大班教案版画美术：儿童油印纸版画

幼儿大班版画教案幼儿大班版画教案1活动目标：1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳发散的光芒，并能够清晰地刻画出来。

2、学习用多种颜色进行涂色拓印的方法。

3、保持衣物的整洁，并从中体验版画创作的快乐。

活动准备：版画操作工具人手一份；范画一张。

活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣。

谜语导入：一个勤劳老公公，天一亮就上工。

若有一日不见他，不是刮风就下雨。

让幼儿猜出谜底。

二、出示范画以及讲解涂色方法要求。

1、出示版画，告诉幼儿这是一张太阳娃娃的版画，说说，版画与我们平时的画画有什么不同？2、教师示范制作过程（着重示范涂色过程）（1）先在吹塑纸上用2B铅笔刻画出太阳娃娃的图案（2）然后用毛笔取了颜料在底版上涂色（教师提供几种颜色的颜料，每瓶颜料中放一只排笔，选取颜料进行涂色，如：太阳娃娃的光芒用金黄色的颜料，眼睛用黑色的颜料，脸蛋用粉红色的颜料——）（3）然后把黑纸一面合上轻轻地抹平进行拓印。

三、幼儿尝试版画的制作方法鼓励幼儿大胆尝试制作版画，提醒幼儿在吹塑纸上刻画时线条要刻得清楚、明晰。

涂色时要均匀，拓印时不要移动底版，并按教师的提示有序地进行操作活动。

四、展示作品，相互评价（评价的作用是深远的，是对自己的肯定也是向他人学习的一种方式）1、幼儿相互观摩太阳娃娃，教师组织幼儿说说自己喜欢的太阳娃娃，为什么？2、表扬画面颜色鲜艳，图案清晰的幼儿。

幼儿大班版画教案2教学目的：1、使学生了解并掌握纸版画的制作方法。

2、通过学习纸版画的制作方法，让学生感受纸版画的形式美，提高儿童的审美情趣，培养其创作热情。

教学重点：学习纸版画的制作方法。

教学难点：粘贴时的前后遮挡关系。

教具准备：范画数张、白版纸、剪刀、油墨、油滚、胶水学具准备：白版纸、剪刀、胶水教学过程：一、组织教学，检查学生用具携带情况。

（1）二、导入新课（3）出示范画，让学生感受纸版画的形式美感。

并回答问题：1、这几幅画的表现形式与我们以往用的表现方法有哪些不同？2、谁能看出这些画是用什么工具材料表现的？3、这些画表现了什么内容？学生回答，最后教师归纳总结：这些画是用纸版画的形式表现的各种动物形象。

