(精品课件直通车)人教版语文九年级上册13事物的正确答案不止一个

人教版语文九上第13课事物的正确答案不止一个初三语文的学习，同学们肯定要多花时间和功夫，一点一滴积存，牢固把握所学的学问点，让自己不断进步，语文成果更上一个XX阶。

下面是整理的初三语文课文的学习指导，供大家学习参考。

抽时间温习稳固，语文成果肯定会不断提升。

《事物的正确答案不止一个》课文原文对于上面这个问题，你是怎么回答的呢?要是你选择的是B，那就恭喜你答对了。

因为图形B是惟一一个仅由直线构成的图形。

不过，或许有人会选择图形C。

因为非对称性图形只有C一个，所以会被认为与其他图形不同。

的确如此，这也是正确答案。

答也是可以的。

因为是惟一没有角的图形，所以也是正确答案。

那么，D又怎么样呢?这是惟一一个由直线与曲线构成的图形，因此D也是正确答案。

换句话说，由于看图形的角度不同，四种答案全部正确。

"正确答案只有一个'这种思维模式①，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固②。

事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。

麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。

生活中解决问题的〔方法〕并非只有一个，而是多种多样。

由于状况的改变，原来行之有效的方法，到了如今往往不灵了。

正因为如此，假如你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。

因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点特别重要。

然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于制造性的思维。

那么，制造性的思维又有哪些必需的要素呢?有人是这样回答的："富有制造性的人总是孜孜不倦①地汲取②学问，使自己学识渊博。

从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种学问就一事无成。

因为这些学问随时都可能进行组合，形成新的创意③。

这种状况可能出如今六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。

但当事人坚信它肯定会出现。

' 我对此完全赞同。

学问是形成新创意的素材④。

但这并不是说，光凭学问就能拥有制造性。

发挥制造力的真正关键，在于如何运用学问。

新人教版语文九年级上册《事物的正确答案不止一
个》教学课件
全民族创造性思维的自由发挥将决定着国家未来的繁荣昌盛—爱因斯坦人类若能发挥一半的大脑功能，他就能轻而易举地学会40 种语言，背诵整本百科全书，拿21 个博士学位—叶夫里莫夫6 是“6”
不，是“9”
漫画：《谁也没有错》从下列图形中，找一个性质与其他三个不同的来
因为D 是唯一一个由直线与曲线构成的图形BCADABCD
《26 个孩子和一道题》
美国小镇一个叫菲拉的女教师接手了一个特殊的班级，她给大家出了一道题三个候选人：A 笃信巫医，有多年的吸烟史，而且嗜酒如命；B 曾经被两次赶出办公室，每天要到中午才起床，每晚都要喝大约一公升的白兰地，而且有过吸食鸦片的记录；C 曾是国家的战斗英雄，一直保持素食的习惯，不吸烟，偶尔喝点儿酒，但大都只是喝一点儿啤酒，年轻时候从未做过违法的事。

要求大家从中选出一位在后来能够造福于人类的人，孩子们都选了C，然而错了，这三人依次是：罗斯福，身残志坚，连任四届美国总统；丘吉尔，英国历史上最着名的首相；希特勒，夺去几千万无辜生命的法西斯恶魔。

罗迦·费·因格（美国实业家）
事物的正确答案不止一个？这些字词你掌握了吗
根深蒂固轻而易举
锲而不舍持之以恒
汲取孜孜不倦。

文库精品文档人教版九年级上册语文课件《事物的正确答案不止一个》学习目的1.学习做一个富有创造性的人。

2.理解本文的中心论点和分论点。

3.理解并运用事实论据。

重点难点1.重点：理解本文的中心论点和分论点。

2难点：理解并运用事实论据。

学习方法：自主探究，合作交流学习过程一、基础知识查字典，给下列加点字注音并解释下列词语。

汲取(ji)：吸取。

推敲：传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到“鸟宿地边树，僧敲月下门”两句。

第二句的“敲”字又想改用“推”字，犹豫不决，就用手做推、敲的样子，无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。

韩愈想了一会儿说，用“敲”字好(见于〈苕溪渔隐丛话〉卷十九引《刘公嘉话》。

后入就用推敲来比喻斟酌字句，反复琢磨。

根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。

孜孜不倦(zi1)：勤勉的样子。

持之以恒：有恒心地坚持下去。

锲而不舍(qi4)：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心。

有毅力。

不言而喻：不用说就可以明白。

轻而易举：形容事情容易做。

一事无成：连一样事情也没做成;什么事情都做不成。

二、技能训练阅读全文，思考提示和课后练习中的问题。

1、有人说，事物的正确答案不止一个。

你同意这种看法吗2.提问：不看课文，“从下列四种图形中，找出一个性质与其他三个不同来”，并说明理由。

3.提问：这个问题说明了什么4.为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求这一点非常重要”5、创造性的思维又有哪些必要的要素呢8.“区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一”是什么9.做一个富有创造性的人，关键在哪里10.本文用什么顺序论证怎样做一个富有创造性的人这个中心论点的11.本文论证了怎样的论点三、自我测评1.什么是年轻精神的品质呢第一，是真理的追求者。

他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真实，他a虚心坦怀地受人指教，b如饥似渴地请人指教.他c肯向一切学习，以养成他的智慧。

这是年轻精神的第一特征。

段中有两个语句应对调位置，行文才连贯，这两个需要调换的语句是()和()(只填写字母即可)2.“①大公无私、②博爱、③人饥己饥”，是从下文中抽出的词语，请根据文意判断，应分别填入下文段中哪一个括号内答：第二，是()的实践者。