辽宁省毕业生就业情况分析

辽宁教育研究・2004年第4期　教育综论　辽宁省2004届本科师范类毕业生就业问题的分析及对策单德凯(鞍山师范学院,辽宁鞍山114005)摘　要:针对当前辽宁省本科师范类毕业生就业难度的日渐增大,文章分析了本科师范类毕业生在就业中所面临的四个问题,并提出解决本科师范类毕业生就业问题的四点措施、对策。

关键词:毕业生;就业问题;分析;对策中图分类号:G64;G473.8　文献标识码:A　文章编号:1002-8609(2004)04-0047-02 2004年是1999年全国高校扩招后的第二个毕业生就业高峰年,而辽宁省是高等教育大省,预计2004年全省共有普通高等学校毕业生12.54万人,比2003年增加2.1万人,增幅为16.7%。

2003年辽宁省高等学校毕业生年度就业率为85.24%,尚有1.54万人未就业,进而加剧2004年毕业生就业难问题。

一、2004年辽宁省本科师范类毕业生就业基本情况 2004年辽宁省内院校共有师范类毕业生约0.92万人,其中本科师范毕业生约0.65万人,毕业生分别毕业于辽宁师范大学、沈阳师范大学、渤海大学、鞍山师范学院、沈阳大学师范学院、沈阳体育学院、沈阳音乐学院、鲁迅美术学院、大连大学、大连外国语学院等院校,毕业生专业涵盖汉语言文学、数学与应用数学、英语等中学教育的各个专业。

辽宁省在2000年公布的《关于深化中小学内部管理体制改革的意见》文件中明确指出,“从2000年起师范院校为城镇中小学培养教师实行指导性招生计划,学生毕业时在国家政策指导下双向选择、竞聘上岗”,就是说从2004年起辽宁省本科师范类毕业生不再包分配,“就业难”成为师范院校毕业生面临的新课题。

二、2004年辽宁省本科师范类毕业生就业面临的问题 1.供需矛盾突出。

本科师范类毕业生就业环境发生了根本性的变化,毕业生数量已经从2000年不足0.5万人增加到2004年0.65万人,本科师范类毕业生的存量资源迅速扩大,每年的增量也在不断增加,这就使得就业工作已经由“卖方市场”过渡到了“买方市场”;中等教育师资的接收能力下降,初高中学校长期以来是接收本科师范类毕业生的主渠道,但从2003年开始,事业单位编制大幅度精简,因此不可能大量吸收毕业生;供需的结构性矛盾突出,各学科专业毕业生需求差异较大,对于汉语言文学、数学与应用数学、英语、计算机科学与技术等专业毕业生需求旺盛,而对其它长线专业毕业生则需求较少。

2024年毕业生就业状况调查报告（优秀3篇）2024年毕业生就业状况调查报告篇1为进一步研究分析我院毕业生就业工作面临的新形势和存在的问题，制定切实可行的毕业生就工作具体措施，努力提高毕业生就业率，经学院党政联席会议研究决定，开展本项调研工作。

一、调研工作组及人员组成为确保本次毕业生就业调研工作的顺利进行，成立人文学院毕业生就业调研工作组：组长：副组长：成员：毕业生就业调研工作是毕业生就业工作的重要环节，本次调研将为下一步开展就业工作提供依据。

二、调研目的了解我院就业工作的现状、毕业生对学院的要求，提出就业对策措施，适当提高就业率。

三、调研内容(一)今年毕业生就业工作总的形势是十分严峻。

1、20xx年全国普通高校毕业生达到413万人，毕业生人数再创新高，云南省高校毕业大学生与20xx年相比增加2万;2、期间，需要就业岗位163万，只能提供就业岗位100万;3、今年地方乡镇合并，到国家机关就业难度较大;4、国有企业减员增效，不可能吸纳太多的大学生就业;5、用人需求向重点大学集中、向研究生集中，地方院校的高校毕业生就业难度增大，人文学院研究生数量有限;6、高校毕业生“重心”下移受阻，由于下岗失业人员、中学毕业生、农民工等的抢占，一些低端岗位被占领;7、研究生就业率出现下降的趋势;8、近年来待就业毕业生有增加的趋势;9、社会的有效需求赶不上高校毕业生的快速增长;10、农大的优势就业专业是农科类，人文社科处于不利地位。

(二)毕业生就业工作存在的主要问题。

调查过程中我们发现，除了就业形势很严峻外，学生的就业观念是影响学生就业的主要原因，目前国家机关和事业单位正在进行改革，国有大中型企业实施减员增效，不可能提供太多的岗位，然而，我院20xx届毕业生73%的选择国家机关，76%的选择事业单位，62.5%选择国有企业。

