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四年级科学上册练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 植物的根主要作用是：A. 吸收水分和养分B. 进行光合作用C. 储存食物D. 呼吸作用2. 以下哪个不是昆虫的基本特征？A. 身体分为头、胸、腹三部分B. 有三对足C. 有两对翅膀D. 有骨骼3. 地球围绕太阳转一圈的时间是：A. 1个月B. 1年C. 1天D. 1小时4. 以下哪个不是哺乳动物的特点？A. 胎生B. 哺乳C. 有羽毛D. 体温恒定5. 植物的茎主要作用是：A. 支撑植物体B. 储存养分C. 进行呼吸D. 吸收水分和养分二、填空题（每空1分，共20分）6. 植物的叶子主要作用是进行______。
7. 植物的花经过______和______过程后，可以结出果实。
8. 动物的呼吸器官是______。
9. 地球的自转方向是______。
10. 一年有______个季节，分别是春、夏、秋、冬。
三、判断题（每题1分，共10分）11. 植物的根、茎、叶、花、果实和种子共同构成了植物体。
（）12. 所有的动物都是胎生的。
（）13. 植物的茎可以储存水分和养分。
（）14. 地球的公转导致了四季的变化。
（）15. 哺乳动物的体温是恒定的。
（）四、简答题（每题5分，共30分）16. 简述植物的光合作用过程。
17. 描述一下昆虫的生命周期。
18. 解释为什么地球会有昼夜交替现象。
19. 阐述哺乳动物的主要特征。
五、实验题（共20分）20. 设计一个简单的实验来观察植物的蒸腾作用。
请描述实验步骤和预期结果。
参考答案：一、选择题1-5：A C B D A二、填空题6. 光合作用7. 传粉、受精8. 肺9. 自西向东10. 四三、判断题11. 正确12. 错误13. 错误14. 正确15. 正确四、简答题16. 植物的光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
17. 昆虫的生命周期包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
18. 地球的昼夜交替是由于地球自转造成的，地球自转使得地球的一半始终朝向太阳，另一半背向太阳。
第一单元《天气》1、关心我们天气姓名1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的。
2．天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
3．我们可以通过、、、和等天气特征来描述天气。
、和、、云量是观察中的重要数据。
5、是指室外阴凉通风地方的温度。
2、天气日历姓名1．记录每天各种天气现象的表格叫做。
2．在我们的天气日历中，一般要记录和时间、，气温、风向和。
如果有云，还要记录。
云的类型。
3．观察天气应该在每天的时间、地点。
4．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止或后，才能读数。
5．测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。
每天同一时间、同一地点来测量。
3、方向和风速姓名1．风可以通过自然界中的事物来感知，可以用和来描述。
风向是指风吹来的方向。
风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。
我们一般用个方位来描述风向。
风的速度是以风来计算的。
是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为个等级。
在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。
4、降水量的测量姓名1．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是。
