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高中高三语文开学第一课教案教案：高中高三语文开学第一课教学目标：1.了解高三语文学习的重点和难点。
2.培养学生的语文学习兴趣和学习能力。
3.帮助学生制定高三语文学习计划。
教学过程：一、导入（5分钟）1.师生互相介绍，熟悉高三语文教师和同学们。
2.让学生回顾高中前两年的语文学习情况，并谈谈自己的感受和问题。
二、复习回顾（10分钟）1.通过简短的复习小测试回顾高中前两年所学内容，并对错误答案进行解析。
2.让学生分享自己对各个知识点的掌握和理解程度。
三、高三语文学习介绍（15分钟）1.介绍高三语文学习的重点和难点，包括文言文阅读、现代文阅读、作文写作等。
2.引导学生分析高考语文试题的命题特点和要求。
3.让学生了解高考语文考试对语文学习的重要性。
四、制定学习计划（15分钟）1.以班级为单位，学生合作制定高三语文学习计划。
2.教师给出指导意见，帮助学生合理安排学习任务和时间。
3.鼓励学生积极参加语文课外活动和竞赛，提高语文水平。
五、讲解常用学习方法（10分钟）1.讲解高中语文学习中常用的学习方法，包括积极阅读、做好笔记、多做题等。
2.分享学习心得，鼓励学生互相交流和合作。
六、布置作业（5分钟）1.要求学生每天抽出一定时间进行语文学习，包括阅读、写作和做题等。
2.要求学生每周交一份学习心得和问题总结。
教学反馈：通过学生的学习情况反馈和学习笔记的检查，及时了解学生的学习情况，做好个别辅导和指导工作，帮助学生更好地备战高考语文。
同时，定期组织学生进行学习成果的展示和交流，激发学生的学习兴趣和竞争力。
高一语文开学第一课优秀的教案范文〔精选6篇〕高一语文开学第一课优秀的教案范文〔精选6篇〕高一语文开学第一课优秀的教案1【教学目的】1、认识写作前理清思路、布局谋篇的重要性。
2、掌握“叙写片断，构筑成篇”的一些方法。
【教学设想】1、用大量的写作实例支撑课堂内容。
2、让学生感知并运用“片断成篇”的写作形式。
【教学过程】一、导入定向一篇文章，都有它的写作流程和构造形式。
从字面上来看，它是一些文字表情达意的铺展；从内在构造来看，它是作者构思写作的谋划。
思路和构造就好似密不可分的孪生姊妹，是严密地联络在一起的。
所谓思路，就是“作者在思索并行文时思想开展、前进的道路”。
所谓“构造”，那么是“文章的组织构造、布局安排”，“是作者思路的外在表达”。
可以说，“思路”和“构造”是同一事物在不同阶段的两种表现形式。
作者理清思路又叫构思或运思，安排篇章构造又叫营构或布局谋篇。
写作，从本质上说就是用语言文字表现作者的思维活动和思维结果。
不进展构思，就无法写作；不擅长构思，也就不擅长写作。
叶圣陶先生曾说：“思想是有一条路的，一句一句，一段一段，都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。
”我们平常所说的“凝神细想”、“意在笔先”也就是这个意思。
清代著名戏曲理论家李渔也说：“袖手于前始能疾书于后。
”由此可见构思的重要作用。
我们今天所要学习的，是整体构思，布局谋篇中“片断成篇”的一些根本知识和根本方法。
二、课内感知1、快速阅读从语文课本内选取的二那么材料，谈谈作者的写作思路和文章的构造特点，要求用列写小标题的形式概括内容。
〔下发材料〕〔一〕故土〔节选〕第二日，我便要他捕鸟。
他说：“这不能。
须大雪下了才好。
我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，篮背……。
我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说：“如今太冷，你夏天到我们这里来。
高中语文开学第一课教案高中语文开学第一课教案精选3篇（一）主题：文言文《论语·学而》解读教学目标：1. 了解《论语》的背景和作者2. 理解《学而》一章的核心思想3. 掌握文言文阅读技巧和翻译能力4. 培养学生的思辨能力和人文素养教学重点：1. 《学而》一章的核心思想2. 文言文阅读技巧和翻译能力教学难点：1. 理解《学而》一章的深层含义2. 运用文言文阅读技巧进行翻译教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题，介绍《论语》的背景和作者。
