完整的职业指导课

第四章职业个性第一节职业与职业兴趣【教学目标】使学生理解并掌握兴趣和职业兴趣两个基本概念，理解职业兴趣在职业活动中的作用，理解不同职业需要不同职业兴趣的原因，掌握职业兴趣的形成、发展过程并初步学会如何调适自己的职业兴趣。

【教学重点】职业兴趣在职业活动中的作用职业兴趣的培养【教学难点】兴趣的含义【教学方法】讨论法、比较法、分析归纳法【教学手段】多媒体辅助传统教学【教学过程】（一）导入新课职业成功—→职业个性—→个性—→兴趣（二）讲授新课一、职业兴趣（一）职业兴趣的涵义1、兴趣的涵义（请大家观看一段录像《关注伊拉克战争》）（教师归纳讲授）我们每个人都有自己的兴趣，因此，对于伊拉克战争的关注内容也是不一样的。

比如，军事专家注重战场变化，政治家注重国际关系，经济学家更倾向于战争对经济的影响。

这种积极探究某种事物的心理倾向就是兴趣，而且一旦产生兴趣，就会给予优先的注意并乐此不疲。

（引出）2、职业兴趣的涵义职业兴趣是一个人积极探究某种职业或者从事某种职业活动所表现出来的特殊个性倾向，它使人对某种职业给予优先的注意，并具有向往的情感。

例如：各国记者深入伊拉克，冒着生命危险做报道，许多记者因此献出了宝贵的生命。

中国中央电视台的报道组也冒着战争炮火几进几出巴格达，表现出对自己职业的强烈兴趣。

那么，职业兴趣在职业活动中起哪些作用呢？（引出）二、职业兴趣在职业活动中的作用材料一：英国著名女人类学家古道尔从小就喜欢生物，她中学毕业后没有选择继续读书或就业，研究黑猩猩的强烈促使她只身进入热带森林，对黑猩猩进行长期深入的观察和研究。

她写成了《人类的近亲》《我在黑猩猩中的生活》等著作，成为著名人类学家。

材料二：1992年，苍南一中高三（2）班林延岳同学以苍南文科状元身份考上了浙江师范大学。

因其高考志愿全部选择师范，且在浙师大师范类中成绩最好而晋京领取国家师范奖学金。

当记者问他为什么选择师范时，他讲了一句当时令我们全体同学深思的话：因为我从小立志当老师。

职业道德及职业指导教案一、教案概述二、教学目标1. 知识目标：描述职业道德的基本概念和重要性。

列举职业指导的主要内容和作用。

2. 技能目标：学会如何在工作和生活中遵守职业道德。

掌握运用职业指导原则进行个人职业规划的能力。

3. 情感目标：培养对职业道德的尊重和维护。

增强对职业指导的认同感和实际应用意愿。

三、教学内容1. 职业道德的概念与意义介绍职业道德的定义讨论职业道德在个人和企业中的重要性2. 职业道德的基本原则列举和解释职业道德的五大基本原则案例分析：职业道德在具体工作场景中的应用3. 职业指导的原则与方法概述职业指导的主要原则教授职业指导的基本方法4. 职业规划与职业发展引导学生理解职业规划的重要性练习：制定个人职业发展计划5. 职场沟通与协作技巧教授职场有效沟通的技巧角色扮演：职场沟通情景模拟四、教学方法1. 讲授法：讲解职业道德的基本概念、原则和职业指导的方法。

2. 案例分析法：通过具体案例，让学生理解职业道德在实际工作中的应用。

3. 小组讨论法：分组讨论职业规划和个人发展的话题，促进学生思考。

4. 情景模拟法：通过角色扮演，训练学生的职场沟通和协作能力。

五、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在讨论和角色扮演中的表现，评估其对职业道德和职业指导的理解和应用能力。

2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中提出的观点和结论的深度与合理性。

3. 情景模拟反馈：根据学生在角色扮演中的表现，给出具体的改进建议和评价。

六、教案细节6. 职场压力管理解释职场压力的来源和影响教授应对职场压力的策略和方法练习：设计个人职场压力管理计划7. 职业形象与职业素养讨论职业形象的重要性教授职业素养的基本要求案例分析：职业形象在职场中的作用8. 职业道德的实践与应用分析职业道德在现实工作中的实际应用讨论职业道德对企业和社会的影响角色扮演：职业道德实践的情景模拟9. 职业法律知识与职业安全介绍职业法律知识的基本内容讨论职业安全的重要性和保护措施案例分析：职业法律知识和职业安全在实际工作中的应用10. 职业发展与社会责任引导学生理解职业发展与社会责任的关系讨论职业道德在可持续发展中的作用项目作业：设计一个提高职业社会责任感的活动计划七、教学方法6. 讲座与小组讨论相结合，让学生了解职场压力的来源和影响，并通过小组讨论分享应对策略。