2．降水的形式很多，常见的有、、等。
3．是测量降水量多少的装置。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是。
我们可以用直筒透明杯子来做。
云实际上是由无数的或组成的，云可以看作是天上的雾。
5、云的观测姓名1．根据云量的多少，天气可分为、和。
云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。
3．气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：、和。
4．靠近地球表面的扁平层状云是，它通常是灰色的。
层云变厚，就是，将会出现毛毛雨、大雨或雪。
5．高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做。
积云发展成积雨云，形成雷阵雨。
6．纤细的羽状云是，卷云是由微小的冰晶组成。
第二单元《溶解》1、物质在水中是怎样溶解的姓名1．高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来和，但不能用手直接取，需要用来取。
四年级科学期末练习题第一单元 1.1听听声音一、选择题1.不能用来描述声音的是（）A.高、低B.强、弱C.多、少2.无论在任何地方，我们总能听到声音。
（）A.正确B.错误3.下列声音中，（）属于人为制造的声音。
A.海浪声B.歌声C.风声1.2物体怎样发出声音1.声音是由物体____而产生的。
2.用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有（）。
A.受到力B.断裂C.振动3.我们平常听到蚊子“嗡嗡”声，是由蚊子的（）振动引起的。
A.口器B.翅膀C.触角1.3声音是怎样传播的练习题1.填空。
（1）上课时，老师的声音是通过（）振动传人同学们的耳朵中的。
（2）“隔墙有耳”是因为（）能传播声音。
古时候，人们常用耳朵贴地的方法来判断有无追兵，这是因为（）能传播声音。
（3）声音在固体、气体、液体中，传播速度最快的是（），最慢的是（）。
（4）花样游泳的选手头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明（）能传播声音。
（5）甲、乙两位同学研究声音的传播现象，甲同学把耳朵贴在一根足够长的钢管上，乙同学在钢管的另一端敲了一下，甲同学能够听到（）次敲击声。
2. 选择。
（1）拉小提琴时发出的声音是由（）振动产生的。
A.木头B.空气C.琴弦（2）用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（）从话筒传到听筒的。
A.空气B.棉线C.纸杯（3）月球上没有传播声音的（），所以人们不能直接听到对方说话的声音。
A.空气B.无线电设备C.任何物质（4）用耳朵紧贴钢轨，可以听到很远的火车在钢轨上行驶的声音，这个声音是通过（）传到耳朵里的。
A.空气B.火车C.钢轨（5）上课铃声响起，校园中各个地方的同学都听到了铃声，这不能说明（）。
A.声音在空气中比在固体中传播的能力强B.声音能通过空气传到我们的C.铃的振动会引起空气的振动（6）我们听到的雷声是由（）传到我们的耳朵里的。
A.闪电B.空气C.雨水（7）把三个硬币放在铁罐里，摇晃铁罐会发出较响的声音。
（新教材）教科版四年级上册科学：试题第五课声音的强与弱练习教科版含答案1填空题（1）轻轻拨动钢尺，钢尺振动的______ ,它发出的声音_______。
用力拨动钢尺，钢尺振动的幅度______它发出的声音________。
声音的强弱和物体_____有关。
物体振动的幅度越大，声音越______;物体振动的幅度越小，声音越____。
（2）我们通常把声音的轻重称为声音的________。
（3）声音的强弱可以用__________来描述。
2判断题。
（1）我们改变电视机的音量时，改变的是声音的强弱。
( )（2）用不同的力敲击同一个音叉，声音的高低会发生变化。
( ) (3）用不同的力敲击鼓面时，鼓面振动的幅度不会发生变化。
