中职英语高三英语第一轮课本知识复习

高三职高英语知识点笔记第一章语法知识点1. 时态- 一般现在时：表示客观事实、经常性的动作或习惯- 现在进行时：表示正在进行的动作- 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态- 过去进行时：表示过去某个时间段内正在进行的动作- 一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态2. 语态- 主动语态：强调动作的执行者- 被动语态：强调动作受到的影响3. 名词- 可数名词：表示可以计数的名词，有单复数形式- 不可数名词：表示不可计数的名词，只有单数形式- 可数或不可数名词：根据语境可表示可数或不可数的名词4. 代词- 人称代词：用来代替特定的人或事物，包括主格和宾格形式- 物主代词：用来表示某人或某物所属关系- 指示代词：用来指示特定的人或事物- 不定代词：用来泛指一类人或事物，包括some, any, no, every 等第二章词汇知识点1. 同义词- 词义相同或相似的词汇，可以用来增加句子的表达方式- 例：happy - glad, big - large, help - assist2. 反义词- 词义相反的词汇，可以增强句子的对比效果- 例：hot - cold, old - young, happy - sad3. 构词法- 合成词：由两个或多个独立的词组合而成，如window-shopping, basketball- 派生词：由一个词根和一个或多个词缀组成，如careless, happiness- 词缀：可加在词根前后改变词义或词性的部分，包括前缀和后缀4. 习惯用语- 固定搭配的词语，具有特定的词义和用法- 例：break the ice, in the long run, a piece of cake第三章阅读技巧1. 预测猜测- 根据文章的语境和前后文的线索推测词汇或句子的意思- 可以通过上下文的信息、句子结构和词汇的选择推断含义2. 主旨概括- 通过阅读文章的首尾段和段落开头句了解整篇文章的主题和要点- 注意文章的中心思想，排除无关信息，总结出核心观点3. 推理判断- 根据文章提供的信息，进行推理和判断- 需要结合上下文的信息、逻辑关系和常识进行推断第四章写作技巧1. 逻辑连词- 表示并列关系的连词：and, or, but, also, as well- 表示因果关系的连词：because, since, so, therefore, thus- 表示转折关系的连词：however, although, but, yet, nevertheless2. 句子结构- 并列句：由两个或多个并列的句子组成，表示相互独立的事实或观点- 复合句：由一个主句和一个或多个从句组成，从句可以是名词从句、定语从句或状语从句3. 表达观点- 使用适当的形容词和副词来描述事物的特点和程度- 使用一些句型来表达观点，如"I believe that..."、"In my opinion..."、"It is essential to..."4. 篇章结构- 简洁明了地表达中心思想，使文章的结构清晰- 使用段落来组织思路，每个段落围绕一个主题展开讨论总结：高三职高英语考试的知识点主要包括语法、词汇、阅读和写作技巧。

职高英语知识点高三在高三阶段，职高学生需要对英语知识点有更加深入的了解和掌握，以应对即将到来的英语高考。

下面，我将为大家总结一些关键的职高英语知识点，帮助你们在备考过程中更加有针对性地进行学习。

一、语法知识点1. 时态和语态：各种时态的构成和用法，如一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等，以及主动语态和被动语态的转换。

