1-4我和电脑的第一次接触

第4课我和电脑的第一次接触一、教学目标1.了解计算机的组成及各部分的作用。

2.掌握正确的开机和关机顺序。

3.知道要爱护计算机。

二、教学重、难点重点：计算机的组成、各部分的作用及开机、关机的正确操作。

难点：正确理解各部分的作用。

三、教学策略：教法：活动教学法教师可采取各种生动活泼的活动，将枯燥的识记知识变得有趣，学生才会乐于去学。

在活动中尽量给每个学生展示自己的机会。

学法：小组合作学习采取以6人为一组的小组活动方式能让每一个学生充分参与活动。

例如通过“谁的本领大”的争论引导学生了解计算机各组成部分及其作用，使学生在正确理解了各部分的作用后，对计算机的硬件设备形成初步的认识。

四、教学过程（一）情景导入师：早就听说我们302班学生是最聪明的，老师今天给大家出一个谜语。

不会说话会计算，不会想来却有脑，少了电源就睡觉，没有鼠标受不了！大家猜猜看，谜底是什么呢？（教师出示课件，展示谜语，生思考回答问题。

）生：是电脑。

（二）探究新知，展示交流师：非常好，同学们都见过电脑，你了解电脑的每一个部分吗？跟着老师一起去看一看吧。

（教师播放介绍电脑的微课视频，生认真观看）视频2分47秒暂停，学生通过视频介绍的电脑的组成指认电脑的各个部分。

比一比，看看谁说的又快又准。

1、情境激趣：师：了解了电脑的各个组成部分，各个主要部件为“谁的本领大”争论不休（播放多媒体课件）同学们，听了它们的争论，你认为谁的本领最大呢？发表一下你的意见吧！2、分组活动：学生分组交流谁的本领大。

3、展示交流：小小辩论赛。

生1：我认为显示器的本领最大，因为没有显示器，我们根本就看不到屏幕上面的内容。

生2：老师，我们小组认为鼠标的本领最大，因为鼠标用起来很方便，再屏幕上点点鼠标就可以玩游戏，看动画片...生3：我们小组认为键盘本领最大，因为打字要用到键盘上的按键。

生4：我认为主机的本领最大，老师刚刚说了主机就像我们大脑一样，所以主机本领最大...师：大家说的都非常的棒。

第一次用电脑的经历400字作文第一次用电脑，真是爽！
我坐在那儿，眼睛瞪得像铜铃，好奇地打量着眼前这台机器。

键盘上字母和数字排列得整整齐齐，鼠标在手里感觉滑滑的，好舒服。

按下开机键，只听到“嘟”的一声，屏幕就亮了起来，好像它也知道我心情很激动。

浏览器打开了，哇塞，那么多网站，那么多信息！我随手点了个新闻网站，立马就看到了最新的新闻。

再点击下一个，又是一个全新的世界。

我好像成了个探险家，在这个虚拟世界里到处游荡，探索未知的宝藏。

键盘打字的感觉真是爽翻了！敲一下，就有一个字母跳出来，好像在跟我玩捉迷藏。

我试着输入了几个句子，嘿，电脑立马就帮我保存了下来。

这种感觉，就像是跟电脑成了好朋友，它懂我，我也懂它。

这次玩电脑的经历，让我彻底爱上了这个神奇的小玩意儿。

我
知道，电脑会成为我生活中不可或缺的一部分，陪我学习、工作，还有娱乐。

嘿嘿，电脑，你是我的好伙伴！。

【一年级作文】我与电脑结缘_550字
我与电脑结缘
我与电脑的缘分，要从我上小学三年级时说起。

那时，我第一次接触电脑，坐在电脑前，手指轻轻一点，屏幕上就出现了彩色的图案，我惊讶地合不拢嘴巴，心想：这么神奇的东西，能把图画得那么好看！
成了初学者，我对电脑的掌握还不是很熟练，总是按错键，弄丢了自己的作品，甚至有时候还会把电脑搞坏。

