“请进来,走出去”教研活动方案

教导处请进来走出去教研活动方案一、活动目标：1.提高教师的教育教学水平，增强教师的教育教学质量；2.促进校际间的教育教学资源共享，提高学校整体教育教学水平；3.加强教育教学研究与交流，促进教育教学创新。

二、活动时间：自XX年XX月X日起至XX年XX月X日止，全程为期两天。

三、活动内容：1.研讨交流：根据本校或外校的教学特点，从教学观念、教学方法、教学手段、教学评价等方面，由各校知名教师发表主题演讲，进行研讨交流；2.课堂观摩：通过校间教育教学课堂观摩，参与教育教学课程，互相取长补短；3.教学设计：参与设计各种课程，包括毕业论文答辩、综合素质评价、各年级课程编写等；4.文献阅读：通过阅读相关教育教学文献，获取最新的教育教学信息；5.教育教学体验：通过教育教学体验，加深对教育教学的理解和认识；6.其他活动：包括旅游、文化交流等。

四、参与人员：所有教师均可参加，鼓励校际合作交流。

五、活动流程：第一天8:00-9:00：签到9:00-10:00：开幕式10:00-12:00：主题演讲112:00-14:00：午餐14:00-16:00：校间课堂观摩16:00-17:30：文献阅读第二天8:00-9:00：签到9:00-10:30：主题演讲210:30-12:00：教学设计12:00-14:00：午餐14:00-16:00：教育教学体验16:00-17:00：总结会议六、活动效果：此次教研活动在教育教学方面进行了全方位的研究和探讨，切实提高了教师的教育教学水平。

加强校际间的合作交流，不仅可以实现教育教学资源的共享，更能够推动各校教育教学的创新。

此外，通过旅游、文化交流等活动，提升了教师的生活素养和文化素质，促进了教师参与工作的热情和积极性。

第1篇一、引言随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，其质量受到越来越多的关注。

为了提升幼儿园教育教学质量，拓展教研活动空间，提高教师的专业素养，我们幼儿园积极开展“走出去”的教研活动。

本文将从活动背景、目的、实施过程、成果与反思等方面进行阐述。

二、活动背景1. 教育改革的需求：近年来，我国教育改革不断深入，对幼儿园教育提出了更高要求。

为了适应改革需求，幼儿园需要不断创新，提升教育教学质量。

2. 教师专业发展的需要：教师是幼儿园教育教学质量的保证。

为了提高教师的专业素养，幼儿园需要组织教师参加各类教研活动，拓宽视野，提升教育教学能力。

3. 家长和社会的期待：家长和社会对幼儿园教育的关注程度不断提高，对幼儿园教育教学质量的要求也越来越高。

为了满足家长和社会的期待，幼儿园需要积极开展教研活动，提升教育教学质量。

三、活动目的1. 拓展教研活动空间，提高教师的专业素养。

2. 促进幼儿园教育教学质量的提升。

3. 加强幼儿园与其他教育机构的交流与合作。

4. 提高幼儿园在家长和社会中的知名度。

四、实施过程1. 制定活动方案：根据幼儿园实际情况，制定“走出去”的教研活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点、参与人员等。

2. 选定活动主题：结合幼儿园教育教学实际，确定“走出去”教研活动的主题，如课程建设、教学方法、家园共育等。

3. 组织教师参与：邀请幼儿园教师参加活动，确保活动顺利进行。

4. 落实活动内容：按照活动方案，组织教师参观、学习、研讨、交流等活动。

5. 评估活动效果：对活动进行总结，评估活动效果，为后续教研活动提供参考。

五、成果与反思1. 成果（1）教师专业素养得到提升：通过参加“走出去”的教研活动，教师拓宽了视野，学习了先进的教育理念和方法，提高了教育教学能力。

（2）幼儿园教育教学质量得到提升：教研活动的开展，使幼儿园教育教学质量得到显著提高，受到了家长和社会的认可。

（3）家园共育得到加强：通过与其他幼儿园的交流与合作，幼儿园与家长之间的沟通更加顺畅，家园共育得到加强。

第1篇在新时代的教育背景下，教研活动作为提升教师专业素养、促进教育教学改革的重要途径，其重要性日益凸显。

为了更好地适应教育发展的需求，推动教育教学质量的持续提升，我们提出“请进来，走出去”的教研活动模式。

本文将围绕这一模式展开论述，探讨其在实践中的应用和成效。

一、引言“请进来，走出去”的教研活动模式，即通过邀请外部专家、优秀教师走进学校，同时组织教师走出校门，参与各类学术交流和培训活动，实现教育教学资源的共享和教师专业能力的提升。