2. 句型结构：了解和掌握常见的句型结构，如倒装句、条件状语从句、比较状语从句等，以及它们在句子中的运用。

3. 非谓语动词：掌握动词不定式、动名词和分词的形式、用法和特点，并能正确地运用到句子中。

4. 从句：了解主从复合句的概念和种类，如名词性从句、定语从句和状语从句，并学会使用从句来构建复杂的句子。

5. 介词和介词短语：掌握常见的介词及其搭配，了解介词短语的概念和用法，并能在句子中正确地使用。

二、词汇知识点1. 单词拼写：掌握常见的高频词汇，如名词、动词、形容词和副词等，并能正确地拼写这些单词。

2. 同义词和反义词：了解一些常见的同义词和反义词，扩大词汇量，以更加准确地表达自己的意思。

3. 常见词组和习惯用语：了解一些常见的词组和习惯用语，以丰富自己的表达方式，使语言更加地地道和流利。

4. 词性转换：能够正确地将一个词从一个词性转换为另一个词性，如名词转动词、形容词转副词等。

5. 认识词根、词缀和派生词：了解一些常见的词根、词缀和派生词，能够根据它们的意义猜测词义或拼写，提高自己的词汇获取能力。

三、阅读理解技巧1. 主旨理解：学会通过阅读短文和长文的主要内容，准确地归纳其中的主旨，抓住关键信息。

2. 推理判断：根据文章中的信息进行推理判断，理解作者的观点和态度，并分析文章的逻辑关系。

3. 词义猜测：能够通过上下文的提示，猜测生词或不熟悉词汇的词义，提高阅读的流畅度。

4. 细节理解：能够准确地理解文章中的细节信息，并将其与其他相关信息进行关联。

5. 归纳总结：通过阅读文章的段落和句子，理解和总结文章的结构和发展，提高整体理解能力。

高三英语第一轮知识点高三是一个关键的学习阶段，对于参加高考的学生来说，英语作为一门重要的科目，知识点的掌握至关重要。

在高三英语的学习过程中，有一些重要的知识点需要特别关注和掌握。

本文将对高三英语第一轮知识点进行论述，帮助同学们更全面地了解和掌握这些知识点。

一、语法知识点语法是英语学习的基础，掌握好语法知识点对于阅读理解、写作和翻译等题型的解题有很大的帮助。

在高三英语第一轮复习中，重点复习的语法知识点主要包括：1. 动词时态和语态：复习各种时态和语态的用法，包括一般现在时、过去进行时、一般过去时、现在完成时、过去完成时和将来时等。

2. 名词：复习普通名词、专有名词和抽象名词等的用法和单复数形式。

3. 代词：复习人称代词、物主代词、反身代词和指示代词等的用法。

4. 形容词和副词的比较级和最高级：复习形容词和副词的比较级和最高级的构成和用法。

5. 连词：复习各种从属连词和并列连词的用法，包括并列连词and，but，or，nor，yet等，从属连词if，unless，although，because等。

二、阅读理解技巧阅读理解是高考英语中，得分点最多的一部分，因此在高三英语第一轮复习中，应该重点关注阅读理解的技巧和策略。

以下是一些阅读理解的技巧：1. 预测题目：在阅读文章之前，先大致浏览一下题目，预测文章大意和可能的问题。

这样可以帮助阅读时更有目的性，提高答题的准确性。

2. 理解关键词：仔细阅读文章，理解关键词的含义和作用。

特别是一些指代词和连接词，对于理解文章的逻辑和结构非常重要。

3. 注意段落结构：段落是文章结构的基本单元，不同的段落往往有不同的主题和结构。

理解每个段落的主题和结构，可以更好地把握文章的意思。

4. 提取关键信息：在阅读过程中，应该注意提取文章中的关键信息，比如数字、地点、时间、人物等。

这些信息有时会在问题中出现，当我们掌握了这些信息，答题会更加轻松。

三、写作技巧写作是英语学习中的重要一环，它不仅考察我们对语法知识和词汇的掌握，还考察我们的思维和表达能力。

高三职高英语第一轮复习策略民勤职专徐惠敏一轮复习称为基础复习阶段，时间从暑假开学到春节前，约占整个高三复习的一半时间左右。

开学初，我们备课组的全体教师经过讨论，确定了第一轮复习的特点、主要内容，并根据学生具体情况制定有针对性和实效性的措施。

一、复习的主要内容和特点：主要特点：基础知识过关，将三项语言知识（词汇、语法基本知识、课本上的语言点）逐个落实，理顺英语学科知识的内在联系。

并通过语言基础知识的复习，使学生得到语言能力训练，从而达到语言的使用和交际。

复习的主要内容：考试大纲规定的2，200个词汇和300个短语；约50条交际用语；语法部分：主要是时态语态；三大从句；三大非谓语动词；三大一致（语法一致，意思一致，就近一致）；以及情态动词、虚拟、介词、倒装、it用法等。