但这并没有让我放弃，我知道只有不断地尝试，才能做好它。

随着时间的推移，我不断地学习，逐渐掌握了电脑的使用技巧。

从最基本的打字、制作幻灯片、处理图片等，到使用各种办公软件，我都能娴熟使用。

现在，我甚至可以利用电脑完成一些编程的工作。

对我来说，电脑不仅是一种工具，还是我展示自己才智的平台。

曾经，我参加了一次作文比赛，我就利用电脑进行排版和修改，最终取得了不错的成绩。

在学校里，我还利用电脑制作过一些公益广告，宣传环保、用户安全等重要的主题。

除此之外，电脑还是我在网上交流的主要方式。

我常常与以前的老师、同学以及互联网上的一些专业人士互动，讨论一些感兴趣的话题，并从中学到了很多东西。

总的来说，我和电脑之间的这份缘分，是因为它给我带来了很多好处。

它不仅是我的工具，更是我的良师益友，让我学会了很多知识和技能。

我相信，在未来的日子里，我和电脑的结缘会越来越紧密。

【一年级作文】我与电脑结缘_550字
我与电脑结缘
我和电脑结缘是在我一年级的时候，那是我第一次见到电脑。

我很好奇它能干什么，妈妈告诉我电脑可以让我们看动画片、玩游戏、学知识等。

从那天起，我渴望拥有一台电脑，于是我天天吵着爸爸妈妈为我买个电脑。

直到我生日那天，爸爸妈妈终于给我买了一台电脑，我高兴极了。

有了电脑，我可以看好多好多的优秀动画片，还可以玩各种各样的游戏，还能学习和上网。

我保证，我把电脑当成我的好朋友，甚至比朋友还亲。

每天我下课回家后，跑到电脑前，按下电源键，耐心等待电脑开机。

我先是看一部动画片，然后就开始学习了。

我可以用电脑打字、做数学、英语题，很方便。

但是我也知道，玩游戏不能让它占据我太多的时间，那样对健康不好，所以我学会了按时关机的习惯。

用完电脑，我会好好关机，以免浪费电脑的电，也会把电脑的桌面和键盘擦干净，避免灰尘进入电脑内部。

和电脑相处这么长时间，我也学会了很多技巧，比如如何搜索资料、如何下载文件、如何更换电脑桌面图片等等。

现在，我和电脑的关系更加亲密了，我发现，我不仅能从电脑的好处中受益，而且还能慢慢培养起自己学习和生活中的自主性和独立性，也让我更加智慧。

电脑在我成长的道路上扮演了重要的角色，我们已经成为了不可分割的好朋友。

我与电脑结缘是一段美好的经历，我希望我的好朋友——电脑能陪伴我度过更加美好的未来。

第一次接触电脑初中作文700字第一次接触电脑初中作文700字三年级开始，就新增加了一门课——电脑课，。

“电脑”这个东西对我来说非常陌生，因为在这之前我从来都没有摸过电脑。

每当看见有人对着多姿多彩的显示屏，神气活现地敲打着键盘，我心里就有一种说不出的羡慕之情。

三年级开学的第一个星期，我们就去电脑房上电脑课。

我怀着兴奋的心情来到电脑房。

看着眼前那一台台电脑，我呆住了。

我终于看到电脑了，那一瞬间，我的思绪已飞进了电脑显示屏！老师给我们分组，每组一台电脑，我迫不及待地坐在电脑前。

看着眼前的电脑，我有种似曾相识的感觉，电脑啊电脑，我做梦都想着你呢！这一刻，我忍不住想伸出双手触摸眼前的电脑，但不知为什么，我明显感觉自己的双手有些颤抖，是兴奋？还是紧张？或许是出于对电脑的“敬畏”，我最终还是强迫我那双躁动不安的双手老老实实地呆在我的膝盖上。