幼儿园大班版画教案幼儿园大班版画教案设计意图纸版画大班美术教案1、纸版画大班美术教案1 课题生成：版画在东海县有深远的影响。

东海县是著名版画家彦涵的故乡，他非常关心家乡的版画事业。

我们有责任继承和发扬东海版画的优良传统。

2、将油印纸版画的制作程序图示布置在活动室墙面。

课件：不同风格的鬼脸图片。

白板纸(即分解版，为灰白正反两面)两张，复写纸，笔，油墨，胶滚，宣纸等。

活动过程：◎第一步：创作并转版故事导入，激发兴趣。

3、幼儿园大班美术教案篇1 设计意图：我国是木刻版画的故乡，历史悠久，在世界上具有深远的影响。

4、大班美术教案《大轮船》篇1 活动目标：了解大轮船的结构，感知纸版画的艺术效果。

通过教师的示范和讲解，了解纸版画的制作方法和制作程序。

喜欢纸版画创作活动，并能认真地完成整个操作过程。

大班美术欣赏教案《有趣的版画》1、欣赏生活中常见的发型。

(PPT1)师：这些发型中有的是直发，有的是卷发；有的是短发，有的是披肩长发；有的扎了辫子，有的盘起了头；有的有刘海，有的没有刘海。

2、纸版画大班美术教案1 课题生成：版画在东海县有深远的影响。

东海县是著名版画家彦涵的故乡，他非常关心家乡的版画事业。

我们有责任继承和发扬东海版画的优良传统。

3、l、课件：不同风格的大班幼儿油印纸版画作品。

油印纸版画制作的工具、材料。

简单的制作程序图(可参考P.15-16“油印纸版画”)。

活动过程：欣赏大班哥哥姐姐的油印纸版画作品。

4、幼儿美术教育的价值就在于激发情趣、激活兴趣、培养创新意识，体验创作的快乐。

由此我们生成了这一节美术活动《有趣的版画》。

【活动目标】欣赏了解多种发型，感受头发造型的艺术美。

5、幼儿园大班美术教案篇1 【活动设计】“三八”节时，幼儿有一个绘画活动《为妈妈设计发型》。

画好之后有一组的小朋友发现了画纸下面垫板上的印迹，大家的兴趣一下子都转移到了那上面，议论纷纷。

大班美术教案大班美术教案篇1 活动目标：学习刮蜡画的技巧，了解刮蜡画的特征，初步掌握刮蜡画的方法。

大班美术教案印章画一、教学内容本节课的教学内容来自大班美术教材《印章画》章节。

该章节主要让学生了解和掌握印章画的基本技巧，学会使用各种印章和颜料，创作出富有创意的印章画作品。

二、教学目标1. 让学生掌握印章画的基本技巧，学会使用各种印章和颜料。

2. 培养学生的创新意识和审美能力，提高他们的美术素养。

3. 培养学生合作、分享的良好品质，激发他们对美术的热爱。

三、教学难点与重点重点：掌握印章画的基本技巧，学会使用各种印章和颜料。

难点：创作出富有创意的印章画作品。

四、教具与学具准备教具：印章、颜料、画纸、画笔、水杯、毛巾等。

学具：每位学生准备一套印章和颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向学生展示一些漂亮的印章画作品，引导学生欣赏和评价，激发他们对印章画的兴趣。

2. 讲解和示范（10分钟）教师讲解印章画的基本技巧，示范如何使用各种印章和颜料，引导学生观察和思考。

3. 学生创作（10分钟）学生按照教师的要求，使用印章和颜料进行创作，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。

4. 作品展示和评价（5分钟）学生将作品展示给大家，相互欣赏和评价，教师给予肯定和鼓励。

六、板书设计印章画：1. 选择印章2. 调制颜料3. 印花技巧4. 创意表现七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有创意的印章画作品。

2. 作业要求：运用所学技巧，充分发挥创意，创作出一幅独特的印章画作品。

3. 作业答案：学生完成的印章画作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了印章画的基本技巧，能够运用所学知识进行创作。

但在创作过程中，部分学生对印章的使用和颜料的调制还不够熟练，需要在课后加强练习。

拓展延伸：1. 邀请家长参与印章画创作，增进亲子关系。

2. 组织印章画比赛，提高学生的创作积极性。

3. 引导学生尝试其他美术创作形式，提高他们的美术素养。

重点和难点解析一、教学内容的细节补充1. 印章类型的选择：教学中应提供多种类型的印章，如木制印章、硅胶印章、自制的软木印章等，让学生亲自体验不同材质和形状的印章在纸张上的效果，从而引导学生发现不同印章的特点和适用场景。

教学资料参考范本幼儿园大班美术《好玩的纸版画》撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1. 了解纸版画的特点和制作过程，初步掌握纸版画的制作方式。

2. 尝试用纸版画的形式大胆想象、有创意的表现不同动作的“我”。

3. 体验创作纸版画的乐趣。

活动准备：物质准备：滚筒、盘子、油墨等油印工具；a4大小的纸张人手2-3张；厚、薄不一的卡纸若干；篮子4个、与活动有关的ppt、音乐等；作品展示板。

指导要点：1. 律动进室，游戏导入。

教师组织“木头人”游戏，用相机记录各种有趣的造型。

2. 播放ppt，初步了解纸版画的特点。

⑴ 欣赏“木头人”游戏中，有趣的动作造型。

⑵ 引出除了用拍照的方式外，还可以用纸版画的形式记录。

⑶ 出示纸版画范例，介绍纸版画的特点。

3. 引导幼儿观察油印纸版画的制作方法。

⑴ 先撕出人物的头、躯干、四肢等部位，引导幼儿大胆尝试、摆弄肢体的各个部位，表征人物不同动态的技巧。

⑵ 撕完后用胶水固定各部位。

⑶ 在滚筒沾上油墨，反复用滚筒在粘贴好的小人上滚动。

⑷ 用另一张纸拓印出版画。

4. 幼儿分组制作版画，教师巡回指导。

⑴ 提出要求，幼儿动手操作。

① 撕纸前先设计好自己的动作.② 用滚筒沾颜料时要反复滚、滚均匀。

③ 把完成好的作品展示在“大相框”。

⑵ 教师指导幼儿大胆的创造各种有趣的造型、大胆表现有创意的、不同动作的“我”。

5. 版画欣赏。

说说自己最喜欢哪幅作品？为什么？6. 活动延伸。

回到班级后，可以再反复染色，送给自己的好朋友。

大班美术教案：单色油印纸版画《瓢虫》【活动前评析】大班孩子已经学会了单色粉印吹塑纸版画的制作方法，有了一定的制作经验；另外，版画制作的过程就是在画画、剪剪、磙磙、印印、玩玩的过程中进行的，幼儿特别感兴趣，符合幼儿的特点。

