼睛教案

小班健康优秀教案详案《我的大眼睛》 (2) 小班健康优秀教案详案《我的大眼睛》 (2)精选2篇（一）目标：1. 通过故事《我的大眼睛》的阅读，引导学生了解眼睛的结构和功能。

2. 培养学生良好的卫生习惯，保护眼睛健康。

3. 激发学生对健康的兴趣，关注自身健康问题。

教学重点：1. 了解眼睛的结构和功能。

2. 知道保护眼睛的方法和注意事项。

教学难点：1. 培养学生良好的卫生习惯，保护眼睛健康。

教材准备：1. 《我的大眼睛》故事书。

2. 关于眼睛结构和功能的图片或模型。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考，询问他们眼睛的功能，为什么眼睛对我们来说很重要。

2. 展示图片或模型，帮助学生回忆眼睛的结构。

二、讲故事（15分钟）1. 介绍故事《我的大眼睛》，让学生期待下文。

2. 逐段讲述故事，重点介绍眼睛的结构和功能，以及遇到的问题和解决方法。

三、讨论（10分钟）1. 学生小组讨论，总结眼睛结构和功能。

2. 学生分享自己对故事的理解，讨论为什么要保护眼睛。

四、学习方法（5分钟）1. 引导学生思考，我们平时应该如何保护眼睛？2. 学生自由表达，并进行总结。

五、卫生习惯培养（10分钟）1. 引导学生列举眼睛卫生的重要性和注意事项。

2. 帮助学生制定保护眼睛的守则，并让学生签署承诺书。

六、延伸活动（10分钟）1. 学生小组进行眼睛护理小贴士的设计，设计海报或展示板。

2. 学生进行眼保健操，锻炼眼球活动。

七、评价（5分钟）1. 回顾课堂内容，检查学生对眼睛结构和功能的理解。

2. 回顾学生的保护眼睛守则和海报设计。

八、作业布置（2分钟）1. 布置作业：写一篇关于眼睛保护的短文。

2. 提醒学生注意完成作业，并告知下一节课的主题。

九、课堂总结（2分钟）1. 课堂总结，强调眼睛的重要性和保护眼睛的方法。

教学反思：通过这节课的教学，学生对眼睛的结构和功能有了基本的了解，也明白了保护眼睛的重要性。

同时也培养了学生良好的卫生习惯。

小班健康《保护大眼睛》教案引言随着社会的发展，移动设备和电子产品已经成为了人们生活中必不可少的一部分。

但是我们也不得不面对因长时间使用这些电子设备而带来的一些眼睛问题。

因此我们需要教育孩子们养成良好的使用电子设备习惯，以确保他们的眼睛健康。

本文将介绍一个关于眼睛保护的课程，适用于幼儿园小班的学生。

教学目标•了解长时间使用电子设备带来的眼睛问题。

•学习如何正确使用电子设备保护眼睛。

•培养良好的使用电子设备习惯，保护眼睛健康。

•通过互动游戏及相关配合实践，让幼儿了解正确保护眼睛的重要性。

教学准备•保护眼睛的PPT•长时间使用电子设备的图片•集体书、评星、图片、课件工具等教学过程第一步：引导学生认识眼睛保护的重要性（1～2分钟）•请求家长们不要让孩子长时间使用电子设备，这会给孩子的眼睛带来伤害。

•通过PPT的图片向学生展示长时间使用电子设备带来的眼睛问题。

第二步：让学生了解如何正确使用电子设备保护眼睛（3～5分钟）•向学生介绍如何正确使用电子设备：使用合适的观看距离，注意屏幕亮度和色彩，保持适当的看书时间等。

•通过互动讨论，让学生分享和了解其他保护眼睛的方法。

第三步：与学生一起做游戏，加深学习印象（5分钟）•与学生一起玩游戏，学生需要在规定的时间内找到图片中存在的眼睛问题，同时在游戏中与同学分享如何正确保护眼睛，比如正常坐姿、适当的远眺等。

第四步：让学生举手发言分享相关经验（2分钟）•让学生分享自己的保护眼睛的经验，这需要倾听和彼此分享，提高自我保护意识。

第五步：练习和讨论指导（5分钟）•练习正确的姿势和保护眼睛的认识，并讨论如何更好地保护眼睛，例如：间隔时间使用电子设备。

第六步：结束语（1分钟）•通过精神上和行动上的指导、呼吁家长关注，让孩子们带上保护眼镜，健康快乐成长。

总结基于上述教学内容，我们需要注意保护眼睛健康的同时也要方便生活和学习。

希望孩子们能够养成良好使用电子设备的习惯，保护眼睛健康，享受快乐美好的童年时光。

小班健康保护我们的大眼睛教案（精选11篇）小班健康保护我们的大眼睛教案（精选11篇）在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的小班健康保护我们的大眼睛教案，欢迎阅读与收藏。

小班健康保护我们的大眼睛教案篇1活动设计背景每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。

因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。

活动“保护眼睛”就是在上述前提下设计的“探索我自己”系列活动之一，旨在通过谈话交流、欣赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解眼睛的功能和保护眼睛的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿交流、表达，发展他们大胆自信的表达能力和与同伴的交往能力。