（以上这些为重点复习内容）及中等职业教育英语基础模块教材中的基础知识。

二、分析学情，对症下药。

1．学生分化严重——高、中、低。

最差的一部分学生升入高三后基本上放弃了对英语的学习。

表现：其一是上课不听、作业不做、没有课本及练习册；其二是考试时不看题目，只做选择题，答案随意填写。

2．大部分学生基础知识（词汇、课本上的语言点）掌握不牢固，似是而非，模棱两可。

尤其是词汇量加大后，学生不能反复记忆、牢固掌握。

不会利用记忆规律进行记忆；不肯花时间和功夫去背去记。

3．学生对英语学习没有正确的认知和科学有效的方法。

从开始学英语的那天起，根本就没有人告诉学生英语是干什么的.以会了多少单词标榜自己，老师普遍的教法就是认单词背单词；因此大家普遍的认知就是：英语只要背背就可以啦。

英语学习要求“听说读写”，四个环节缺一不可。

而我们的大部分学生学习英语只在看英语；根本听不到读的声音，更无从谈语感。

这样在高考中情景会话七选五就很难得高分。

4.大部分学生的知识面窄、信息量少。

飞速发展的信息时代，我们的学生每天接收的信息量其实是很大的，但经过他们大脑的筛选后，留在记忆中的只是哪些新异的、视觉冲击力大的、又不需要大脑再进行加工的信息，而这些信息对学生的人生观价值观形成、对生活和学习帮助作用极小。

高三英语第一‎轮复习第一册课本知‎识系统复习1-3单元1.How are you gettin‎g along?2.get along／on3.They are gettin‎g along／on well with each other．4.He asked how we were gettin‎g along／on with the job5.不管你信不信‎，在来到美国的‎第二天，我就被送到学‎校去了。

6."不管你信不信‎"。

7.If you don t believ‎e me，you can ask somebo‎d y else．8.We believ‎e that he will try his best to finish‎the job．10.He believ‎e d in Marxis‎m．11.我感到有点害‎怕。

12.a bit13.The weathe‎r is a bit cold．14.She is feelin‎g a bit tired15.看到这么多陌‎生的面孔，我感到很惊奇‎。

16.be surpri‎s ed17.We were surpri‎s ed to learn that he failed‎in the exam．18.I was surpri‎s ed to see him there．19.white and black20.我真想哭。

21.to feel like someth‎i ng(doing someth‎i ng)22. He feels like sleepi‎n g．23.我现在不想吃‎苹果。

24.He doesn't feel like(having‎)a rest．25.Do you feel like（having‎）a walk with me?26.It feels like wood．27.我真不知那天‎我是怎么设法‎度过的。

