2019小学五年级下学期学习计划语文

部编版五年级下册语文教课计划一、学情剖析我班现有学生37 人，除个别学生学习有较大困难外，其余同学成绩比较均匀，上个学期语文期末检测合格率为 90℅。

固然考试成绩还算能够，但从语文修养方面来看，部分学生还没有完整形成优异的语文学习习惯，语文综合学习能力短缺，课外知识较单薄，古诗词背诵累积有待增强。

从整体水平来看，学生受方言生活环境影响，语感不好，口头和书面表达都有待提升。

一些学生不会归纳文章主要内容，不会联合上下文理解词语，理解含义深刻的句子，理解能力差强者意。

同时，有几个学生缺少家长的关怀、帮助，经常不可以准时达成家庭作业，上课注意力易分别，学习效率低下，需赐予特其余关注。

此外，某些学生固然有课外阅读的兴趣，但家庭的支持度不高。

本学期除做好新式冠状病毒防疫工作外，还需持续在阅念书目上作进一步的指导，而且试试利用多种手段提升学生课外阅读的兴趣，逐渐提升学生的阅读量和阅读水平。

二、教材剖析新人教版部编本五年级下册教材于 2020 年春期正式使用。

全册教材共有课文 23 篇，此中精读课文 16 篇，略读课文 7 篇。

共设计为八个专题，挨次为：童年旧事、古典名著之旅、综合性学习：邀游汉字王国、家国情怀、描绘人物、思想的火花、异域风情、风趣微风趣。

这些课文从精读到略读，按两个层次编排，表现由扶到放的设计思路。

本册要求认识 200 个字，会写 180 个字。

要求认识的字，分别安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式摆列。

为了便于复习检则，词语表一致安排在全册书的末端，以每课一组的形式表现。

生字表 1 是要求认识的字， 200 个；生字表 2 是要求会写的字， 180 个，以供复习、检则之用。

教材的主要特色本册是在前九册教材的基础上编写的，教材的构造及思路有必定的继承性，表现整套教材的持续性，同时又有发展变化。

主要表此刻以下方面：1.专题组元的角度更为灵巧多样。

五年级下册语文学习计划五年级下册语文学习计划光阴迅速，一眨眼就过去了，又解锁了新的学习任务，我们要好好计划今后的学习，制定一份学习计划了。

但是要怎么样才能避免自嗨型学习计划呢？下面是小编精心整理的五年级下册语文学习计划，希望对大家有所帮助。

五年级下册语文学习计划1一、基础知识以必考点为核心，寻求思维和方法的突破。

基础知识必考点为成语运用、病句辨析、语句衔接，解决这三个点一是靠积累，一是靠思维。

其中，成语以积累为要，一般而言，每个成语都有自己的特点，或是使用场合、范围，或是感情色彩，或是一个关键词，或是一个易混点等，抓住一点就可事半功倍。

病句辨析的积累要从概念句和易错句做起，从而强化意识。

语句衔接，主要是靠合理的思维，培养这种能力。

二、文言文阅读以阅读训练为基，全面提高推断能力和整体把握能力。

文言文阅读能力是基础，其难点常在生僻字词和长句上，而新课程卷又以人物传记为主，每个朝代都有自己的用词特点，所以，不妨按朝代组织阅读材料，熟悉传记类文章的一般结构特点以及各个朝代的用词特点，并同时积累关键实词，体会疑难句的分析方法。

三、诗歌鉴赏以准确定位为前提，以联想想象为手段，全面提高鉴赏水平。

诗歌鉴赏中考生存在的最大问题是读不懂，因而答案常常会南辕北辙，第二轮复习中必须解决这一问题。

而影响考生得分的另一个因素是对整首诗的理解不到位，这就要求学生在训练时必须要全面提升诗歌的理解能力，要训练自己抓住意象联想画面的能力，能够摆脱语序和用词对于诗歌理解的干扰。

四、现代文阅读以读为本，合理抉择，全面提升理解能力。

现代文阅读中出现的问题，根本上是读的问题--- 或是文本阅读不到位，或是选项阅读不清楚。

所以现代文阅读当以阅读训练为第一要务。

在这一阶段，应进一步提升这一方面的能力。

五、写作以思维训练为本，狠抓审题立意，打造写作亮点。

写作中的最大问题，其实是思维问题，而这一问题集中反映在审题立意和思路结构上。

事实证明，凡在写作上出问题者，也都是在这两个方面出的问题，而一篇高分作文，不仅这两方面没有问题，并且还有自身的亮点。

五年级下册语文学习计划
学习目标：
1. 提高阅读理解能力，能够理解和分析课文内容；
2. 增强写作能力，能够运用所学知识进行写作表达；
3. 锻炼听力口语能力，提高语言表达能力；
4. 培养对文学作品的欣赏和评析能力。