2. 提问学生对《论语》的了解程度，以激发学生的学习兴趣。
二、讲解《学而》一章的核心思想（10分钟）1. 分析文本，介绍《学而》一章的大致内容。
2. 针对每个小节，讲解其中的关键意义和哲学思想。
三、示范文言文阅读技巧（15分钟）1. 解释文言文中的常见词汇和句式结构。
2. 分析文言文的标点符号的使用和作用。
3. 给出一段文言文原文，与学生一起分析翻译该段落的方法和技巧。
四、小组合作阅读和讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组分配一段文言文原文。
2. 要求学生通过小组合作的方式一起阅读和理解该段文言文。
3. 每个小组提出自己对该段文言文的理解和翻译，并分享给其他小组。
五、整合讨论和总结（10分钟）1. 整合各小组的翻译和理解，进行全班讨论。
2. 提问学生对《学而》一章核心思想的理解和感悟。
3. 点评学生的表现，总结本节课的重点和难点。
六、作业布置（5分钟）1. 要求学生阅读完整版的《学而》一章，并写下自己的感想和疑问。
2. 提醒学生继续练习文言文阅读和翻译技巧。
教学资源：1. 《论语·学而》文本2. 文言文翻译参考资料3. 分组讨论和分享的工具教学评估：1. 教师对学生的课堂表现进行观察和点评。
2. 学生在小组合作和全班讨论中的活动参与度和贡献。
3. 学生对作业的完成情况和思考深度。
高中语文开学第一课教案精选3篇（二）教案名称：《古代诗歌鉴赏》教学目标：1. 通过本课的学习，使学生了解古代诗歌的特点和艺术魅力；2. 培养学生的审美能力和诗歌欣赏能力；3. 激发学生对诗歌创作的兴趣和热情。
高中高三语文开学第一课教案一、教学目标1.让学生了解高三语文学习的重点和难点，明确学习目标；3.激发学生学习语文的兴趣，增强文学素养。
二、教学内容1.回顾高中语文知识点，梳理重点、难点；2.分析高三语文学习策略，指导学习方法；3.介绍文学名著，拓展课外阅读。
三、教学过程1.导入（1）询问学生暑假期间阅读的文学作品，了解学生的阅读兴趣；（2）简要介绍高三语文学习的重点和难点，引发学生思考。
2.回顾高中语文知识点（1）文学常识：古诗词、文言文、现代文阅读；（2）作文技巧：议论文、记叙文、小说；（3）语言表达：成语、病句、修辞。
3.分析高三语文学习策略（1）制定学习计划：合理安排时间，确保各部分知识点掌握；（2）注重基础知识：加强对古诗词、文言文、现代文阅读的基础知识的学习；（4）加强作文训练：多写作文，积累素材，提高写作水平。
4.指导学习方法（1）做好笔记：及时记录课堂重点，便于复习；（2）多做题：通过做题，检验学习效果，查漏补缺；（3）合作学习：与同学互相讨论，共同进步；（4）主动求助：遇到问题，主动请教老师或同学。
5.介绍文学名著（1）推荐读物：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等；（2）分析名著特点：故事情节、人物塑造、艺术手法等；（3）分享阅读心得：引导学生从不同角度欣赏名著，提高文学素养。
6.课堂小结（2）强调高三语文学习的方法和策略；（3）鼓励学生积极参与课堂，提高学习效果。
四、课后作业1.根据课堂笔记，整理高三语文学习重点和难点；2.制定个人学习计划，确保各部分知识点掌握；五、教学反思本节课通过回顾高中语文知识点、分析高三语文学习策略、指导学习方法、介绍文学名著等环节，使学生明确了高三语文学习的目标，激发了学习兴趣。
在今后的教学中，要继续关注学生的学习需求，调整教学策略，提高教学质量。
同时，要加强学生的阅读训练，培养文学素养，为高考做好充分准备。
重难点补充：1.导入环节教师提问：“同学们，暑假期间你们有没有读过什么特别的书？分享一下你们的阅读体验。
高一新生语文第一课同学们，大家好!火热的八月见到火热的你们感到非常的高兴和激动！今天是新学年的第一课，我有个习惯，第一节语文课不讲课本上的东西，咱们随便聊聊怎么样？！既然是聊，当然还得有聊的主题，思前想后，我还是决定同大家聊五个方面的内容：古有“仁、义、礼、智、信”，讲的是如何修身养性，今我独创“缘、趣、意、信、方”说的是如何学习和学好语文。