活动目标1、了解保护眼睛的基本常识。

2、不长时间看电视，看书、画画姿势正确。

3、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。

4、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

5、知道保护眼睛的方法，懂得保护眼睛的重要性。

教学重点、难点重点：让幼儿掌握保护眼睛的一些方法。

难点：让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。

活动准备1、幼儿活动前向家长了解保护眼睛的有关常识。

2、教学挂图。

活动过程1．猜谜语，引起幼儿的兴趣。

教师讲谜面：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。

白天开门夜关闭，能看电视能看书。

（谜底：眼睛）。

请幼儿互相看对方，猜出谜底。

2.讲故事《保护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的伤害。

教师：咪咪的视力为什么减退啊？引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因。

教师：你们每天在家看电视吗？看电视时间时间长吗？知道咪咪的烦恼后，你们看电视适应注意什么？3.引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。

1.请园内一位戴眼镜的教师向小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感到的不方便。

2.结合幼儿日常生活，讨论其他对眼睛造成伤害的原因。

幼儿园小班优秀健康教案《保护大眼睛》含反思一、教学目标：1.了解眼睛的结构和功能，认得眼睛在日常生活中的紧要性；2.了解环境中对眼睛的损害，学会保护眼睛；3.把握使用电子产品的正确方法，科学合理地进行视力保养；4.养成良好的生活习惯，珍爱眼睛。

二、教学准备：1.黑板、粉笔、幻灯片等教学工具；2.相关图片资料；3.眼罩、眼药水等道具。

三、教学过程：1.引入活动（5分钟）老师放映图片资料，引导幼儿们察看并回答问题：“这是一只动物，它的眼睛长什么样子？”“我们人类的眼睛和这只动物的眼睛有什么不同？”。

2.学问讲解（20分钟）（1）了解眼睛的结构和功能，认得眼睛在日常生活中的紧要性。

呈现眼球、角膜、瞳孔、晶体等眼部组织的图片资料，介绍它们的作用和结构，让幼儿快速了解眼部的基本构造和功能。

通过分小组或分角色表演的方式，让幼儿通过“拍手”“看书”“画画”“跑步”等活动体验不怜悯境下眼睛的使用和存在感，进一步理解眼睛在日常生活中的紧要性。

（2）了解环境中对眼睛的损害，学会保护眼睛。

呈现各种环境中对眼睛的损害图片资料，如强光、烟尘、沙尘、过度使用电子产品等，通过讲解和互动对话的方式，让幼儿能够识别不安全环境并加强保护眼睛的意识。

（3）把握使用电子产品的正确方法，科学合理地进行视力保养。

结合教育部卫生和计划生育委员会《关于印发幼儿园儿童视力保健工作引导看法的通知》的相关学问，讲解电子产品使用的规范和正确姿势，如正确阅读、博物馆阅读规定、用眼时间与休息时间等，并组织互动性活动，制造生动有趣味的活动氛围。

3.答疑与巩固（15分钟）老师邀请幼儿现场提问，解答相关问题，并通过游戏、手工等形式让幼儿再次强化对学问点的理解和把握。

4. 总结评价（10分钟）通过综合评估幼儿在学习过程中的表现，激发幼儿的学习热诚，引导其珍惜眼睛，养成良好的生活习惯并不断努力提高视力保健意识。

四、教学难点和重点：1. 能够清楚地认得眼睛在日常生活中的紧要性，并注意环境对眼睛的影响与损害。

幼儿园小班健康优秀教案《我的大眼睛》及教学反思（含五篇）第一篇：幼儿园小班健康优秀教案《我的大眼睛》及教学反思小班健康优秀教案《我的大眼睛》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿初步学会保护眼睛的方法，认识眼睛，了解眼睛对人的重要性，懂得主动关心、帮助盲人，快来看看幼儿园小班健康优秀《我的大眼睛》含反思教案吧。

【设计意图】小班幼儿，因为脱离了亲人的关心与照料，对幼儿园的生活不太适应，显得有些无所适从，一些不良的习惯性行为就会慢慢滋生，如揉眼睛、抠鼻孔等。

所以对小班幼儿来说，让他们认识自己的五官，并启发他们学习保护自己的五官，提高幼儿的自我保护意识，是非常必要的。

本次活动为《六个好宝贝》之一，认识眼睛的活动，通过幼儿观察，小组讨论，亲身感受，让幼儿懂得眼睛的重要性，学会保护眼睛的方法，并在生活中能主动关心、帮助残障人士。

【活动目标】1、认识眼睛，了解眼睛对人的重要性。

2、初步学会保护眼睛的方法。

(保护眼睛的方法)3、懂得主动关心、帮助盲人。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

【活动准备】镜子若干，课件，眼罩，视力表。

【活动过程】一、我的大眼睛——认识眼睛师：今天我们来猜个谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉。

师：对，谜底就是————我们的眼睛。

照镜子，引导幼儿观察，提问：眼睛上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?二、大眼睛的功能——眼睛的重要性1、幼儿体验看不见东西的感觉：请幼儿带上眼罩，再走回到自己的座位上。