高三英语一轮书知识点高三是学生们备战高考的关键时期，英语作为一门重要的科目，对于学生们来说尤为重要。

为了在高考中取得好成绩，学生们需要熟悉并掌握高三英语一轮书的知识点。

本文将会介绍一些高三英语一轮书的重要知识点，帮助学生们更好地备考。

首先，我们先来讲讲阅读理解这个考试环节。

阅读理解是高考英语部分的重中之重，它占据了相当大的分值，因此学生们一定要掌握一些阅读技巧。

例如，在阅读时可以先浏览全文，了解文章的大意和结构，然后再有针对性地查找关键信息。

此外，学生们还应该注意文章中的上下文逻辑关系，这将有助于他们更好地理解文章中的内容。

对于生词或难词，学生们可以通过上下文推测其意思。

在解题过程中，可以根据文章的结构特点、背景知识和常识来选择正确的答案。

除了阅读理解，高三英语一轮书还涉及到其他部分的知识点，比如语法、词汇和写作。

关于语法，学生们需要掌握各种句型的用法，如倒装句、虚拟语气和强调句等。

此外，学生们还需要了解时态和语气的区别，以便在写作和阅读中更好地运用。

在词汇方面，学生们需要积累并记忆大量的单词和短语，以提高自己的语言表达能力。

此外，学生们还可以通过背诵一些著名的文章或诗歌来提高自己的英语水平。

写作是高考英语中的另一个考察重点。

在写作过程中，学生们需要注意语法和词汇的正确使用。

此外，他们还可以运用一些修辞手法来增加文章的表现力，比如使用比喻、排比和对偶等。

同时，学生们需要注意文章的结构和逻辑，保持条理清晰，避免语法错误和表达不清。

当然，除了对于基础知识的掌握和运用，学生们还需要进行大量的练习。

通过做题和模拟考试，学生们可以更好地熟悉考试形式和要求，提高自己的答题速度和准确性。

此外，学生们还可以参加一些英语角或英语辅导班，与其他学生交流和学习，提高自己的口语和听力能力。

总之，高三英语一轮书的知识点是学生们备考的重要内容。

通过掌握阅读理解的技巧，熟悉语法、词汇和写作的要点，以及进行大量的练习和实践，学生们一定能够在高考中取得好成绩。

U nit 1一）高三复习（基础模块汇一词1 国家11 金色的21 象征12 宏伟的22 奇迹2 人们3 美丽的13 古代的23 博物馆4 游客14 精彩的24 外国人25 天气5 吵闹的15 家乡6 干净的16 建筑物26 物件7 现代的17 聚会27 展示员28 百万8 有礼貌的18 收银9 温暖的19 陌生人29 沐浴30 名信片10 拥挤的20桥二短语9很久没见1 许多2 对⋯⋯友好10say hello to somebody3 到达11 all year around12 more than4 同时5 请人搭车13 close friend6 全世界14 be free7 名胜古迹15 take photos8 来自⋯.三句型1 他是哪里人？Where ? 他是长沙人。

He2 他打算到世界各地去旅行。

He will ______________around the world.3What do you think of it? (同义句 )4 王老师对学生很友好。

Mr Wang students.5 这个雕像是自由的象征。

The statue is a------------of freedom. (2014 年高考)6 Designs for the new gym will be on (展出 )in the library.(2014 年高考)7 杭州以真丝而出名。

他以秘书而出名。

Hangzhou silk.He secretary.8.欢迎来我家乡。

9 我想要去玩电脑游戏。

I would like to 10 她已申请了这个公司的经理职位 Shethe position of themanager of the company.11 到了该吃晚餐的时候了 .It ’s time to/It ’s time forUnit21 工作2 公司3 超市4 饭店5 巴士司机6 护士7 医生8 技师9 秘书10 警察11 导游12 特别的13 经验14 银行办事员15 礼物 16 工程师17 机器 18 共同 ,一起19 问候20 真正地 ,实在地 21 介绍22 兼职的 23 软件24 知识25 沟通 26 基础的 27 要求 28 周末 29 春季 夏季30 秋季冬季短语1)tour guide 2)IT company 3)bank clerk4)on the internet 5)sell gift 6)shop assistant 7)sales manager 8)e-mail address9)serve customer 10)一定 11)作决定12)看电视13)吃早餐 14)一些信息 15)收到 ⋯ ⋯ .的信16)申请 17)回信18)坐公交车19)修电脑 20)以⋯ ⋯ 作为职业21)为⋯ ⋯ ..工作句型1)那个男人是干什么工作的 ?他是一位技师.Whatthe man ? He is a2)人们经常在街上相互问好. They oftento in the street.3)有如此之多友好的加拿大人在你周围你会觉得非常温暖 .Youverywith so many nice Canadians around.4)这个城市有几个公园. in the city.5)Theresome milk in the bottle.( 瓶子里有一些牛奶 )6)你受过什么特别的培? Have you any ?训吗绍. First, let me7)首先让我自我介8)Please write to me soon.9)交通很糟糕,尤其是在上下班高峰时间. can be bad, at rush hours.. My job is to the traffic .10)我的工作就是保持交通流畅验. I have three11)我有三年的秘书工作经12)我很幸运获得在超市买酸奶的兼职工作.I am lucky to have a selling yogurt in asupermarket.Salesperson Wanted Good communication skillsBasic knowledge of computer Able to use office software1)一些吃的/喝的东西练习I’m hungry, I want .She is thirst, she want to (喝)some juice./告别 /道歉或同意 /拒绝某人2) say hello/goodbye/sorry/yes/no to somebody. 向⋯⋯问好When you do something wrong, You should to others.3)shake hands 握手shake hands with somebody 与⋯⋯⋯..握手?May I you我可以跟你握手吗误4)make mistakes 犯错他很粗心因此老犯错. He is careless, so he always5)laugh at 嘲笑嘲笑残疾人是不礼貌的. It isn’ t polite disabled.Unit31 空气9. 地面18. 可笑的1. 代替10. 多云的19. 短的2. 观光11. 大雾的20. 已经3. 报告12. 有风的21. 季节4. 煤13. 阳光充足的22. 温度14. 下雨的23. 忘记5. 胡萝卜6. 雪人15. 新鲜的24. 雨伞7. 手套16. 真确的25. 雨衣8. 帽子17. 可爱的26. 气候27. 黄昏32. 舒适的37. 同学择28. 沙尘暴33. 高的38.选29. 小心的34. 干的39. 滑雪30. 雷暴35. 温和的31. 满是沙尘的36. 相当短语1) fresh air 13)既⋯ .又⋯2) weather report 14)或⋯或⋯ .3) You bet 15)玩耍4) climb mountain 16)玩得高兴5) Instead of 17)忘记干⋯.事6) go skiing 18)忘记干过某19)看电影7)始终8)在地上20)踢足球9)去外面21)上课10)像⋯.一样22)在课堂上11)既不⋯.也不 . 23)放风筝12)要么⋯.要么⋯. 24)游泳句型?1) 长沙的天气怎么样!lovely day it is! / lovely the day is!2) 多么可爱的阿3) 今天的天气很好,是吗 ? It’s a lovely day,,是吗 ? They didn’t go home yesterday,4)他们昨天没回家,好吗？O pen the window,5) 打开窗户L et’s play basketball,好吗？6)让我们去打篮球，7）在这所学校他几乎没有朋友。