这种模式有助于打破校际、地域间的壁垒，促进教育资源的均衡发展。

二、请进来：引进优质教育资源1. 邀请专家学者邀请教育领域的专家学者来校开展专题讲座、研讨会等活动，为教师提供前沿的教育理念和教学方法。

专家学者的讲座能够拓宽教师的视野，激发教师的创新思维，为教育教学改革提供理论支撑。

2. 邀请优秀教师邀请在教学实践中取得优异成绩的优秀教师来校分享经验，为教师提供实践指导。

优秀教师的经验分享能够帮助教师发现自身教学中的不足，提高教学水平。

3. 开展校际交流通过组织校际教研活动，促进不同学校之间的教学资源共享，提高教师的教学能力。

校际交流有助于打破地域限制，实现优质教育资源的共享。

三、走出去：拓展教师专业视野1. 参加学术会议鼓励教师参加各类学术会议，了解教育领域的最新动态，拓展专业视野。

学术会议是教师获取前沿信息、交流教学经验的重要平台。

2. 参加培训活动组织教师参加各类教育培训活动，提升教师的专业素养和教学能力。

培训活动包括国家级、省级、市级等不同层次，满足教师不同层次的需求。

3. 开展教育教学实践鼓励教师走出校门，参与教育教学实践，将理论知识应用于实践，提高教学效果。

教育教学实践包括支教、实习、调研等活动。

四、实践与成效1. 教师专业素养得到提升通过“请进来，走出去”的教研活动模式，教师的专业素养得到显著提升。

教师们能够接触到更多的教育理念和教学方法，拓宽视野，提高教学水平。

一、前言幼儿园作为儿童启蒙教育的重要场所，肩负着培养幼儿综合素质、促进幼儿身心健康成长的重任。

为了更好地发挥幼儿园的教育功能，提高幼儿的综合素质，我园特制定以下“请进来走出去”工作计划。

二、工作目标1. 通过请进来，引进优质教育资源，丰富幼儿园教育内涵，提升教师教育教学水平。

2. 通过走出去，拓展幼儿视野，培养幼儿独立、自信、勇敢的品质。

3. 加强家园合作，形成教育合力，共同促进幼儿全面发展。

三、具体措施1. 请进来（1）邀请专家、学者来园开展专题讲座，提升教师教育教学水平。

（2）组织教师参加各类培训，提高教师专业素养。

（3）与高校、研究机构合作，开展教育科研项目。

（4）引进优质课程资源，丰富幼儿园教学内容。

2. 走出去（1）组织幼儿参观博物馆、科技馆、艺术馆等场所，拓展幼儿视野。

（2）开展户外实践活动，如徒步、采摘、野炊等，培养幼儿独立、自信、勇敢的品质。

（3）邀请家长参与幼儿园活动，增进家园感情。

（4）组织幼儿参加各类比赛、活动，展示幼儿风采。

3. 家园合作（1）定期召开家长会，加强家园沟通，共同关注幼儿成长。

（2）开展亲子活动，增进亲子感情，促进幼儿全面发展。

（3）建立家长志愿者队伍，参与幼儿园各项工作。

四、工作安排1. 第一季度：开展教师培训，提升教师教育教学水平。

2. 第二季度：邀请专家、学者来园开展专题讲座，丰富幼儿园教育内涵。

3. 第三季度：组织幼儿参观各类场所，拓展幼儿视野。

4. 第四季度：开展户外实践活动，培养幼儿独立、自信、勇敢的品质。

五、总结与反馈1. 定期对工作计划进行总结，分析工作中存在的问题，调整工作策略。

2. 加强与家长、教师的沟通，及时反馈工作进展，共同关注幼儿成长。

3. 对工作成果进行评价，总结经验，为今后工作提供借鉴。

通过实施“请进来走出去”工作计划，我园将不断提升教育质量，为幼儿提供更加优质的教育资源，培养更多优秀人才。

幼儿园请进来走出去活动方案及流程示例文章篇一：《幼儿园请进来走出去活动方案及流程》哎呀，小朋友们，你们知道吗？咱们幼儿园马上要有超级好玩的“请进来走出去”活动啦！先来说说“请进来”这部分。