请幼儿说说自己的感受。

(害怕，难过)教师总结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

眼睛有那么重要，那我们应该怎么样保护它呢?不让眼睛生病呢?幼儿自由讨论。

2、出示课件，今天我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什么事情?(1)师：小狗怎么拉?(红眼睛)为什么会红眼睛的?怎么帮助小狗呢?幼儿回答，教师总结。

小班健康教案及反思《保护大眼睛》一、教案概述1.1 教学目标•培养幼儿正确的用眼习惯，保护视力。

•让幼儿了解眼睛的结构和功能。

•引导幼儿养成良好的用眼习惯，避免近距离用眼、长时间用眼。

•培养幼儿观察、思考和探索的能力。

1.2 教学内容•眼睛的结构和功能。

•保护眼睛的方法和注意事项。

1.3 教学重点•幼儿能够理解眼睛的结构和功能。

•幼儿能够掌握保护眼睛的方法和注意事项。

1.4 教学资源•幻灯片课件《保护大眼睛》。

二、教学过程2.1 导入活动•利用图片和问题导入课堂，引发幼儿的兴趣和思考：–展示图片：“这是什么？”–引导幼儿回答：“眼睛。

”–提问：“眼睛有什么作用？”–鼓励幼儿积极回答，并记录他们的回答。

2.2 知识讲解•通过课件《保护大眼睛》，向幼儿介绍眼睛的结构和功能，并讲解保护眼睛的方法和注意事项。

师生互动，让幼儿积极参与。

2.3 练习活动•分发手工材料，让幼儿进行手工制作，制作一个“眼睛保护小贴纸”。

在制作过程中，引导幼儿回顾上节课所学的内容。

2.4 游戏活动•进行游戏活动来巩固所学的知识：–游戏1：眼力测试。

让幼儿在规定时间内找出画面中的不同之处。

–游戏2：眼保健操。

带领幼儿一起做简单的眼保健操，锻炼眼部肌肉。

2.5 总结和拓展•向幼儿总结课堂所学内容，并鼓励幼儿在日常生活中注意保护眼睛。

•提醒幼儿在使用电子产品时注意用眼卫生，避免长时间近距离用眼。

三、教学反思本次教学以《保护大眼睛》为主题，通过多种教学手段，如导入活动、知识讲解、练习活动和游戏活动，完成了教学目标。

但在教学过程中，还存在一些可以改进的地方。

首先，在知识讲解环节，师生互动的方式还可以更多样化。

可以让幼儿参与到讲解中，通过提问和回答的形式进行互动，增强幼儿的兴趣和参与度。

其次，在游戏活动环节，只进行了眼力测试和眼保健操两个活动，可以增加其他与保护眼睛相关的游戏，让幼儿在游戏中更深入地理解保护眼睛的重要性和方法。

最后，在教学反思环节，可以引导幼儿进行更深入的思考与交流，让幼儿能够自主总结所学内容，并分享自己在日常生活中保护眼睛的经验。

小班健康《保护我的大眼睛》教案教学目标•能够知道眼睛的部位及功能•能够了解不良用眼习惯可能带来的问题•能够采取正确的用眼习惯来保护眼睛健康教学重点•认识眼睛的主要部位及功能•了解不良用眼习惯可能带来的问题•学习正确的用眼习惯来保护眼睛健康教学难点•学生对眼睛的具体结构及功能的理解和掌握•学生对不良用眼习惯的认识和纠正教学准备•课件、幻灯片•眼健康标语、图片等教具教学过程导入（5分钟）1.向学生展示眼健康标语、图片等教具，如“爱护眼睛，从细节做起”等。

2.引导学生谈论眼睛的重要性，促进学生的热情参与。

知识讲解（10分钟）1.引导学生观察眼部结构，了解眼睛有眼球、角膜、晶状体、虹膜、视网膜、视神经等部位。

2.介绍眼睛主要的功能，包括看见物体、辨别方向和距离、感知颜色和光线强弱等。

3.向学生阐述不良用眼习惯可能带来的眼部问题，如视力下降、近视、斜视等。

案例分析（15分钟）1.向学生展示不良用眼习惯的图片，如长时间盯着电视、电脑屏幕看、看书时身体姿态不正确等，让学生掌握正确的用眼习惯。

2.向学生展示健康用眼宣传图片，如看书距离要正确、看书时要坐直等，让学生能够树立良好的用眼习惯。

游戏互动（20分钟）1.材料准备：黑板上画出眼睛的轮廓，每个学生发一张“眼睛部位”卡片。

2.游戏规则：学生依次上来抽卡，从卡片上挑选一个眼睛部位在黑板上找到并用手指指出，其他学生观察跟随，以此来深化对眼睛结构的理解。

思考讨论（10分钟）1.组织小组讨论，让学生能够就如何保护眼睛健康提出自己的想法，如首先需要学习良好的用眼习惯，学生可以自觉避免不良用眼习惯的出现。

2.提供参考答案，如建议学生避免长时间盯着电视、电脑屏幕，看书时要保持正确的姿势，同时在户外多晒晒太阳等。

小结（5分钟）1.总结本节课的内容，让学生能够首先理解眼睛的主要结构和功能；2.学生能够了解不良用眼限制可能给眼睛健康带来的影响；3.学生能够学习正确的用眼习惯，做到保护眼睛健康。

