五年级作文：放风筝_2

放风筝的五年级作文（通用35篇）放风筝的五年级作文篇1阳光三月，草长莺飞，正是放风筝的好时节。

趁着双休日，爸爸带着我去日湖公园放风筝，心里别提有多高兴了！到了日湖公园，我迫不及待地拿出风筝，准备放起来。

我一手牵着线杆，一手托着线球，像“火箭2号”一般的速度向前跑去，想让风筝飞得更高更远。

但是风筝可不听我的指挥，在空中只漾了几圈就掉了下来，掉到了草丛中我找了好长时间才找到。

这时候，爸爸跑过来，摸了摸我的头，语重心长地对我说：“孩子，放风筝可不像想像中那么简单，要懂得其中的技巧，有时要把风筝线拉一拉，有时还要拽一拽，要逆风而行，不能顺风，只有这样，才会放好风筝。

”听了爸爸的话，我知道了放风筝的技巧，准备再次试飞。

这时候，正好一阵风向我吹来，我连忙飞奔起来，这回我可是迎风而行，风筝越飞越高，渐渐地高过树梢了，为了让风筝飞得更高，在风大大时，我会放一放，在风小时，风筝就会变成无力的？？小鸟，没有力量，碰到这样的情况，我会拉一拉，风筝才会平稳起来，这时候我才松了一口气。

看着风筝在空中自由自在的飞行，我高兴地大喊起来：“我会放风筝了，风筝放起来了。

”通过这件事，让我懂得了一个道理，不管做什么事，都要仔细观察，要亲手尝试。

放风筝的五年级作文篇2上周末，我们作文班的老师带我们去胜利堂放风筝。

我们来到了绿草如茵的公园里，迎来了阵阵春风得意，这真是适合放风筝的好天气啊！我跟三位同学组成了一支风筝队伍。

我先拿着风筝，一人放着风筝线，另一人拿着线圈耙。

我借着风的方向跟速度，往上一扔，可是风筝像位初学游泳一样害怕水，看样子有的怯场。

我连续放飞了几次，风筝就是不敢飞。

看着别人的风筝都已飞上高空了，自己的心像长了荒草似的一一枯了。

“你这么这么没用啊！”我忍不住性子，向风筝发起了牢骚。

此时，风筝似乎听懂了我的话，一股劲地起飞了，而且越风越高。

“风筝起风了，这可是乌云密布后的晴空万里啊！”我手舞足蹈地对同伴说。

天空中，风筝像一只任性的老鹰，自由自在地展翅翱翔。

描写放风筝的作文描写放风筝的作文（通用63篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

写起作文来就毫无头绪？下面是店铺收集整理的描写放风筝的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

描写放风筝的作文篇1“青草地，放风筝，汝前行，吾后行。

”这句古文相信许多人已经会背了吧！这是关于放风筝的古文，趁这个周末，为了，不辜负春光明媚的好天气，我们来到了城市阳台体验放风筝的成功与失败。

来到这里，果然如我所料：天上的风筝满天飞。

只见空中有着串式风筝、动画风筝和普通风筝……其中最显眼，最引人注目的便是那串式风筝啦！一根长线，中间连着许多小风筝，我满足自己的好奇心数了下，竟然有29个，发现了这个“天文数字”。