我们要把各种有趣的人请到幼儿园里来！比如说，消防员叔叔！他们会穿着帅气的制服，开着大大的消防车来到咱们幼儿园。

想象一下，那火红的消防车，是不是像一个超级英雄的座驾？他们会给我们讲怎么防火，遇到火灾该怎么办。

小朋友们，难道你们不想听听消防员叔叔讲讲那些惊险的救火故事吗？还有医生阿姨，她们会带着大大的医药箱，告诉我们怎么保持身体健康，怎么预防生病。

这就像给我们的小身体装上了坚固的防护盾，难道不好吗？再就是魔术师哥哥，他会带来神奇的魔法表演，哇塞！那变幻无穷的魔术，就像给我们打开了一个充满惊喜的魔法世界，你们难道不期待吗？接着说说“走出去”。

我们要走出幼儿园，去参观博物馆。

博物馆里有好多好多古老又神奇的东西，就像一个时间的大宝藏！我们可以看到恐龙化石，想象一下那些巨大的恐龙在远古时代走来走去，多威风啊！这难道不比动画片还精彩？还要去动物园，看看可爱的猴子在树上跳来跳去，凶猛的狮子威风凛凛地吼叫，胖乎乎的熊猫懒洋洋地吃着竹子。

这是不是就像走进了一个动物的大乐园？还有农场，我们可以去亲手摘水果、蔬菜，感受大自然的馈赠。

那红彤彤的苹果，绿油油的青菜，难道不诱人吗？下面是具体的流程安排。

早上，我们先在幼儿园里集合，满心期待地等着请来的客人。

消防员叔叔来了之后，会先给我们展示消防器材，然后带我们模拟火灾逃生，小朋友们，这可是很重要的技能哦，难道你们不想学会保护自己吗？医生阿姨会在下午来，给我们检查身体，教我们做健康操。

魔术师哥哥的表演会在傍晚，那时候太阳刚刚落山，魔法的光芒会照亮整个幼儿园。

“走出去”活动呢，我们会分成小组。

去博物馆那天，老师会像导游一样给我们讲解各种展品。

去动物园的时候，大家要手牵手，可不能走丢哟。

在农场里，我们可以尽情地玩耍，感受大自然的美好。

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长和发展成为教育工作的重点。

为了拓宽教师的视野，提升教育教学水平，增强教师之间的交流与合作，我们计划开展一次教师走出去的教研活动。

本次活动旨在通过实地考察、专家讲座、互动研讨等形式，激发教师的学习热情，促进教师的专业成长。

二、活动目标1. 提高教师的教育教学理论水平，丰富教育教学实践经验。

2. 增强教师之间的交流与合作，促进教师团队建设。

3. 拓宽教师的视野，激发教师的学习热情，提升教师的专业素养。

4. 探索新的教育教学方法，推动教育教学改革。

三、活动时间2022年10月15日至10月19日四、活动地点北京市某知名小学、中学及幼儿园五、活动对象全市各级各类学校教师六、活动内容（一）实地考察1. 考察内容：- 参观学校校园环境，了解学校文化特色。

- 观摩学校课堂教学，学习优秀教师的课堂教学经验。

- 参观学校实验室、图书馆等教学设施，了解学校教育教学资源。

2. 考察时间：10月15日-10月16日（二）专家讲座1. 讲座主题：- 新课程改革背景下教师的专业发展 - 教育信息化背景下教师教学策略研究 - 学生心理健康教育2. 讲座时间：10月17日3. 讲座地点：某知名中学报告厅（三）互动研讨1. 研讨主题：- 如何提高课堂教学效果- 如何培养学生的创新精神和实践能力 - 如何加强教师团队建设2. 研讨时间：10月18日3. 研讨地点：某知名小学会议室（四）成果展示1. 成果形式：- 教学案例分享- 教学心得体会- 教学改革成果展示2. 展示时间：10月19日3. 展示地点：某知名幼儿园多功能厅七、活动组织（一）活动筹备1. 成立活动筹备组，负责活动的整体策划、组织与实施。

2. 制定详细的活动方案，明确活动流程、时间安排、人员分工等。

3. 向各学校教师发放活动通知，确保教师知晓活动信息。

（二）活动实施1. 实地考察阶段：安排教师分组进行实地考察，每组配备一名指导教师。

【开展“走出去，请进来”名师引领教育教研活动实施方案】为全面贯彻落实《教育部关于推进中小学教育教学质量综合评价改革的意见》、《教育减负提质增效实施方案》文件精神及我校教学实际，经学校行政会议研究决定开展此项活动，特制定活动方案如下：一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育进程，全面遵循学生身心发展规律，以新课程理念为指导，以提高广大教师教育教学能力为目的，资源共享，相互合作、相互交流、相互切磋，全面提高教师的专业化水平。