小班健康领域《保护眼睛》教案,小班健康领域保护眼睛教案及反思这是小班健康领域《保护眼睛》教案,小班健康领域保护眼睛教案及反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园《保护眼睛》健康教案1、幼儿园大班健康教案《保护眼睛》篇1 活动目标：知道保护眼睛的重要性，懂得保护眼睛的正确方法。

积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。

了解生病的症状，知道眼睛不舒服要及时告诉大人。

2、幼儿园中班健康教案《保护眼睛》1 活动目标知道眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性。

了解保护眼睛的方法，注意用眼卫生。

大胆与同伴分享交流自己的经验。

培养良好的卫生习惯。

了解健康的小常识。

3、幼儿园教案《爱护眼睛》1 设计意图：爱护眼睛每个小朋友都知道，但真正能做到保护自己眼睛的却很少。

4、幼儿园爱护眼睛健康教案1 活动目标：认识眼睛构造、用途。

(认知) 想要保护眼睛，愿意学习保护眼睛的方法。

(情感) 学会缓解眼睛疲劳的方式。

5、幼儿园中班健康教案《保护眼睛》1 活动设计背景每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。

因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。

6、幼儿园保护眼睛教案篇1 活动目标：通过仔细观察眼部，能够知道眼部的大致结构和作用。

幼儿能够感知眼睛的重要性，能改掉伤害眼睛的坏习惯。

幼儿能够养成良好的坐姿习惯，并知道对眼睛有益的方法。

幼儿园小班健康活动《保护眼睛》教案幼儿园小班健康活动《保护眼睛》教案1 幼儿园小班康健运动：眼睛运动目的：相识眼睛的外不雅布局。

知道掩护眼睛的要领。

开端造就幼儿体贴、资助他人的欲望。

幼儿园《保护眼睛》安全教案篇1 活动目标：了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

活动准备：情境表演：排除眼中的异物。

活动过程：以情境表演引入。

幼儿园小班保护视力教案1 活动目标：让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。

小班优秀健康教案《保护大眼睛》小班优秀健康教案《保护大眼睛》精选3篇（一）教案：保护大眼睛教案概述：本课程旨在教育学生如何保护眼睛健康，正确使用和保养眼镜，以及培养良好的用眼习惯。

通过生动的故事和互动活动，激发学生的兴趣，让他们重视眼睛的健康问题。

一、课程目标：1. 了解眼睛的结构和功能。

2. 学习正确使用和保养眼镜的方法。

3. 培养良好的用眼习惯，预防近视和其他眼睛问题。

4. 引导学生关注眼睛健康，增强自我保护意识。

二、教学内容：1. 眼睛的结构和功能a. 眼球、眼睑、眼睛周围的组织的结构和作用。

b. 视觉的原理和视觉保护的重要性。

2. 正确使用和保养眼镜a. 如何选择适合自己的眼镜。

b. 如何正确佩戴和摘取眼镜。

c. 如何清洁和保养眼镜。

3. 培养良好的用眼习惯a. 看书、写字、看电视时的正确姿势。

b. 室内照明和与电子设备使用的关系。

c. 如何保护眼睛远离电子屏幕。

4. 眼睛健康的重要性a. 近视、散光等常见眼病的预防方法。

b. 如何定期检查视力。

三、教学活动安排：1. 导入：通过播放有关眼睛健康的视频或故事，引起学生的兴趣和关注。

2. 学习眼睛的结构和功能：a. 讲解眼球、眼睑和其他相关组织的结构和作用。

b. 利用模型或图片，让学生观察和探索眼睛的结构。

3. 学习正确使用和保养眼镜：a. 引导学生讨论如何选择适合自己的眼镜。

b. 演示正确佩戴和摘取眼镜的方法。

c. 指导学生如何清洁和保养眼镜。

4. 培养良好的用眼习惯：a. 指导学生正确翻书、写字、看电视的姿势。

b. 引导学生讨论室内照明和电子设备使用对眼睛健康的影响。

c. 演示正确使用电子设备的方法。

5. 引导学生了解眼睛健康的重要性：a. 讲解常见眼病的预防方法。

b. 引导学生讨论如何定期检查视力。

6. 总结：通过问答、小组讨论等方式，对本课程内容进行总结和复习。

四、教学评估：1. 教师观察学生的参与度和主动性。

2. 学生小结或绘制海报，展示他们对眼睛健康的知识和理解。

幼儿园小班安全教育教案保护我们的大眼睛保护我们的大眼睛课程意图本课程旨在让小朋友深入了解眼睛的重要性，认识一些不正确的行为对眼睛的伤害，并初步了解保护眼睛的一般常识，以养成良好的用眼卫生惯和增强自我保护意识。