这种供需状况的不平衡，是影响就业率的主要原因，为转变学生的就业观念，学院目前正在开展就业讲座，但是56%的学生在校外实习，也有的学生忙于找工作，因此，听讲座的学生较少。

辽大数学与应用数学就业报告书辽宁大学数学与应用数学就业报告书1. 引言辽宁大学数学与应用数学专业是一门理论与应用相结合的学科，培养学生掌握数学基本理论和应用方法，具备解决实际问题的能力。

本报告旨在总结辽宁大学数学与应用数学专业的就业情况，为毕业生提供参考和指导。

2. 就业概况辽宁大学数学与应用数学专业的毕业生就业形势良好。

根据调查统计，80%以上的毕业生在毕业后的半年内成功找到了工作，就业率稳定上升。

就业领域涵盖金融、教育、科研、信息技术等多个领域，就业岗位广泛且薪资待遇优厚。

3. 就业行业3.1 金融行业数学与应用数学专业的毕业生在银行、保险、证券等金融机构中有广泛的就业机会。

他们可以从事风险管理、数据分析、金融建模等工作，为金融机构的决策提供科学依据。

3.2 教育行业数学与应用数学专业的毕业生在中小学、高校等教育机构中有很好的就业前景。

他们可以从事数学教师、教育研究员等职业，培养和引导学生对数学的兴趣和专业知识。

3.3 科研行业数学与应用数学专业的毕业生在科研机构和高校中有较多的就业机会。

他们可以从事数学建模、数据分析、科研项目等工作，为科学研究和技术创新做出贡献。

3.4 信息技术行业随着信息技术的迅速发展，数学与应用数学专业的毕业生在互联网、软件开发等领域中有广泛的就业机会。

他们可以从事数据分析、算法开发、人工智能等工作，推动信息技术的创新与应用。

4. 就业岗位4.1 数据分析师数据分析师是数学与应用数学专业毕业生的热门职位之一。

他们通过对大量数据进行分析和挖掘，为企业的决策提供科学依据。

数据分析师的工作涉及统计学、概率论等数学知识，需要具备扎实的数学基础和良好的分析能力。

4.2 金融风险分析师金融风险分析师是在金融行业中的重要职位之一。

他们利用数学模型和统计方法对金融市场的风险进行评估和预测，帮助金融机构制定风险管理策略。

金融风险分析师需要掌握金融学和数学知识，具备较强的数学建模能力和风险分析能力。

地方经济497辽宁省人口发展现状及就业问题建议胡啸鹏 贾锦玉 刘田广 李冀宁 贾紫茹 辽宁科技大学国际金融与银行学院摘要：人口问题一直是影响社会经济可持续发展的首要问题。

在我国人口增长已经得到有效控制的情况下，由人口增长而引发的经济和环境可持续发展问题得到一定程度的缓解。

因此，人口问题的关注点开始由人口规模和增长向人口结构和人口与经济活动等方面转变。

随着时间的推移和经济社会的发展，辽宁省人口发展在结构、可持续发展等方面的问题逐渐显现，而人口问题重点在就业。

通过对辽宁省统计年鉴的数据整理，来科学的了解辽宁省存在的人口问题，以期达到辽宁省人民生活改善和提高就业的目的。

关键词：人口发展；就业；对策中图分类号：F127 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2018)012-0497-01一、辽宁省人口发展及就业情况存在的问题（一）人口总量下降，自然增长率波动我省人口总量从2012年开始出现下降趋势；从人口自然增长率来看，由于经济发展的不平衡主要呈现着负增长的趋势。

这两种趋势是我国人口增长得到有效控制与辽宁省经济低迷的协同表现。

（二）第二产业凋敝，第三产业稳健上升按三次产业分的就业人员总数分析，我省第三产业就业人员自2000年以来一直保持上升态势，而且增长量越来越高，但是在2014年出现转折初步呈现下降迹象；第一产业就业人口总量十分稳定，没有出现波动；第二产业略有上升在2004年同时出现了下降迹象。

