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最全建筑施工图识读基础知识建筑施工图识读建筑施工图识读：首页、总平面图、平面图、立面图、剖面图、详图房屋建筑施工图是由多种专业设计人员分别将建筑物的内外形状和大小布置以及各部分的结构、构造、装修、设备等内容，遵照“国标”的有关规定；用正投影的图示方法；详细准确绘制出来的图样，并按照一定编排规律组成的一套图纸。
一套建筑施工图由于专业设计分工的不同，主要分为建筑施工图（建施）、结构施工图（结施）和设备施工图（设施）三大部分。
工程图纸应按专业顺序编排，一般应为图纸目录、总图、建筑图、结构图、给水排水图、暖通空调图、电气图等。
各专业图纸应按图纸内容的主次关系、逻辑关系有序排列。
识读方法：1）看图纸目录和设计技术说明通过图纸目录看各专业施工图纸有多少张，图纸是否齐全；看设计技术说明，对工程在设计和施工要求方面有一概括了解。
2）依照图纸顺序通读一遍对整套图纸按先后顺序通读一遍，对整个工程在头脑中形成概念。
如工程的建设地点和关键部位情况，做到心中有数。
3)按专业阅读，按照专业顺序深入细致地阅读。
先看基础图，再看详图。
看图纸时，需要将相关图纸联系起来，进行比较，从而了解它们之间的关系，建立完整准确的工程概念。
然后将专业图纸(如建筑施工图、结构施工图)进行链接对比，看图形、尺寸是否衔接，结构要求是否一致。
发现问题时，做好读图记录，以便与设计单位共同提出修改意见。
1.1 建筑施工图识读建筑施工图(简称施工)主要表示建筑的总平面布置、外部造型、内部布局、细部构造、装修及施工要求。
基础图纸包括总平面图、建筑平面图、立面图和剖面图等。
详图包括墙体、楼梯、门窗、卫生间、檐口以及各种装饰、构造的细部做法。
1.1.1 建筑总平面图的识读总平面图是新房总体布局和周围相关原有建筑及相关自然条件的水平投影，能反映房屋的形状、位置、朝向、占地面积、绿化、立面以及与周围建筑、地形、道路的关系。
因此，总平面图是新建建筑施工定位、土方工程和施工现场布置的主要依据，也是规划设计水、暖、电等其他专业工程总平面图和各种管线敷设的依据。
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《走进建筑识图：初学者必备指南》（大纲）一、建筑识图基础知识1.1建筑识图的概念与作用1.2建筑识图的分类与标准1.3建筑识图的基本要素二、建筑图纸的种类与构成2.1建筑施工图2.2结构施工图2.3设备施工图三、建筑识图的基本方法与技巧3.1图纸的阅读顺序3.2图纸的识读方法3.3常用图例与符号的认识3.4建筑尺寸的认识与标注方法四、建筑识图实例解析4.1实例一：住宅楼建筑识图4.2实例二：商业建筑识图五、建筑识图常见问题与解答5.1建筑识图常见问题5.2建筑识图问题解答六、建筑识图软件介绍与应用6.1常用建筑识图软件介绍6.2建筑识图软件的应用实例七、建筑识图实践与拓展7.1实际工程图纸识读练习7.2建筑识图能力拓展一、建筑识图基础知识1.1建筑识图的概念与作用建筑识图是一种通过图形符号和文字说明来表达建筑物的形状、大小、构造、材料、功能等信息的技术手段。
建筑识图在建筑行业中具有重要作用，它是建筑师、工程师、施工人员、监理人员等从事工作的基础。
通过建筑识图，可以将设计理念转化为具体的施工图纸，指导施工过程，确保建筑物的质量和安全。
同时，建筑识图也是建筑物维修、改造和扩建的重要依据。
一、建筑施工图得识读与绘制训练模块例题2:建筑平面图得识读教学目标(1)掌握建筑平面图得表达方法与作用;(2)掌握建筑平面图画法得有关规定(3)掌握建筑平面图得识读与绘制必学知识(1)建筑平面图得形成与分类(2)建筑平面图得图示内容与制图标准(3)建筑平面图得识读方法(4)建筑平面图得绘图方法链接知识(1)某教学楼建筑平面图得识读(2)某展览馆建筑平面图得识读【应用例题2-1-2-1】某住宅一层平面图得识读与绘制。