引入：摸一摸、猜一猜首先，通过让小朋友闭上眼睛，轮流摸几种物体，然后凭感觉猜一猜是什么物体、什么颜色，让小朋友明白触摸只能感觉出形状，而不能辨别颜色。

只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。

一、安全故事（配合四格漫画）小猫的眼睛》大眼猫是一只聪明的小猫，它已经从妈妈那里学会了捉老鼠的本领。

有一天，妈妈出门了，让大眼猫看家，并嘱咐它：“你一定要好好看家，别忘了晚上去捉那些坏老鼠。

”大眼猫答应了妈妈。

果然，大眼猫每天都在捉老鼠，老鼠吓得都不敢出来了。

老鼠大王很着急，于是让它的丞相想办法。

丞相说：“猫啊，最重要的是眼睛，如果它的眼睛坏了，那我们就可以出去偷东西了！”于是，老鼠大王派人给大眼猫送去了很多书和一个大彩电。

大眼猫真高兴，于是每天在床上看幼儿书，还每晚很近距离地看电视。

几天后，它的眼睛不舒服了，于是用没洗过的手去揉眼睛。

第二天，它一看镜子，发现眼睛变红了，东西看不清了，老鼠也天天出来偷东西吃，可它就是捉不住，于是它伤心地哭了。

妈妈回来了，批评它没有正确地看书和看电视，而且还用脏手揉眼睛。

带它去看医生，医生给它用了药，还教它做眼保健操。

不久，大眼猫可以看清东西了，老鼠大王也被它捉住了。

二、安全提问1.大眼猫是一只怎样的小猫？它学会了什么本领？2.大眼猫的眼睛为什么会疼？它后来是怎么做的？3.如果你是大眼猫，你会怎么做呢？4.如果我们没有好的眼睛会怎么样呢？三、安全小结小朋友们要记住：读书写字要坐正；眼睛和书要保持一定的距离；不用脏手揉眼睛；不玩尖锐的东西，以免划伤眼睛；眼睛有病要看医生；不要用眼睛看强光；不要在光线弱的地方看书，适当让眼睛休息。

四、安全对错（漫画形式）（2-3个对错漫画）1.近距离看电视：错2.正确的看书姿势：对3.揉眼睛：错。

小班健康教育教案《保护大眼睛》含反思教学目标通过本节课的学习，使学生了解眼睛的基本构造和作用，并掌握正确使用眼睛的方法，同时培养学生的保健意识，发展好习惯，从而保护好自己的眼睛。

