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《正负图形的画面》教学设计【教材分析】《正负图形的画面》属于“设计应用”领域。
本课内容是以正负图形欣赏为主，通过学生对一系列的图形视觉训练，感受现实与虚幻的对比，体验正负图形交错构成的画面，并且能够应用身边的媒材进行创意，设计出有趣的正负图形，拓展学生的直接想象空间。
【学情分析】授课对象为小学五年级学生，已经掌握一些设计技能，也具备了一定的抽象思维能力、知识的综合运用能力以及动手实践能力。
所以教师授课采用激趣、游戏、讨论的方式能够得到他们的认同配合，同时他们对新事物的好奇，也可以为上好本课奠定一定基础。
【教学目标】1、知识与技能：欣赏正负图形，体验正负图形的特殊的艺术魅力，开拓学生的创意思维，能设计生动有趣的正负图形。
2、过程与方法：通过观察，研究大师作品的奥秘，学习正负图形的特点和设计方法。
3、情感态度与价值观：了解正负图形的艺术价值，开发学生空间思维，提高动手能力，对图形设计产生浓厚兴趣。
【重点、难点】重点：感受现实与虚幻的对比，体验正负图形交错的画面。
难点：理解正负图形的巧妙组合，虚实相生，并能利用此方法设计图形。
【教学线路图】【教学过程】一、激趣导入，认识正负形设计意图：通过问答游戏，让学生体会图形本身（正形）与图形周围的空白（负性）的有机结合，则能成为正负图形。
二、通过《动物王国》和《京王百货》两张图片探究研学问题1、《动物王国》有多少个人和多少种动物？你用什么方法，数得最容易？2、两幅图中，正形与负形之间都存在着什么关系？3、与《京王百货》对比，他们之间有什么不同？（通过以上问题，引出正负形的关系：没有白就看不出黑，没有黑就衬不出白。
并通过对比区分规则正负形与不规则正负形。
）三、研学练习1、联想练习：通过苹果LOGO的形状和意义发挥联想。
参考例子，尝试在已给的苹果正形上补充负形。
2、创意练习：1）与小组讨论，发挥联想，学习根据关联事物进行想象，并填写表格。
2）从自己想象到的几组事物中，选出一组，利用彩色卡纸，用剪贴的方式，制作一幅正负图形的画面。
五年级上册美术教学设计－第9课正负图形的画面｜岭南版教学目标1. 让学生了解和掌握正负图形的概念、特点以及在实际生活中的应用。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力。
3. 培养学生运用正负图形进行创作的能力，激发学生对美术学习的兴趣。
教学内容1. 正负图形的概念和特点2. 正负图形在实际生活中的应用3. 正负图形的创作方法和技巧4. 学生作品展示和评价教学重点与难点1. 教学重点：正负图形的概念、特点和创作方法。
2. 教学难点：如何引导学生观察、发现和创造正负图形，以及如何运用正负图形进行创作。
教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、实物等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
教学过程1. 引入：通过展示一些正负图形的图片，引起学生的兴趣，引导学生观察和发现正负图形的特点。
2. 讲解：讲解正负图形的概念、特点和在实际生活中的应用，让学生对正负图形有更深入的了解。
3. 演示：演示如何运用正负图形进行创作，引导学生学习创作方法和技巧。
4. 实践：让学生自己动手进行创作，教师进行指导。
5. 展示与评价：展示学生的作品，进行评价和总结。
板书设计1. 正负图形的概念和特点2. 正负图形在实际生活中的应用3. 正负图形的创作方法和技巧作业设计1. 让学生自己动手创作一幅正负图形的作品。
2. 让学生观察和收集身边的正负图形，进行分享和交流。
课后反思1. 教师要关注学生在学习过程中的参与度和兴趣，及时调整教学方法和策略。
2. 教师要注重培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力。
3. 教师要鼓励学生进行创新和实践，激发学生对美术学习的兴趣。
重点关注的细节是“教学过程”，因为这一部分是整个教学设计的核心，直接关系到教学目标能否实现，以及学生能否有效地掌握知识和技能。
教学过程详细补充和说明引入在引入阶段，教师可以通过互动式的问题或游戏来激发学生的兴趣。
例如，教师可以展示一些正负图形的图片，并询问学生：“你们看到了什么？这些图形有什么特别之处？”这样的问题可以引导学生主动观察和思考，从而自然地引入正负图形的概念。
