家长学校学习笔记

家长学校的学习李家昌家长通过在家长学校的学习，让我深深地到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。

同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现就自己听课后的感受谈一点体会：一、孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。

在生活中，学习上要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，做孩子的知心朋友，赢得孩子的信任。

让孩子讲讲每天学校里发生的事情，不管讲什么都好，家长要耐心倾听。

听听她对一些事情的看法，告诉她什么是对的，什么是错的。

让她感觉我们是朋友。

切忌千万不能家长制；独断专行，要与孩子商量，培养孩子的自信心。

坚决不能打骂孩子。

二、教育孩子要以身作则。

培养孩子诚实有礼貌。

我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯。

我们的许多缺点在孩子身上也能看见。

小孩的模仿能力很强，我们的言谈举止直接影响到孩子，比如，做不到的事情，不要答应孩子；不能在孩子面前说脏话；更不能在孩子面前撒谎。

我相信很多父母深有体会！孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，因此，家长的榜样作用便是一种无声的教育。

三.避免把孩子分数看得太重要，学会换位思考。

家长不要整天盯着孩子的分数。

孩子得了高分就心花怒放；得了低分就心灰意冷。

弄得孩子一到考试就心情紧张.诚惶诚恐.无心学习.害怕考试。

要看看孩子没得一百分，是因为不会还是因为马虎;还是因为书写不工整。

我感觉多数都是因为马虎和书写不工整。

然后，多出些同类型题，让他们仔细阅读，认真书写，别再犯同样的错误。

要正确估量自己的孩子的学习能力，不要盲目攀比，而这正是包括我在内的大多数父母所没有做到的。

其实想想，我们也是很普通的父母，但却为什么希望我们的孩子是出类拔萃的呢？父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力.学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。

第三课：教育的智慧笔记一、家长眼里不正确的早期教育1、早期教育≠提前教育A、儿童的腕骨、指骨等6周岁才真正发育成熟，如果6周岁以前让他们过早接触写字，会导致坐姿不正确，导致近视等，这些都是一辈子都无法弥补的错误。

B、儿童学乐器最佳是5周岁，因为视神精发育也是6周岁。

注意：我们要对待农作物生长一样对待孩子教育（当然也不是无谓的等待，要去促进其教育成长）2、早期教育≠学前教育影响人成长的并非只是人的智力，关注情商、关注社会性的发展。

我们注重学习习惯与学习品质的培养。

3、早期教育≠智力教育影响孩子一生的非智力因素培养孩子的自信心、独立性、责任心、自控能力。

A、培养孩子的自信心，做个赞美专家；B、站在孩子的角度看问题；C、蹲下来跟孩子讲话。

例：孩子画了一副画，我们不应该去要求其画得像不像，而应该问问孩子，你画的是什么？孩子回答的过程，就是发展了孩子的语言表达能力，孩子有100种语言，沟通一下，你会发现孩子的聪明，我们要理解孩子。

D、关于责任心：告诉孩子，妈妈的责任是上班，孩子的责任就是上幼儿园，告诉孩子的任务意识，让其明理，为将来做准备。

二、幼儿园里学什么？1、关于生命活动的知识A、进幼儿园先保健医生检查孩子的身体健康，告诉孩子我们对健康的关注；B、晨间运动，告诉孩子锻炼身体的重要性，生命在于运动。

C、日常生活习惯的培养：洗脸刷牙、早上空腹一杯白开水。

2、关于客观世界的粗浅基础知识，基本的活动方式、方法0~6岁孩子的观感区耳聪目明聪：耳朵听，嘴巴说，心里想3、发展幼儿智力、能力的活动和经验（科学、数学）认知、艺术、情感4、培养幼儿情感态度的活动和经验比如三八节、教师节、老人节，让孩子学会感恩教育以孝为先0-6岁教育原则（做中学）我听了，我会忘记；我看了，我会记住；我做了，我就理解了；体现：基础性，注重环境渗透，活动参与，亲身体验。

环境是孩子的第三位老师（对牛弹琴又何防，让孩子吸收性成长）5、儿童需要什么样的玩具A、灵活变通的东西B、自然环境中各类东西：贝壳、树叶、沙子、石子等，水和沙特别对手部神精刺激。

五.好孩子是夸出来的，不是打出来的。

人性最深切的渴望是获得他人的赞赏，孩子也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内心的自我价值和尊严感，促使她进一步强化良好的行为，直至养成性格。