具体目标如下：1.了解眼睛的结构和功能；2.掌握正确的用眼方法；3.培养学生良好的保健习惯；4.增强学生的自我保护意识。

教学重点和难点本节课的重点是讲解眼睛的结构和功能，以及正确使用眼睛的方法。

其中的难点在于如何让学生从实际生活中认识到保护眼睛的重要性，并通过引导学生培养良好的用眼习惯，对保护自己的眼睛有更深入的了解和认识。

教学内容与过程一、导入1.教师向同学们问好，了解学生们今天的状态，并介绍本节课的主要内容。

2.向学生们提出一个问题：眼睛对我们人类来说有什么作用？请同学们思考一下，看是否能够回答这个问题。

二、自主学习1.教师向学生们介绍眼睛的结构和功能，让学生更全面地了解眼睛的重要性。

2.向学生们介绍日常使用眼睛的误区，并告诉同学们正确的用眼方法。

3.让学生们在自主学习中收获知识，激发学生的学习兴趣。

三、集体讨论1.小组讨论：针对本节课的内容，同学们分成小组和同桌一起，交流和讨论彼此的认识和体会。

2.学生报告：学生代表汇报小组讨论的结果，并分享自己对保护眼睛的理解和方法。

四、展现与总结1.学生展示：让同学们展示自己的作品，并向全班汇报自己对眼睛保护的重要性的认识。

2.教师总结：教师针对本节课的教育目标进行总结与评价，并对本节课的收获给出反思。

反思本节课的教学目标主要是让学生了解眼睛的基本构造和作用，掌握正确使用眼睛的方法，强化保健意识，发展好习惯，从而保护好眼睛。

本课中重点带领学生了解正确用眼方法并培养良好的用眼习惯。

学生在交流讨论中表现活跃，能够充分理解知识，展示出了合作研究、班级分享、大家认真聆听的良好风貌，这是学生们班级集体行动的体现。

然而，本节课还存在一些不足之处。

第一、在介绍疼痛问题时可能需要更加深入的探讨；第二、目标更好地实现的话，可能需要将课后巩固作为下一步教学安排的一部分。

小班优秀健康教案《保护大眼睛》 (2) 小班优秀健康教案《保护大眼睛》 (2)精选3篇（一）教案标题：保护大眼睛教案目标：1. 能够了解眼部结构及其功能；2. 能够认识到保护眼睛的重要性；3. 能够掌握正确的用眼姿势和眼保健方法；教学重点：1. 了解眼部结构及其功能；2. 掌握正确的用眼姿势；3. 学会眼保健方法；教学难点：1. 掌握正确的眼保健方法；2. 培养良好的用眼习惯；教具准备：1. 幻灯片或画板；2. 笔记本和笔；教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 引入话题，向学生展示一些糟糕的用眼姿势的图片，并让学生评论；2. 引导学生思考为什么保护眼睛很重要；Step 2：知识讲解（10分钟）1. 通过幻灯片或画板讲解眼部结构及其功能，包括眼球、巩膜、角膜、虹膜、视网膜、晶状体等；2. 强调眼睛的重要性，告诉学生视觉是人类最重要的感官之一；Step 3：讨论与实践（15分钟）1. 让学生组成小组，讨论并列出一些他们平时可能会伤害眼睛的行为；2. 鼓励学生讨论如何保护眼睛，列出一些眼保健方法；3. 学生通过小组讨论后，向全班汇报他们的讨论结果；Step 4：总结（5分钟）1. 强调正确的用眼姿势，如保持与书本或屏幕的适当距离、避免用眼过度等；2. 总结眼保健方法，如每隔一段时间远离学习或工作环境，进行眼睛放松；Step 5：作业布置（5分钟）1. 请学生以小组为单位撰写一篇文章，介绍如何保护眼睛；2. 要求学生列出至少五个具体的眼保健方法；3. 将作业提交到班级共享文件夹中；Step 6：课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课学到的知识；2. 强调眼保健的重要性；3. 鼓励学生培养良好的用眼习惯；1. 鼓励学生向家长宣传眼保健知识，帮助他们养成良好的用眼习惯；2. 邀请专业人士给学生讲解有关眼睛健康的知识，加深学生的理解和兴趣；3. 组织学生观看有关眼睛保健的视频，增加视觉信息的获取；教学评估：1. 老师观察学生的讨论和小组报告，评价学生对眼保健知识的掌握；2. 对学生的作业进行评估，评价他们对眼保健方法的理解和应用。

幼儿园小班健康教育教案《保护大眼睛》 (2) 幼儿园小班健康教育教案《保护大眼睛》 (2)精选4篇（一）教案名称：保护大眼睛适用年龄：幼儿园小班教学目标：1. 让幼儿了解眼睛的重要性和如何保护眼睛。

2. 培养幼儿良好的眼睛卫生习惯。

3. 培养幼儿对事物的观察、观察力、注意力和专注力。

教学准备：1. PPT演示。

2. 大眼睛图片或海报。

3. 画纸、彩色笔等教具。

4. 记录本。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 与幼儿讨论眼睛的重要性，并问一些与眼睛相关的问题，如“你们用眼睛看到了什么？”、“你们喜欢眼睛吗？”等。

鼓励幼儿积极参与讨论。

二、呈现新知识（10分钟）1. 利用PPT展示大眼睛的图片或海报，给幼儿介绍眼睛的基本结构和功能。

2. 通过讨论和示范的方式向幼儿介绍保护眼睛的方法，如不揉眼睛、不看太阳直射、不乱扔东西等。

三、活动实践（15分钟）1. 为幼儿分发画纸和彩色笔，让他们画出自己的眼睛，然后鼓励他们在纸上写下保护眼睛的小贴士。

2. 让幼儿依次向大家展示自己的画作，并分享自己的小贴士。

3. 教师可以鼓励幼儿互相交流和学习，学习其他幼儿的好习惯。

四、总结归纳（5分钟）1. 与幼儿一起回顾本节课的内容和幼儿们的学习成果。

2. 强调眼睛的重要性，并提醒幼儿们要保持良好的眼睛卫生习惯。

五、拓展延伸（10分钟）1. 鼓励幼儿在日常生活中持续关注眼睛保健，如保持正确的坐姿、避免长时间近视、注重眼睛的休息等。

2. 鼓励幼儿观察周围的事物，提高观察力，并鼓励他们描述自己所观察到的事物。

评估方法：1. 教师观察幼儿的参与程度和表现，记录他们的观察力和描述能力。

2. 提醒幼儿和家长注意眼睛的保护和卫生习惯的养成。

教学反思：通过本节课的教学，幼儿能够了解到眼睛的重要性和如何保护眼睛，也提高了他们的观察力和描述能力。

通过画画和分享，幼儿们更好地理解了如何保护眼睛的方法。

在以后的教学中，可以结合幼儿的实际情况，继续深化对眼睛保护的学习，并培养幼儿正确的视觉习惯。

幼儿园小班健康教育教案《保护大眼睛》
教案名称：保护大眼睛
教案目标：
1.帮助幼儿了解眼睛的重要性和保护眼睛的方法。

2.引导幼儿养成良好的用眼习惯。

3.培养幼儿爱护眼睛，懂得保护视力的意识。

教学准备：
1.图片、卡片等教学辅助材料。

2.幼儿园卫生保健常识册等相关资料。

教学过程：
引入活动：
1.教师给幼儿展示一些眼睛图片，引导幼儿谈论眼睛的作用和重要性，并询问幼儿是否知道眼睛的保护方法。

激发学习兴趣：
2.教师向幼儿介绍眼睛的结构和功能，如眼球、眼睛上方的眉毛和眼睑等。

并讲解眨眼睛的作用和眼泪的作用。

知识传递：
3.教师给幼儿播放一段关于眼睛保护的动画视频，让幼儿观看并学习如何保护眼睛。

4.教师引导幼儿讨论与视频内容相关的问题，例如：如何正确使用电视和电子设备？
游戏互动：
5.教师组织幼儿进行游戏，例如：“眼球接力赛”：将幼儿分成若干队，每队选择一名队员作为护眼小精灵，其他队员尽快用眼球接住抛来的小球。

