高中第一节语文课

高一语文第一节课教案高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。

一起看看高一语文第一节课教案!欢送查阅!高一语文第一节课教案1一、导入二、体味母亲的“苦〞1、请大家找出并轻读母亲的心理活动。

(检查预习)2、为什么要说“这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。

〞她理解儿子，知道在这种时候应该让他自己出去走走，老呆在家里反而不好;她也知道有些事理儿子需要自己去想，去斟酌，她不想惊扰儿子。

但是出于一个母亲对孩子本能的、刻骨铭心的爱，她又无法不为儿子的生命担忧，她几乎是整日整夜处在痛苦、惊恐当中。

只要儿子不在家，她就心神不宁坐卧难安;当儿子回家后，她想问儿子内心的想法到底怎样，有什么打算，却又害怕增加儿子的压力而终于不敢问。

同时，她还希望儿子能够找到一条实现个人价值的路，走向他自己的幸福。

但这其中又有多少成功的可能呢她的内心一直被这种矛盾反复纠缠而痛苦万分。

“我〞所承受的，是我自己的不幸;母亲不但要承受“我〞的痛苦，还要承受不能将这种痛苦现于形色的痛苦。

她不但要随时准备接受儿子自杀的噩耗，还要想儿子今后的人生道路该怎样走。

因此，说“这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。

〞三、体会“我〞的懂得与懊悔。

1、早先的时候，我对母亲的爱是什么态度找出文中相应的语句。

⑴“那时她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。

〞儿子沉浸在自己的痛苦中，来不及为母亲想，甚至来不及体会到母亲的痛苦。

此处用“她的儿子〞而不用“我〞，第三人称替换了第一人称，采用了一种远观的态度，表现了对自己的否认。

⑴“曾有过好多回，我在这园子里呆得太久了，母亲就来找我。

她来找我又不想让我觉察，只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回去，我看见过几次她的背影。

我也看见过几回她四处张望的情景，她没看见我时我已经看见她了，待我看见她也看见我了我就不去看她，过一会我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影。