班长匆匆跑过来，我迅速拿起班长带来的普通风筝放起来。

据班长说：“这风筝很能飞，两年前能放完四个手柄的线。

”我让同学在后边拿着，我在前头狂奔。

我一心想把风筝放起来，只记得跑而忘了放线，结果，风筝倒地不起，惨败了一次。

接着，我又拿起了风筝，准备随时出击。

我不停向前狂奔，脚就像踩着风火轮似的。

我的手也丝毫不敢怠慢，把线放了出来，只见风筝已经飞起来。

我心想：终于成功了，便停住脚步。

可风筝却像个不听话的孩子，从空中掉落。

我就像在沙漠中发现了绿洲，结果是海市蜃楼一般。

最后，班长亲自上阵，另一个同学上去助阵，我当观众。

班长顿时变成了母老虎，往前拼了命似的跑。

风筝这个孩子开始听话起来，可没过一会儿，它又开始淘气了，忽上忽下，忽左忽右，让人捉摸不透。

班长不禁感叹：“风筝已老，宝刀已老。

”再看看钱同学和郭同学的风筝，一个个直冲云霄。

原来是风筝越大飞得更高，而且还容易放飞成功，我用羡慕的目光欣赏着空中的风筝。

放风筝是一门学问，也不简单，只要有足够的耐心，掌握小技巧，一定会成功的。

描写放风筝的作文篇2今天，天气很好，太阳公公露出了笑脸。

我与干妈一家三口准备出门耍，于是我提议到桃花源广场上去学放风筝。

春天里放风筝春，伴雨悄然而来，正如“随风潜入夜，润物细无声”一般，又随花缤纷而归，就如“万紫千红总是春”一样。

自古以来春被我们赞叹：“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”。

被我们追寻，“若是到江南赶上春，千万和春住”。

被我们拥有，被我们珍惜——于是在这最佳时节，我们迎着春风，和着春鸣，嗅着春香，开始了我们的活动——放风筝。

一路的欢声笑语，泛着晨曦的金光，带着我们到达了目的地。

从小，我向往自由，于是我喜欢象征自由的风筝，放风筝是我最大爱好之一，放风筝的最好时节莫过于清风和煦的春天。

在徐徐春风中，我们举行了蔚为壮观的放风筝比赛。

随着老师的一声令下，我拿出我的“蝴蝶号”开始做起飞准备。

我的朋友帮我托住它，我在前面拉着线，开始快跑起来。

我的“蝴蝶号”在风的力量下，晃晃悠悠地升上天空。

我一阵惊喜，但还没开始欢呼，风筝就开始直线下坠，我的心情也随之跌入谷底。

但我并没有灰心，给自己打气，没事儿，再来！我又重复上述操作。

可风筝就是飞不起来，不是斜飞到与地面相贴，就是在半空中下跌，一次次努力，却又一次次失败，看着其他同学的风筝陆续飞上蓝天，我不禁焦虑。

我呼出一口气，使自己冷静。

再次小心翼翼地把风筝抛上了蓝天。

我默默祈祷着成功，终于，风筝在空中晃了几下，停稳了身体，并缓缓地投入了蓝天的怀抱。

我成功了！喜悦包裹了我全身。

快乐的时光总是短暂的，比赛过后，我们享受了自带的美餐，便踏着斜阳的余晖回到了学校。

这次，我收获的不只是简单的欢乐，更是成长的真谛，人生中不管是学习还是生活，都像放风筝一样，历经一次次失败后才获得成功。

面对人生的挫折，我们更需要努力，一次努力，便离成功更进一步。

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那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的放风筝的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

放风筝的作文1阳春三月，万里无云，阳光明媚，正是放风筝的好时节。

今天，我和爸爸妈妈来到石梅广场，我看见许多小孩在放风筝，便撒娇地缠着妈妈买风筝，妈妈不胜其烦，只好答应了。

我连蹦带跳地来到摊位前，买了一只价值20元的风筝。

要起飞了，我抓着线轴，在前面飞奔，妈妈则在后面举起风筝用力向空中投射。

五六级的风放风筝最合适，我的雄鹰很顺利地在空中翱翔起来。

可是一只小蜻蜓风筝却比我飞得还高，我不服气地说：“居然有蜻蜓比雄鹰飞得还高！” 老虎不发威，当我是病猫，看谁厉害！我便把线全放了出去，这时，我的雄鹰虽然比过了小蜻蜓，可我定睛一瞧，一条小金鱼风筝更厉害，我怎么也超不过它。

我怒发冲冠，紧紧地拉着线把我的雄鹰用力一拉一甩，这时我的雄鹰一个盘旋，那线不偏不倚地绕在小金鱼风筝的线上，接着雄鹰和金鱼又上下翻飞了一阵子，随后两只风筝一同栽在地上，同归于尽了！我和小金鱼风筝的主人费了九牛二虎之力才把纵横交错的.线解开，看见小金鱼风筝主人那虎视眈眈的样子，我不敢再胡作非为了。

雄鹰又一次起飞，这回又很顺利，风筝随风飘曳，如果没有线，还真以为是一只雄鹰呢！可风好象在和我开玩笑，一阵大风吹来，我措手不及，风筝吹在树上，我慌了手脚，这么高的树怎么能拿下来呢，如果姚明在，也不一定能拿下来，我竟然呜呜地哭了起来。