Unit 1 The world of our sensesⅠ.写作单词——会拼写1．glance vi.& n．瞥一眼，匆匆看2．approach vt.& vi.靠近；着手处理n. 靠近；方法；路径3．attach vt. 使连在一起，把……附在……上；认为……重要4．volunteer n. 志愿者vi.& vt.自愿做，义务做5．likely adj. 可能的6．anxious adj. 焦虑，忧虑7．whisper vi.& vt.小声说；私下说8．stare vi. 凝视，盯着看9．calm adj. 镇静的，沉着的；平静的vt.& vi.使平静，镇静10．grasp vt. 抓紧，抓牢11．reduce vt.& vi.减少12．suit n. 套装vt. 适合，满足需要→suitable adj. 合适的，适宜的13．confuse vt. 使糊涂，使迷惑→confused adj. 困惑的→confusing adj. 令人困惑的→confusion n. 迷惑，混淆14．observe vt. 观察；注意到；评论→observer n. 观察者；评论者→observation n. 观察；评论15．hesitate vi. 犹豫，迟疑不决→hesitation n. 犹豫16．firm adj. 坚定的，牢固的→firmly adv. 牢牢地，坚定地17．employ vt. 使用；雇佣→employer n. 雇用者；雇主→employee n. 受雇者；雇员；雇工→employment n. 职业；雇用；使用18．recognize vt. 认识，辨认出；意识到；(正式)承认→recognition n. 识别；确认，认可；赏识19．help n．& v. 帮助→helper n. 帮助者20．puzzle n. 谜，疑问vt. 迷惑，使困惑→puzzling adj. 令人迷惑的→puzzled adj. 迷惑不解的Ⅱ.阅读单词——要识记21．narrow adj.狭窄的22．grateful adj.感激的，表示感谢的23．analyse vt.分析24．ignore vt.忽视；对……不予理会25．panic vi. & n. 惊慌，恐慌26．forecast vt.& n. 预测，预报27．relief n. 轻松，宽慰28．shark n. 鲨鱼29．jewellery n. 珠宝30．pavement n. (马路边的)人行道高频短语——会默写1．glance at 瞥一眼，匆匆看2．in sight 看得到，在视力范围内3．reach out 伸出(手)4．watch out for 当心，留心，密切注意5．clear up (天气)放晴6．come to one's aid 来帮助某人7．roll up 卷起来8．on the contrary 正相反9．stare at 盯着看，睁大眼睛看10．attach... to... 把……附在……上11．make sense 有意义；讲得通12．wish for 企盼教材原句——会背诵句式仿写——能应用1.Polly found herself staring up at the face of an old man with a beard.(“find＋宾语＋宾语补足语”结构) 1.当你去参观一所幼儿园的时候，很有可能你会看见孩子们在听故事、唱歌或者做游戏。