第一节语文课开场白探讨语文课今天是我们进入高中的第一节语文课，先不讲课文，我想和同学们探讨三个问题——“语文是什么”、“为什么要学习语文”和“怎样学习语文”。

（一）、语文是什么呢语文新课标说语文既是交际工具，又承载了人类文化，是工具性与人文性的统一。

语文分两个方面：第一：“语”即“语言”。

包括古代汉语、现代汉语。

学说普通话，写规范的汉字。

第二：“文”即“文学”。

古代文学、现当代文学。

培养人们对文学的兴趣与情趣。

文学就是“人学”。

他里面透着社会、文化、哲理、美学、政治，等等。

（二）、为什么要学习语文第一，语文是高考的主要考试科目，无论高考怎么改革，语文都是稳居榜首的150分，占据高考分值的五分之一；优秀者能考130分以上，差距拉大。

高考分数一样的情况下，大学首先参考语文分数录取。

语文是基础学科，是学好其他学科必不可少的工具。

政治、历史、地理同样离不开语文。

即使是数学、物理、化学、生物，似乎与语文风马牛不相与了，其实，如果语文基础太差，要理解那些公式定理也非常困难。

第二，语文是一个人一生中离不开的工具。

不管你将来从事什么工作，听说读写的语文基本功都是不可缺少的。

它将制约着你事业的发展和生活的质量。

生活中处处有语文，它是立身处世之本，建功立业之基。

第三，语文是一门很有意思的学科。

语文这门学科乍看很简单，因为是母语，大家从小就接触它。

然而，如果你深入进去，就会发现，字、词、句、篇、语、修、逻、文，里面有无穷的乐趣在等待着你去探讨。

第四，学习语文可以陶冶你的情操。

“才如江海文始壮，腹有诗书气自华！”学语文可以提高你的生活品位，使你成为一个高尚的人。

语文是精神的栖息地、心灵的守护神。

（热爱语文的人才能更好的热爱生活，懂得语文奥妙的人才能诗意地生活。

）我认为，语文最大的作用就是“没有作用”。

什么叫“没有作用”？就是说语文本身是不具备功利性的。

中国人注重实惠，但过多地关注实惠，让个体的心灵越来越浮躁，让社会的道德越来越沦丧。

高一语文第一节课：如何学习高中语文教学目的：1、引起学生学习语文的兴趣2、让学生明确如何学习语文教学方法：交流法课时：1教学步骤：一、导语请喜欢语文的同学举手。

（根据经验，不会多）觉得语文课无所谓的同学举手。

（根据经验，会很多）觉得语文很难学的同学举手。

（根据经验，有一定数量）得出结论：怪不得有人说：天下最好学的是语文，天下最不好学的也是语文。

天下最好教的是语文，天下最不好教的也是语文。

二、介绍语文的作用语文，根据高中教学大纲的性质界定是：工具性与人文性的统一。

工具性：（举例）1、对联：纪律如铁，意志如钢；花开富贵，竹报平安（顺序不能调换，押韵的要求）2、广告语：丰田汽车：车到山前必有路，有路必有丰田车80年代中国的道理上除了国产汽车就只有日本的进口车了。

丰田汽车作为日本最大的汽车公司自然在中国市场上执牛耳，而这句精彩的广告语则很符合当时的情况；巧妙的把中国的俗语结合起来，体现出自信和一股霸气，且琅琅上口。

人头马XO：人头马一开，好事自然来尊贵的人头马非一般人能享受起，因此喝人头马XO一定会有一些不同的感觉，因此人头马给你一个希望，只要喝人头马就会有好事等着到来。

有了这样吉利的“占卜”，谁不愿意喝人头马呢？尤其是那些尊贵的人，更是深信不疑。

德芙巧克力：牛奶香浓，丝般感觉之所以够的上经典，在于那个“丝般感觉”的心理体验；能够把巧克力细腻滑润的感觉用丝绸来形容，意境够高远，想象够丰富。

充分利用通感，把语言的力量发挥到极致。

电器：万家乐，乐万家（运用了回环）3、本科、硕士、博士都要写毕业论文4、曹丕《典论•论文》：文章，经国之大业，不朽之盛事者也。

石达开：何如著作千秋业，宇宙长留一瓣香。

人文性：当你听到张韶涵《隐形的翅膀》，为其歌词陶醉时，你是在感受语文；当你看《大明宫词》时，为其对白所折服时，你是在感受语文；当你看红楼品三国，心灵为之震撼时，你更是在感受语文。

语文可以陶冶你的情操，可以净化你的心灵，可以提升你的幸福感……三、谈谈如何学好语文1、学生谈2、老师总结首先是兴趣。

高一语文第一课笔记摘要：一、开篇介绍1.课程名称：高一语文2.课程时间：第一节课3.课程内容：第一课笔记二、课程内容概述1.作者介绍2.文章主题3.文章结构4.文章亮点与感悟三、具体课程笔记1.作者背景与成就2.文章内容详述3.文章中的修辞手法4.文章在文学史上的地位四、个人感悟与启示1.对文学作品的欣赏2.对文学创作的理解3.对提高自身文学素养的思考正文：【开篇介绍】高一语文的第一节课，我们开始了第一课的学习。

本节课的内容为第一课笔记，通过这篇文章，我们领略了文学的魅力，同时也为今后的语文学习打下了基础。

【课程内容概述】本节课，我们学习了第一课笔记。

文章作者是著名文学家，他的作品在文学史上具有重要地位。

文章主题围绕作者的成长经历与感悟展开，通过生动的描绘，使读者产生共鸣。

文章结构清晰，分为引言、正文和结尾，层次分明，易于理解。

在文章中，作者运用了许多修辞手法，如对仗、排比、拟人等，使文章更具表现力。

通过学习这篇文章，我们感受到了文学的魅力，也对今后的学习充满期待。

【具体课程笔记】在课程中，我们详细了解了作者的背景与成就。

他出生于一个文学世家，从小受到良好的文学熏陶。

在长期的创作实践中，他形成了自己独特的文学风格，作品广泛涵盖小说、散文、诗歌等多种体裁，为我国文学事业做出了巨大贡献。

文章内容详述了作者的成长经历，从童年时期的文学启蒙，到青年时期的奋斗与挫折，再到成名后的思考与感悟。

通过讲述自己的故事，作者传达了勤奋学习、敢于追求梦想的精神。

在文章中，作者运用了许多修辞手法。

例如，通过对仗和排比，使句子更加和谐，增强表现力。

同时，作者还运用拟人、比喻等手法，描绘出丰富的画面，使文章更具生动性。

【个人感悟与启示】学习这篇文章，我对文学作品的欣赏有了更深的理解。

同时，我也认识到文学创作并非易事，需要长时间的积累与磨练。

在今后的学习中，我将更加努力地学习文学知识，提高自己的文学素养，争取在创作方面取得突破。