爸爸拍拍我的肩膀说：“男子汉流血不留泪，为了这点儿小事掉泪，不值得！”听了爸爸的话，我羞愧万分，勉强止住泪水。

爸爸又给我买了一只风筝，我破涕为笑兴冲冲地放了起来。

放风筝的作文2今天我和爸爸妈妈决定去放一放风筝，散散心。

来到广场边，看到了各种各样的风筝，有的飞在空中，有的落在地上毫无生气，有的红边绿尾蓝面儿，有的'则是黄边紫尾橙面，为节日渲染了热闹的气氛，我们也买下一个风筝，一捆线将它们记在一起，准备试试。

放风筝2_小学生作文傍晚，我和爸爸拿着从北京买来的风筝到小操场去放，风筝是十个小蝴蝶组成的，有四种颜色，红、绿、蓝、橘黄，好看及了！我帮爸爸把风筝一个一个地拿出来放。

开始风筝不听话，还总是转圈，好多人都在观看着我的风筝呢。

后来风小了，美丽的蝴蝶好象找到了感觉一样，它们排着整齐的队伍急急忙忙飞上天空。

看着它们在天空中飞舞，我也想变成蝴蝶在天空中飞呢。

爸爸对我说：“什么事情都不是这么简单的。

”玩了一会儿，天快黑了，爸爸叫我回家，我依依不舍地离开了小操场。

我想常常来放风筝，我还想下一次风筝一定会飞得更高的。

五年级爸爸作文（一）江苏省如皋市磨头小学五（5）班陆伟以前，我很怕我的爸爸，特别是怕爸爸教训我的雷声。

每天早上，当我睡得很香的时候，爸爸的一声炸雷，就会帮我惊醒：”快起来，去读书或去上学！”晚上，当我看电视正起劲的时候，雷声又追了过来：”快睡觉，明天还要上学啊！”我的天啊，一年365天，天天如此，我真的是烦死了，也觉得学习是一件很累的事，就有点不想学习了。

我一开始想不通，觉得爸爸对我是不是太严格了，经常在背地里埋怨：”真是的，一点自由也没有。

”到了期末考试，我考了班级的前五名，当爸爸听到这个喜讯的时候，爸爸竟高兴得流泪了。

他摸着我的脑袋说：”只要你好好学习，爸爸以后再也不打”雷”了。

”啊！我终于明白了爸爸的苦心，现在，我不再怕爸爸的”雷”声了，还希望爸爸的”雷”声响紧点啊！（指导教师：包逢祺）五年级爸爸作文（二）江苏省如皋市磨头小学五（5）班章云剑我的爸爸有一张奇怪的”变形脸”.这张脸有时晴，有时阴，我即使是世界上最准确的预报员，我也不能预报我爸爸这张脸。

