日本放送协会は

日本概况复习资料!单项选择题：1、日本の新聞紙はその二分の一が（①）で作られていると言う。

①北海道②京都③宫崎④奈良2、日本の気候は一般的に温帯海洋性（①）気候に属する。

①モンスーン②ゕサシネーター③シーズン④モノレール3、長い歴史のある鎌倉市は関東地方の（③）にある。

①埼玉県②千葉県③神奈川県④東京都4、繩文時代の日本人種は、数人から１０人が一户の（③）居住に住んでいた。

①貝塚②埴輸③豎穴④高床5、聖武天皇の招きで日本に来た唐鑒真は奈良で（④）を創建した。

①東大寺②東本願寺③春日社④唐招提寺6、日本人が一番初めに洋服を着たのは（③）である。

①平安時代②昭和時代③明治時代④戰後7、法隆寺をはじめ、東大寺、唐招提寺など當時の遺構は世界最古の（①）造建築として今日にまで伝わっている。

①木②銅③銀④金8、自衛隊は（④）年にできたものである。

①1950年②1951年③1952年④1954年9、（①）は魚介類、野菜類に水でといた小麥粉の衣をつけて油で揚げた料理である。

①てんぷら②すし③すきやき④さしみ10、（③）は和食を食べる時、なくてはならない調味料である。

①酢②砂糖③醬油④酒11、今現在、日本の経済規模は世界の（③）にしめている。

①五分の一②六分の一③七分の一④八分の一12、（②）日本經濟の高速發展階段だと見られる。

①45~55 ②56~73 ③74~87 ④87~9013、財閥が日本經濟を獨佔する局面を解除するために、45から（①）措置を實施した。

①解散財閥②農業投資の擴大③傾斜生産方式④國內市場擴大14、日本の土地改革は1946年から（①）まで完成した。

①1950年②1951年③1952年④1953年15、（④）では八時間の勞動時間と休暇時間の原則を決めている。

①勞動組合法②勞動關係調法③憲法④勞動標準法16、戰後日本の各工業部門の中で一番速く發展したのは（①）部門である。

①鐵鋼工業②造船工業③自動車工業④電力工業17、沖繩の返還は（③）である。

日本的“文化外交”与NHK的国际传播策略日本的NHK作为公营的媒体，不仅在报道新闻、服务社会方面有着重要的作用，同时在对外宣传与国家形象塑造方面负有重要的责任。

面对21世纪传播环境的变化，NHK大力强化内容建设与传播渠道整合，为其海外扩张奠定了坚实的基础。

一 NHK的国际传播架构NHK（Nippon Hoso Kyokai，日本广播协会）是日本唯一一家公共电视机构，其前身是1925年3月22日播出的东京广播电台，1926年8月20日与大阪广播电台和名古屋广播电台合并后，正式成为全国性广播电台组织。

从国际传播的角度来看，NHK所进行的国际传播实际上负有三重目的——政治上，配合日本政府的国家发展战略，展现不同时期日本的国家形象，表达日本的立场与观点；文化上，通过向世界传递日本文化、促进文化交流，以培养“亲日感”，强化对日本的认同；在经济上，通过传递日本文化，建构日本品牌，促进经济发展。

从组织架构来看，NHK的对外传播平台可以分为电视、广播与网络三个领域。

1.日本电视国际传播目前，NHK国际频道包括环球电视频道（NHK World TV）和环球收费频道（NHK World Premium）。

NHK World TV的前身是1995年4月3日利用北美TV Japan、欧洲JSTV频道时段开播的“NHK国际电视广播”（NHK International TV Broadcasting），后纳入“NHK环球广播网”而改称“NHK World TV”。

