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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/82 021/8/8 2021/8 /88/8/2 021 8:54:54 PM
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11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/8/82 021/8/8 2021/8 /8Aug-218-Aug -21
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12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/ 8/8202 1/8/820 21/8/8 Sunday, August 08, 2021
课文详解
同学们可以从不同的角度来谈自己的收获:
如从大树的角度谈它的奉献,谈大树生活 得有意义;从“家”的角度谈动物、植物 相
处的和谐、大家庭的和谐;甚 至谈人应该从中受到启迪、学 习大树的精神等等。
图解结构
概括主题
这篇课文以爷爷和小孙子对话的形式, 为我们讲述了一棵老树尽管枯死了 但却成了很多动物和植物的新家的事。 从中我们可以学习大树为了别人而牺 牲自己的奉献精神。
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15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021 年8月20 21/8/8 2021/8/ 82021/ 8/88/8/ 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/ 8/8202 1/8/8A ugust
写法点拨
本篇课文篇幅较长,写了爷孙俩在森林里的发现, 全篇以人物对话为线索,向我们介绍在一棵枯树周 围生活着许多新的生命,有美丽的啄木鸟、小松鼠、 猫头鹰、林貂,还有鲜红的草莓、新鲜的木耳、肥 壮的蘑菇,展示在我们面前的是一幅生机勃勃的画 画,而画画的背景就是这棵死去的大树。在生命与 死亡的强烈反差下,我们感受到的不是死亡的恐惧 与无奈,而是生命的希望与力量。