充分发挥名师的示范、引领、辐射作用，促进教师相互交流和共同发展的目标，以“立足前沿、实践探索、互助交流，共同发展”为核心，通过开展“走出去，请进来”教育教研活动，搭建东西部教育联系的桥梁，缩小东西部教育发展之间的差距，加强东西部教师的交流与沟通。

二、目的要求以本次研讨活动为平台，加强数学学科教学研究，博采众长，夯实双基，提高思想认识，促进教师专业化成长，全面提高教育教学质量。

让教学新的理念、新办法走进我们的课堂，改变传统、陈旧的教学方法。

发挥名教师的辐射、引领和指导作用，展示新课堂的教学风采，不断激发广大教师的构课思路。

全面落实新课堂的精神实质，为教师搭建互帮互助、相互交流、互相带动的研究平台。

三、组织领导组长：副组长：成员：活动具体工作由教导处负责。

四、参与对象第二小学全体数学教师。

五、活动形式课堂教学观摩交流六、活动议程及地点时间地点议程上课教师主持2019年4月10日上午兴仁市第二小学直录播室8：50—9：30观摩示范课五年级数学《分数的意义》王嫦娥（王校简介：王嫦娥女，宁海县实验小学教育集团副总校长，中共党员，本科学历，高级教师，县小学数学名师，特级教师刘永宽名师工作室导师，县教研室特聘小学数学教研员。

目前在晴隆挂职）周炜9：30—10：00教学研讨周炜10：00—10：40五年级数学《分数的意义》杨雄（第二小学教师）周炜10：50—12：00教学研讨周炜七、纪律要求所有听课人员要提前进入教室，不能迟到、早退。

幼儿园请进来走出去活动方案及流程《幼儿园请进来走出去活动方案及流程》我觉得幼儿园的活动可有趣啦，今天我就来给大家讲讲这个“请进来走出去”的活动方案和流程。

一、活动目的幼儿园里的小朋友就像小花朵一样，需要更多的阳光和雨露才能茁壮成长。

这个“请进来走出去”的活动啊，就是想让小朋友们看到更大的世界，学到更多的东西。

把外面有趣的人请进来，就像是把外面世界的宝藏带到幼儿园这个小城堡里。

小朋友们走出去呢，就像小探险家踏上新的旅程，能开阔眼界，还能变得更加勇敢和自信。

二、请进来活动1. 邀请消防员叔叔消防员叔叔可厉害了，他们就像超级英雄一样。

我们先和消防队联系好，确定一个时间，让消防员叔叔开着大大的消防车来到幼儿园。

小朋友们看到消防车的时候，眼睛肯定会瞪得大大的，就像看到了一个超级大的玩具。

消防员叔叔一来，就可以先给小朋友们展示他们的消防服。

那消防服厚厚的，看起来就像钢铁侠的盔甲一样。

叔叔会告诉小朋友们：“这消防服可重要啦，它能保护叔叔在大火里不受伤呢。

”小朋友们肯定会好奇地摸一摸，说不定还会问：“叔叔，这个衣服这么重，你跑得动吗？”消防员叔叔就会笑着说：“叔叔可是经过训练的，再重也能跑得飞快，因为要去救大家呀。

”然后，消防员叔叔可以演示怎么使用灭火器。

就像拿着一个魔法棒一样，对着火一喷，火就没了。

小朋友们一定会觉得特别神奇，他们可能会欢呼起来：“哇，叔叔好棒！”最后，让小朋友们坐上消防车体验一下，这感觉就像是坐在一个超级酷的大怪兽身上。

2. 邀请厨师伯伯厨师伯伯就像一个美食魔法师。

我们邀请厨师伯伯来幼儿园的厨房，然后让小朋友们排着队去厨房参观。

厨师伯伯会戴着高高的厨师帽，那帽子看起来就像一个白白的大蘑菇。

厨师伯伯先给小朋友们展示各种食材，五颜六色的蔬菜就像彩虹的颜色一样。

他会拿起一根胡萝卜说：“小朋友们看，这胡萝卜像不像一个小火箭呀？吃了它呀，你们就会变得像小火箭一样有力量。

”小朋友们听了肯定会哈哈大笑。

然后厨师伯伯开始做菜，锅里的油滋滋响的时候，小朋友们可能会有点害怕，但是厨师伯伯会说：“别怕，小朋友们，这就像小水滴在唱歌呢。

“请进来,走出去”教研活动方案“请进来，走出去”教研活动方案为更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，为此我校联系实际，贴近教学，特制定本方案。