NHK World Premium与NHK World TV同时开播，主要以日语为旅居海外的日本人服务。

到2013年，NHK World TV覆盖130个国家和地区，1.5972亿户家庭。

2.日本国际广播电台日本国际广播电台开播于1935年，当时称为“日本海外广播”，使用英语和日语向北美西部和夏威夷地区播出。

“二战”后停播，1952年2月以“日本广播电台”之名重新开始对外广播。

〔が〕和〔は〕的用法1、在主语和谓语的提问中的不同含义请看下面两个例句（判断句）：ａ：「ここは教室です。

」ｂ：「ここが教室です。

」这两句话译成中文，都是“这里是教室。

”但是，在日语中有着不同的含义。

a句是说明这个地方是教室，而不是别的什么房间，如：不是教员室或实验室等等。

是回答「ここはどこですか。

」（这是什么地方？）或「ここは何の部屋ですか」（这是什么房间？）的问题的。

也就是说已经知道了主语时对谓语提问的回答。

b句是强调说明只有这间是教室，别的都不是教室，如：旁边的或对面的都不是教室。

是回答「どこが教室ですか。

」（哪里是教室？）的问题的。

也就是说已经知道了谓语时对主语提问的回答。

为什么形成这样不同的形式呢？从提示助词的特点来看，它只能提示具体的内容，不可能提示疑问词。

因此，；当疑问词在主语部分时，只能用「が」提问，而不能「は」提问回答也是这样。

相反，疑问词在谓语部分时，提示的内容已经明确，所以用「は」，而不用「が」，回答也一样。

所以有一句话说“「が」前「は」后”。

这句话在表示疑问词的位置上来说，是可以应用的。

描写句 a 「ここは静かです。

」译成“这里很安静。

”是对这里是否安静的判断，不涉及别处，是「ここはどうですか。

」（这里怎样？）的回答。

（问谓语）b 「ここが静かです。

」也译成“这里很安静。

”但是在寻找安静地方时的答话，即对「どこが静かですか。

」（哪里安静呀？）的答话。

（问主语）陈述句a「私は日本语を勉强しています。

」译成“我在学习日语。

”是说明我在学习日语，没干别的事情，强调的是我“做的事情”。

是对「あなたは何をしていますか。

」（你在干什么？）的回答。

（问谓语）b「私が日本语を勉强しています。

」也译成“我在学习日语。

”但与上一句不同的是：是我在学习日语，而不是别人在学习日语。

这里强调的是“我”在学习日语。

是对「谁が日本语を勉强していますか。

」（谁在学习日语？）的回答。

（问主语）2、在存在句中的不同含义请看下面两个例句：a 「教室に机があります。

nhk收视费制度-回复NHK（日本放送協会）是日本国家公共广播电视机构，拥有多个电视和广播频道。

NHK收视费制度是指日本居民必须按照规定缴纳一定金额的收视费，以资助NHK的运营和广播电视节目的制作与播出。

收视费制度始于1950年代，最初的目的是为了保证NHK的运营资金，确保公共广播电视能够提供高质量的节目内容。

按照日本电波法的规定，所有拥有电视收视设备的家庭和企业都需要缴纳收视费。

收视费的缴纳方式基本分为两种：全额缴纳和根据收视时间缴纳。

全额缴纳是指固定金额的收视费，每个户主或电视持有人每月需要缴纳一定数额的费用。

这一数额通常在每月1,448日元（约合人民币93元）左右，具体费用由日本放送协会根据情况进行调整。

无论观看时间与频率，缴纳者需要按照规定的金额缴纳费用。

根据收视时间缴纳的方式是指，根据电视观看时间长短来计算收视费金额。

这一方式需要家庭和企业安装特殊的接收器，用于记录收视时间并向NHK 报告。

根据观看时间的长短，收视费金额也不同。

这种方式的缴纳方式较为灵活，能够更好地反映观众的实际收视情况。

值得注意的是，并非所有家庭和企业都必须缴纳NHK收视费。

某些特殊情况下可以豁免收视费，包括低收入家庭、私人和商业用途不需要收视设备、老年人和残疾人等。

此外，所有NHK的广告机构也被免除收视费。

对于不缴纳NHK收视费的人，日本政府实行严格的检查和处罚机制。