学习内容：
1. 阅读理解：阅读课文，理解文意，掌握文章主旨，理清文章脉络；
2. 写作能力：学习各种写作技巧，练习叙事、说明、议论等不同类型的作文；
3. 听力口语：进行听力练习，提高听力理解能力；进行口语训练，提高口语表达流畅度；
4. 文学作品欣赏：学习经典文学作品，欣赏文学之美，了解文学作品背后的文化内涵。

学习活动及安排：
1. 每周阅读一至两篇课文，进行小组讨论，整理出关键信息；
2. 每周进行一次写作练习，练习不同类型作文；
3. 每周进行一次听力口语练习，提高听力口语能力；
4. 每月学习一部经典文学作品，进行讨论、分享和评析。

学习资源：
1. 语文课本和练习册；
2. 各种语文辅导资料和习题集；
3. 各类文学作品书籍和文学鉴赏指导书。

学习评估：
1. 每周进行小测验，检测对课文内容的理解；
2. 每月进行一次写作评估，检测写作水平；
3. 定期进行口语演讲评估，检测口语表达能力；
4. 每学期进行一次综合性考试，总结学习成果。

以上是五年级下册语文学习计划的内容，建议根据具体情况做适当调整。

五年级语文下期复习规划
五年级语文下学期复习规划如下：
1.复习基础知识：五年级语文下册内容相对较多，需要在期末前复习一遍本学期所学过的基础知识。

2.熟悉重点课文：重点课文是期末考试的重点，需要花更多的时间和精力来熟悉这些课文，理解课文中的生词、短语及句型，以及掌握课文中的重要表达意思。

3.练习阅读理解：五年级语文下册的阅读理解难度相对较大，需要加强阅读理解能力。

可以通过做题、找规律等方式来训练阅读理解能力。

4.加强作文练习：五年级语文下册注重综合语言运用能力，作文是重点之一，需加强作文练习，注重文体、写作技巧等方面。

5.听说读训练：五年级语文下册还要求学生加强听说读方面的训练。

可以通过听录音、朗读、背诵、口头表述等方式来提高语言运用能力。

6.提高学习兴趣：语文学习需要学生保持长期的兴趣，可以通过多种方式提高学生对语文学习的兴趣，如阅读好书、参加朗诵比赛等。

五年级下册语文计划一、第一单元：《春天的彩蛋》1. 导入：观看图片，了解春天的特点。

2. 阅读课文《春天的彩蛋》，了解春天的特点和新生活的希望。

3. 练习写作：写一篇关于春天的作文，表达自己对春天的喜爱和期待。

4. 学习词语：学习课文中的生词，如彩蛋、轻轻地、微风等，并进行拓展。

5. 独立阅读：选择其他与春天有关的文章阅读，拓宽视野，培养阅读兴趣。

二、第二单元：《牧童小姑娘》1. 导入：观看图片，了解农村生活和农民的辛勤劳动。

2. 阅读课文《牧童小姑娘》，了解农村的生活和牧童的事情。

3. 练习写作：写一篇关于农村生活的作文，描述自己对农村生活的认识和体验。

4. 学习词语：学习课文中的生词，如牧童、姑娘、家务等，并进行拓展。

5. 独立阅读：选择其他与农村生活相关的文章阅读，了解更多农村的情况。

三、第三单元：《小蝌蚪找妈妈》1. 导入：观看图片，了解蝌蚪的生长过程和寻找妈妈的故事。

2. 阅读课文《小蝌蚪找妈妈》，了解小蝌蚪的成长经历和寻找妈妈的艰辛。

3. 练习写作：写一篇关于小蝌蚪找妈妈的作文，描述自己在成长过程中面临的困难和解决办法。

4. 学习词语：学习课文中的生词，如渐渐、消失、蝌蚪等，并进行拓展。

5. 独立阅读：选择其他与动物成长和家庭亲情相关的文章阅读，培养对自然和生命的关爱。

四、第四单元：《饥饿的夜晚》1. 导入：观看图片，了解饥饿和贫困的现象。

2. 阅读课文《饥饿的夜晚》，了解饥饿和贫困对人们的影响。

3. 练习写作：写一篇关于帮助弱势群体的作文，表达自己对贫困人群的关心和帮助。

4. 学习词语：学习课文中的生词，如贫穷、饥饿、夜晚等，并进行拓展。

5. 独立阅读：选择其他与社会公益和慈善爱心相关的文章阅读，培养对他人的关心和帮助意识。

五、第五单元：《走向诗境》1. 导入：观看图片，了解诗歌的特点和韵律。