高三英语第一轮复习知识点高三学生都知道，英语对于我们来说非常重要。

为了备战高考，我们需要进行系统而有效的准备。

第一轮复习是非常关键的阶段，它涵盖了我们曾经学过的所有知识点。

在这篇文章中，我们将回顾一些我们需要掌握的重点。

首先，语法是英语学习中的基础。

我们需要掌握常见的语法规则，如时态、语态、虚拟语气等。

此外，我们还应该熟悉各种从句的用法，如定语从句、主语从句、宾语从句等。

这些语法知识点是理解和构建句子的基础。

其次，词汇量是我们成功理解英语语境的关键。

我们需要掌握各种不同词性的词汇，并学会正确运用它们。

为了拓展词汇量，我们可以阅读英语文章、听英语歌曲、看英语电影等。

通过不同的方式学习，我们可以更好地记忆和运用单词。

阅读理解是高考中的一个重要部分。

在第一轮复习中，我们需要熟悉各种不同类型的阅读题型，并学会解题技巧。

例如，我们可以利用题目中的关键词来定位答案，同时也要注意选项中的一些陷阱。

此外，我们还可以通过阅读不同主题的文章来提高阅读理解的能力。

写作能力也是高考中的一项重要技能。

在第一轮复习中，我们应该学习不同类型的作文，并掌握写作的基本结构和技巧。

我们可以练习写简单的日记、信件、议论文等，同时也要注意提升写作的逻辑性和语言表达能力。

通过不断练习，我们可以提高写作水平。

听力是英语考试中的一个挑战。

为了提高听力技能，在第一轮复习中，我们应该多听英语录音和英语广播。

我们可以对照听力材料，提高我们的听力理解能力，并学会提取关键信息。

此外，我们还可以通过参加听力训练班来提高听力技能。

口语是英语学习的重要组成部分。

在第一轮复习中，我们应该多加练习口语表达能力。

我们可以参加英语角、跟着录音模仿口语，或者找一个英语口语伙伴一起练习对话。

通过口语练习，我们可以提高口语流利度和口语表达能力。

最后，我们还要注意背诵了解文化背景和修辞手法。

这不仅可以帮助我们更好地理解英语文章，还可以提高我们的阅读和写作技巧。

我们可以选择一些优秀的英语作品，并注意作者在写作中使用的文化隐喻和修辞手法。

高职高考中职英语对口升学全套复习基础模块(上册)知识点总结高职高考中职英语对口升学全套复习基础模块（上册）知识点总结引言本文档旨在为参加高职高考和中职英语对口升学的学生提供一套全面、系统的复习资料。

我们将对基础模块（上册）的知识点进行详细总结，帮助学生掌握核心概念，提高考试竞争力。

知识点总结第一章：语音1.1 音素与音标- 音素的定义与分类- 音标的书写与发音规则1.2 音节与重音- 音节的划分与特点- 重音的定义与标记1.3 语音的同化与脱落- 同化的概念与类型- 脱落的规则与例句第二章：词汇2.1 名词- 名词的分类与用法- 名词所有格的表达方式2.2 动词- 动词的分类与用法- 动词时态的构成与意义2.3 形容词与副词- 形容词与副词的比较级与最高级- 形容词与副词的修饰用法2.4 代词- 人称代词、物主代词、指示代词的用法与区别- 疑问代词与不定代词的用法2.5 介词与连词- 常用介词的用法与搭配- 并列连词与从属连词的用法第三章：语法3.1 句子结构- 主谓宾结构、主谓表结构、主系表结构- 句子成分的判断与分析3.2 名词性从句- 宾语从句、表语从句、同位语从句的用法- 从句连接词的选择与判断3.3 定语从句与状语从句- 定语从句的用法与关系词的选择- 状语从句的分类与用法3.4 情态动词- 情态动词的分类与用法- 情态动词的否定句与疑问句结构3.5 被动语态与虚拟语气- 被动语态的构成与用法- 虚拟语气的形式与用法第四章：阅读理解4.1 阅读理解技巧- 快速阅读与精读的策略- 关键词的寻找与判断4.2 事实细节题- 事实细节题的提问方式与解题技巧- 常见题型与例题分析4.3 推理判断题- 推理判断题的提问方式与解题技巧- 常见题型与例题分析4.4 主旨大意题- 主旨大意题的提问方式与解题技巧- 常见题型与例题分析第五章：写作5.1 写作技巧与策略- 写作步骤与注意事项- 文章结构的安排与组织5.2 常用写作类型- 叙述文、说明文、议论文的写作要点- 常见题型与例文分析5.3 句子改写与翻译- 句子改写的技巧与方法- 翻译的基本原则与方法结语本文档对高职高考中职英语对口升学全套复习基础模块（上册）的知识点进行了详细总结，希望对学生的复习与备考提供有力支持。