职业指导教案全方位辅助你的职业发展第一章：职业规划1.1 理解职业规划的重要性解释职业规划的概念探讨职业规划对个人发展的影响分析职业规划的长期和短期益处1.2 评估个人兴趣和能力引导学员进行自我探索运用兴趣测试和能力评估工具帮助学员识别适合的职业方向1.3 设定职业目标教授如何设定明确和可实现的职业目标指导学员制定实现目标的步骤和计划强调目标设定的重要性和调整策略第二章：职业搜索2.1 掌握求职技巧练习面试技巧，包括准备和表现探讨网络求职和社交媒体在职业搜索中的作用2.2 探索职业机会提供寻找工作机会的资源和工具指导学员进行信息采集和职业研究强调网络建设和人际关系在职业发展中的重要性2.3 建立个人品牌解释个人品牌的意义和重要性教授建立和维护个人品牌的方法探讨个人品牌在职业发展中的作用和影响力第三章：职业技能提升3.1 识别和获取必需的技能分析行业需求和职业技能指导学员识别自身技能缺口提供获取新技能的学习资源和途径3.2 培养可转移技能探讨可转移技能（如沟通能力、团队合作等）的重要性教授如何在不同工作环境中应用可转移技能练习和应用这些技能以增强职业竞争力3.3 实现终身学习强调终身学习对职业发展的重要性引导学员识别持续学习的途径和方法鼓励学员制定终身学习计划以适应不断变化的工作环境第四章：职场生存与发展4.1 理解职场文化和规范探讨职场文化和规范对个人适应的影响指导学员识别和适应不同职场文化强调职场礼仪和职业行为的重要性教授职场沟通和冲突解决技巧指导建立和维护健康的人际关系分析职场网络建设的重要性及其策略4.3 职业发展和晋升探讨职业发展和晋升的策略和方法指导如何准备职业发展计划和晋升申请强调自我推销和展示个人价值的重要性第五章：创业指导5.1 探索创业机会分析创业的概念和重要性指导如何识别和评估创业机会提供创业资源和支持网络的信息5.2 制定商业计划教授编写商业计划书的基本要素引导学员进行市场研究和竞争对手分析强调财务规划和风险管理的重要性5.3 创业准备和启动探讨创业准备所需的法律和财务知识指导如何获取创业资金和投资强调创业初期的生存策略和持续发展关键点第六章：职业沟通与协作6.1 提升职业沟通能力分析有效沟通在职场中的重要性教授非语言沟通和倾听技巧练习构建清晰、有说服力的表达方式6.2 提高团队协作能力探讨团队合作的重要性和挑战指导学员如何成为高效的团队成员分析团队角色和团队动力学6.3 跨文化沟通与合作认识跨文化沟通的差异和影响教授跨文化沟通的策略和技巧强调尊重多元文化在职场中的必要性第七章：职业心理健康7.1 认识职业心理健康的重要性探讨职业心理健康对工作表现和生活质量的影响分析职业压力管理和应对策略强调自我照顾和心理健康的平衡7.2 提升工作与生活的平衡能力指导学员如何管理工作和家庭生活的平衡分析时间管理和优先级设定的技巧提供压力缓解和情绪管理的资源和建议7.3 职业倦怠的预防与应对识别职业倦怠的迹象和原因教授预防和应对职业倦怠的策略强调职业成长和自我实现的重要性第八章：职业法律与伦理8.1 理解职业法律知识概述职业法律的基本概念和原则分析工作场所中的法律保护和权利教授处理职场法律问题的基本步骤8.2 遵守职业伦理规范探讨职业伦理的重要性和应用指导如何在工作场所中实践伦理行为分析职业伦理困境和决策8.3 保护个人与职业隐私认识个人和职业隐私的重要性教授保护隐私的策略和技巧分析网络隐私和工作场所监控的影响第九章：职业适应与转变9.1 应对职业变化分析当前职场变化和趋势指导如何适应新兴职业和行业变化强调持续学习和发展的重要性9.2 职业转型的策略探讨职业转型的原因和挑战教授转型过程中的规划和准备分析转换职业跑道所需的支持和资源9.3 实现职业第二春认识职业第二春的概念和机会指导如何发现和实现职业第二春强调终身职业发展和个人成长的重要性第十章：职业成功与个人成就10.1 设定职业成功标准探讨个人职业成功的定义和价值观分析如何设定和实现职业目标强调个人成就和职业满足感的重要性10.2 提升自我营销能力教授如何有效地推广自己的技能和经验分析个人品牌建设和网络营销的策略强调自我营销在职业发展中的关键作用10.3 实现职业梦想与个人愿景引导学员思考和定义职业梦想和个人愿景教授如何制定实现职业梦想的行动计划强调坚持不懈和适应变化在实现职业愿景中的重要性重点和难点解析重点环节一：职业规划的长期和短期益处长期益处：帮助学员理解职业规划对个人职业发展的长远影响，包括职业目标设定、职业路径规划、职业技能提升等方面。