（）3选择题。
（1）在弹奏吉他时，若想要使它发出的声音响一些，可以（）。
A.调节弦的松紧度B.用的力气大一点C.用的力气小一点（2）某一根琴弦发出较强的“5”这个音，和它发出较弱的“5”这个音相比，琴弦振动（）。
A.速度较大B.幅度较大C.幅度较小（3）敲击音叉的力越大，发出的声音（）。
A.越高B.越低C.越响（4）声音的轻重不可以用（）来描述。
A强弱B.音量C.音高（5）电视机的声音太小了，用遥控器把声音调大了一些。
在这个过程中，电视机的（）。
A.声音强弱发生了变化B.声音高低发生了变化C.声音音色发生了变化（6）下列关于声音变化的描述正确的是（）。
A.长短相同时，粗的物体发出的声音更强B同一物体，振动幅度越小，发出的声音越强C.同一物体，振动幅度越大，发出的声音越强（7）古琴是我国历史悠久的乐器，由7根长短相同、粗细不同的弦组成。
小雅弹古琴时，要使它发出的声音更响一些，可以（）。
A、弹更粗的琴弦B.弹得更用力一些C.轻轻地弹4探究题。
在鼓面上撒上一些豆子，敲打鼓面可以看到豆子上下跳动。
（1）鼓面发出声音的同时可以看到豆子在跳动，这个现象说明，发声物体在_____。
(2)轻轻敲打鼓面，豆子跳动的幅度小、说明此时鼓面振动的幅度____，发出的声音_______。
（新教材）教科版四年级上册科学：1.2声音是怎样产生的作业练习含答案1.2声音是怎样产生的课堂练习一、填空。
1、声带越（），发出的声音越（），声带越（），发出的声音越（）。
2、赛龙舟时，阵阵鼓声是鼓面的（）而产生的。
3、一个物体，如音叉、钢尺等，在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个（）物体。
4、拉伸皮筋、按压皮筋、用手揉搓皮筋，皮筋（）（填“能”还是“不能”）发岀声音。
5、敲击音叉，然后轻轻按住，感觉音叉在（）。
6、吹竖笛时，竖笛发出悦耳的声音，是因为竖笛中的空气在（）。
二、选择。
1、小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的声响，这响声是由于（）。
A、破裂时气球皮振动发出的响声。
B、气球破裂时引起周围空气振动发出的响声。
C、气球被吹大时球皮振动发出的响声。
2、下列有关声音现象的说法中，正确的是（）。
A、有声音产生，就一定有物体在振动。
B、振动停止后，声音要慢慢消失。
C、有物体振动，人就一定能听到声音。
3、下列做法中，（）会发出声音A 拉伸橡皮筋B 揉搓橡皮筋C 用手按压鼓面D 拨动伸出桌面的钢尺4、使橡皮筋发出声音的最佳方法是（）。
A 用力拉伸橡皮筋B 轻轻拨动橡皮筋C 揉搓橡皮筋D 挤压橡皮筋5、将敲响的锣面用手一按，响声就立即消失了，下列原因正确的是（）。
A、锣面停止了振动B、锣面振动更慢了C、声波传到锣内去了三、判断。
（对的打“√”，错的打“×”）1、用手敲击桌面，可以听到声音，但并看不见桌面在振动，说明桌面发声时，是不振动的。
（）2、让正在振动发声的物体停止振动，声音马上就停止了。
（）3、被敲击后的音叉放在水里水花飞溅，是音叉在振动。
（）4、振动是人体不可缺少的功能，如心脏的搏动。
（）5、只要我们对物体用力，物体就能发出声音。
（）6、敲击音叉后轻触水面，水面会有变化。
（）四、你能想办法使塑料小尺发出声音吗？至少写出三种方法。
五、实验操作题：利用音叉体会“声音是由物体振动产生的”。
四年级科学上册第四单元12.点亮小灯泡习题（含解析）苏教版一、填空题1．连接灯泡的导线两端应分别连接电池的_______和_______形成________，灯泡才会亮起来。
2．在简单电路中增加一节电池，小灯泡的亮度会更_______（选填“亮”或“暗”）3．能使小灯泡亮起来的电路是一个_______电路。
4．在做个简单开关连接到电路中时，我们只能使用_______，不能从插座接电。
5．由电源、用电器、开关、导线等元件组成的电流路径叫_______。
6．_______可以控制电路的通和断。
7．连接灯泡的导线两端应分别连接电池的_________和_________，形成通路，灯泡才会亮起来。