奇怪吧？这是什么意思，且听我慢慢道来。
缘。
（懂缘）中国有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得。
通常，人们喜欢把老师比喻成蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，古诗有云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
是对老师职业的及至赞美。
我更喜欢把老师比喻成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客。
老师、学生，水手、渡客，这就是缘分。
（惜缘）时下流行一种说法，表明关系的亲密，缘分的可贵——同过窗的同学，扛过枪的战友，下过乡的知青。
你们正好赶上了第一条，不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的同学，请记住，这都是缘分，希望你们倍加珍惜朝夕相处的三年宝贵时间，一千多个日日夜夜，倍加珍惜你们的友谊。
毛阿敏在电视连续剧《三国演义》中有一句唱词“今生皆是缘，离合总关情”。
慢慢地体会，你会发现各种无穷的奥妙。
这就是老师讲的第一个方面。
缘。
趣。
兴趣是最好的老师。
要学好语文学科，兴趣最重要。
从以往的经验来看，有相当一部分同学认为学语文很枯燥，没有兴趣。
这里，我给大家讲讲语文的趣之所在。
1、音趣。
我们通常被电影精彩的对白和大师的朗诵所折服，其关键就在与他们把语文的音韵之趣娴熟吧的驾驭。
在这里，我举三个例子，请大家共同来揣摩。
（1）、“年三十的晚上，我被你们赶出了周家的大门。
（《雷雨》，注意划线地方的读法。
（2）、陈菲儿，老师叫你呢。
（《十六岁的花季》）（3）、这里的山路十八弯。
（李琼《山路使八弯》）。
2、字趣。
语言文字的每一个字，每一个标点的细微变化都会幻化无穷的乐趣。
（1）发生在周总理身上的一件事。
2022高一语文开学第一课教案（通用8篇）2022高一语文开学第一课教案（通用8篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的2021语文高一开学第一课教案（通用8篇），希望能够帮助到大家。
高一语文开学第一课教案篇1目标：1、了解——高中语文学习与初中语文学习的联系和区别2、了解——学科的特点和高考的要求3、了解——语文学习的习惯和老师的学习要求4、明确——语文学习的意义和应有的态度讲授要点：一、开场白和自我介绍二、理解“语文”1、语文——语言、文字（1）听（会听课，听懂别人的话，别人说话自己能专心听）（2）说（大胆说话，大声说话，说得条理明白）（3）读（表情朗读，理解阅读）（4）写（会写各种文体的文章，达到表达的目的）2、初中语文和高中语文的联系与区别高中语文学习需要初中语文学习的基础；高中语文学习比初中语文学习要求更高：（1）初中固定一块教材，高中不固定教材，高中教材分为固定部分叫“必修”，不固定部分叫“选修”，还有校本教材叫“自修”，共三块构成；（2）初中学习只要阅读理解，会写600字作文，高中是“阅读赏析，表达与交流，会写不少于800字或1000字的文章”；（3）初中学的文体不完全系统，高中完全系统——小说与戏剧，诗歌与散文，新闻与传记，语言文字应用，文化论著研读；（4）高中实行学分式学习。
三、语文学科的特点1、最难学好，因为主要靠自学，老师的作用小；2、积累要求高，记忆的东西要求多，了解的东西要求多，要记性；3、语言文字的领悟力难以形成，要悟性；4、好作文难写，要灵性；5、个人成绩会时高时低，进步缓慢，不能够迅速达成；6、高考三桩之一，成绩160——200分。
四、学好语文需要好的学习习惯语文学习的习惯你养成了吗？语文学科的特点是：知识信息量大，自修实践性强。
这就告诉我们：第一学好它不容易，第二依赖于学习者自身努力。
新高一语文开学第一课新高一语文开学第一课的第一节语文课一、开场白张爱玲说：于千万人之中，于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有迟一步，遇上了。
这就是一种缘。