根据日本电波法规定，不配合缴纳收视费的人将面临高额罚款，拒收电视信号，甚至有可能面临牢狱之灾。

NHK收视费制度作为日本独有的收费方式，在国际上常常引发争议。

反对者认为，由于其强制性质，NHK收视费制度限制了观众的自由选择，违反了个人权利。

此外，一些人认为NHK的节目质量下降，而缴纳的费用并没有得到相应的回报。

因此，有人呼吁废除或改革这一制度。

然而，拥护者认为，NHK作为公共广播电视机构拥有独立的立法地位，并且在提供公共服务和文化传播方面发挥着重要作用。

nhk名词解释
NHK是日本的一家公共媒体机构，全称为“日本放送协会”（Nihon Hoso Kyokai）。

它是日本最大的广播电视机构之一，也是世界上最古老和最大的公共电视机构之一。

NHK成立于1925年，作为一家半官方机构，它为日本政府和公众提供广泛的广播电视服务。

NHK的服务范围涵盖了电视、广播、互联网和各种媒体服务。

NHK的电视节目包括新闻、纪录片、娱乐节目和电视剧等，其新闻报道具有高度的及时性和客观性，被认为是日本最具公信力的新闻媒体之一。

NHK的广播服务也非常发达，其广播频率覆盖了日本全国，并向海外播出。

NHK的国际广播服务称为“NHK World Premium”，通过卫星和互联网向全球提供各种语言的新闻、文化和娱乐节目。

除了广播电视服务，NHK还提供各种媒体服务，包括互联网新闻、手机应用程序、电子邮件新闻等。

这些服务使人们可以随时随地获取最新的信息和新闻。

NHK在日本的地位非常重要，它被视为日本公共媒体的中枢机构。

它的节目制作标准和新闻报道方式被广泛认可和尊重，其新闻报道通常被认为是客观、公正和及时的。

此外，NHK还承担着传承日本文化和艺术的重要使命，它制作了许多高质量的文化节目和纪录片，向公众介绍了日本的传统文化和艺术。

总的来说，NHK是日本最重要的公共媒体机构之一，它为日本政府和公众提供了高质量的广播电视服务和各种媒体服务，同时也是日本文化和艺术的传承者。

NHK的人事制度及日常之管理日本放送協会（NHK）是日本的公共广播电视机构，致力于提供广泛、丰富的新闻、娱乐和教育节目。

NHK的人事制度及日常管理对于该机构的运作和发展至关重要。

下面将详细介绍NHK的人事制度及日常管理。

首先是NHK的人事制度。

NHK的人事制度根据《放送法》及其他相关法律法规进行管理。

NHK的人事制度主要涉及以下几个方面：1.招聘与选拔：NHK在招聘与选拔上注重公正、公平原则。

依据公务员法和相关规章，进行各类员工的招聘与选拔，包括编制职员和非编制职员。

招聘与选拔的程序透明，需要考生通过笔试、面试和其他形式的考核来评估其能力和素质。

2.岗位设置与职务分工：NHK根据自身业务需求和组织结构，设立不同的岗位，并针对每个岗位进行职责分工。

岗位设置与职务分工合理明确，确保员工的工作职责清晰。

3.职称评定：NHK实行职称评定制度，对员工进行评定，根据其工作表现、能力和贡献来决定是否晋升职称。

职称评定是一项综合性的评估工作，旨在激励员工提高自身能力，并为其晋升提供机会。

4.培训与发展：NHK注重员工的培训与发展，为员工提供不同形式的培训机会，包括内部培训和外部培训。

通过培训与发展，提高员工的专业知识和技能水平，不断提升NHK的业务水平和竞争力。

其次是NHK的日常管理。

NHK的日常管理包括以下几个方面：1.组织管理：NHK通过严密的组织管理，确保各个部门和岗位之间的协调和配合。

NHK的组织管理体系清晰，各个部门的职责明确。

通过有效的横向和纵向沟通，提高工作效率和质量。

2.内部管理：NHK的内部管理包括财务管理、设备管理、行政管理等。

NHK注重内部管理的规范和有效性，确保资源的合理利用和公平分配。

3.员工绩效管理：NHK设立了绩效管理制度，通过定期的员工绩效考核，评估员工的工作表现。

绩效管理是激励和约束员工的一种手段，通过正当的奖惩机制，提高员工的工作积极性和专业能力。

4.团队管理：NHK注重团队的建设和管理，鼓励员工之间的合作与协作。