只见老师拿出一个像小老鼠一样的东西，老师说：“这个是鼠标。

”老师又拿出一个长方形的东西，老师又说：“这是键盘。

”……老师又给我们介绍了许多有关电脑的知识，可是我还是似懂非懂。

尽管如此，我却觉得电脑课竟是这样生动有趣！最神圣的`一刻终于来临了，老师郑重宣布：“把电脑打开。

”我怀着激动无比的心情，颤抖着双手把电脑打开了。

那一刻我的双手像是被某种不知名的电流击中了，这股电流沿着我的双手流遍我的全身，让我心神荡漾！这是我第一次和我梦寐以求的电脑亲密接触！我悠然地在操作电脑，尽管当时的我和电脑有些生疏，我眼前的电脑还不太丰富多彩，但这已足以让我心潮澎湃！不知不觉，下课的铃声响了，我怀着恋恋不舍的心情离开了电脑房。

电脑里还有无数的知识等着我去学呢！今后我一定好好学习这门功课，从它里面获得更多的知识。

那时我还有一个更美的愿望藏在心底，目前已经实现了，那就是自己家里有一台电脑，坐在电脑前感受世界的多彩。

三一文库（）五年级作文
第一次接触电脑_500字
幼儿园的时候，我家买电脑了，我兴奋的
不得了，因为早听说电脑是一个非常神秘的而
先进东西，幼儿园老师就有那种笔记本电脑，
上面有用来打字的键盘，还有一个控制电脑的
鼠标，我只不过是看过，也并没有碰过，现在
我家有电脑了，我可以天天去看它了。

我赶紧叫老爸教我，老爸先教我认识键盘，说：“键盘上有很多字母，以后就靠这些字母
处理文件。

还有这个鼠标，你要点击什么，就
要用这个鼠标了。

我来教你十个手指分别应该
放在什么地方。

”说完老爸就示范了起来，他把
八根手指，放在了A，S，D，F，J，K，L，；这些符号上，两个大拇指放在空格上面，说：“可以打拼音。

”我跺着脚说：“我要打。

”
老爸把电脑里的WORD给打开了，让我在上面打。

不知道为什么我很快就学会了，但不是很
熟练。

接着老爸教我上网，什么电子邮件，qq
聊天等等这些名词，我都感觉很新鲜，睁大眼
睛看，不一会，我就知道了这些该怎么操纵，。

20 × 20。

第一次接触电脑作文第一次接触电脑作文在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的第一次接触电脑作文，希望对大家有所帮助。

第一次接触电脑作文1三年级开始，就新增加了一门课——电脑课。

“电脑”这个东西对我来说非常陌生，因为在这之前我从来都没有摸过电脑。

每当看见有人对着多姿多彩的显示屏，神气活现地敲打着键盘，我心里就有一种说不出的羡慕之情。

三年级开学的第一个星期，我们就去电脑房上电脑课。

我怀着兴奋的心情来到电脑房。

看着眼前那一台台电脑，我呆住了。

我终于看到电脑了，那一瞬间，我的思绪已飞进了电脑显示屏！老师给我们分组，每组一台电脑，我迫不及待地坐在电脑前。

看着眼前的电脑，我有种似曾相识的感觉，电脑啊电脑，我做梦都想着你呢！这一刻，我忍不住想伸出双手触摸眼前的电脑，但不知为什么，我明显感觉自己的双手有些颤抖，是兴奋？还是紧张？或许是出于对电脑的“敬畏”，我最终还是强迫我那双躁动不安的双手老老实实地呆在我的膝盖上。