以前，孩子做作业时我有时候为她的字迹不工整、错别字多、数学计算题经常算错而责骂她，甚至还动手打过她。

这在不经意中严重挫伤了他的自尊心和自信心，所以今后我要多一点耐心，对孩子多鼓励少责骂。

六.善于发现并培养孩子的兴趣。

兴趣是最好的老师，只有从兴趣出发，才能让孩子主动去学。

有很多家长盲从，让孩子参加各种学习班，完全不考虑孩子是否感兴趣，既浪费金钱，更浪费孩子天真快乐的童年时光。

所以，我们要捉取孩子的兴趣点，加以引导，使她的学习兴趣燃烧起来，在不影响孩子学习成绩的前提下，掌握一定的一技之长，这样才能到达理想效果。

为以后踏入社会奠定一定根底，所以通过家长学校的学习，我让她选择了她喜欢课外辅导班。

同时告诉她，这是你自己的选择，做事要有始有终，坚持到底，不能半途而废。

七. 培养孩子独立自主的意识孩子在成长的过程中，碰到的坎坷会很多，也许他们会摔倒在地擦破了皮，也许会因为伙伴的之间误会而伤心哭泣，也许会因为某个愿望未实现而灰心失望。

父母不可能每时每刻都在关注这些事情。

即使能够关注，也可能会因为过多的干预而使孩子产生心理上的依赖，失去自己处理问题的能力。

我们家长一定要注意培养孩子独立自主能力，让孩子学会在自己的世界里面对和解决问题。

八.保持家庭生活美满和谐。

……让她感觉到家的温馨，给孩子一个良好的学习环境。

九.主动与老师沟通主动向老师了解孩子在学校的情况，汇报孩子在家情况，便于肯定孩子成绩，纠正孩子缺点。

在这里我对老师给予孩子无微不至的关心表示感谢！我记得有句话说得很好，文章写得不好，不能怪纸和笔，孩子教育不好不能怪孩子不聪明，怪老师教得不好。

更多时候要多想想我们作为家长，你用心了吗？总之，家长课堂教了我很多，虽然真正做起来着实不易，但我会一点一滴的去改正，努力提高自身的心理素质，提高自身的家教水平，与孩子一起学习，共同进步！最后，希望我们的孩子健康快乐的成长！。

请帮我写家长学习笔记
例如，
经过家长学校的学习，受益匪浅，使我们一年级新生家长对家庭教育有了新的认识，进一步认识到家庭教育与学校教育一样重要。

作为家长，应积极配合学校和老师的工作，促进社会教育、学校教育、家庭教育的衔接、统一、及时地解决孩子成长过程中出现的问题，促进孩子的健康成长。

下面就自己学习后的感受谈几点体会：
一、家长应教育孩子学会做人。

家长是孩子的第一任老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。

我们家长在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子学会做人。

也就是说，教孩子学会对人有礼貌，学会尊重人，学会关心人，学会与人交往，学会与人相处，有集体观念，等等。

二、家长应注意培养孩子养成良好的生活、学习习惯。

在生活上，凡是孩子能做的事都要孩子自己做。

在学习上，重点抓好孩子学习兴趣和学习习惯的培养。

浓厚的学习兴趣是孩子不断努力的内在动力，良好的学习习惯是孩子终身受用的素质。

作为家长不要性急，要有耐心，对孩子少责怪批评，多鼓励引导，逐步激发孩子的求知欲。

三、家长应多留一点时间给孩子。

每天抽出一定的时间陪孩子，关心孩子的学习情况，与孩子交流、沟通情感。

每天花一定时间和孩子嬉戏、读书，在嬉戏中学习，在读书中提高。

节假日可以带孩子出去旅游、参观等，拓宽孩子的视野，陶冶孩子的情操。

四、家长应理解和尊重孩子，注重培养孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面、真实地认识自己，对好的方面积极引导，对不好的方面加以纠正，从而发展其自己的兴趣爱好。

新天二小家长学校家校共育立德树人家庭教育公开课
学习笔记
理论学习与实际相结合，是最好的学习方法，记录每一个与孩子互动的体验与心得，从细致小节入手，点滴入微，正向的采纳，负向的修正，从而找出更好的方式方法。

家长要以身作则，不要在孩子面前做跟学校教育的价值观相违背事情和行为，简单说就是学校教孩子要有礼貌但是你在家里骂粗口那就是相违背；然后，家长要有自己的是非判断，不要再孩子面对向学校一边倒，例如有时候孩子在学校受委屈，有的家长为了维护学校的权威不分青红皂白责怪孩子；还有，家长要使家庭的功能尽可能发挥出来，并让家庭成为学校的互补，例如孩子在学校学习很辛苦，家庭是孩子从学校的场景转移出来休息获得温暖的地方，不要让家庭变成第二个学校，甚至变成比学校还要学校的地方；最后，在孩子的学业上，家庭要充当学校的延伸.。

家校合力共育成长智慧父母必修的一堂课小学的笔记智慧父母必修课笔记：
学习宗旨：爱是需要智慧的，0-6岁是大脑黄金发展期，尊重孩子的选择，和孩子一起允许孩子犯错，理解孩子如何打开孩子的自信之门自信来源于能力。