——正因为我们有缘才聚在一起，成为师生，成为朋友。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，看着大家一张张充满青春激情的笑脸，我的内心无比激动。
集天下英才而教之一直是我人生的追求。
我希望在未来的日子里，我们能相互理解、彼此尊重，和谐相处、教学相长，共建美丽丰富又博大精深的语文世界，在语文知识的殿堂里快乐成长、自由飞翔。
二、探讨语文课今天是我们进入高中的第一节语文课，我想和同学们探讨三个问题——语文是什么、为什么要研究语文和怎样研究语文。
（一）、语文是什么呢语文新课标说语文既是交际工具，又承载了人类文化，是工具性与人文性的统一。
语文分两个方面：第一：语即语言。
包括古代汉语、现代汉语。
学说普通话，写规范的汉字。
第二：文即文学。
古代文学、现当代文学。
培养人们对文学的兴趣与情趣。
文学就是人学。
他里面透着社会、文化、哲理、美学、政治，等等。
（二）、为何要研究语文第一，无论高考怎么改革，语文都是稳居榜首的150分，占据高考分值的五分之一；优秀者能考130分以上，差距拉大。
高考分数一样的情况下，大学首先参考语文分数录取。
语文是基础学科，是学好其他学科必不可少的工具。
政治、历史、地理同样离不开语文。
即使是数学、物理、化学、生物，好像与语文风马牛不相及了，其实，如果语文基础太差，要理解那些公式定理也十分艰巨。
第二，语文是一小我终身中离不开的工具。
不管你将来从事什么工作，听说读写的语文基本功都是不可缺少的。
它将制约着你事业的发展和生活的质量。
生活中处处有语文，它是立身处世之本，建功立业之基。
第三，语文是一门很有意思的学科。
语文这门学科乍看很简单，因为是母语，大家从小就接触它。
然而，如果你深入进去，就会发现，字、词、句、篇、语、修、逻、文，里面有无穷的乐趣在等待着你去探讨。
给高中生的第一节语文课——献给我的教育梦同学们，你们好！进入高中和初中就大不相同，人生感受，在许多地方有豁然开朗的感觉。
语文学习的范围也随着大大扩展，用《红楼梦》第五回中的对联来表达：世事洞明皆学问，人情练达即文章。
作者原意是精通人情与世事才能在社会上立身安命。
但从语文学习的角度来看，世事和人情都是你要留意的。
世事洞明，要求我们睁开眼睛看世界看国家看社会——“家事、国事、天下事、事事关心”，并能洞察辨析；人情练达要求我们明白人情世故，理解人性复杂，把握人物心理变化：这样才可以更好的阅读和表达。
鲁迅的这句话，“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”，这句话传达的这一份责任感与关怀心，也应当是高中所应该拥有的。
那么，我们就先来看看我们身边的状况吧！一名印度工程师所写《令人忧虑，不阅读的中国人》红遍网络。
他说，或许不应过分苛责。
但我只是忧虑，如果就此疏远了灵魂，未来的中国可能会为此付出代价。
文如下：我在从飞往上海的飞机上。
正是长途飞行中的睡眠时间，机舱已熄灯，我吃惊地发现，不睡觉玩iPad的，基本上都是中国人，而且他们基本上都是在打游戏或看电影，没见有人读书。
这一幕情景一直停留在我的脑海里。
其实在法兰克福机场候机时，我就注意到，德国乘客大部分是在安静地阅读或工作。
中国乘客大部分人要么在穿梭购物，要么在大声谈笑和比较价格。
现在的中国人似乎有些不耐烦坐下来安静地读一本书。
一次我和一位法国朋友一起在虹桥火车站候车，这位第一次来中国的朋友突然问我：“为什么中国人都在打电话或玩手机，没有人看书？”我一看，确实如此。
人们都在打电话（大声谈话）、低头发短信、刷微博或打游戏。
或喧嚣地忙碌，或孤独地忙碌，唯独缺少一种满足的安宁。
据媒体报道，中国人年均读书0.7本，与韩国的人均7本，日本的40本，俄罗斯的55本相比，中国人的阅读量少得可怜。
在中国各地中小城镇最繁荣的娱乐业就算麻将馆和网吧了，一个万多人的小镇，有几十个麻将馆五六家网吧是常事。
中老年人参与到麻将，青年人上网，少年儿童看电视。
中国人的娱乐生活几乎就浓缩为麻将、上网和看电视。
不管是在网吧，还是在大学的电脑室，我们可以看到，大多数都在玩游戏，少部分在聊天。
在网上和图书馆查阅资料或读书的学生少之又少。
再看看各部门领导，一天忙于应付各种检查、应酬、饭局。
读书已经变成了学者的专利，也许很多学者也不看书了。
这确实让人担忧。
中国人不爱读书有四个方面的原因：一是国民文化素质偏低。