这张脸晴的时候，爸爸就像返老还童一样，跟我一起唱啊，闹啊！()为这，妈妈常常哭笑不得地说我和爸爸是一对”活宝”.晴自然好，可是一旦遇到阴就不行了。

要是我的成绩不佳，老爸的脸就会来一个晴转阴，爸爸和妈妈就成了一条战线上的战友，接下来对我就会是一场”暴风骤雨”.着就是我的爸爸，这个喜欢”变形”的爸爸。

以一起放风筝为话题的作文10篇天空中的风筝越来越多，热闹极了。

那金色的“小蜜蜂”翘着两只绿色的翅膀，好象在百话丛中飞来飞去。

下面是由编辑为大家整理的“以一起放风筝为话题的作文10篇”，仅供参考，想要了解更多文章，请多关注我们。

篇1：以一起放风筝为话题的作文10篇星期六下午，清风徐徐，阳光明媚，柳条儿迎风起舞，油菜花散发出阵阵清香。

好一派春意盎然的景象！我们乘着美丽的春色，呼吸着醉人的花香，随着外出赏春的人流，来到涪江河边，打算放风筝。

按照我的喜好，我们买了一个黑白相间的老鹰风筝。

开始放风筝了，我举起了老鹰风筝，东东自己拉着线，东东大叫一声“放！”立刻向前跑了起来，风筝也慢慢升上了天空。

看着风筝越飞越高，我高兴得手舞足蹈。

我追着东东一边往前跑一边喊“东东再放高一点！”只见东东拉了拉风筝线，又把线放长了一些，风筝果然随着风儿越飞越高。

在蓝天白云的衬托下，我们那只老鹰显得格外漂亮。

这时，我放眼望去，天空中还有很多其它的风筝，有黄色的蝴蝶，灰色的老鹰，绿色的青蛙，还有黑色的小燕子……构成了一幅美丽的图画。

我们开开心心地玩了一下午，直到夜幕降临，才依依不舍地回家了。

作文点评：这是一篇叙事文。

开头的环境描写一下子把读者带入美丽的春色当中，尤其是“清风徐徐”、“阳光明媚”、“迎风起舞”、“春意盎然”这几个词语的运用让文章增色不少。

放风筝的过程写的非常具体，文章条理清晰、结构严谨。

篇2：以一起放风筝为话题的作文10篇每个人的童年都会留下很多趣事，那些可都是我们珍贵的记忆。

下面我就说说我记忆中的那段让我至今想来都很开心的往事。

那一天，风很大，爸爸就带我去离家不远的羊山公园里去放风筝。

开始，我拿着放风筝的线，爸爸在后面帮我拿风筝，我向前跑的时候，爸爸就使劲把风筝向上一扔。

可是不一会，风筝就俯冲着落到地上。

我再试的时候，风筝还是一会儿功夫就再次落在地上。

真奇怪，到底是什么问题呢？我想：“会不会是我没有注意风向的问题呢？”于是，我跟爸爸转换了角度，这一次，我再跑的时候，爸爸再次把风筝使劲一扔，风筝就慢慢地飞起来了。

学校放风筝的作文400字学校放风筝的作文400字（精选5篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的学校放风筝的作文400字（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校放风筝的作文400字1小熊有一只非常漂亮的风筝，它很喜欢这个风筝。

一天，小熊带着风筝去外面放。

它拿起风筝，使劲一甩，风筝飞了起来。

小熊一会儿跑到这儿，一会儿跑到哪儿，风筝也跟着它跑。

它玩得正起劲呢，这时一阵大风吹来了，把小熊吓了一大跳。

原来，风把它的风筝吹到一棵树上去了。

小熊拉着风筝线，拉呀拉，扯呀扯，想把把风筝拉下来，可是风筝在树上挂得牢牢得，怎么拉也拉不下来。

于是，小熊踮起脚尖，想把风筝取下来，可是小熊太矮够不着。

小熊难过地坐在地上，“哇”地一声大哭起来，它边哭边自言自语道：“呜哇，我的风筝啊！”这时，一只长颈鹿走过来，看了看树上的那个风筝，又看了看坐在地上哭的小熊。

就问道：“小熊，你为什么哭啊？树上的那个风筝是谁的呀？”“那是我的风筝”说道这儿，小熊立刻不哭了，“长颈鹿叔叔，您能帮我把那个风筝取下来吗？”“可以呀！”长颈鹿走到大树旁，一伸脖子把风筝取了下来，递给了小熊。

小熊谢过了长颈鹿，跑回了家。

学校放风筝的作文400字2一个春天的早晨，和风习习，莺歌燕舞，小熊拿着妈妈刚给她买的蝴蝶风筝来到了家门口的草坪上。

草坪青草绿绿的，踩上去特别的柔软，就像一层绿色的地毯。

小熊的蝴蝶风筝上有五彩斑斓的颜色，大大的翅膀上闪闪发光，小熊可喜欢了。

小熊用手举着风筝，一边跑一边放线，就这样试了好几遍，风筝随着风越飞越高，转眼间就剩下了一个小影子。

小熊特别高兴，不断调整着风筝线。

突然意外发生了，小熊的风筝掉了下来，钩在了树枝上，小熊怎么样都拿不下来。

怎么办呢？小熊难过得哭了起来。

长颈鹿哥哥正好这时候经过，看见小熊伤心的样子，关心地问：“小熊你怎么了？”小熊带着哭腔说：“我的新风筝卡在树枝上拿不下来了。

小学五年级作文放风筝【五篇】中小学五年级精选作文放风筝篇一星期六的早晨，天气晴朗、阳光明媚。

妈妈带我去放风筝。

我们来到沙滩边，首先买了一个老鹰型的风筝，沙滩边的人可真多呀！那里有形形色色的风筝，五颜六色，美丽极了。

有“小燕子”，有“小乌龟”，有“小蝴蝶”，还有最美丽的“大孔雀”。

就是没有“老鹰”，我对妈妈说：“快点，让咱们的老鹰飞上天空吧！”妈妈举起了风筝，我拿着线轴，飞快的向前跑着，一边跑一边放线，我对妈妈说：“放。

”妈妈就把风筝放了。

我们的“老鹰”很快地飞上了高高的天空。

它那宏伟的翅膀还在风中摆动着呢！这时候“牛魔王”飞了过来，“老鹰”问：“你怎么飞上来了？”“牛魔王”粗声地说：“难道我不能上来吗？”“小燕子”看见动物们都飞上来了，它也急忙飞上来凑热闹。