高三英语第一轮复习知识点高三英语第一轮复习知识点1impressionn.印痕;印记;印象;感想常用结构：haveanimpressionofsth./doingsth.对(做)某事有印象makeanimpressiononsb.给某人留下印象makenoimpressionon对……无影响/效果givesb.afavorableimpression给某人留下好印象animpressionofone’sfoot某人的脚印Yourperformancegavemeastrongimpression.你的表演给我留下了很深的印象。

WhatIsaidmadenoimpressiononhim.我的话对他不起作用。

联想拓展impressv.留下印象impresssth.on/uponone’smind把……牢记在心上lackv.&n.缺乏;缺少的东西注意：lack作名词时，后常接of。

lack作动词时，既可作及物动词，也可以作不及物动词，作不及物动词时，后常接for或in。

lack不用于被动语态。

常用结构：lacksth.缺少某物lackforsth.缺少;需要for/throughlackof...因缺乏……nolackof...不缺乏a/thelackof的缺乏Hedidn’tgotherebecausehelackedcourage.他没去那里，因为他缺乏勇气。

Theplantdiedforlackofwater.植物因缺水而死。

Theylackedfornothing.他们无所需求。

联想拓展lackingadj.匮乏的;不足的;没有的belackingin缺乏(品质、特点等)sightn.视力;视觉;看见;光景，奇观;名胜常用结构：losesightof看不见;忘记;失去catchsightofsth./sb.看见某物/人atfirstsight初看之下;乍看起来at(the)sightof一看见就……outofsight看不见beinsight看得见，在眼前Outofsight,outofmind.眼不见,心不烦。

高三英语一轮知识点高三是整个高中学习生涯中至关重要的一年，而英语作为主科之一，其一轮复习所涵盖的知识点众多且繁杂。

下面将为大家详细梳理高三英语一轮复习的重要知识点，希望能对同学们的复习备考有所帮助。

一、词汇词汇是英语学习的基础，在高三一轮复习中，需要对词汇进行系统的梳理和巩固。

1、课本词汇要重新温习高中三年课本中的重点词汇，包括其发音、拼写、词义、词性以及常见的搭配和用法。

不仅要记住单词的基本意思，还要了解其在不同语境中的引申义。

2、拓展词汇除了课本词汇，还应适当积累一些拓展词汇，如常见的近义词、反义词、派生词等。

例如，“happy”的近义词有“glad”“pleased”，反义词是“sad”“unhappy”；“act”的派生词有“action”“active”“actor”“actress”等。

3、高频词汇通过做历年高考真题和模拟题，总结出高频出现的词汇，并重点掌握它们的用法。

这些高频词汇往往在阅读理解、完形填空、语法填空等题型中频繁出现。

二、语法语法是英语学习的框架，高三一轮复习要对语法进行全面的回顾和强化。

1、时态和语态英语中有十六种时态，但高考重点考查的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时等。

同时，要掌握各种时态的被动语态的构成和用法。

2、非谓语动词非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）。

要清楚它们在句子中的作用，如作主语、宾语、定语、状语等。

3、定语从句定语从句是高考英语的重点和难点。

要掌握关系代词（that、which、who、whom、whose）和关系副词（when、where、why）的用法，以及限制性定语从句和非限制性定语从句的区别。

4、名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

要学会判断从句的类型，并掌握连接词的使用。

5、状语从句常见的状语从句有时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、条件状语从句、目的状语从句、结果状语从句、让步状语从句等。

