《机械CADCAM(MasterCAM)》说课稿详解

《机械CAD/CAM》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称机械CAD/CAM开课部门航空工程学院适用专业数控设备应用与维护课程代码02039总学时48总学分3先修课程计算机应用基础、机械制图后续课程机械CAD/CAM实验专用周、毕业设计二、课程性质与任务1.课程性质机械CAD/CAM课程是数控设备应用与维护专业的一门专业技术必修课程，本课程针对数控设备应用与维护人才需求组织教学内容，按照工作过程设计教学环节，为岗位需求提供软件操作和应用的职业能力，为培养技术技能人才提供保障。

2.课程任务机械CAD/CAM课程的主要任务是学习三维零件设计、曲面造型、装配设计、工程图的生成、数控加工等，使学生理解三维零件的造型方法、装配图的装配方法、工程图的生成和编辑方法，掌握草图设计及基准特征的建立方法、三维零件的造型技术、装配技术、工程图的生成和编辑、加工仿真方法。

能够使用软件绘制出三维实体零件、装配图和工程图，并能进行数控加工仿真和代码生成。

通过本课程的学习，学生应具备操作CAD/CAM软件的能力和素质，并能取得相应职业资格证书。

三、课程目标1.知识目标A1.理解CAD/CAM的基本概念，熟悉Pro/E软件的环境界面，掌握系统启动、输入操作及文件操作的方法；A2.熟练掌握基本、高级几何图元的绘制方法；A3.熟练掌握基准特征的建立方法；A4.熟练掌握拉伸、旋转、扫描、混合等基本实体建模方法；A5.熟练掌握孔、壳、肋、圆角、倒角、拔模、螺旋扫描等放置型实体特征建模方法；A6.熟练掌握镜像、复制、阵列、组、重定义等特征操作方法；A7.熟练掌握拉伸、旋转、扫描、混合、合并、修剪、延伸等曲面造型方法；A8.熟练掌握装配组件、装配体的编辑等操作方法；A9.熟练掌握主、俯、左、立体图、辅助视图、细节视图及各种剖视图的生成方法；A10.掌握尺寸标注、技术要求的标注方法；A11.掌握零件数控加工仿真及后置处理的方法。

2.能力目标B1.具备Pro/E软件系统的基本操作能力；B2.具备草图设计及基准特征的建立能力；B3.具备一般复杂程度零件的造型能力；B4.具备复杂曲面零件的建模能力；B5.具备简单机械装置和机械制造工装的设计能力；B6.能够运用CAD/CAM软件绘制设计零件的工程图、机械装置和工装装配工程图；B7.在懂得机械零件制造工艺的基础上能够进行CAM的NC加工仿真和后置处理。

《机械CAD/CAM》教学大纲大纲说明课程代码：3335038总学时：48学时（讲课40学时，实验8学时）总学分：3课程类别：专业模块选修课适用专业：机械设计制造及其自动化专业预修要求：在学习本科程前须预修“C程序设计语言”、“线性代数”、“工程图学”、“机械工程材料”、“机械设计工程学”、“机械制造工程学”等课程。

一、课程的性质《机械CAD/CAM》是计算机技术与工程应用相结合所形成的新兴学科，是先进制造技术的重要组成部分。

是机械设计制造及其自动化专业的一门专业模块课。

二、教学的基本要求随着CAD/CAM技术在制造业中的应用日益广泛，学习和掌握CAD/CAM的基本原理和技术，并结合专业技术知识解决工程技术问题的重要性已越来越明显。

本课程通过对典型CAD/CAM 系统的剖析，讲授CAD/CAM基本原理与技术。

通过本课程的学习，建立完整的CAD/CAM概念，掌握CAD、CAPP、CAM的基本原理与技术，初步掌握与CAD/CAM集成相关的产品数据管理（PDM）技术，并通过实验，熟悉并掌握典型机械CAD/CAM软件的基本功能及使用。

教学方式：采用多媒体教学。

习题课和习题的要求: 由于课时紧张不单独安排习题课，对于作业中出现的问题，在课堂上及时予以解决。

每次课后布置1-3题作业，以书中习题为主。

三、教学大纲的使用说明此大纲适用于专业模块课（总学时48学时）的课堂教学，专选课因总学时为36学时（讲课32学时，实验4学时），把第二章，第八章改成学生自学，第六章由原来的6学时讲课内容压缩至4学时。

大纲正文第一章概述学时：4学时（讲课4学时，实验0学时）本章讲授要点：(1)掌握CAD、CAM、CAD/CAM集成的概念。

(2)了解CAD/CAM的功能和任务。

(3)了解CAD/CAM的组成。

(4)了解CAD/CAM集成的方法。

(5)了解CAD/CAM的发展历史。

(6)了解CAD/CAM的发展趋势。

重点：掌握CAD、CAM、CAD/CAM集成的概念。

《机械CAD/CAM（MasterCAM）》“说课”提纲机电系数控教研室杜薇各位老师：大家好，我是机电系数控教研室的杜薇，下面我就计算机辅助设计与制造专业《机械CAD/CAM（MasterCAM）》课程的整体情况向大家介绍。

一、课程的目标、要求与定位《机械CAD/CAM（MasterCAM）》课程是高职高专院校计算机辅助设计与制造专业教学计划中一门核心专业课，也是一门实践性较强的技术课，是培养机械行业工程技术应用型人才的知识结构和能力结构的重要组成部分。