【活动目标】1、探索学习单色油印纸版画的制作方法。

2、体验纸版画操作活动的乐趣。

3、养成良好的卫生习惯，保持衣服和画面的整洁。

【活动准备】1、各种纸版（鞋盒、衬衣盒等硬纸版）、油墨、磙子、铅笔、拓印纸、剪刀、乳胶等。

2、范画一幅（包括底版），每人两张16开大小的硬纸版。

【活动过程】1、出示范画，交代课题小朋友们看，老师带来了一幅漂亮的版画，这是一幅单色油印纸版画。

它是怎么制作的呢？今天我们就来学习制作单色油印纸版画。

2、启发幼儿探索制作底版过程。

“怎样制作单色油印纸版画呢？”（1）构思定稿“应该先做什么？”教师边小结边示范：先用铅笔在一张硬纸版上画出瓢虫的不同动态，可以多画几只瓢虫。

（2）制版出示做好的底版：“老师这幅漂亮的版画就是用这张底版印出来的，想想看怎样用画好的瓢虫做成底版呢？”教师边小结边示范：用剪刀沿着画好的瓢虫的轮廓线剪下来，注意不要剪坏了，然后用边角料剪出许多小圆点，剪好后将小圆点用乳胶粘贴在瓢虫的身上作为花纹，最后将不同形态的瓢虫用乳胶粘贴在另外一张硬纸版上（注意构图），底版就做好了。

（3）拓印“谁来试一试，怎样把油墨磙到底版上？怎样做才能磙匀？”教师边示范边小结：用油墨磙子蘸上油墨先在玻璃版上把油墨滚匀（听到轻微的沙沙声就可以了），然后将油墨从左到右或从上到下均匀地滚在制作好的底版上，每一处都要滚上油墨。

接着用拓印纸端正地盖在滚好油墨的底版上，用平底茶杯轻轻磨印，可以压住一边掀起另一边查看是否印好，如没有印好就继续磨印，完全印好后打开来就是一幅漂亮的单色油印纸版画。

3、幼儿操作教师提醒幼儿要注意将画面画大、画满；多剪几只瓢虫，鼓励幼儿大胆为瓢虫剪贴一些背景图，装饰画面。

幼儿园大班美术版画教案幼儿园大班美术版画教案7篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班美术版画教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班美术版画教案1一、活动目标1、了解版画制作步骤，练习用棉花团着色的技法。

2、发挥想象力完成版画后期制作，体验版画制作的乐趣。

3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

二、活动准备各色颜料、棉花团、彩笔、剪刀、夹子、彩色复印纸、做好的模板若干、做好的版画若干、课件。

三、活动过程（一）谈话导入1、谈话：昨天，老师采用了一种特别的方法，在很短的时间就做好了许多漂亮的.贺卡。

2、教师出示贴有贺卡的小黑板，幼儿欣赏，并猜一猜制作方法。

（二）讲解做法教师播放课件，引导幼儿阅读版画制作步骤图，了解版画的制作方法。

（三）示范做法1、教师以松树为例演示制作，演示前讲解：对于图形对称的，要用对折重叠剪的方法，挖剪轮廓。

2、教师示范：先在纸上绘出图形，用剪刀将图形沿线剪下，再将刻好的模板用夹子固定在彩色打印纸上，最后用棉花团蘸取调好的颜料，压印在纸面上，将模板取下，用彩笔绘图做装饰。

3、教师讲解后期装饰方法，引导幼儿说出用各种图形或线条进行装饰。

4、教师小结：像这样把模板放在打印纸上，用棉花团压印而成的画叫版画。

（四）版画制作1、教师讲解注意事项（1）教师准备好了模板，幼儿需要压印上色，并完成后期美化装饰。

（2）蘸取颜色压印时，注意不要弄脏手、衣服和桌面。

（3）颜色压印完毕，把夹子和模板取下交给老师。

（4）颜料没干前不要触碰压印的画面。

（4）轻轻的搬起板凳，五个人一组到指定位置。

2、幼儿到指定位置进行制作，教师巡视指导。

（五）作品展示1、制作完毕，幼儿把作品展示给评委和听课老师。

2、鼓励幼儿课下设计自己喜欢的图案，并与家长一起完成一幅漂亮完整的版画。

幼儿园大班版画教案一、教学目标：1. 了解版画的基本概念和制作方法，知道版画可以通过印刷来完成。

2. 培养幼儿的手工制作能力和审美能力。

3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的艺术兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解版画的基本概念和制作方法。