第一章职业与职业素质（6课时）第一节：职业（2课时）第二节：职业资格证书制度（2课时）第三节：职业素质（2课时）教学目的第一节：要求掌握和了解的概念有：职业、从业资格、执业资格、职业资格、素质、职业素质等。

第二节：要求了解的基本问题有：职业演化的基本过程、职业的多样化、职业未来的发展趋势等。

第二节：要求理解的基本关系有：专业与职业群的关系，专业、职业与行业的关系，五种职业与素质之间的关系。

能力要求要求能够运用调查或者具体的事例说明职业的多样性。

要求能够运用所学知识分析自己所学专业所对应的职业或者职业群。

要求能够运用所学职业素质的知识分析自己的职业素质，能够找出自己在哪方面存在差距，在学校学习期间能够制定详细可行的提高计划。

重点和难点本章重点：“职业与职业演变”。

本章难点：“职业素质及其构成”。

各节的重点和难点第一节的重点是职业的内涵和特性。

准确理解职业的内涵和特性是以后各章学习的基础。

学生只有准确的理解了职业的内涵和职业的特性，才能了解职业对劳动者的重要作用，认识专业学习的重要性，树立终身学习的观念，才能使学生逐步树立正确的职业观。

第一节的难点是职业的未来发展趋势。

学生对职业发展出现专业化和综合化趋势，特别是专业化和综合化的关系不容易理解。

突破这一难点，才能使学生认识到既要学有专长，又要具有综合职业能力，才是社会所需要的人才。

第二节的重点是职业资格证书制度。

学生没有接触，认识不到职业资格证书的重要性。

通过教学，使学生对职业资格证书及其在劳动者求职中的重要作用有所认识。

第二节的难点是专业所对应的职业群。

之所以是难点，也是因为学生很少接触社会，对社会众多的职业缺乏了解，需要教师给予介绍。

第三节的重点是职业素质的含义及其特征。

职业素质的含义是在素质含义的基础上进行的定义，本身包含多方面的内容，要使学生了解职业素质的特征，不断提高和完善自身职业素质。

第三节的难点是职业素质的构成及它们之间的关系。

需要教师发动学生调查了解先进人物的生动实例来说明。

我整理的职业道德及职业指导教案第一章：职业道德概述1.1 教学目标了解职业道德的概念与意义掌握职业道德的基本原则与规范认识到职业道德在工作中的重要性1.2 教学内容职业道德的定义与特征职业道德的重要性职业道德的基本原则与规范职业道德在工作中的应用案例1.3 教学方法讲授法：讲解职业道德的概念与意义，介绍职业道德的基本原则与规范案例分析法：分析职业道德在工作中的应用案例，引导学生思考与讨论第二章：职业道德的基本原则与规范2.1 教学目标掌握职业道德的基本原则与规范了解职业道德在不同行业中的具体要求学会在工作中遵守职业道德规范2.2 教学内容职业道德的基本原则：诚实守信、公平公正、保密原则、尊重他人、社会责任职业道德的规范：职业道德行为规范、职业道德语言规范、职业道德心理规范不同行业中的职业道德要求：企业、医疗卫生、教育、媒体等2.3 教学方法讲授法：讲解职业道德的基本原则与规范，介绍不同行业中的职业道德要求小组讨论法：分组讨论职业道德案例，引导学生思考与讨论第三章：职业道德在工作中的应用3.1 教学目标了解职业道德在工作中的应用学会在工作中处理职业道德问题提高职业道德素养3.2 教学内容职业道德在工作中的实际应用案例分析处理职业道德问题的方法与技巧提高职业道德素养的途径与方法3.3 教学方法案例分析法：分析职业道德在工作中的应用案例，引导学生思考与讨论小组讨论法：分组讨论处理职业道德问题的方法与技巧，分享提高职业道德素养的途径与方法第四章：职业指导概述4.1 