以《华语视界》为例分析NHK运营发展特色1. 引言1.1 NHK运营发展的背景NHK运营发展的背景始于其成立的历史背景。

NHK（日本放送协会）是日本公共广播电视台，成立于1926年，是日本最大的广播电视联盟。

随着时代的变迁和科技的发展，NHK逐渐成为日本国内外广播电视业的龙头企业，拥有强大的传媒影响力和市场竞争力。

NHK在日本国内的覆盖率极高，几乎覆盖了全国每一个角落，成为日本民众获取信息、娱乐和文化的主要渠道之一。

近年来，随着全球化的发展和文化交流的加深，NHK开始将目光转向海外市场，尤其是华语市场。

华语市场包括中国大陆、台湾、香港、新加坡等华语国家和地区，拥有巨大的潜力和市场需求。

NHK意识到华语市场的重要性和发展机遇，积极开展对华语市场的业务拓展和节目制作，希望通过在华语市场的发展，增强NHK在国际广播电视领域的地位和影响力。

NHK运营发展中的最大特色之一就是在国际市场上积极谋求突破和创新，特别是在华语市场上不断探索新的发展机遇和合作伙伴。

1.2 《华语视界》的出现《华语视界》是NHK在面向华语市场的节目中的一个重要品牌，其出现为NHK在华语市场中的运营发展提供了更多的可能性和机会。

这档节目以全新的视角和创新的节目形式深度挖掘了华语文化和华人社会的各种元素，为观众呈现了丰富多彩的内容。

作为NHK在华语市场的一大亮点，《华语视界》不仅吸引了大量观众的关注，还拥有着较高的口碑和影响力。

通过《华语视界》，NHK得以在华语市场中突破传统节目形式的束缚，创造出更具吸引力和竞争力的内容，从而在激烈的市场竞争中脱颖而出。

《华语视界》的出现为NHK带来了崭新的发展机遇，也为NHK在华语市场中树立了更为鲜明的品牌形象和节目特色。

随着《华语视界》的不断创新和发展，NHK在华语市场的影响力和竞争力也将进一步提升，助力NHK在这一领域的持续发展和壮大。

2. 正文2.1 NHK运营发展特点分析NHK在运营中注重内容的多样性。

一、疑问词原则（此原则为铁则，基本没有例外的情况）1、「は」+疑问词，即疑问词之前，叙述部分后必然用「は」，回答也用「は」。

例：「山田さんの趣味は何ですか。

」「私の趣味は外国の切手を集めることです。

」2、疑问词+「が」，即疑问词为主语，其后必然用「が」，回答也用「が」。

例：「どの人が社長さんですか。

」「あそこに座っている人が社長です。

」二、主题主语原则「は」表示主题，「が」表示主语，虽然一字之差，但天差地别。

这也是最难区别的，简单的说来是这样的：1、「は」表示主题，通常强调「は」之后的部分，即叙述部分。

例：赤い車は早いスピードで走っている。

（强调车在奔驰，并非停着，即「は」之后的划线部分）2、「が」表示主语，通常强调「が」之前的部分，即主语部分。

例：赤い車が早いスピードで走っている。

（强调红车，并非绿色、黑色的车，即「が」之前的划线部分）如不确定「は」与「が」的用法，可用以下提问的方法判定。

「赤い車はどうなっています。

」（提问红车如何，「は」+疑问词）「赤い車は早いスピードで走っている。

」（回答也用「は」）「どんな車が早いスピードで走っている。

」（提问何种颜色，疑问词+「が」）「赤い車が早いスピードで走っている。

」（回答也用「が」）三、确定与非确定原则1、主语部分为「私」「私たち」「あなた」「私の～」「私たちの～」「あなたの～」等，可确定主语时、主语后用「は」。

例：私は今月の末までに論文を仕上げなければなりません。

私の兄弟はみんな名古屋に住んでいる。

2、主语为「知らない人」「たくさんの人」「新しい留学生2人」等，主语身份不确定时，主语后用「が」。

例：知らない人が私に話しかけてきた。

たくさんの人がねぶた祭りを見に青森にやって来る。

3、句子中第一次出现的名词，由于其内容也不明确，所以原则上其后也多用「が」。

例：この前の会議で、今年の社員旅行の行先を日光にすることが決まった。

昨日川本さんから手紙が来ました。