“小乌龟”看见了也不甘落后，说：“小燕子怎么样，我也爬上来了。

”孔雀打开自己的双翅飞到了最顶端，“看我的肚子还是粉红色的呢，多漂亮呀！”瞧天空多热闹哇，都快成了风筝的世界。

放风筝伴我度过了快乐的一天。

中小学五年级精选作文放风筝篇二星期二，我和妹妹去放风筝。

我拿着我的“黑蝙蝠”和妹妹来到广场上。

哇！这真是风筝的海洋呀！我叫妹妹把风筝摆好位置，等到风来时，立即令妹妹把风筝放掉。

我先把线收紧，然后轻轻一放，风筝便飞起来了。

趁这个时机，我渐渐的放线，风筝飞得的越来越高了。

这时风渐渐的小了，风筝也渐渐的落了下来，正当我绝望的时候，奇迹发生了，突然，刮起了风，在离地面二三十米的地方，风筝又飞了起来，过了几分钟，我的风筝又排在最远的位置上。

但天有不测风云，一下子又刮起了大风，真是六月天，孩子脸——说变就变。

这时线断了，可是风筝再也不听使唤了，乱飞，最后它一头栽向地面。

我和妹妹费了九牛二虎之力，才把风筝找了回来。

看来我的放风筝技术还不够好。

原来，放风筝要不仅要有好的风筝、天气，还要有好的技术呀！首先要有好的风筝，第二是要有好的天气，第三是要有好的技术，有了这三点风筝才能随心所愿，越飞起高！中小学五年级精选作文放风筝篇三天气晴朗，万里无云，微风徐徐的吹着，今天下午，我们全班同学一起放飞风筝。

放风筝五年级作文（15篇）放风筝五年级作文(15篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的放风筝五年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

放风筝五年级作文1放风筝，是春天必做的几件事情之一。

趁着今天春光明媚，我们全家出动，兴致勃勃地出去放风筝。

在外婆家的不远处有一条河堤，一眼望不到头，一直延伸向远方，最终与天空融合在一起，真是一个放风筝的好地方。

我们打开风筝包，从里面取出风筝、线车、两根支架。

我先把支架插在插销里撑起风筝，再在风筝的尾巴上黏上两条透明胶，让他不会因头重脚轻而飞不起来。

接着在风筝孔上把线系上去，连接上线车。

这样，风筝便组装好了。

我手握风筝向远方跑去，只听爸爸喊了一声“放——”。

我松开了手中的风筝，让它随风徐徐上升，飞向天空。

爸爸不停地用线控制风筝，“呼”的一声风筝飞上高空，如同一只身体轻盈的燕子飞在东苕溪河面上。

风筝越飞越高，最后成了空中的一个小黑点。

我接过线车开始放风筝，我往下拽拽绳子，黑点放大一点，放点线，黑点又变小一点；往左拉拉，黑点往左偏，往右拉拉，黑点往左偏。

眼看风筝越飞越高，我开始有点紧张了：要是风筝突然下降，飘到河里怎么办？这忧虑让我产生了想把它强行拉回来的打算。

爸爸也在旁边说：“哎呀，太高了！快把他拉下来吧！”真是心有灵犀！我也是这么想的。

于是我开始使劲地收线，呼啦——呼啦——呼啦！随着我开始收线，风筝的方向改变了。

它开始往河中间飘过去。

好不容易给它拉回来，它又飘过去。

害得我这样反反复复地来回好几次才把它强行收到了我的头顶。

我继续收线，只见爸爸轻轻一跃，便抓住了我的那只黑黝黝的蝙蝠风筝。

“总算收回来啦！”我长舒一口气。

这时，风停了，朝天空望望，天边的彩霞是那么耀眼。

我们也踏上了回家的路……放风筝真是一件让人回味无穷的乐事，期待下一次放风筝。