二是从小没有养成阅读的良好习惯；三是'应试教育'，让孩子们没有时间和精力去读课外书；四是好书越来越少。
日本管理大师大前研一的著作《低智商社会》意外地触动了中国人的敏感神经。
他在书中说：在中国旅行时发现，城市遍街都是按摩店，而书店却寥寥无几，中国人均每天读书不足15分钟，人均阅读量只有日本的几十分之一，中国是典型的“低智商国家”，未来毫无希望成为发达国家！在这个世界上有两个国家的人最爱读书，一个是以色列，另一个是匈牙利。
以色列人均每年读书64本。
当孩子稍稍懂事时，几乎每一个母亲都会严肃地告诉他：书里藏着的是智慧，这要比钱或钻石贵重得多，而智慧是任何人都抢不走的。
犹太人是世界上唯一一个没有文盲的民族，就连犹太人的乞丐也是离不开书的。
在犹太人眼里，爱好读书看报不仅是一种习惯，更是人所具有的一种美德。
而另一个国家匈牙利，它的国土面积和人口都不足中国的百分之一，但却拥有近两万家图书馆，平均每500人就有一座图书馆，而我国平均45.9万人才拥有一所图书馆。
匈牙利也是世界上读书风气最浓的国家，常年读书的人数达500万以上，占人口的1/4还多。
知识就是力量，知识就是财富。
一个崇尚读书学习的国家，当然会得到丰厚的回报。
以色列人口稀少，但人才济济。
建国虽短，但诺贝尔奖获得者就有8个。
以色列环境恶劣，国土大部分是沙漠，而以色列却把自己的国土变成了绿洲，生产的粮食不但自己吃不完，还源源不断地出口到其他国家。
而匈牙利，诺贝尔奖得主就有14位，涉及物理、化学、医学、经济、文学、和平等众多领域，若按人口比例计算，匈牙利是当之无愧的'诺奖大国'。
他们的发明也非常多，可谓数不胜数，有小物件，也有尖端产品。
一个区区小国，因爱读书而获得智慧和力量，靠着智慧和力量，将自己变成了让人不得不服的'大国'。
记得有一位学者说过：一个人的精神发育史，应该是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平；一个社会到底是向上提升还是向下沉沦，就看阅读能植根多深，一个国家谁在看书，看哪些书，就决定了这个国家的未来。
我坚信：阅读始终是知识的源泉。
因此，我建议：多读几本好书吧！这篇文章，是对国人阅读贫乏的状况的警示！也许你看的书，远远高于国人平均数，也许你把小学初中老师布置的名著都看完了，但是你也许会发现，我们身边不少人的确是远离阅读的，他们的精神生活填充物是电视剧、麻将馆、酒店、按摩店。
你千万不要为了给国人争光，拼命多看几本，以拉高国民阅读平均数，我想说的是——你要找到阅读的快乐和意义，这才是持续阅读的动力。
我们继续看中国的现状——在物质文明建设上，成绩显著，今天已经成为世界第二经济大国，无论是交通、通讯、建筑、生活水平，各方面都使我们感到了进步。
但是，很多问题，也是触目惊心。
1、环境破坏与污染，水污染，空气污染，土地污染等。
2、官员（政府腐败）。
在现行体制下，我们应对低效。
3、信仰缺失与道德沦落（只要看看网络新闻，就知道我们必须看新闻联播才能支持活下去的信念。
）4、缺乏创新精神，没有诺贝尔科学奖。
有多少自主知识产权的产品？有多少影响人类的伟大发明？缺乏创造力已经成为制约中国经济结构升级、制约中国成为发达国家的重大隐患。
5、食品安全问题频发。
6、失业问题、通胀问题、暴力拆迁问题、房价问题、特权问题、城管问题……我只能恭喜你，在这么多问题的国度里，你能健康成长为一名青年！可是，我要问你，要通过学习和努力实现什么什么样的人生？你将来能够改变什么？对这些问题的思考，将会密切关系到你的语文学习。
1、学语文，筑一座灵魂圣殿信仰问题，也是语文的首要问题。
放眼古今中外，有哪些思想可以为我所用，可以净化我的灵魂，解决我的苦恼，指引我的奋斗，实现我的价值？古今中外，有哪些经典，需要亲近，可以获得丰富启示，汲取新鲜灵感，获得人生真谛，感悟历史规律？我们要仰视的哲人太多……孔子；庄子；释迦摩尼；耶稣；苏格拉底；柏拉图；亚里士多德；哥白尼；牛顿；达尔文；培根；托马斯；伏尔泰；康德；华盛顿；史怀泽；特蕾莎修女；曼德拉；甘地；爱迪生；贝多芬；托尔斯泰；苏轼；胡适；鲁迅……我们要读的名著也有许多：《诗经》、《莎士比亚戏剧》、《悲惨世界》（雨果）、《复活》（列夫·托尔斯泰）、《猎人笔记》（屠格涅夫）、《红楼梦》（曹雪芹）、《三国演义》（罗贯中）、《史记》（司马迁）、《契诃夫小说选》、《围城》（钱钟书）、《边城》（沈从文）、《雷雨》（曹禺）、《诗经》、《楚辞》、《李白诗选集》、《杜甫诗选集》、《苏轼诗选集》……名著太多，你可能看不完，这没关系，但是——请你务必认真阅读每一期《读者》杂志！龙应台、毕淑敏、熊培云这几位作者的书，我也是特别推荐！布鲁克说：“能与现代人同行是好的，若能与过去有智慧的伟人同行也是有益的，这能使我们不受短暂生命的影响，只看生命中失意、绝望的地方。