难点：掌握版画的制作技巧，培养幼儿的创造力和想象力。

三、教学准备：1. 准备版画制作所需的材料：版画模板、颜料、画纸、画笔等。

2. 准备一些版画作品供幼儿欣赏。

四、教学过程：1. 导入：向幼儿介绍版画的定义和制作方法，引导幼儿观察一些版画作品，让幼儿对版画有一个初步的认识。

2. 讲解：讲解版画的制作步骤，包括画图、雕刻、上色、印刷等，让幼儿了解版画的整个制作过程。

3. 示范：教师演示版画的制作过程，让幼儿跟随教师一起完成一幅简单的版画作品。

4. 练习：让幼儿自己动手制作版画，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 展示：让幼儿把自己的作品展示出来，大家互相欣赏、学习和交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和兴趣。

2. 评价幼儿制作的版画作品的美观程度和创意性。

3. 了解幼儿对版画的认知和掌握程度，为下一步的教学做好准备。

六、教学延伸：1. 让幼儿尝试使用不同的材料和工具制作版画，如木板、石膏板等。

2. 引导幼儿探索版画的不同风格和技法，如黑白版画、彩色版画等。

3. 组织一次版画展览，让幼儿把自己的作品展示给家长和其他同学。

七、安全事项：1. 确保幼儿在使用刀具和颜料等材料时，有教师的指导和监督。

2. 提醒幼儿不要食用颜料和刀具，以免发生意外。

3. 保持工作环境的整洁和安全，避免幼儿受伤。

八、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与程度和兴趣，思考如何提高幼儿的学习积极性。

2. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄和认知水平，思考如何调整教学内容和方法。

3. 反思教学评价的方式，思考如何更准确地评价幼儿的学习成果。

九、教学计划：1. 下一节课将继续学习版画的制作技巧，引导幼儿创作更复杂的版画作品。

教你制作涂墨版画：儿童油印纸版画教案。

一、材料准备1、油印纸：油印纸是专门为涂墨版画而设计的纸质材料，通常使用80g-120g的高光油印纸。

2、涂墨板：涂墨板是用来存放印刷色料的工具，通常使用弹性好、耐用的橡胶板。

3、手持带杆印刷刀：手持带杆印刷刀的尺寸和形状不固定，但一般选择比较轻便的可以手持的印刷刀，便于孩子们的使用。

4、画板和画刷：用来涂抹墨料的和颜色。

5、切割器：用来切割、刻画的工具。

6、彩色墨水或水彩：作为表现墨色的颜料。

7、表面透明的胶带：用于封盖制版图案的边缘。

8、压力机：压平油印纸，以保证最佳效果。

二、设计构思1、目标：设计构思要服务于创作的目标和主题。

可以从故事、人物、风景、小动物等方面进行构思，要注意：主题要简单明了，便于表达和理解；构图要简洁明了，容易放大缩小，可以适配不同尺寸的油印纸。

2、线条勾勒：在设计构思中，线条勾勒是非常重要的。

可以通过简单的笔触、线条勾勒图案的轮廓，刻画形象的基本外形；注意线条的粗细、长度和方向的不同可以形成不同的效果和表现。

三、制作方法1、画出预计要印的图案：将手工印版纸平放在画板上，用颜料或墨水在纸上涂抹出图案的预览效果。

2、印刷涂墨板：选用适当的颜料和墨水涂抹到涂墨板上。

将涂墨板夹在放有图案的手工印版纸和透明胶带之间，用压力机加压，以便在整个印刷过程中更加平稳地加压油印纸。

3、制作好的图案，可以连续印刷多片油印纸，以便展示和分享。

四、展示效果涂墨版画的效果受到因素如制造手法、颜色、材料和的技术的影响，而制造涂墨版画的低成本和易于创造新奇的技术对儿童、青少年及成人都是适用的。

油印纸版画制作虽然是一种简单而快捷的艺术形式，但制作过程却充满趣味和挑战，本文所介绍的教案，有助于孩子们在创意和想象力的基础上提高制作涂墨版画的能力，通过印刷带出满满的创意和乐趣，让孩子们充分体验到艺术的魅力。