教学目标了解职业指导的概念与意义掌握职业指导的基本原则与方法认识到职业指导在工作与生活中的重要性4.2 教学内容职业指导的定义与特征职业指导的重要性职业指导的基本原则与方法职业指导在工作与生活中的应用案例4.3 教学方法讲授法：讲解职业指导的概念与意义，介绍职业指导的基本原则与方法案例分析法：分析职业指导在工作与生活中的应用案例，引导学生思考与讨论第五章：职业指导的基本原则与方法5.1 教学目标掌握职业指导的基本原则与方法了解职业指导在不同阶段的应用学会运用职业指导方法解决问题5.2 教学内容职业指导的基本原则：以人为本、客观公正、全面评估、个性化服务职业指导的方法：信息收集、目标设定、生涯规划、职业咨询、职业技能培训职业指导在不同阶段的应用：学生阶段、职场新人、职业发展5.3 教学方法讲授法：讲解职业指导的基本原则与方法，介绍职业指导在不同阶段的应用小组讨论法：分组讨论职业指导案例，引导学生思考与讨论第六章：职业道德的培养与提升6.1 教学目标了解职业道德培养的重要性掌握职业道德提升的方法和技巧认识到职业道德在工作中的实际价值6.2 教学内容职业道德培养的意义和途径职业道德提升的方法：自我反思、求反馈、培训和教育如何在工作中体现职业道德的价值6.3 教学方法讲授法：讲解职业道德培养的意义和途径，介绍职业道德提升的方法案例分析法：分析职业道德在工作中的实际案例，引导学生思考和讨论第七章：职业指导的实践与应用7.1 教学目标了解职业指导实践的重要性掌握职业指导应用的方法和技巧认识到职业指导在工作和生活中的实际价值7.2 教学内容职业指导实践的意义和途径职业指导应用的方法：信息收集、目标设定、生涯规划、职业咨询、职业技能培训如何在实际工作中应用职业指导的原则和方法7.3 教学方法讲授法：讲解职业指导实践的意义和途径，介绍职业指导应用的方法案例分析法：分析职业指导在工作和生活中的实际案例，引导学生思考和讨论第八章：职业道德困境与对策8.1 教学目标了解职业道德困境的特点和影响掌握应对职业道德困境的对策和方法认识到解决职业道德困境的重要性8.2 教学内容职业道德困境的类型和影响：利益冲突、诚实守信、保密原则等应对职业道德困境的对策：预防、识别、处理和恢复解决职业道德困境的方法和技巧8.3 教学方法讲授法：讲解职业道德困境的类型和影响，介绍应对职业道德困境的对策和方法案例分析法：分析职业道德困境的实际案例，引导学生思考和讨论第九章：职业指导在个人发展中的应用9.1 教学目标了解职业指导在个人发展中的重要性掌握职业指导应用的方法和技巧认识到职业指导在个人发展中的实际价值9.2 教学内容职业指导在个人发展中的意义和途径职业指导应用的方法：信息收集、目标设定、生涯规划、职业咨询、职业技能培训如何在个人发展中应用职业指导的原则和方法9.3 教学方法讲授法：讲解职业指导在个人发展中的意义和途径，介绍职业指导应用的方法案例分析法：分析职业指导在个人发展中的实际案例，引导学生思考和讨论第十章：职业道德与职业指导的未来趋势10.1 教学目标了解职业道德与职业指导的未来趋势掌握适应未来趋势的方法和技巧认识到跟随未来趋势的重要性10.2 教学内容职业道德与职业指导的未来趋势：数字化、全球化、个性化、持续学习适应未来趋势的方法：持续学习、培养适应能力、积极面对变化如何在工作中跟随未来趋势10.3 教学方法讲授法：讲解职业道德与职业指导的未来趋势，介绍适应未来趋势的方法案例分析法：分析职业道德与职业指导在未来趋势中的实际案例，引导学生思考和讨论重点解析本文教案主要分为十个章节，前五个章节主要讲解职业道德的概念、原则与规范以及职业指导的概念和方法。