2. 阅读课文《走向诗境》，了解诗歌对人们情感的启示和表达。

3. 练习写作：写一首小诗，表达自己对生活和世界的独特感受。

五年级第二学期语文学习目标及计划2023年的五年级第二学期，作为小学生的你，将会迎来愉快而充实的语文学习之旅。

在这段时间里，你将会与老师、同学一起探索语言的奥秘，学习自己母语的基本知识和技能，培养语感和语用能力。

一、学习目标1. 词汇积累在五年级第二学期，你将继续扩大词汇量，学习更多单词和词组，为日后的阅读和写作打下坚实的基础。

2. 阅读理解通过阅读课文、故事、寓言、诗歌等不同类型的文本，你将尝试理解、分析、归纳和总结各类文本，强化语言理解能力和思维能力。

3. 语法知识五年级第二学期，你将细化学习词类、句子成分、词组、短语和句型等语法知识，进一步提高语言运用能力。

4. 写作能力在写作方面，你将学习各类文体的写作技巧和方法，培养积极思考、整理和表达的能力，开展小组创作和个人写作。

二、学习计划1. 多读书，多写字五年级第二学期，你将进一步加强阅读和写作的训练。

老师会指导你选择适合年龄段的经典文学作品，教你如何通过优美的句子，丰富的描述和深刻的意义领会文本中的精华，提高语文素养。

同时，你也需要多写字，练习书写技能和规范字形。

2. 多说多听，多互动在语言学习中，交流和互动是非常重要的。

在五年级二学期，老师将鼓励你多说多听，发表自己的见解和观点，帮助你摆脱有些语言领域的困惑。

课堂上会有讨论、问答等活动，提高你的思维和表达能力。

3. 独立思考，积极创新作为五年级的小学生，你将学会独立思考和积极创新。

在语言学习中，多一些思考和创新能力，你就会更好地体验到语言学习的快乐和成就感。

老师会鼓励你在阅读、写作过程中自己动脑筋，走出传统思维模式，敢于尝试和冒险。

总之，五年级第二学期的语文学习，将会是一段充满挑战和乐趣的旅程。

如果你能按照学习目标和计划认真地学习，就一定会在未来的语言学习和生活中获得更多的收获。

祝大家学习愉快！。

学习计划五年级下册语文语文作为学生学习的重要科目，对于学生的语言表达能力、文学素养和思维能力的培养具有非常重要的作用。

因此，下面为5年级同学制定一份五年级下册语文学习计划，以帮助同学们更好地提高自己的语文水平。

一、听说读写结合，提高语言表达能力1.每天进行朗读练习，积极参加课文朗读比赛，训练语言表达能力；2.多参加朗诵比赛，提高对文章的理解能力和语言的把握能力；3.坚持每天进行课外阅读，不断拓展词汇量，并学会运用新学习到的词语和句型；4.积极参加语文演讲比赛，锻炼演讲技巧和语言表达能力。

二、注重课文学习，提升文学素养1.每天完成语文作业，认真阅读、分析和理解课文内容；2.多进行课文背诵，提供对文章内容的深入理解和记忆；3.精读经典文学作品，提高对文学作品的鉴赏能力和理解能力；4.积极参加文学知识竞赛、诗歌朗诵比赛等活动，提升文学素养和文学综合能力。

三、提高写作能力，培养思维创造力1.注重写作训练，每周进行一次作文练习，多写多练，提高写作能力；2.参加作文比赛，锻炼写作能力和表达能力；3.多进行写作积累，积累各类写作素材，学会对不同题材进行写作；4.参加写作培训班，提高写作技巧和写作水平。

四、词语学习，提高词汇量和语言表达能力1.每天进行词语学习，包括词语拼写、词语造句、词义辨析等；2.参加词语比赛，拓宽词汇范围，提高词汇量；3.注重词语的记忆和运用，学会运用多样的词语表达同一个意思，提高语言表达能力；4.多进行词语积累，积累词语，学会正确运用词语表达自己的思想和情感。

五、语文综合能力训练1.积极参加语文综合能力竞赛，全面提高语文综合能力；2.注重语文思维训练，进行一些思维训练的习题，锻炼语文思维能力；3.多进行语文知识的积累和总结，不断巩固语文知识，提高语文整体能力；4.注重语文能力的提升，包括语言表达能力、文学素养、写作能力和词语运用能力的综合训练。