接完小球后，由下一个队员接续，比赛哪一队能接到最多的小球。

小结总结：
6.教师和幼儿一起总结今天学到的保护眼睛的方法，并给予幼儿肯定和鼓励。

拓展延伸：
7.教师布置家庭作业，要求幼儿在家中进行眼睛保护行动，比如：用眼过久时，适当休息眼睛，每天记得眨眼睛等。

教学效果评估：
通过观察幼儿在课堂活动中的表现，评估他们对保护眼睛的理解程度。

小班健康教案《我的大眼睛》课程背景本节课程是为小班幼儿设计的健康教育课程，主题为“我的大眼睛”，旨在通过引导幼儿了解眼睛的构造和知识，了解青光眼等常见眼疾的防治方法，提高幼儿的视力保健意识和健康生活习惯。

教学目标1.了解眼睛的基本构造和功能2.了解眼睛的保健方法和防范青光眼等常见眼疾的方法3.培养幼儿的健康生活意识和习惯教学内容了解眼睛的基本构造和功能1.引导幼儿观察眼球和眼睛周围的部位，并询问其名称2.介绍眼睛的基本构造和功能，如眼球、角膜、晶状体、视网膜等3.通过播放动画或图片等形式，呈现如何看到周围的世界及眼睛对生活中的作用了解眼睛的保健方法和防范青光眼等常见眼疾的方法1.引导幼儿了解居住环境卫生与视力保健的关系，并讨论如何养成良好的视力保健习惯2.介绍常见的眼疾，如青光眼、近视等，以及预防和治疗方法3.通过问答、游戏等互动形式巩固幼儿的学习成果培养幼儿的健康生活意识和习惯1.带领幼儿一起练习适合年龄的眼保健操，关注幼儿的动作、体位和呼吸2.引导幼儿对自己的视力进行检查，关注幼儿的观察能力和视觉警觉力3.教育幼儿关注自己的眼睛健康，倡导养成良好的用眼习惯教学方法1.导入法：通过提问、讲故事等方式，吸引幼儿的注意力，调动其学习的积极性和主动性2.演示法：通过动画、图片、视频等形式加深幼儿对眼睛构造和功能的理解3.互动法：通过问答、游戏等形式巩固幼儿的学习成果，增加课程的趣味性和实效性4.情境法：通过模拟生活场景，引导幼儿对自身的视力状况进行观察和反思教学后记在本课程中，我采用了多种教学方法，如演示、互动和情境法等，使幼儿能够边玩边学，增强记忆力和学习效果。

此次课程还加强了幼儿的健康意识和习惯养成，有利于促进幼儿的成长和发展。

同时，本课程也是为幼儿打牢身心健康的基础，为他们今后的学习和生活奠定良好的健康基础。

幼儿园小班健康教育教案《保护大眼睛》一、教学目标：1. 知道眼睛的重要性，了解眼睛的结构和功能。

2. 掌握保护眼睛的方法，养成正确的用眼习惯。

3. 培养幼儿保护眼睛的意识，注重眼卫生，学会预防近视。

4. 增强幼儿观察力和动手能力，培养幼儿的写作兴趣。

二、教学重点：1. 教育儿童正确的用眼习惯。

2. 让儿童保护眼睛，预防近视。

三、教学难点：1. 引发幼儿注意保护眼睛的意识。

2. 教育幼儿养成良好的坐姿和用眼习惯。

四、教学过程：1. 引入导入：教师可以通过展示一些图片，引发幼儿对眼睛的兴趣，并鼓励幼儿谈论眼睛的重要性。

引导幼儿认识到眼睛对人类的重要性和作用。

2. 课堂活动：（1）眼睛的结构和功能教师通过图片或模型等展示眼睛的结构，比如眼球、眼皮、眼睫毛、泪腺等，并介绍它们的功能。

然后，让幼儿触摸自己的眼睛，感受眼睛的柔软和敏感性。

通过问答的方式让幼儿了解眼睛的结构和功能。

（2）正确用眼习惯教师向幼儿介绍正确的用眼习惯，如阅读时保持适当的距离、避免长时间盯着电视等，并强调需要保持良好的坐姿。

教师可以通过观看小视频或图片等教育幼儿正确的用眼习惯。

（3）保护眼睛，预防近视教师向幼儿解释近视的原因，告诉幼儿近视对眼睛的伤害，并教育幼儿如何保护眼睛，预防近视。

教师可以通过展示一些保护眼睛的方法，如均衡饮食、注意休息、避免长时间用眼等，让幼儿了解如何保护眼睛。

（4）练习书写幼儿在本课中学到了保护眼睛的方法，教师可以让幼儿将这些方法用文字的形式写在画纸上，然后互相交流、展示。

3.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调保护眼睛的重要性，并引导幼儿要时刻关注眼睛的健康。