制定职业指导计划的教案章节一：职业指导的重要性1.1 教学目标：让学生了解职业指导的定义和重要性。

让学生认识到职业指导对个人职业发展的作用。

1.2 教学内容：职业指导的定义和含义。

职业指导的重要性。

职业指导对个人职业发展的作用。

1.3 教学方法：讲授法：讲解职业指导的定义和重要性。

案例分析法：分析职业指导对个人职业发展的作用。

章节二：了解自己的优势和兴趣2.1 教学目标：让学生了解自己的优势和兴趣。

培养学生自我认知的能力。

2.2 教学内容：优势和兴趣的定义。

了解自己的优势和兴趣的方法。

培养学生自我认知的能力。

2.3 教学方法：自我评估法：让学生通过自我评估了解自己的优势和兴趣。

小组讨论法：让学生分组讨论，分享自己的优势和兴趣。

章节三：探索职业选择3.1 教学目标：让学生了解各种职业的特点和要求。

培养学生对不同职业的认知和理解。

3.2 教学内容：职业选择的含义和重要性。

各种职业的特点和要求。

培养学生对不同职业的认知和理解。

3.3 教学方法：讲授法：讲解职业选择的含义和重要性。

案例分析法：分析各种职业的特点和要求。

章节四：了解职业发展趋势4.1 教学目标：让学生了解职业发展趋势的概念。

培养学生适应职业发展趋势的能力。

4.2 教学内容：职业发展趋势的定义和概念。

了解职业发展趋势的方法和途径。

培养学生适应职业发展趋势的能力。

4.3 教学方法：讲授法：讲解职业发展趋势的定义和概念。

小组讨论法：让学生分组讨论，分享了解职业发展趋势的方法和途径。

章节五：制定个人职业发展计划5.1 教学目标：让学生掌握制定个人职业发展计划的方法和步骤。

培养学生制定并实施个人职业发展计划的能力。

5.2 教学内容：制定个人职业发展计划的含义和重要性。

制定个人职业发展计划的方法和步骤。

培养学生制定并实施个人职业发展计划的能力。

5.3 教学方法：讲授法：讲解制定个人职业发展计划的含义和重要性。

案例分析法：分析制定个人职业发展计划的实例。

《职业道德与职业指导》课教案一、教学目标1. 让学生了解职业道德的概念、内涵和基本要求。

3. 帮助学生树立正确的职业观念，规划未来职业生涯。

二、教学内容1. 职业道德的基本概念及其内涵2. 职业道德的基本原则与规范3. 职业道德素养的培养与提高4. 职业规划与职业发展5. 职场沟通与团队合作三、教学方法1. 讲授法：讲解职业道德的基本概念、原则与规范，以及职业规划的方法。

2. 案例分析法：分析具体案例，让学生深入了解职业道德在实际工作中的应用。

3. 小组讨论法：分组讨论职业道德素养的培养与提高，以及职场沟通与团队合作的重要性。

4. 角色扮演法：模拟职场场景，让学生体验职业道德在实际工作中的作用。

四、教学过程1. 导入：介绍职业道德的概念，引发学生对职业道德的思考。

2. 理论讲解：讲解职业道德的基本概念、原则与规范。

3. 案例分析：分析具体案例，让学生深入了解职业道德在实际工作中的应用。

4. 小组讨论：分组讨论职业道德素养的培养与提高，以及职场沟通与团队合作的重要性。

5. 角色扮演：模拟职场场景，让学生体验职业道德在实际工作中的作用。

6. 总结与反思：总结本节课的主要内容，引导学生思考如何提高职业道德素养。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和讨论情况，评价学生的参与程度。

2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现，包括分析的深度和广度。

3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点的提出和论述的逻辑性。

4. 角色扮演表演：评价学生在角色扮演中的表现，包括表达、沟通和合作能力。

5. 课后作业：检查学生对课堂内容的掌握程度，以及学生在实际工作中的应用能力。

六、教学评价1. 课堂问答：通过提问，观察学生对课堂内容的理解和掌握程度。

2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点的提出和论述的逻辑性。

3. 角色扮演：评价学生在角色扮演中的表现，包括表达、沟通和合作能力。

职业道德及职业指导教案一、教学目标1.让学生了解职业道德的基本概念和重要性。

2.培养学生树立正确的职业观念，增强职业责任感。

3.指导学生如何规划职业生涯，提高职业素养。

二、教学内容1.职业道德的定义与内涵2.职业道德的作用与意义3.职业生涯规划与指导4.职业素养的提升方法三、教学重点与难点1.教学重点：职业道德的内涵、职业生涯规划、职业素养的提升2.教学难点：职业道德的具体实践、职业生涯规划的实际操作四、教学过程第一课时一、导入新课1.教师简要介绍职业道德的概念，引导学生思考职业道德在生活中的重要性。