大班版画美术教案评析儿童油印纸版画前言版画是美术教育中非常重要的一部分，能够培养学生的想象力、创造力和审美能力，同时还可以锻炼学生的耐心和细致性。

油印纸版画是版画中的一种，特别适合小学生进行学习和体验，因为它的过程简单，材料容易获取，在完成作品后也能有一定的艺术价值。

本文将评析一份大班版画美术教案关于儿童油印纸版画的设计和执行情况，分析其优点和不足之处，并提出改进建议，希望对各位美术教师有所帮助。

教案分析教案概述这份大班版画美术教案主要介绍了儿童油印纸版画的制作方法和一些技巧，旨在让学生在实践中了解版画制作的过程和步骤，同时培养学生的动手能力和创造力。

教案适合在大班级别的学生中使用，时间大约为2小时左右，需要的材料有：油印纸、橡皮、印刷墨水、印章或铅笔绘图。

教案优点1.简单易懂：教案的设计非常简单易懂，对于小学生来说非常适合。

教案中用到的材料也不多，学生可以很容易地在课堂上取得。

2.注重实践操作：教案的重点在于实践操作，通过实践让学生了解版画的制作过程和步骤，并锻炼学生的动手能力和耐性。

3.注重培养学生的创造力：教案中的创作部分非常重要，学生需要自己设计并铅笔绘图，这能够培养学生的创造力和想象力，让学生在创作中得到快乐。

教案不足1.缺乏背景知识介绍：教案中没有对版画的历史、种类、流派等基本概念进行介绍，这使得学生很难理解版画的概念和分类，也无法更加深入地了解版画艺术。

2.创作难度不够高：教案的创作部分难度不够高，学生只需要绘制简单的线条即可，这使得部分学生感到无聊和无意义。

3.缺乏评价体系：教案并没有对学生的作品进行评价或展示，这降低了学生的积极性和参与度，也使得学生很难更好地了解和掌握版画制作的技巧和方法。

改进建议1.增加背景知识介绍：在教案中增加版画的基本概念、历史和流派介绍，让学生更好地了解版画的艺术魅力和内涵，同时提高学生的文化素养和审美能力。

2.增加创作难度：在教案中增加创作难度和要求，引导学生进行自由创作，通过更多元化的艺术体验来提高学生的创造力和想象力。

单色油印纸版画《瓢虫》大班美术教案单色油印纸版画《瓢虫》大班美术教案「篇一」活动意图：一次餐后散步，孩子们发现一只可爱的小瓢虫停在一片冬青树叶上，因而驻足观看。

由于大家观看时声响太大，小瓢虫吓得飞走了。

孩子们追了一会儿，可小瓢虫还是消失在他们的视线之中。

孩子们有些失望，惦记着小瓢虫的去向。

根据这一情景，我设计了手工活动“小瓢虫旅行记”。

活动目标：1．尝试用彩色纸浆制作立体小瓢虫。

2．能运用辅助材料进行大胆想象，创造性地表现小瓢虫旅行的情景。

3．体验自由创作的快乐。

4．会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：1．请家长带幼儿到小区绿化带和公园里寻找瓢虫，对瓢虫进行更细致的观察。

2．幼儿操作材料：红、白、黑等颜色的稠纸浆每桌一份，牙签、火柴头若干，大纸盘每人一只，棉花、树枝、树叶、窄纸条、各种形状的彩纸片、记号笔、固体胶、透明胶、剪刀、糨糊、各种颜色的稀纸浆、塑料刮刀、擦手布。

3．各种形态的瓢虫图片，瓢周娟虫旅行的视频（选自互联网《瓢虫恋爱史》视频1、23――4、37、之间的一段），电脑、投影仪，一幅由16张不同大小、形状的卡纸拼接而成的大路线图（16张卡纸均可取下，让幼儿用于设计旅游景点）。

活动过程：一、用纸浆制作不同形态的立体，小瓢虫1．利用已有经验导入课题。

师：你们见过小瓢虫吗？它是什么样子的？2．请幼儿欣赏各种形态的瓢虫的图片，观察并找出它们的不同点。

师：今天我也请来了几只小瓢虫，一起来看看吧。

（教师播放瓢虫图片的幻灯片，最后把所有图片定格在同一画面上。

）师：找找看，这几只小瓢虫有哪些地方不一样？师：我准备了各种颜色的纸浆，现在就请你们用纸浆来做立体的小瓢虫吧。

3．幼儿用纸浆制作立体小瓢虫，教师巡视并进行个别辅导。

二、为瓢虫设计旅游路线图1．观看《小瓢虫旅行》的视频。

师：小朋友们做的瓢虫真可爱，现在请它们在你的盘子里休息一会儿，看看我带来的瓢虫都去干什么了。