使我们走在人生路径上，有前例可循，也使我们不断地学习谦卑，不断得到启发。
康德说“在这个世界上，有两样东西值得我们仰望终生:一是我们头顶上璀璨的星空，二是人们心中高尚的道德律。
”星空因其寥廓而深邃，让我们仰望和敬畏;道德因其庄严而圣洁，值得我们一生坚守。
在我看来，古今中外的哲人圣人和文化艺术经典就是永不熄灭的星辰。
追求知识、追求理性，追求真善美，才是最有价值的的人生！2、学语文，用理性重估价值你们小学教材中，存在着许多不真、不美、不善的作品，我们回头一看，吓一跳。
今后我们面对各种文章，都要用心感受，理性评价。
1、不真。
李星华1943年在延安写下的文章《十六年前的回忆》，被选入了小学教材，文章中回忆16年前他父亲李大钊被捕的场景，说他父亲明知道很危险，但是一直坚守职责，不愿撤离，直到有一天，反动军警包围了住宅，他父亲镇静地带着他躲在了一间僻静的小房间去，手里还握着一只闪亮的手枪。
这个描写，让我们觉得李大钊同志面对危险，沉着勇敢，有共产党人的牺牲精神和斗争精神。
可是，某些资料表明——李大钊被捕地点是苏联大使馆。
2、不美。
小学五年级上册《梅花魂》：外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。
唯独书房那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。
我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。
有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？外祖父说话，是很奇怪的！一点都不合情合理，这哪里像外祖父！3、不善。
小学课文《灯光》：这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。
战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。
这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。
作者似乎认为牺牲生命和杀戮同胞是“让孩子们能够在电灯底下学习”的条件，这不禁让人毛骨悚然、不寒而栗！可是小说《雨花石葬》提供了不同的观点。
一个战斗英雄，到处作报告，用雨花石代替敌人，叙说他如何击毙数十敌人，可是暮年，他的同乡兄弟从台湾回来，见面相拥痛哭。
这位台湾老兵哭诉，当年和他一起被抓壮丁的好几十位同乡都殒命战场，只有他一人保命，才能暮年回乡。
从此之后，英雄把雨花石扔到一边，并郁郁而终。
这位英雄晚年为战场生涯而悔悟。
这写出了对生命应有的态度，是敬畏。
同样，对于毛泽东的名著：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
”我们也可以换个角度，理性评价。
比如，思考：毛泽东为什么认为秦始皇是英雄？这样的观点，合理不合理？这样我们对作品的理解就更深一层了。
3、学语文，让幸福能力提升语文与精神共生，我们可以通过语文学习，装扮生活，提升幸福。
下面我将几首古诗，看看读这些诗可以给我们带来什么。
（1）给快乐一个理由：人生飘忽百年内，且需酣畅万古情。
——李白（2）给苦难一个解脱：六月二十日夜渡海（苏轼）参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。
云散月明谁点缀？天容海色本澄清。
空余鲁叟乘桴意，粗识轩辕奏乐声。
九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。
（3）给行为一种诗意：《客中过上元节》熊亨瀚大地春如海，男儿国是家。