在学习计划的指导下，相信5年级的同学们在下学期的语文学习中一定会有很大的提高。

五年级语文学习计划3篇五年级语文学习计划一学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。

首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。

总之，"世上无难事，只怕有心人。

"很多人在考试时总考不出自己的实际水平，拿不到理想的分数，究其原因，就是心理素质不过硬，考试时过于紧张的缘故，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是水平，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个缘故;不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，认真对付每一道题，你就一定会考出好成绩的;你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想着名次;只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我;这也就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会平和许多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如的;你试着按照这种方式来调整自己，你就会发现，在不经意中，你的成绩就会提高许多;1、开学报到时，必须把假期作业交班主任，方可报到，否则一律不予报到注册。

2、注意安全，不经家长容许，不得外出游玩，尤其不能结伙去游泳玩冰、玩火。

3、注意个人形象，讲礼貌、讲卫生、讲文明，做一名优秀中学生。

4、尊重父母，懂得感恩，帮助家长做力所能及的家务。

5、不进网吧、歌厅，不读不健康的书刊。

6、不滋事、闹事、打架，遵守纪律、遵守社会公德。

7、假期中的表现学校将继续关注，若有不遵守法纪的表现，学校将严肃处理。

8、每人读三本好书，做好摘记，摘好句好片断并按句按段进行点评。

读完后，每位学生写一篇读书心得。

书目：《西游记》、《海底两万里》、《名人传》、《居里夫人传》 3、《假如给我三天光明》9.给老师写一封信。

五年级语文学习计划（精选30篇）新学期语文学习计划1转眼间寒假过去了，又到上学的时候了。

刚开始上学，还有点不习惯呢，因为寒假里在家非常放松。

所以现在我要写一下我新学期的语文学习计划，只要有学习计划，每天按着它完成，就能很快的适应。

我的计划：一、每天早睡早起，要早读，早起复习，背书，预习下一课要学的内容；二、上课专心听讲积极回答问题，发表见解，把讲的'内容知识点记在本子上，以便于课外复习；三、课间时间要多读一些课外书，名著之类的书，可以提高作文水平；四、晚上放学回家先写作业，写完作业再背书，等到家庭作业全部完成之后才能玩，而且最多玩半个小时。

晚上九点之前必须躺在床上睡觉，早上五点三十起床；五、考试的时候认真读题不马虎，争取考高分，不空题，如果有题错了，好好理解并记住以后再考试的时候不再错那种题。

六、不说脏话、粗话，不说谎、不作弊，懂礼貌。

这就是我的学习计划，我要加倍努力地完成。

我的语文上次考了96分，还是不满意，我一定会认真努力完成，争取考更高分。

不光是语文，数学、英语我也是一样，也要加倍努力的。

我还要争取拿全班第一。

新学期语文学习计划2眨眼间我们从高二蹦达到了高三，回首我们的高中生活，高一匆匆走过，高二更是匆忙间不知从何流逝，老师要求写的高三语文学习计划。

高一，高二就像一对游魂兄弟，但我们并不是修真道士，怎么也看不到他们，更抓不住。

我们与他们玩捉迷藏玩了两年，可能我并没有认真修行，所以总是把握不住他们的踪迹，困不住他们，所以与他们玩了两年。

然我有这样的耐心，高一，高二也有这样的心情陪我玩，但高三的性情暴躁，他是不会像高一高二那样戏弄我们，如果我还以从前的态度去陪高三玩，那我也就玩完了，他做事直接了当，会毫不犹豫地将你踢回老家。

蚊子，苍蝇的到来使我们厌恶，它不仅影响到了我们的正常生活，它还带来了高考。

高考的到来在带来快乐的同时还使我们恐惧，它时刻地对我们敲响代表死亡的。

丧钟，压抑无以言表，身体表里不一，心情一直不爽……我无法想像这样的状态要持续一年，也可以说要坚持一年。

五年级语文学习计划14篇五年级语文学习计划1一、指导思想：1、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。

2、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力，让每个学生考出好成绩。

二、学生情况分析:本班共有学生50名，其中男生25名，女生25名。

从整体看，优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。

后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。

在复习阶段还要对他们多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给复习方法，使他们能和大家一起快乐学习，弥补平时学习漏洞，以求共同进步。

三、语文知识复习总目标：(一)汉语拼音目标继续复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音，阅读。

(二)识字与写字目标1、复习本册认识的200个字，会写300个字。

累计认识2200个字，会写1600个字。

2、复习使用字典、词典，有初步的独立识字能力。

继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。

(三)阅读目标1、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

3、复习初步把握__的主要内容，体会__表达的思想感情的方法。

4、复习略读的方法，粗知__大意。

5、复习并积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，复习复述课文。

6、在复习期间继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

(四)口语交际目标三年级下册语文计划复习学生能逐步清楚明白地讲述一件事情。

(五)习作目标复习学生能不拘形式地写下见闻、感受和想象。

并将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

四、复习重点1、正确书写、默写生字词。

2、朗读、背诵课文。

3、阅读训练。