Unit 1 AdvertisingⅠ.写作单词——会拼写1．cure vt. 治愈；解决n. 药物，疗法；对策2．aim vt.& vi.以……为目标；瞄准n. 目的，目标3．comment n．& vi.评论，评价4．trick n. 骗局；玩笑；把戏vt. 欺骗，欺诈5．cheat vt.& vi.欺骗；作弊n. 骗子；欺诈行为6．purchase vt. 购买，采购n. 采购；购买的东西7．bargain n. 便宜货；协议vi. 讨价还价8．persuade vt. 说服，劝说；使信服→persuasive adj. 有说服力的；劝说的，劝诱的9．advertise vt.& vi.做广告，宣传→advertisement n. 广告；广告宣传→advertising n. 做广告，广告活动；广告业10．benefit vt.& vi.使受益；得益于n. 益处；奖金；救济金→beneficial adj. 有益的，有帮助的11．determine vt. 确定，查明；决定；裁决→determined adj. 坚决的，果断的，有决心的→determination n. 决心，果断12．urge vt. 敦促，力劝；竭力主张n. 强烈的欲望，冲动→urgent adj. 紧急的，急迫的→urgency n. 紧急的事13．consult vt. 咨询；请教→consultant n. 顾问14．react vi. 做出反应，回应→reaction n. 反应；回应15．recommend vt. 推荐；建议，劝告；介绍→recommendation n. 推荐，介绍16．appeal vi. 有吸引力；呼吁，恳请n. 吸引力；呼吁，恳求→appealing adj. 有吸引力的17．design vt.& n. 设计→designer n. 设计者18．shock n. 震惊，惊愕vt. 使震惊→shocking adj. 令人震惊的→shocked adj. 震惊的19．innocent adj. 清白的，无罪的；无恶意的；纯真的→innocence n. 清白，天真，无辜20．promote vt. 推广；促销；促进，推动；宣传→promotion n. 推广，促进，促销Ⅱ.阅读单词——要识记21．cancer n．癌症22．campaign n. 运动23．update vt.& n. 更新；使现代化24．aspect n. 方面；层面25．target n. 目标；靶子vt.瞄准；以……为目标26．software n. 软件27．media n. 大众传播媒介28．mental adj.心理的；思想的29．motto n. 座右铭；格言30．yummy adj.味道好的，好吃的高频短语——会默写1．believe in 相信2．for free 免费3．be meant to 旨在，打算4．figure out 想出；计算出5．fall for 上……当，受……骗6．play tricks on 欺骗，愚弄7．deal with 涉及，处理，应付8．appeal to 吸引；呼吁9．get sth.across 把某事表达清楚10．discourage sb.from... 劝阻某人……11．be concerned about 关心，挂念12．die from 死于……教材原句——会背诵句式仿写——能应用1.Even if an ad does not lie，it does not mean it isaltogether innocent.(evenif 引导让步状语从句)1.即使你很忙，你也要尽力把所有的事情做好。

中职英语知识点高三中职英语课程是高三学生所学的重要科目之一，旨在提高学生的英语水平和应用能力，为他们今后的职业生涯打下坚实的基础。

本文将介绍高三学生在中职英语课程中需要重点掌握的知识点。

一、基础语法知识点高三学生在学习中职英语时需要掌握一些基础的语法知识点，包括句子结构、时态和语态、虚拟语气、被动语态等。

学生需要理解英语句子的基本结构，掌握主谓宾的基本构成方式，并能正确使用不同时态和语态来表达不同的意思。

同时，掌握虚拟语气和被动语态的用法也是至关重要的。

二、词汇与短语的运用词汇与短语的运用是中职英语学习的一个重要方面。

高三学生需要积累并灵活运用丰富的词汇和短语，以便在口语和写作中表达自己的意思。

学生可以通过背诵单词表、阅读英文材料和参加词汇学习小组等方式来提升词汇水平，并掌握一些常用的短语，如“in a nutshell”（简言之）、“at first glance”（乍一看）等。

三、阅读与写作技巧阅读与写作是中职英语课程的核心内容。

高三学生需要学会快速而准确地阅读英文材料，并理解其中的重点和细节。

同时，学生还需要掌握一些阅读技巧，如略读、Skimming（迅速浏览）和Scanning（快速查找）等，以提高阅读效率。

在写作方面，学生需要学会撰写不同类型的作文，如记叙文、议论文和应用文等。

他们需要注意文体的要求，语句的连贯性以及篇章结构的完整性。

四、口语与听力技巧中职英语课程也注重培养学生的口语和听力能力。

高三学生需要多听多说，参与口语练习和口语交流，以提高自己的口语表达能力。

此外，学生还需要提高自己的听力技巧，如听取关键信息、注意听力材料的节奏和语调等，以更好地理解听力内容。

五、文化与背景知识在学习中职英语的过程中，高三学生还需要了解一些英语国家的文化和背景知识。

了解不同文化之间的差异有助于学生更好地理解和运用英语，并提高他们的跨文化交际能力。

学生可以通过阅读英语文章、观看英语电影和参加国际交流活动等方式来增加自己的文化和背景知识。