按三次产业就业人员构成分析，我省第三产业就业人数占比一直保持增长，第一产业、第二产业占比不断下降，而且数据显示2013年之后这两个产业出现替代现象。

（三）生产总值下降，三产业生产总值占比出现变化辽宁省生产总值一直保持上升趋势，但是从2009年开始，生产总值的增速开始不断下降，曲线越来越平滑。

在三次产业方面，第一产业生产总值基本持平，第二产业开始出现下降迹象，而第三产业则在保持上升的情况下，增速不断升高，曲线越来越陡峭。

全国高校毕业生目前就业现状分析全国高校毕业生目前就业现状分析在加快推进以改善民生为重点的社会建设进程中，促进就业是最为关键的一环。

而高校毕业生(以下简称毕业生)是继农村富余劳动力、下岗失业人员之后的另一庞大求职人群。

尤其是在金融危机的冲击之下，高校毕业生的就业越加艰难，初步估算，今年的高校毕业生中将有一半左右无法实现就业。

这样的现实，应当引起社会各界的关注和思考。

就业难，越来越难短期之内，毕业生就业难不可避免，甚至有越演越烈的倾向。

毕业生就业难具体表现在以下几方面：供给远远大于需求从供给量角度看，近年来高校毕业生供给量不断加大。

从2000年以来，高校毕业生人数增长迅速，2000年为107万；2003年迎来了扩招后的第一届毕业生，当年毕业生人数212万，首次超过200万。

接下来几年，毕业生人数一路飙升，2005年为338万，2006年413万，2007年495万，至2008年高达532万，2009年突破600万大关，达到611万，加上历年未就业的毕业生，需要就业的毕业生人数高达700万。

虽然社会对高校毕业生的需求也有所增多，但需求增长的数量赶不上毕业生供给数量。

根据《劳动和社会保障事业发展的“十一五”规划纲要》的测算，“十一”五时期，劳动力就业岗位预计增加4000万人，平均每年增加800万。

根据《2008年人力资源和社会保障部工作要点》提出的要“确保完成全国城镇新增就业1000万人，下岗失业人员再就业500万人，困难人员就业100万人”目标，考虑到城镇新增就业人口中还有农村富余劳动力、中专毕业生以及城镇其他新增劳动力等，根据经验判断，这1000万新增岗位留给高校毕业生的不大可能超过60%。

很显然，2009年高校毕业生总供给量高于总需求量，以后几年，供给高于需求的情况还会继续，供过于求是毕业生就业难的最本质原因。

真实的一次就业率远远低于官方数据根据教育部门公布的大学生一次就业率，近年来一持维持在70%？80%，这意味着每年有几十万、甚至上百万的毕业生不能及时找到工作。

辽宁省医药高职院校毕业生就业现状调研与分析医药高职教育在多年的“工学结合”教学模式改革过程中，不断探索毕业生与用人单位人才需求之间有效对接的人才培养模式。

为了解毕业生在就业过程中遇到的问题，找到人才培养与人才需求二者之间的差别，为医药高职教育的教学改革提供决策参考，我们对辽宁省医药高职院校毕业生进行了调查。

1 调查对象与方法1.1 调查对象辽宁省内有医药高职专业毕业生的高职学院进行调查。

主要包括辽宁卫生职业技术学院、沈阳药科大学高等职业技术学院、辽宁医学院、辽东学院、大连医科大学、辽宁公安司法管理干部学院、辽宁经济职业技术学院等多家高职院校近3年的447名毕业生。

1.2 调查方法本次调研采取问卷调查法的形式，以发放纸质问卷、电话访问、互联网电子问卷等方式，向医药企业、医院等用人单位中医药高职专业的毕业生收集信息。

实际发放600份问卷，回收510份，其中有效问卷447份，有效率为87.6%。

所获得的数据进行计算机录入并运用Excel软件进行统计处理。

2 结果与分析2.1 就业对口率2.1.1 工作岗位与专业之间的相关性调查显示，有52.35%的毕业生的工作岗位完全属于所学专业，有37.36%的毕业生的工作岗位会部分用到专业知识，有10.29%的毕业生的工作岗位与所学专业毫无关联。

此结果表明大部分学生的工作中需要用到专业知识和专业技能。

2.1.2 工作单位与实习单位之间的关系在被问及目前的工作单位是否是其实习单位时，有42.51%的毕业生回答留在了由学校联系的实习单位就业，有24.83%的毕业生回答是在自己联系的实习单位中就职，有32.66%的学生表示工作单位不是最初的实习单位。

此调研结果说明高职学生的就业具有向前延伸性，有接近70%的学生的工作单位就是最初的实习单位，这给予高校、学生和用人单位一个很重要的信息，就是无论作为高校希望提高首次就业率、就业效果，还是学生希望找到一个理想的工作，亦是用人单位希望招聘到合适的人才，都要重视学生与实习单位之间的双选，这将直接影响到高校的就业工作、学生的就业质量和企业的人力资源管理。