岭南版美术五年级上册《9. 正负图形的画面》教学设计1一. 教材分析《9. 正负图形的画面》这一课是岭南版美术五年级上册的教学内容。
本课的主要内容是让学生了解和掌握正负图形的基本概念，培养学生对正负图形的审美能力和创新意识。
教材通过丰富的图片和案例，引导学生认识和理解正负图形的构成要素，以及正负图形在画面中的运用方法。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的美术基础，对图形、色彩有一定的认识和理解。
但是，对于正负图形的概念和运用可能还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要通过生动的案例和实际操作，帮助学生理解和掌握正负图形的相关知识。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握正负图形的基本概念。
2.培养学生对正负图形的审美能力和创新意识。
3.培养学生运用正负图形进行创作的能力。
四. 教学重难点1.正负图形的概念和构成要素。
2.正负图形在画面中的运用方法。
五. 教学方法1.直观演示法：通过实物演示和图片展示，让学生直观地理解正负图形的概念和构成要素。
2.案例分析法：通过分析正负图形的实际案例，让学生了解正负图形在画面中的运用方法。
3.实践操作法：让学生亲自动手操作，运用正负图形进行创作，提高学生的实践能力。
六. 教学准备1.准备相关的正负图形图片和案例。
2.准备绘画工具和材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些正负图形的图片，引导学生关注正负图形的特点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过讲解和演示，向学生介绍正负图形的概念和构成要素，让学生初步了解正负图形的基本知识。
3.操练（10分钟）教师引导学生动手操作，尝试运用正负图形进行创作。
教师可以提供一些简单的创作思路，帮助学生进行创作。
4.巩固（5分钟）教师通过展示学生的作品，让学生互相评价和交流，巩固对正负图形的理解和运用。
5.拓展（5分钟）教师可以引导学生尝试运用正负图形进行更复杂的创作，或者让学生思考如何将正负图形应用到实际生活中。
《正负图形的画面》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：学生了解正负图形的概念，能够运用正负图形进行创作，提高美术表现力和创造力。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生观察力、创新思维和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生探索正负图形的奥秘，提高审美情趣。
二、教学内容1. 正负图形的概念：正负图形是指在同一画面中，正形和负形相互依存、相互转化，形成一种特殊的视觉效果。
2. 正负图形的分类：根据形状、颜色、大小等不同特点，正负图形可分为多种类型。
3. 正负图形的应用：正负图形在广告设计、标志设计、装饰画等领域具有广泛的应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生掌握正负图形的概念，学会运用正负图形进行创作。
2. 教学难点：如何引导学生巧妙地运用正负图形，创造出具有美感和创意的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、黑板、粉笔、正负图形作品等。
2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示正负图形作品，引导学生关注正负图形的特点，激发学生兴趣。
2. 新课内容学习：讲解正负图形的概念、分类和应用，引导学生了解正负图形的基本知识。
3. 案例分析：分析正负图形在广告、标志、装饰画等领域的应用，帮助学生拓宽思路。
4. 实践操作：学生分组进行正负图形创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，师生共同评价，总结优点和不足。
6. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调正负图形在美术创作中的重要性。
六、板书设计1. 正负图形的概念2. 正负图形的分类3. 正负图形的应用4. 正负图形创作方法七、作业设计1. 创作一幅正负图形作品，要求创意独特、美观大方。
2. 搜集生活中的正负图形实例，分析其特点和美感。