只见老师拿出一个像小老鼠一样的东西，老师说：“这个是鼠标。

”老师又拿出一个长方形的东西，老师又说：“这是键盘。

”……老师又给我们介绍了许多有关电脑的知识，可是我还是似懂非懂。

尽管如此，我却觉得电脑课竟是这样生动有趣！最神圣的一刻终于来临了，老师郑重宣布：“把电脑打开。

”我怀着激动无比的心情，颤抖着双手把电脑打开了。

那一刻我的.双手像是被某种不知名的电流击中了，这股电流沿着我的双手流遍我的全身，让我心神荡漾！这是我第一次和我梦寐以求的电脑亲密接触！我悠然地在操作电脑，尽管当时的我和电脑有些生疏，我眼前的电脑还不太丰富多彩，但这已足以让我心潮澎湃！不知不觉，下课的铃声响了，我怀着恋恋不舍的心情离开了电脑房。

电脑里还有无数的知识等着我去学呢！今后我一定好好学习这门功课，从它里面获得更多的知识。

那时我还有一个更美的愿望藏在心底，目前已经实现了，那就是自己家里有一台电脑，坐在电脑前感受世界的多彩。

第4课我和电脑的第一次接触教学目标1.了解计算机的组成及各部分的作用。

2.掌握正确的开机和关机顺序。

3.知道要爱护计算机。

教学重、难点1.了解计算机外设的开、关顺序2.正确学会开、关机教学过程一、教学导入电脑的各个部分在书房里面吵闹。

二、探究新知（一）介绍电脑各个部分及其作用。

1、播放计算机争吵的视频。

2、学生介绍计算机有那几个部分，分别有什么作用。

3、类比我们人类身体节结构，再次认识计算机各个部分的构成及其作用。

（二）探究计算机启动以及关闭的顺序。

1.我们早上第一件事是干什么呢？2.对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。

电脑同样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学习。

所以第一步我们要让电脑睁开眼睛。

怎么做？3.第一步打开电脑显示器、打印机、音响等外部设备的电源开关，第二步打开主机的开关。

4、观察在开机的过程中哪些地方发生了变化。

5、打开桌面上的视频，观看，然后关闭视频。

6、它说他累了，我们还是让他休息吧，下面我们就先来学习如何关机，关闭计算机：单机“开始”，选择“关闭计算机”，单机“关闭”7、关闭显示器以及其他外部设备。

（三）探究如何延长计算机寿命。

1、计算机和人是一样的，人有寿命，计算机也同样有寿命，那我们怎样才能够延长计算机的寿命呢？2、①不随意接入外来U盘，②不在微机室打闹，保持干净、卫生③不随意拔电源、移动电脑设备④保持正确的开关机顺序⑤不让磁铁靠近显示器。

三、课后实践：师：你心目中末来的电脑是什么样的，设计一下吗？把它画下来。

并和同学交流。

四、小结师：小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上。

然后开始休息。

电脑同样如此。

我们最后也要让电脑把眼睛闭上，要不然电脑就休息不好，他会生气的。

再次提醒小朋友，我们最后千万不要让电脑睁着眼睛睡觉，记住要把电脑的显示器关掉。

第一次接触电脑
在暑假里，我家有一台电脑，已经连接网络了，但是我不会玩。

我姐姐她说给一个Q给我。

我在学校也听说过，不过我觉得Q会害人的。

同学都说什么QQ飞车啊、QQ堂啊、DNF、QQ三国啊。

等等的游戏很多，又在炫耀自己有多少级啊。

那个时候我什么都不懂。

我就不想这样我就听听歌，看一下电影。

后来我真的有一个Q，是姐姐给的我不能不要了，我控制不住自己所以就。

不过QQ这两个字没有影响我的学习，我就放心多啦。

我姐姐在QQ里面和人家聊天我就不想，我只想听听音乐，放松心情着该是多么愉快啊。

我在不要姐姐给那个Q呢，做为姐姐应该不要叫快自己的弟弟。

原来电脑是有那么多的歌听介绍一个给你喔叫“反转地球”是潘玮柏唱的喔、还有“peerless ”也很好听喔。

从此我就不想上Q了，只听歌啦。