第1课时 坚持依宪治国(人教版八年级道德与法治上册第一单元)

2.1坚持依宪治国

一、单选题

1.2020年10月17日第十三届全国人大常委会第二十二次会议修订《未成年人保护法》，该法第一条规定：为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，……根据宪法，制定本法。以下四位同学的总结，最符合题意的是（ ）

A. 同学甲：宪法是其它法律的立法基础和立法依据，是国家法制统一的基础

B. 同学乙：宪法是公民权利的保障书，规定广泛的公民基本权利

C. 同学丙：宪法与国家的发展息息相关，规定国家生活中的所有问题

D. 同学丁：宪法是我国法律的总和，具有最高的法律权威和法律地位

2.新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确定了在历史和人民的选择中形成的共产党的领导地位。这体现了我国宪法是（ ）

A. 中央政权和地方政权的统一

B. 汉族与少数民族意志的统一

C. 党的主张和人民意志的统一

D. 党内规章和国家规定的统一

3.《宪法》)规定公民基本权利，《民法典》对公民的隐私权、肖像权、紧急自卫权、继承权、人身权利等公民的基本权利做了详细和深度的规定，可见( )

①宪法是对民法典的具体落实

②宪法是民法典的立法基础和立法依据

③民法典是对宪法的具体落实

④民法典是宪法的立法基础和立法依据

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

4.我国的法制宣传日突出强调要增强宪法观念，是因为（ ）

A. 宪法是国家的根本法

B. 宪法可以代替所有法律

C. 宪法具有最严格的制定程序

D. 宪法比其他法律包含的内容多

1 部编版八年级上册《道德与法治》第一单元测试卷

一．单项选择题

1．2019年7月1日，余某某未经核实，将自己道听途说的“交警查处违章时将电动车驾驶员吓死”发布在自己的微信朋友圈中，造成该谣言在当地进一步传播。7月2日，余某某因虚构事实扰乱公共秩序被处以行政拘留5日。这警示我们（ ）

A．在网络中要自觉遵守法律和道德

B．不得在网络中发布任何消息

C．公正司法是依法治国的前提

D．传播网络谣言属于严重违法行为

2．在道德与法治课堂上，同学们学习了2018年11月“中国好人榜”中各类好人的事迹，被他们的“关爱他人，奉献社会”先进事迹所感动。下列属于亲社会行为的有（ ）

①主动关注、了解社会问题，积极建言献策

②同情和关心遭遇挫折、不幸的人

③对处于困境和危难中的人能躲则躲

④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运

A．②③ B．①② C．③④ D．②④

3．在小区，我们是业主；在商场，我们是消费者；在学校，我们是学生；在家里，我们是孩子。我们每个人都是祖国大家庭中的成员……这说明（ ）

A．我们的身份都是相同的

B．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份

C．我们的社会关系是由身份确定的

D．在相同的社会关系中，我们具有不同的身份

4．每个人只有在社会中成长，逐渐社会化，才能（ ）

①成为合格的社会成员

②真正实现我们的人生价值

③真正实现由“生物个体”向“社会人”的转变

④失去与他人的交往机会

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

5．网络的迅猛发展给在信息交流带来快捷方便的同时，也使谣言“插上了翅膀”。更多的民众认识到，丰富的表达渠道不过是“麦克风”，要想发出“好声音”，还要练就“好嗓子”。作为公民，在网络世界练就“好嗓子”必须（ ）

A．遵守网络规则，传播网络正能量

B．创造多种条件，畅通表达渠道 2 C．坚持依法治国，治理网络谣言

D．完善监督机制，提高道德素质

人教版八年级道德与法治上册第一单元 坚持宪法至上 教案

1.1 公民权利的保障书

教学目标：

1、知道我国宪法的基本原则其实就是规定我国的国家性质。

2、知道宪法内容，对宪法规定经济制度、政治制度及公民基本权利内容有初步了解，这些内容保障国家权力属于人民或保证人民当家作主。

3、知道我国人权的实质内容和目标，国家如何尊重和保障人权。

教学重难点：

重点：宪法是公民权利的保障书；宪法尊重和保障人权。

难点：国家权力属于人民。

教学过程：

导入新课

教师播放海拉尔司法局关于国家宪法日的宣传片。提示学生：此片中有一处错误，关注一下是什么。

导入：列宁说：“宪法是写满人民权利的一张纸。”你如何理解这句话？教师根据学生回答导入新课：为什么要设立国家宪法日？为什么要维护宪法权威？为什么说宪法是公民权利的保障书？今天我们来学习第一单元《坚持宪法至上》第一课《维护宪法权威》第一框《公民权利的保障书》。

讲授新课

一、自主读文，探究问题

1、教师出示学习目标，出示导读问题。

2、巡视，了解学生自主学习状况。

二、汇报交流，提高认识

1、活动一：释疑解惑

出示小眉周记的内容。

【旁白】除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？

出示教材图片，引导、点播。

【旁白】为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？

教师引导、点播。

出示结论：中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志，这些国家机关和场所悬挂国徽不仅表明我国人民民主专政的国家性质和威力，同时象征着国家的主权和尊严。

【旁白】为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？

教师出示结论：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

活动二：解读国徽

教师出示国徽图案。

【旁白】小眉对“国徽是国家的象征和标志”有些疑惑，你能通过解读国徽的内容，来为她解惑吗？

教师根据学生的解读，总结：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。这恰恰是我国宪法基本原则。

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人教版道德与法治八年级上

第一单元综合测试

(时间：90分钟 满分:100分）

一、单项选择题（共60分，20小题，每小题3分）

1.参与实践的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程，下列行为中不属于社会实践行为的是（ ）

A.衣来伸手饭来张口 B.参与学校劳动

C.植树节全家一起去植树 D.上敬老院慰问老人

2.社会关系拥有不同的类型，下列关系中不属于社会关系类型的是（ ）

A.血缘关系 B.地缘关系 C.业缘关系 D.亲子关系

3.小红在QQ上新结识了一个网友“大哥”，“大哥”多次要求小红将她家的详细地址、电话号码等告诉他。小红的正确做法是（ ）

①加强自我防范，学会自我保护②明辨是非，谨慎交友③远离网络，躲避干扰④增强法律意识，依法自我保护

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

4.网络是我们共有的生活空间，网络交往要遵守道德，下列属于不道德行为的是（ ）

①语言轻松幽默 ②对求助者，尽力相助 ③对不顺意的人，想骂就骂 ④与网友交流，尽量哄他、骗他

A.①② B.③④ C.①②③ D.①④

5.网络交往要遵守法律这一最基本的行为准则。下列属于违背法律准则的有（ ）

①进行网络诈骗 ②18岁的德国学生制造“震荡波”病毒致使网络瘫痪 ③隐瞒个人真实信息进行网络聊天 ④在网上公开对有矛盾的同学的进行侮辱、诽镑

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

6. 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成亲社会行为，对这种亲社会的行为理解错误的是（ ）

A. 树立积极的生活态度，关注社会，服务社会

B. 有利于养成良好的行为习惯，有利于塑造健康的人格

C. 有利于形成正确的价值观念，有利于获得他人和社会的接纳和认可

D. 亲社会行为只与青少年有关，与其他人没有任何关系

7.CIH、“熊猫烧香”等病毒，曾在网络上肆虐一时，给大量上网计算机造成了无法挽回的损失。这些病毒往往是一些自恃技术高超的网络黑客制造并散布的。对此，我们应该（ ）