课堂总结：
1、多让孩子带路（例如出门时）
2、让孩子多做力所能及的事情（例如日照生活中的小事）
3、暗示孩子不一般
4、让孩子多参与家中的决策（学会做主人公培养孩子判断力和做事的能力）
5、遇到挫折应该加以特别的关心
6、找到孩子优点并鼓励，培养自尊心、自信心
7、告诉孩子爸爸妈妈也会犯错，重视错误、克服缺点
爸爸永远是孩子的靠山，妈妈永远是孩子的榜样，爸妈才是孩子自信的来源
在孩子性格形成过程中，别人家孩子再优秀，也是别人家的
不要拿自己的孩子与别人家的孩子比较
基础知识不好
1、学习方法不到
2、学习不牢
自信孩子不自卑，自信孩子机会比别人多一百倍
如何激发孩子的学习动力？
一、必须给孩子找个学习的理由—孩子的梦想
梦想能给孩子持续不断学习的动力
1、给孩子树立榜样，树立榜样是给孩子的最好的教养
2、激发孩子多看梦想的励志短片
树立孩子正确的价值观
3、无条件支持孩子的梦想，选择相信孩子
二、让孩子明白学习是他自己的事情
成就感带来责任感
三、帮助孩子建立良好的师生关系
1、不要在孩子面前说老师、学校不好
2、支持配合学校老师，做到家校合一
尊师重教
严慈相济
奖罚分明。

河北省家长学校课程实验校培训中小学教师篇学习笔记
1、加强了师风师德建设。

聆听有关“教师职业道德修养”的讲座，提高教师的政治思想素质和职业道德水平，增强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。

2、获得了实用的教学技巧与理念。

带着教学实践中的种种疑问，我走进培训课堂。

其中了令我记忆犹新的有：李老师的《自由作与有效指导》，特别是李老师带来的二个作指导课例，使我感受颇深，受益良多;郑老师的《小学语文课外指导》，讲出了语文课外阅读在生活学中地位与作用，认我树立了新的教学观——读书就是最好的备课;李教师的《走进说课》让我一睹说课的真面目;徐X教授的《课程改革背景下的课堂教学有效性的思考》，让我明白课堂要上得实在些，讲究其实效性等等。

是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。

我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。

3、提升了教育教学技能。

通过专家教师们的现场授课，让我们明白了什么是“教育技术”，更新了理念，还得以真正认识到如何使计算机能更有效地为教学服务，提高教师电脑应用能力，让青年骨干教师都能熟练掌握并应用简单的课件制做并能独立制作课件。

三年级家长学校学员听课笔记陈默老师的讲座，总结如下：一、家长安心，孩子才能安定。

无论是在疫情居家期间，还是目前在学校里上课，无论现在孩子的学习状况如何，家长要做的就是心态平和，坦然面对孩子的现状，千万不要把焦虑传递给孩子。

孩子的情绪稳定是好好学习的基础。

二、特别时期要非常用心。

父母的情绪能直接影响孩子的状态。

妈妈们要做的是用心陪伴，而非做一个监工。

尤其孩子做作业的时候，不要随意去打扰孩子。

小学低年级阶段，我们最重要的是要保护好孩子的学习积极性，所以要把握孩子合理的作业时间，也应该给予孩子适当的休闲时刻。

三、面对开学后的孩子。

如果孩子出现负面的学习行为，我们一定要先找出孩子拒绝学习的原因。

因为行为的背后是情绪，一定要先找出情绪的压力源。

先帮助孩子释放情绪再做好积极引导！对于电子产品的管理，要掌握好时间，每次不超过40分钟，且要先完成作业再允许。

四、培养阅读习惯的好时期。

现阶段孩子们的差异来自于阅读量和阅读内容，养成一个阅读的好习惯，有助于孩子终身学习和成长。

为了培养孩子的读书习惯，可以周末的时候带孩子到图书馆感受读书的氛围，要陪孩子一起买书看书，和孩子一起讨论书中的内容，陪孩子一起爱上读书。

五、家长在孩子学习上的助力作用。

1.稳定孩子的情绪。

情绪是行为的主宰，因为孩子还不太会描述自己的情绪，而是会通过糟糕的行为来表现出来。

如果家长察觉不及时，没有给予调整，会形成一个恶性循环。

2.学会鼓励。

家长要经常赞许和认可孩子努力的过程，而非只关注结果。

孩子经常得到认可和鼓励，一定会向好的方向发展。

3.当孩子遇到问题时一定及时给予支持和帮助，并帮助孩子切实解决问题。

让孩子信任我们，并感受到父母永远是他坚实的后盾。