本课程以训练学生CAD/CAM技能为核心，以工作过程为导向，依托MasterCAM软件，详细介绍了二维图形绘制、曲面和曲线的构建、三维实体造型、CAM加工基础、二维铣削加工以及三维铣削加工等内容，培养学生的机械产品设计的基本职业能力。

《机械CAD/CAM（MasterCAM）》课程与先行的《机械制图》、《机械设计》、《CAD技能实训》、《数控加工技术》等课程有着一定的联系，与后续的《塑料模具设计》、、《顶岗实习》及《毕业设计》等有着密切的联系。

通过对本课程系统的学习，使学生具备高素质实用型高级职业技术专门人才所必需的CAD/CAM的基本知识和基本技能，初步形成解决工程实际问题的能力，为学习专业知识和职业技能打下基础，并注意渗透思想教育，树立良好的职业道德。

该课程的课程目标如下：（一）知识目标1.了解机械零件的特征分析和造型方法。

2.掌握二维草图的绘制方法。

3.掌握运用特征进行三维实体造型的基本方法。

4.了解曲面造型的基本方法。

5.掌握MasterCAM二维刀具路径和三维刀具路径的常用方法并生成G代码。

6.掌握简单模具型腔的刀具路径和中等复杂难度的零件刀具路径。

（二）能力目标1.会正确合理地选择零件造型的各种方法。

2.会正确合理地选择各种加工方法。

3.培养学生具备运用所学知识解决工程实际问题的初步能力。

（三）品性目标1.培养学生沟通能力以及团队协作精神。

机电工程系教案Mechanical Engineering CAD/CAM TechnologyChapter 1 Introduction§1.1 what is CAD/CAM basic conc ept一、CAD computer aided design1、Define：A CAD system is a design tool in which the computer is usedto analyze various aspects of a designed product。

2、Function：①idea design ②drawing edit ③project analysis ④overalldesign3、结构组成 Structure of CAD system二、CAM：computer aided manufacturing1、have no uniform definitionGeneralized CAM：the use of computer in manufacture fieldInclude：① technology prepareCAPP CANCPP ⎧⎨⎩②production control（生产控制）③ quality control2、narrow CAM：CANCPP ⎧⎨⎩道具路线规划刀位文件生成刀具规划仿真后置处理 NC代码生成generally， CAM used as narrow CAM in CAD/CAM三、CAPP computer aided process planningCAPP is usually considered to be part of CAM1、define：根据产品的设计结果进行产品的加工方法和制造过程的设计。

2、function：① blank design② process route design③ working procedures四、CAD/CAM integrationIntegration CAD/CAM meant buying the same brand of CAD and CAM products.1、非集成3c sys2、Integrated 3c sys§1.2 CAD/CAM Function and working process一、Function：建模 Model Building二、Working process of CAD/CAM system§1.3 Hard ware and software一、the structure of CAD/CAM sysHardware：SubstanceSoftware：core、decide the capability of CAD/CAM system 、man 、designer、key、never be replaced二、hardware：basic CAD/CAM hardware1、host computer：workstation or PC inside：CPU、RAM、ROM2、input device：keyboard、mouse3、output device：computer monitor、printer plotterCRT：cathode ray tube 阴极射线管LCD：liquid crystal display 液晶显示屏三、software：common CAD/CAM software1、system software：OS：Windows 、Linux、 DOS2、based software：AutoCAD、Master CAM、Pro/e3、应用软件：application software：Internet application： a system for particular function More of them is developed by the user for special function。

教学说课稿《MastercamX数控造型与加工实训》模块三实体特征造型——挤出建模尊敬的各位评委老师，大家好！我说课的题目是“挤出建模”。

本节课节选自机械工业出版社张导成主编的《三维CAD/CAM-MasterCAM应用》模块三中的课题3“挤出建模”。

下面我就该节课的教学设计做以汇报。

一、教材分析1、教材的地位和作用《MasterCAM》是数控技术应用专业的一门主干专业课程，具有较强的实用性，它是现代加工制造业的象征。

这门课在学习专业知识学习和技能形成过程中占有举足轻重的地位。

是学习其它专业课程和今后生产实践中必备的工具。

通过课程的学习应使学生掌握MasterCAM软件二维、三维几何造型以及二维、三维CAM加工的基本原理和方法，通过学习培养学生利用高科技软件绘制零件造型和编写数控加工程序的水平，以及培养学生良好的工程思维水平和踏实、进取的工作作风。

《MastercanX数控造型与加工实训》一书是采用“行为导向法”编写的一本项目式教学专业教材，书中将软件的各个知识点融合在多个项目实例之中，全书共设六个模块39个项目课题，均以实例的的形式出现，内容简单明了，使用性强，通俗易懂，充分表达了以学生为本的教学理念。

该项目课题是在学习了全部二维图形绘制的方法后，进一步学习三维造型的基础，也是学习三维实体造型的开篇，所以，这节课对进一步学习后续课程内容至关重要。

2、教学目标依据课程标准的要求和教材特点以及学生的思维特征，本节课的教学目标及重难点，我是这样确立的：（1）知识目标挤出实体的基本操作过程；基准构图面的创建方法；曲面修剪实体的基本方法；实体倒角的基本方法。

（2）水平目标通过本节课的学习，使学生能够构建简单的挤出实体，并对挤出后的实体实行修剪处理。

逐步建立良好的工程思维水平。

（3）情感目标激发学生对专业知识的热爱，培养他们好学，多问的的良好习惯。

3、教学重点、难点（1）教学重点：挤出实体的基本操作流程和相对应挤出参数的设置。