如图2-1-2-1所示。
图教学内容1.建筑平面图得形成与分类(1)建筑平面图得形成与作用假想用一个水平剖切平面在窗台线以上适当得位置将房屋剖切开,所得得水平面投影图为建筑平面图。
平面图主要表示房屋得平面形状、大小与房间得布置、墙(或柱)得位置、厚度、材料、门窗得位置、大小、开启方向等。
平面图就是表达房屋建筑图得基本图样之一,作为施工时定位放线、砌墙、安放门窗、室内装修以及编制预算得依据。
通常用1:50、1:100、1:200得比例绘制。
(2)建筑平面图得分类当建筑物各层得房间布置不同时,应分别画出各层平面图,如底层平面图、二层平面图、三、四……各层平面图、顶层平面图、屋顶平面图等。
相同得楼层可用一个平面图来表示,称为标准层平面图。
如平面对称,可用对称符号将两层平面图各画一半合并成一个图,并在图得下方注写图名与比例。
(3)建筑平面图得图线要求凡被水平剖切到得墙、柱等断面轮廓线用粗实线画出,门得开启线、门窗轮廓线、屋顶轮廓线等构配件用中实线画出,其余可见轮廓线均用细实线画出,如需表达高窗、通气孔、搁板等不可见部分,则应以中虚线或细虚线绘制。
(4)定位轴线及编号房屋施工图中得定位轴线就是确定建筑结构构件平面布置及其标志尺寸得基线,就是设计与施工中定位放线得重要依据。
凡主要得墙与柱、大梁、屋架等主要承重构件,都应画上轴线并用该轴线编号来确定其位置。
定位轴线得画法及编号有如下规定:(1)定位轴线用细点画线绘制且应编号,编号应注写在定位轴线端部细实线得轴线圆内,其直径为8～10mm,但通用详图得定位轴线可不编号。
《建筑识图与构造》课程标准课程编号：032098使用专业：专业学习领域课程类别：专业基础课修课方式：必修教学时数：66一、课程定位与课程设计（一）课程性质与作用本课程是工程造价专业的主干课程。
旨在学习建筑的基本构造原理和构造方法，熟悉常用构造的适用场合、构造做法和选用要求，促进施工图识图能力的提高。
施工图识图必须以建立良好的空间想象和空间思维能力为基础，所以必须以学习和建立正投影概念和掌握正投影画法为前提条件，融会贯通、促进建筑构造内容的学习，为学习专业课做准备。
本课程实践性很强，与工程实际结合紧密，需要学生较多地动手参与教学活动。
采用“教、学、做”一体化的教学模式，培养学生掌握投影基本原理、绘图、识图等能力；掌握民用与工业建筑的构造原理及常见做法。
在学生职业能力培养与职业素质养成两个方面起到支撑与促进作用。
后续课程：《建筑结构图识读》、《建筑设备工程与识图》、《建筑工程造价实务》、《安装工程造价实务》、《顶岗实习》、《毕业设计》。
（二）课程基本理念1、以学生为主体，突出职业能力的培养坚持以高职教育培养目标为依据，遵循“结合理论联系实际”的原则，以培养锻炼职业能力为重点。
2、注重培养学生的专业思维能力与专业实践能力以项目任务为载体，使学生在完成任务的过程中锻炼专业思维能力及实践能力。
3、注重过程评价，推行理论、技能双考核配合项目化的课程实施，推行理论、技能双考核，技能考核以过程考核为主，不仅考核完成任务的成果，同时考核完成任务过程中表现出来的能力，如工作态度、沟通能力、表达能力、协作能力等。
（三）课程设计思路本课程的设计思路是打破传统学科课程以知识为主线构建知识体系的模式，采用以建筑识图的工作任务为引领，通过工作任务来整合相关知识与技能，将该课程设计成任务引领型课程。
本课程所设计的相关工作任务是以建筑施工企业工作岗位作为课程主线，将本课程分解为建筑初识、建筑识图基本知识、建筑图投影原理、建筑总平面图识读、建筑平面图识读、建筑立面图识读、建筑剖面识读、建筑构造图识读、建筑设计说明的识读和结构施工图识读等几个逐步递进的任务，有利于学生循序渐进地从整体上认识和掌握建筑识图的过程。