五、教学反思：本节课通过引导幼儿认识眼睛的重要性和功能，培养幼儿保护眼睛的意识，教育幼儿正确的用眼习惯和预防近视的方法。

通过书写练习，培养幼儿的观察力和动手能力，提高幼儿的写作兴趣。

整个教学过程注重了幼儿的参与和互动，培养了幼儿的主动学习能力。

同时，教师要注意在课堂中巧妙地引发幼儿的兴趣，让他们愿意积极参与教学活动，从而提高教学效果。

幼儿园小班健康教育教案《保护大眼睛》含课件一、教学目标1.了解眼睛的结构与功能。

2.认识哪些因素有害于眼睛健康，以及应该怎样保护眼睛。

3.初步掌握保护眼睛的方法，如远离电子产品，定期眼保健操等。

二、教学内容1.眼睛的基本结构。

2.危害眼睛健康的因素。

3.如何保护眼睛。

4.眼保健操。

三、教学重点和难点1.教学重点：让学生初步认识眼睛的结构及功能，了解危害眼睛健康的因素，学会保护眼睛的方法。

2.教学难点：让学生了解眼睛的结构及功能。

四、教学方法1.讲授法2.互动式教学法五、教具准备1.幻灯片、PPT或视频等教学媒体。

2.眼睛模型等教学实物或图像。

六、教学过程1.引导活动进入教室后，首先给学生讲解眼睛的基本结构和功能，并请学生动手摸一摸自己的眼睛，了解眼睛的位置、大小和动态。

2.知识点讲解1.眼睛的基本结构介绍眼睛的组成部分，如眼球、角膜、瞳孔、晶状体、视网膜、眼脑神经等，以及它们的功能。

2.危害眼睛健康的因素介绍看电视、读书、玩电子产品、看远处等因素对眼睛健康的影响。

3.如何保护眼睛介绍常见的保护眼睛的方法，如保持充足的睡眠、远离电子产品、运动员眼保健操等。

4.眼保健操教授适合幼儿园学生的眼保健操。

学生能够跟着老师一起动手动脚，活动眼球，预防近视。

3.反馈展示分组让学生自由讨论，并在黑板上画出眼睛的结构，介绍它们的功能。

七、教学评价1.通过学生能否正确说出和画出眼睛的结构来评价学生的学习掌握程度。

2.通过学生能否说出如何预防近视、看电视看书等对眼睛的不良影响，来评价学生保护自己眼睛的意识。

八、附加：课件请见保护大眼睛.ppt。

幼儿园小班健康教育教案《保护大眼睛》一、教学目标1.了解眼睛的结构和功能；2.掌握正确的用眼方法；3.学会保护眼睛的方法；4.提高幼儿对眼睛保健的重视意识。

二、教学内容1.眼睛的结构和功能；2.正确的用眼方法；3.保护眼睛的方法。

三、教学过程1. 导入（10分钟）1.老师自我介绍；2.询问孩子们眼睛是用来做什么的。

2. 了解眼睛的结构和功能（20分钟）1.老师出示图片，介绍眼睛的结构和功能；2.老师向孩子们展示眼球，并让孩子们触摸，了解眼球的形状和柔软程度；3.老师通过问答和图片，让孩子们学习眼球、晶状体、虹膜等组织和器官。

3. 学习正确的用眼方法（30分钟）1.老师讲解正确用眼方法：保持正确的距离，保持正确的姿势，正确光线、色彩的选择；2.老师出示图片和视频，演示正确用眼方法；3.老师组织孩子们模仿正确用眼方法，练习读书、写字、看电视等场景下的用眼方法。

4. 学习保护眼睛的方法（30分钟）1.老师介绍保护眼睛的方法：多吃蔬菜水果，多喝水，多休息，避免长时间玩电子产品等；2.老师出示图片和视频，让孩子们了解各种保护眼睛的方法；3.老师组织孩子们模仿保护眼睛的方法，例如：揉眼球，闭眼休息。

5. 总结（10分钟）1.老师向孩子们再次提醒正确用眼和保护眼睛的重要性；2.老师与孩子们互动，询问孩子们学到了什么。

四、教学评估1.老师观察孩子们的听课情况；2.老师开放式提问，了解孩子们的掌握情况；3.模拟情景，让孩子们表演正确用眼和保护眼睛的方法，检查孩子们的掌握情况。

五、作业布置1.让孩子们回家向家长讲解正确用眼和保护眼睛的方法；2.让孩子们写一篇日记，记录今天所学的内容，并总结自己今后要如何保护眼睛。

六、教学反思1.教学内容太过简单，需要加入更多的练习环节；2.孩子们注意力不够集中，需要搭配一些动画和歌曲来吸引他们的注意力；3.教学评估方面，需要更多的互动式评估，让孩子们积极参与，更好地检验他们的掌握情况。