8．连接灯泡的导线两端应分别接在电池的_______和_______上，形成_______灯泡才会亮起来。
9．一个简单的电路要由___________、___________、___________、___________四部分组成。
二、选择题10．连接一个简单电路需要（）。
A．导线、灯泡和开关B．灯泡、电池和开关C．导线、灯泡和电池11．手电筒的（）可以控制小灯泡的亮、灭。
A．电池B．开关C．外壳12．连一个简单电路的过程中，要使小灯泡亮起来，导线应该接触小灯泡的（）。
A．玻璃泡B．灯丝C．锡粒或螺纹13．在一个简单电路中，断开开关就能使小灯泡熄灭的原因是（）。
A．电流增大烧坏了灯泡B．切断了闭合电路C．改变了电路中的电流流向14．下列材料能做成－一个简单开关的是（）。
A．木块和铁丝B．铁丝和回形针C．铁片和铝片15．做让小灯泡亮起来的实验可以发现，一个简单电路中所必备的材料有（）。
A．导线、电池、灯泡B．导线、灯泡、开关C．电池、灯泡、开关16．要使手电筒能够正常使用，那么两节干电池的放置方式中，正确的是（）。
A．B．C．17．下列说法正确的是（）。
A．电池都有正极和负极B．连接了电池的小灯泡都会亮C．我们在生活中用不到电池18．观察下列电路示意图可以发现，图（）的小灯泡不会亮。
四年级科学上册练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 植物通过什么方式进行光合作用？A. 呼吸作用B. 光合作用C. 蒸腾作用D. 吸收作用2. 下列哪个不是昆虫的特征？A. 身体分为头、胸、腹三部分B. 有三对足C. 有翅膀D. 有脊椎3. 人体最大的器官是什么？A. 心脏B. 肺C. 皮肤D. 肝脏4. 以下哪个是哺乳动物的特征？A. 卵生B. 胎生哺乳C. 有羽毛D. 有鳞片5. 地球的自转周期是多少？A. 24小时B. 12个月C. 1年D. 4周6. 以下哪个是植物的六大器官之一？A. 根B. 茎C. 叶D. 所有选项都是7. 以下哪种力是地球引力？A. 摩擦力B. 重力B. 磁力D. 弹力8. 太阳系中，哪颗行星离地球最近？A. 火星B. 金星C. 木星D. 水星9. 以下哪个是植物的繁殖方式？A. 种子B. 孢子C. 分裂D. 嫁接10. 以下哪个不是生态系统的组成部分？A. 生物B. 环境C. 食物链D. 空气二、填空题（每题2分，共20分）11. 植物的光合作用需要_______、水和二氧化碳。
12. 人体有_______个主要的消化器官。
13. 哺乳动物的生殖方式是_______。
14. 地球的公转周期是_______。
15. 植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实和_______。
16. 重力的方向是_______。
17. 太阳系中，地球是第_______颗行星。
18. 植物的繁殖方式有种子、孢子和_______。
19. 一个完整的生态系统包括生物和_______。
20. 植物的根主要作用是_______和吸收水分。
三、判断题（每题1分，共10分）21. 植物的叶子主要功能是进行光合作用。
（）22. 所有哺乳动物都是胎生哺乳。
（）23. 地球的自转方向是从西向东。
（）24. 植物的茎主要作用是支撑植物体和输送水分。
（）25. 人体最大的消化器官是胃。
（）26. 重力是地球对物体的吸引力。
科学练习题四年级上册一、选择题1. 太阳是我们的 _______。
A. 朋友B. 家人C. 邻居2. 冬天，太阳升起的时间 _______。
A. 特别早B. 特别晚C. 一样早3. 空气中的 _______ 对我们生活非常重要。
A. 彩虹B. 雨水C. 氧气4. 下面哪一项不能保护我们的眼睛？A. 看电视时离屏幕远一些B. 眯眼睛看远处的东西C. 晒太阳时戴墨镜5. 下列哪种行为是节约水资源的正确做法？A. 洗澡时让水一直流着B. 每次刷牙时用开水漱口C. 听到水龙头漏水及时修理二、填空题1. 在春天， _______ 开始变绿了。