一、活动内容（一）加强理论学习“没有理论上的成熟就没有真正意义上的成熟” 。

作为教师，只有不断地去学习，才能不断扩展自己的知识范围，及时更新知识，进而更好地搞好自己的本职工作。

全体教师深入领会新课标的精神实质，树立与新课标相适应的课程观、教学观、质量观。

自学《新教育》、《第56号教师的奇迹1，2》、《做最好的老师》、《班主任工作务实》、《优秀是教出来的》、《CEO海军陆战队》以及学科知识等，并做好读书笔记。

（二）走进名师课堂领略全国小学名师像于永正、窦桂梅、王淞舟等的课堂教学风采，学习名师们扎实有效的教学方法，欣赏他们高超的教学艺术，努力提高自己的课堂教学。

各教研组长制定教研计划安排内容，每周至少拿出一节课来集体观摩名师课堂，语文（周二），数学（周三），课后进行评课议课。

（三）课堂展示（3月份）1.全体教师在新教育试验的指导下认真研读教材、研究学生，精心设计教案，利用每学期的课堂教学月活动，展示自己的原始课堂。

2.各教研组教师认真进行听课，组长组织教研成员当天下午第后一节课进行评课，在评课中各位教师积极交流发言，发表自己的建议。

充分发掘教师在学科教学方面的闪光点，找到差距与不足，进行有针对性的研修活动。

3.活动结束后及时教师上交撰写的教学案例和教学反思，（四）请进来——取“真经”（4月份）针对无效课堂和上课过于形式化等问题，聘请区市优秀教师来我校为我校教师提供优质课堂观摩活动，不断优化教师的教学方法与策略，提高教师的课堂教学艺术，开阔教师眼界。

（五）走出去积极参加区市的各类听评课活动，组织教师到校外听课、学习。

坚持参加市区教研活动，虚心向同行请教学习。

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长和教育教学质量的提升成为教育工作的重点。

为了拓宽教师视野，促进教师之间的交流与合作，提高教育教学水平，我们计划开展“走出去”教研活动。

本次活动旨在通过实地考察、专家讲座、教学观摩等形式，让教师们走出校园，接触到更广阔的教育资源，激发创新思维，提升教育教学能力。

二、活动目标1. 拓宽教师视野：通过参观先进学校、教育机构，了解最新的教育理念和教学方法，拓宽教师的视野。

2. 促进教师交流：搭建教师交流平台，促进校际之间、教师之间的互动与合作，分享教育教学经验。

3. 提升教育教学能力：通过观摩优秀教学案例，学习先进的教学方法，提升教师的教学设计和实施能力。

4. 激发创新思维：鼓励教师在学习借鉴的基础上，结合自身实际，创新教育教学方法，提高教育教学质量。

三、活动时间2023年3月15日至3月17日四、活动地点1. 第一天：市XX中学2. 第二天：省XX教育科学研究院3. 第三天：市XX小学五、活动内容（一）第一天：市XX中学1. 参观校园：了解学校的办学理念、校园文化建设、设施设备等。

2. 专家讲座：邀请市XX中学的教育专家，就“新课程背景下教师的专业发展”进行专题讲座。

3. 教学观摩：观摩市XX中学优秀教师的课堂教学，并进行现场交流。

（二）第二天：省XX教育科学研究院1. 参观研究院：了解研究院的研究方向、研究成果等。

2. 专家讲座：邀请省XX教育科学研究院的专家，就“教育信息化背景下教育教学改革”进行专题讲座。

3. 座谈交流：与研究院的专家和教师进行座谈，探讨教育教学中的实际问题。

（三）第三天：市XX小学1. 参观校园：了解学校的办学特色、课程设置等。

2. 教学观摩：观摩市XX小学优秀教师的课堂教学，并进行现场交流。

3. 互动交流：与市XX小学的教师进行互动交流，分享教育教学经验。

六、活动组织1. 成立活动领导小组：由校长任组长，教务主任、教科室主任任副组长，各教研组长为成员。