八、课后反思本节课通过讲解、实践、评价等方式，使学生掌握了正负图形的基本知识，提高了学生的美术表现力和创造力。
岭南版美术五年级上册《9. 正负图形的画面》说课稿1一. 教材分析岭南版美术五年级上册《9. 正负图形的画面》这一课，主要让学生认识正负图形，学会利用正负图形进行创作，培养学生的创新意识和审美能力。
教材通过简单的正负图形案例，引导学生发现正负图形的魅力，以及如何将正负图形运用到绘画创作中。
教材内容由浅入深，循序渐进，既注重知识的传授，又注重学生的实践操作。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对图形有了一定的认识。
他们在学习过程中善于发现新奇的事物，具有好奇心和创新意识。
但同时，这个年龄段的学生注意力容易分散，需要教师在教学过程中进行有效的引导和激发。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生认识正负图形，了解正负图形的特点和运用，学会利用正负图形进行绘画创作。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生独立思考和合作交流的能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，提高审美能力，激发创新意识。
四. 说教学重难点1.重点：认识正负图形，学会利用正负图形进行绘画创作。
2.难点：如何巧妙地运用正负图形，创作出富有创意的画面。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、实践、合作等教学方法，引导学生主动参与教学过程。
2.教学手段：利用多媒体展示正负图形案例，引导学生直观地感受正负图形的魅力；同时，采用示范、讲解、指导等手段，帮助学生掌握正负图形的运用方法。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些生活中的正负图形案例，引导学生发现正负图形的存在，激发学生的兴趣。
2.新课讲解：（1）介绍正负图形的概念：正图形和负图形是相对的，正图形是指具有一定形状和线条的图形，负图形是指图形的空白部分。
（2）分析正负图形的特点：正负图形相互依存，互为衬托，具有独特的审美价值。
（3）讲解正负图形的运用：如何将正负图形运用到绘画创作中，创作出富有创意的画面。
3.实践操作：（1）学生分组讨论，思考如何利用正负图形进行创作。
五年级上册美术说课稿-4.9 正负图形的画面丨岭南版引言在五年级上册的美术课程中，我们将学习有关正负图形的画面创作，本节课是我们学习的重点。
通过本节课的学习，我们将掌握正负图形的构图方法和表现手法，进一步提高我们的创作水平。
本文将以岭南版的教材为基础，结合实际教学经验，为大家详细介绍本节课的教学内容和教学方法。
教学内容本节课的主题是“正负图形的画面创作”。
本节课将帮助学生了解以下知识点：1.正负图形的对比和协调2.创作表达正负图形的感情色彩意义3.运用观察和创意进行正负构图创作教学重点•正负图形形式和构图方法的理解•了解正负图形的表现手法•运用正负图形的表现手法进行创作教学难点•把握正负图形之间的关系•运用艺术表现手法创作表达教学方法由于岭南区域的文化特点比较突出，教学方法需要针对性的进行设计。
我们将采用以下教学方法进行本节课的教学：1.通过展示岭南地区的民间艺术品，引导学生感受岭南文化特点。
2.以学生日常生活中的正负图形为例，让学生感受正负图形的特点和表现方式。
3.基于学生的实际创作经验，引导学生以自身语言和形式表达情感，注重学生的主观能动性。
4.结合文化课程中的教学内容，让学生在美术创作中感受生活中的文化底蕴。
教学过程1.引导学生感受岭南文化特点。
在教室内布置展示岭南地区的民间艺术品，如：陶瓷、木雕等。
通过观看、比较艺术品之间的差异，引导学生感受岭南地区的文化特点。
引导学生了解和感受文化融合的艺术魅力，如何在创作中达到情感和思想的交流。
2.学习正负图形的表现方式和构图方法讲解正负图形的含义和构图方法，对学生进行讲解，要注意字形、色彩、线条等不同创作表现形式的作用和构图方法。
3.进行创作让学生通过观察，能够运用正负图形表现感情色彩，并通过创作，运用观察和想象的方式进行构图，表达情感和情感的转化。
教学效果在本节课的教学中，我们通过引导学生感受岭南文化特点，让学生更加深入地理解正负图形的含义和构图方法，在实际创作中更加灵活和自如地运用正负图形的表现手法，有效地提高了学生的创作能力和思维能力。