2.学生分享自己了解到的职业道德事例。

二、课堂讲解1.教师详细讲解职业道德的定义、内涵及其作用与意义。

2.学生跟随教师思路，理解职业道德的基本要求。

三、案例分析1.教师呈现几个职业道德案例，引导学生分析案例中的职业道德问题。

四、课堂小结2.学生分享自己的学习心得。

第二课时一、导入新课1.教师回顾上节课的内容，引导学生思考职业道德与职业生涯规划的关系。

2.学生分享自己的职业规划设想。

二、课堂讲解1.教师讲解职业生涯规划的基本概念、方法和步骤。

2.学生跟随教师思路，理解职业生涯规划的重要性。

三、互动环节1.教师组织学生进行职业规划讨论，引导学生制定自己的职业规划。

2.学生分组讨论，互相交流职业规划的心得。

四、课堂小结2.学生分享自己的职业规划成果。

第三课时一、导入新课1.教师回顾前两节课的内容，引导学生思考如何提升职业素养。

2.学生分享自己认为提升职业素养的方法。

二、课堂讲解1.教师讲解职业素养的内涵、提升方法及其与职业道德的关系。

2.学生跟随教师思路，理解职业素养的重要性。

三、实践环节1.教师组织学生进行职业素养提升活动，如模拟面试、职场礼仪训练等。

2.学生积极参与活动，提升自己的职业素养。

四、课堂小结2.学生分享自己的实践心得。

五、教学评价1.教师通过课堂表现、作业完成情况等方面评价学生的学习效果。

福建中华职业技术学校教案纸福建中华职业技术学校教案纸(副页)2、耐心地忍受惹事者。

3、平静地聆听别人说话。

4、天赋的协调能力，把相反的力量融合在一起。

5、为达到和平而不惜任何代价。

6、有安慰受伤者的同情心。

7、在周围所有人都惶恐不安时，仍保持头脑冷静突出表现的方面1、调解和团结的角色，2、平静一场风暴的最佳人选。

3、适宜做别人认为沉闷的日常例行工作。

福建中华职业技术学校教案纸(副页)洛氏硬度HR可以用于硬度很高的材料，而且压痕很小，几乎不损伤工件表面，故在钢件热处理质量检查中应用最多。

但洛氏硬度由于压痕较小，硬度代表性就差些，如果材料中有偏析或组织不均的情况，则所测硬度值的重复性也差。

4、冲击韧度（a k）金属材料抵抗冲击载荷作用而不破坏的能力叫做冲击韧度。

常用一次摆锤冲击试验来测定金属材料的冲击韧度。

a k = A K/A0（J·cm-2）式中：A k—折断试样所消耗的冲击功（J）A o—试样断口处的原始截面积（mm2）5、疲劳强度当金属材料在无数次重复或交变载荷作用下而不致引起断裂的最大应力，叫做疲劳强度。

材料的疲劳强度通常在旋转对称弯曲疲劳试验机上测定。

无数次应力循环，对于钢材为107，有色金属和某些超高强度钢常取108。

产生疲劳破坏的原因，一般认为是由于材料有杂质、表面划痕及其它能引起应力集中的缺陷。

二、金属材料的物理、化学及工艺性能1、物理性能金属材料的物理性能主要有：密度、熔点、热膨胀性、导电性和导热性等。

2、化学性能它是金属材料在室温或高温时抵抗各种化学作用的能力，主要是指抵抗活泼介质的化学侵蚀能力，如耐酸性、耐碱性、抗氧化性等。

3、工艺性能工艺性能是物理、化学、力学性能的综合。

按工艺方法的不同，可分为铸造性能、可锻性、焊接性和切削加工性等福建中华职业技术学校教案纸(副页)福建中华职业技术学校教案纸(副页)福建中华职业技术学校教案纸(副页)福建中华职业技术学校教案纸(副页)福建中华职业技术学校教案纸(副页)福建中华职业技术学校教案纸(副页)。