2. _______ 气体是空气中最重要的成分。
3. 太阳升起的东方有美丽的 _______。
4. 冬天，人们为了保护眼睛，可以 _______。
5. 保护水资源，我们每个人都要 _______ 力。
三、判断题1. 太阳是围绕地球旋转的。
（）2. 雨水是对我们生活非常重要的一种资源。
（）3. 看电视可以离屏幕很近，对眼睛没有影响。
（）4. 洗澡时一直让水流着是浪费水资源的行为。
（）5. 我们每个人都应该珍惜水资源，节约用水。
（）四、解答题（请用完整的句子回答）1. 为什么太阳升起时天空会变亮？答：太阳升起时，太阳的光线照射到地球上，照亮了天空。
2. 为什么我们需要保护水资源？答：水是生命之源，对我们的生活非常重要。
如果浪费水资源，将会导致水短缺，影响我们的生活和健康。
3. 如何保护我们的眼睛？答：我们应该避免长时间盯着电视和电脑屏幕，需要保持一定距离和适当休息。
此外，太阳强烈时应该戴帽子和墨镜，避免阳光直射眼睛。
4. 请列举三个节约用水的方法。
答：关掉水龙头，不让水一直流着；刷牙时只用适量的水，刷完及时关闭龙头；修理漏水的水龙头和水管。
五、实验题请设计一个简单的实验，说明太阳的光线是能照亮物体的。
实验材料：一个玻璃杯，一张黑色纸片，一支蜡烛，一个火柴，阳光。
实验步骤：1. 将玻璃杯倒扣放在黑色纸片上，确保完全封闭。
四年级科学上册习题1．植物的身体一．填空：1、植物的身体有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六大器官,其中（根）、（茎）、（叶）是营养器官，（花）、（果实）、（种子）是生殖器官。
植物的根(吸收水分)，茎（输送水分），叶（制造养料），花、果实、种子(繁殖后代)。
2、树皮除了对树本身有（保护）作用外，不同的树种还有种种不同用途。
3、树皮像是树的“铠甲”，它起到了保护树干（不受虫蛀和外伤）的作用。
4、地球上的植物种类繁多，形态各异，生活环境（多样），现在已经知道的就有（30）多万种。
5、保护植物就是保护（人类）自己。
二．简答：1．到野外观察植物需要准备什么？答：应准备好小铁锨、皮尺、剪刀、放大镜、蜡笔、白纸等。
2．植物的身体分哪几部分？答：植物的身体分为根、茎、叶、花、果实、种子六部分。
3．怎样保护植物？答：（1）不剥树皮（2）不折树枝（3）不踏踩植物（4）不摇晃小树（5）给小树包上草绳。
4、苔藓植物的身体由几部分构成的？自然界中这类植物有哪些？答：苔藓植物的身体由根、茎、叶构成的。
自然界中这类植物有青苔、墙藓、珠藓、葫芦藓等。
2．植物的根一．填空：1．植物的根具有（固定）植物和吸收（水分）、（养分）的作用。
又有合成（营养物质）的作用。
2．植物的变态根很多：（1）（肉质直根），如胡萝卜；（2）（块根），如甘薯；（3）（气生根），如玉米；（4）（寄生根），如菟丝子。
3．植物吸收水分和养分的主要部位是（根毛）。
没有水，植物就不能（生存）。
4．地瓜根膨大部分的主要作用是（贮藏淀粉）。
5．做根吸水实验时往水中滴植物油的作用是（减少水分的蒸发）。
6．植物地下部分所有根的总体称为（根系）。
7．树根是大树的（脚），大树是靠它稳稳地站立在（地上）的。
8. 植物的根分为（直根）如菠菜、大树根，（须根）如葱根，（变态根）三大类。
二．简答：1.植物的根有什么作用？答：（1）固定植物（2）吸收水分和养分。
2.根有什么特点？答：植物的根又多又长，在根的尖端有很多根毛。
3.根收水的多少与哪些因素有关？答：与根的数量和长度及根毛的多少有关。
3．植物的叶一．填空：1．显微镜由（目镜）、（调焦螺旋）、（物镜）、（载物台）、（反光镜）组成。
目镜用于（观察）物体，调焦螺旋用于（调整）物镜的高低，物镜，载物台用于（放）载玻片，反光镜用于（调光）的。
2、叶子上面有很多小孔叫（气孔），它像人皮肤上的（毛孔）一样。
3、植物体的水变成水蒸气从叶的（气孔）跑出，飞到空中。
叶的这种作用叫（蒸腾）。
4.叶的变态有（叶卷须）和（叶刺）。
5、植物的叶子一般都是绿色的，这是因为里面含有（叶绿体）。
每一个叶绿体都是一个小小的绿色（食品加工厂）。
