六年级上册第八单元
任务二:走进鲁迅先生
环节一:朗读回顾,引出人物
环节二:深入阅读,深悟情感
少年闰土
《少年闰土》三十年后,“我”和闰土又见面 了,想象一下,可爱的闰土会变成什么样?
一眼就认出走进来的人,灰黄的皮肤,尖长的脸,又肿又红 的眼睛配着一张毫无生气的嘴,他就是闰土。
——节选自《故乡》
结合资料,议一议原本健康、活泼、可爱的 少年闰土,为什么会变成这样?
你是怎么理解“你想,四周黑洞洞的,还不容 易碰壁吗?”这句话的?从中你又体会到了什么?
当时的社会非常黑暗,劳动人民过着饥寒交迫暗无天日的悲惨 生活,鲁迅先生写了许多文章,抨击国民党反动派的黑暗统治,揭 露旧社会的罪恶,号召人民奋起抗争,引起反动派极度恐慌,他们 千方百计地查禁鲁迅的作品,不允许发表,而且对他本人进行了残 酷的迫害。
既然在梦中看见了一个好的故事,为什么文章 的结尾却写“在昏沉的夜”呢?
鲁迅先生从昏沉的夜开始,做了一个关于“好
的故事”的梦,然后又回到了昏沉的夜。也就是说, 从绝望开始,进入虚幻而美好的希望后又回到绝望。 那么,鲁迅先生会就此绝望下去吗?
待我成尘时,你将见我的微笑。——鲁迅
《我的伯父鲁迅先生》
课外搜集鲁迅的作品或写鲁迅的文章,认真阅读后与同学、 老师交换一下你对鲁迅的看法,然后以“我心目中的鲁迅”为题 写几句话,全班分享。
22日下午开始出殡。出殡前,从万国殡仪馆门前,胶州路、 极司斐尔路、兆丰路,早已站着长长的队伍。出殡时,治丧委员宋 庆龄、蔡元培、沈钧儒和作家巴金、萧军扶柩上了灵车。青年艺术 家抬着司徒乔画的鲁迅先生的巨幅遗像,作为送葬队伍的前导。队 伍跨着沉重的步伐前进,沿途又有许多群众加入了行列,送葬的队 伍越来越长。