制定职业指导计划的教案一、教学目标：1. 让学生了解职业指导计划的重要性，认识到制定职业指导计划对个人职业发展的积极作用。

2. 培养学生制定职业指导计划的能力，帮助学生明确自己的职业目标和发展方向。

3. 引导学生学会运用职业指导计划，提高自己的职业素养和竞争力。

二、教学内容：1. 职业指导计划的定义和作用2. 如何制定职业指导计划3. 职业指导计划的应用三、教学过程：1. 导入：通过讲解职业规划的重要性，引出职业指导计划的概念。

2. 讲解：详细讲解职业指导计划的定义、作用以及制定方法。

3. 案例分析：分析成功案例，让学生了解如何运用职业指导计划实现职业发展。

4. 实践操作：学生分组讨论，每组制定一个简单的职业指导计划，并进行分享。

四、教学评价：1. 学生对职业指导计划的理解程度。

2. 学生制定职业指导计划的能力。

3. 学生运用职业指导计划的情况。

五、教学资源：1. 职业指导相关的书籍、文章。

2. 成功案例分享。

3. 制定职业指导计划的模板或工具。

4. 讨论小组所需的支持和指导。

六、教学活动：1. 小组合作：学生分组，共同探讨职业指导计划的具体内容和实施策略。

2. 角色扮演：学生模拟不同职业角色，通过实际案例分析，深入了解职业指导计划在实际工作中的应用。

3. 专家讲座：邀请职业规划师或成功职场人士分享他们的职业发展经验和职业指导计划的重要性。

4. 行动计划：学生根据讨论和学习的成果，制定自己的职业指导计划，明确实施步骤和时间节点。

七、教学方法：1. 讲授法：教师讲解职业指导计划的相关理论和方法。

2. 案例分析法：通过分析真实案例，让学生理解职业指导计划的具体应用。

3. 小组讨论法：鼓励学生分小组讨论，分享意见和经验，共同完善职业指导计划。

4. 行动计划法：引导学生将所学知识转化为具体的行动计划，促进学生实践能力的提升。

八、教学难点：1. 如何帮助学生认识到职业指导计划的重要性。

2. 如何引导学生正确评估自己的能力和兴趣，确定合适的职业目标。

职业指导课教学实施方案一、课程设置的目的《职业指导》是面向全院学生开设的公共必修课，主要解决学生的专业认同、职业生涯设计、职业道德、就业政策、就业流程等问题。

通过课程的学习，培养学生就业主体意识和职业生涯规划意识，增强就业自主能力；通过学习，指导学生正确认识社会，客观评价自我，掌握求职的必要技能，帮助学生实现顺利就业。

二、课程学时安排与内容课程学时安排及教学内容见表1。

三、组织实施《职业指导》课程的实施在学院就业领导小组的领导下进行，由学院招生就业办具体进行组织；各分院抽调专人承担职业指导课的教学工作，组成《职业指导》课程教研室，研究课程的教学内容及改革。

《职业指导》的实施方案如下表：表2：实施方案由《职业指导》课程教师组织，邀请专业教研室相关教师为学生作专业介绍报告，介绍所学专业的培养目标和就业岗位目标；介绍所学课程与培养目标的关系等内容，时间安排在新生始业教育阶段。

要求学生在结合专业认识实习，完成对专业认识的报告。

2、职业生涯设计由《职业指导》课程教师组织，形式以课堂讲授为主，讲授职业生涯的概念和职业生涯发展阶段；个人职业心理与职业生涯设计的关系等内容，并在课外安排学生进行个人职业心理的相关测试，时间安排在第一学期进行。

在完成课堂讲授和职业心理测试的基础上，要求学生完成职业生涯设计报告。

3、岗位调查本部分内容以实践为主，《职业指导》课程教师在介绍职业岗位调查的内容和方法的前提下，要求学生利用暑假针对本专业的就业岗位进行广泛调查，并在调查的基础上，完成职业岗位调查报告。

教师讲授时间安排在暑假前，学生调查利用暑假时间。

4、职业道德由《职业指导》课程教师组织，形式为课堂讲授。

讲授职业道德规范与就业的关系；职业道德规范的基本要求和高标准要求；结合学生所学专业讲授相关行业道德规范。

5、人际沟通由《职业指导》课程教师组织，形式为课内讲授和课外实践相结合。

讲授人际沟通的基本理论；人际沟通的过程及影响因素；有效沟通的方法。