6、在的照射下，叶绿体可以把根吸收来的（水分）和由气孔进来的（二氧化碳）合成植物所需要的（养料），同时放出（氧气）。
叶的这种作用叫做（光合作用）。
7、叶子的形状很多，菱叶如（三角），葱叶像（长锥子），银杏叶似（折扇），松叶如（长针），还有的呈（心形）、（星形）。
二．简答：1．用塑料袋罩住盆栽植物并扎紧袋口，观察现象并说明原因。
答：现象：塑料袋壁出现小水珠。
原因：植物的蒸腾作用。
2．什么是光合作用？答：在的照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳合成植物所需要的养料，同时放出氧气。
叶的这种作用叫做光合作用。
3.什么叫蒸腾？答：植物体的水变成水蒸气从叶的气孔跑出，飞到空中。
叶的这种作用叫做蒸腾。
4．叶子的蒸腾作用和光合作用有哪些好处呢？答：蒸腾作用好处：（1）能使植物不断地吸收水分和养分、降温。
（2）湿润空气，有利于人类呼吸，调节气候。
光合作用好处：不仅为植物制造了养料，还为动物和人的生存提供了养料和氧气。
5.植物吸水的多少与叶子的大小、多少有什么关系？答：成正比例关系。
三、选择题：1、在阴天或傍晚进行移栽，并去掉部分枝叶，是为了降低（C）A降低光合作用 B减少呼吸作用 C减少水分蒸腾作用 D移栽方便2、仙人掌在强烈的下，不会背太阳灼伤的原因是（D）A吸水力大 B储水多 C蒸腾作用强 D叶变成刺4.植物的茎一．填空：1．植物体运输水分的管子是和（根）、（叶）相通的。
2．植物茎的主要功能是（支持）和（输导）作用，此外，茎也有（贮藏）和（繁殖）作用。
我们把植物茎的导管叫做植物的（血管）。
3．植物的变态茎有：（1）（根状茎）如藕（2）（块茎）如马铃薯（3）（鳞茎）如洋葱。
4．木本植物运输水分的管子在（茎的边缘和中间）。
5．木本植物的茎从外到分为（树皮）、（形成层）、（木质部）、（髓）几部分。
6．（水分）、（无机盐）和（有机营养物质）是植物生活不可缺少的条件，它们主要通过植物的（茎）来输送。
植物的生长离不开（）、（空气）、（水分）等条件。
7．切断芹菜的茎，有（水）从断口处滲出，这些水是从（导管）滲出的，这是因为（茎的导管有运输水分的作用）。
8. 植物的（茎导管）称为植物的“血管”，它能运输（水分）和（养分）。
9. 在树皮里有运输养料的细管叫（筛管）。
（筛管）是（自上而下）运输养料的。
10.在树的枝条上把树皮环割，叶制造的（养料）就通不过去了，积存在切口的上部，这个地方便会（膨大）起来。
二．简答：1．根吸收来的水分是怎样输送到植物各部分的？你能通过实验来验证吗？（写出实验准备、过程、现象、结论）答：根吸收来的水分是被茎的导管不断地运输到植物各部分的。
（1）准备：剪出带叶的枝条，迅速放入滴过红墨水的水里，在下照射3—4小时，再准备好放大镜和刀片。
（2）实验过程及现象：横切枝条，发现断面有红水渗出；纵切枝条，发现两边有一条条红线。
（3）结论：植物的茎的导管不断地运输水分和养分到植物各部分。
2.对植物适当实施环割有哪些好处？答：（1）保花保果，促进果实发育。
（2）促进环割处形成愈合组织，提高枝条扦插成活率。
5. 花和果实一．填空：1．桃花从外到由（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）四部分组成。
四部分都有的花叫（完全花），缺少其中的一部分或几部分的花叫（不完全花）。
2.果实都有（果皮）和（种子）。
果皮肥厚多汁的果实叫（肉果），果皮干瘪无肉的果实叫（干果）。
3.雄蕊产生的（花粉）传播到雌蕊（柱头）上，使雌蕊（子房）里的（胚珠）受精，胚珠受精以后（果实）和（种子）开始成长。
花朵开始（凋）。
4.植物利用（风）或者（昆虫）来传播花粉。
5.花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做（传粉）。
二．辨一辨：1、花的雄蕊上有许多花粉，雌蕊顶部的柱头有粘性，可以粘住花粉。
（√）2、植物的花承担着生产种子，繁殖新生命的任务。
（√）3、不同植物的果实虽然有很多不同的地方，但果实里都有种子。
（√）4、花生是果实，萝卜也是果实。
（×）三．简答：1.果实有哪些共同特征？答：果实都有果皮和种子。
2.花和果实有什么关系？答：果实是植物开花传粉受精以后形成的。
3.花和昆虫有什么关系？答：它们是合作关系。
昆虫靠花粉、花蜜维持生命，花朵靠昆虫传播花粉。
6. 秋季星空一．填空：1.秋季星空中的显著星座有（大熊座）、（仙后座）。
2.人们为了便于观察和研究星空，把星空划分成很多区域，这些区域称为（星座）。
全天共分为（88）个星座。
3.仙后座的（5）颗亮星构成一个（M）形或（W）形，好像一位美丽的王后坐在宝座上。
4.大熊座是（北方）天空中最醒目的星座。
大熊座的（7）颗亮星组成一个勺子的形状，这就是（北斗七星），俗称（勺子星）。
5.观察星座时，一定要选定（参照物）。
6.制作观星箱的材料有（纸盒）、（线）、（胶带）。
7.夜晚观察北天时，我们的左边是（西）方，右边是（东）方。
二．简答：1、什么叫星座？答：人们为了便于观察和研究星空，把星空划分成很多区域，这些区域称为星座。
7.冬季星空一．填空：1.冬季上半夜，在南天最引人注目的是（猎户座）。
它有（4）颗亮星组成一个不规则的四边形，有（3）颗比较亮的星斜着排成一排。
2.冬季星空，从猎户座“猎人”腰部的3颗亮星向东南方看去，全天最亮的恒星就是（天狼星），天狼星是（大犬座）星。
距我们只有（8.6）光年。
3．早在（3000）多年前就有人给星座起名了。
二．简答：1.从冬天到春天，北斗七星的位置会发生什么变化？答：冬天勺把指北，春天勺把指东。
8．木材一．填空：1．（棉花）、（木材）、（竹子）、（煤）、（石油）是非人工合成的（天然）材料。
2、（玻璃）、（塑料）、（瓷）、（人造纤维）、（人造革）是人工合成的（人造）材料。
3、我们把木块连接到电路中，来研究木材是否能（导电）；我们可以用小刀刻不同的木块，来研究各种木材的（硬软）程度；我们可以把不同的木块放入水中，来研究各种木材的（沉浮）情况；我们可以用放大镜来观察木材的（年轮、花纹）情况；还可以用火烧木块，来来研究木材是否能（燃烧）。
4．一次性筷子是（日本）人发明的，它的森林覆盖率高达（65﹪），但他们却不伐自己国土上的树木做一次性筷子，而全靠进口。
5.中国每年生产大约（450亿）双一次性筷子，需要砍伐（2500万）棵树，耗材（130万）立方米，减少森林蓄积（200万）立方米，按目前速度在（20）年就要砍掉所有森林。
二．简答：1．木材有什么特点？答：（1）在水中能沉浮（2）有年轮有花纹（3）能燃烧（4）有硬有软（5）干木头不导电。
2．生活中有哪些物品是木材做的？答：桌、椅、凳、门、窗、床、农具的把儿等都是木材做的。
9．纸一．填空：1.纸发明以前，人们把文字刻在（龟甲）、（兽骨）上，后来又用（竹简）或（木简）作书写材料，汉武帝看的一个奏本，竟用了（3000）片竹简。
2.纸使用后还可以回收加工变成新的纸，这说明纸是（可再生）材料。
3.我国每产1吨纸，需耗水（100）立方米。
4.早在（2000）多年前的西汉时期，就有人用植物（纤维）造纸。
5.东汉时期，（蔡伦）改进了造纸方法，用（树皮）、（麻头）、（破布）和（旧渔网）造纸，这种纸称为（蔡侯纸）。
6.造纸术是我国古代（四大）发明之一。
7.牛皮纸、新闻纸、打印纸、餐巾纸这四种纸的（硬度）、（厚薄）、（吸水性）、（透明度）不一样，所以它们在生活中的用途也不一样。
二．简答：1.为什么不同的纸在生活中的用途也不一样呢？答：这是因为纸的特性（如硬度、厚薄、吸水性、透明度……）不一样，加之生活中对纸的需求也不同。
所以不同的纸在生活中的用途也不一样。
10. 瓷一．填空：1．中国的原始器制作始于距今约（七千）年前。
2．中国是世界上出口（瓷）最早的国家，素有（瓷国）美誉。
3．瓷属于（人造）材料。
4．在高压线杆上用瓷，是因瓷有（不导电）的特点，应用于航天飞机上是因瓷有（耐高温）的特点，应用于地下管道是因为瓷有（耐腐蚀、不怕水）的特点。
5．瓷不仅具有实用价值，还有很高的（鉴赏）和（艺术）价值。
6. 研究瓷的方法有（用锤砸）、（用火烧）、（连接到电路中）、（碎片划纸）等。
