小学一年级下册科学《认识物体的形状》ppt课件

课后反思
1、同学们，今天你学到了什么？ 和同桌说说这节课你有什么收获。
2、师生共同总结反思学习情况。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
读书不知要领，劳而无功。 ——张之洞
认识物体的形状
1
2
这几种物体是什么形状的 ？
乒乓球
橡皮
木块
螺母
3
4
5
平铺一层
乒乓球 摆放数量 9
木块
螺母
橡皮
பைடு நூலகம்
6
平铺一层
乒乓球 摆放数量 9
木块 16
螺母
橡皮
7
平铺一层
8
9
10
课堂小结
说一说，你这节课有什么收获。
总结收获
1.通过本节课的学习，你有什么收获？ 还有什么困惑吗？
2.你对自己本节课的表现满意吗？为 什么？

适的形状。
三角形：具有 稳定性，可用 于支撑和固定， 提高安全性。
定义：四边相等，四个角为直角的平面图形 特点：稳定性好，占用空间少，易堆放 应用：包装盒、桌子、书架等 与其他形状的区别：圆形、三角形等
定义：由三条边和三个角构成的闭合二维图形 特点：具有三条边、三个角和内角之和为180度 分类：等边三角形、等腰三角形和直角三角形等 应用：桥梁、建筑和艺术等领域
玩具等
温度变化：物 体受热膨胀，
遇冷收缩
外力作用：物 体受到外力作 用而发生形变
相变：物质从 一种相态转变 为另一种相态 时发生的体积 和形状的变化
应力作用：物 体内部由于受 到挤压或拉伸 而产生的应力， 使物体发生形
变
物体形状的变化 物体尺寸的变化 物体材料性质的变化 物体功能的变化
机械制造：通过变形实现机 器人的柔性操作和自适应性
星形 菱形 椭圆形 多边形
组合形状的定义：由两个或多个基本形状组合而成的复杂形状。 组合形状的分类：可分为相交、相切、分离三种类型。 组合形状的特点：具有多变性、不规则性、复杂性等特点，是物体形状的重要组成部分。 组合形状的应用：在几何学、工程学、建筑设计等领域中有着广泛的应用。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
拼接原则：遵循稳定性、美 观性和功能性原则
建筑领域：利用变形原理设 计出更具创意和适应性的建 筑结构
航空航天：利用变形技术实 现飞行器的可变形机翼和整
体结构优化
生物医学：通过仿生变形应 用于人体植入物和医疗器械，
提高治疗效果和舒适度
稳定性：圆形结构在受力时更加 稳定，不易变形。
美观性：圆形具有优美的曲线， 给人以视觉上的享受。
添加标题
圆形结构在机械零件中能够减少 摩擦和磨损，提高使用寿命

教科版一年级下册
认识物体的形状
教学课件
目 录
01 新课导入 02 新课教学 03 典型习题 04 课堂小结 05 课外延伸
新课导入
导入
同学们，你们发现了吗？我们的日常生活中有 很多形状。
导入 你们能说出，这是有哪几种形状组成的吗？
三角形 正方形 圆柱形
圆形 长方形 半圆形
导入 同一个物体，不同的观察角度，有不一样的形状。
同学们是否会想？乒乓球能摆进 盒子的数量比大小差不多的木块 少这么多？
分析：由于形状的原因，乒乓 球没有将盒子铺满，中间有空 隙，所以装得少。
典型习题
填空
①
根据参考图，辨别1.2.3三个观 ②
参
察视角汽车的样子，把对应数
考
图
字填入图片下方。
③
( ②)
( ③)
( ①)
填空 根据下列两组图形，有规律的接着画。
“形状”对物体占据空间的影响
乒乓球和木块每个侧面都是 一样的，不管怎么摆放，摆 放的方式也只有一种，数量 是不变的，所以这两个物体 怎么摆数量都一样。
“形状”对物体占据空间的影响
螺母和橡皮由于每个侧面 都不同，所以不同的摆放 方式，平铺时所占的空间 不一样，所以数量也会发 生变化。
“形状”对物体占据空间的影响
同学们走过这种桥 吗？你能说出它属 于什么形状吗？
拱形
课外延伸
右图是你们经常玩的积 木，你们能分辨出，那 个是拱形吗？
课外延伸 你们一定都喜欢吃零食，怎样使零食放的更多呢？
拱形
谢谢观看
把螺母立起来是不是会放的更多呢?小组进行尝试，看 看能发现几种平铺方法，并记录下来。
“形状”对物体占据空间的影响

第一单元第3课
认识物体的形状
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1
玻璃 珠
螺母
乒乓 球
橡皮
塑料杯 木块 泡沫块
纸片
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不同的物体作 对比，形状可
能不同。
2
各个面的形状都 相同 都是圆形
各个面的形状都 可编辑课件PPT
3
有不同形状
的面
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4
1 把下列物体分别平铺在盒子里
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哪种 物体 5
乒乓球
小木块
螺母
两平铺种个数 平铺9 方法16，结果16 （平放）
一样吗？ 平铺个数
9
16
32
（立放）
（ 乒乓球）和（ 木块 ）无论怎样摆放其平放在盒子的的数量都是一样
的。
（ 螺母）以不同的方式平铺，其数量差异很大。
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13
可编辑课件PPT
14
课堂小结
物体的形状会影响它占据空间的大小Fra bibliotek物体名称
乒乓球
平铺个数
9
小木块
16
螺母
16
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6
比一比
为什么小木块放入盒
子中的数量要比乒乓
球的数量多？ 乒乓球是球形
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7
2 换一种平铺的方法，能装得更多
吗？
乒乓球有其 他的平铺方
法吗？
有不同的平铺方法吗？
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8
探索：在盒子中平铺物体
2 换一种平铺的方法，能装得更多
同一物体的平铺方式不同，平铺的数量有可能
不同 可编辑课件PPT
15
谢谢！
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立着放
研讨
用哪种平铺方法 摆放橡皮的数量最多？ 平着放
立着放
侧着放
观察螺母的形状
还有其他平铺方法吗？
换一种方法摆放螺母。
研讨
哪种平铺方法摆放螺母数量更多？
研讨
为什么木块和乒乓球只有一种摆放方式， 而螺母和橡皮有多种摆放方式？
1
1
2
3
2
2
1
3
正方体
球体
侧面相同
六棱柱
长方体
侧面不同
知识内化 拓展延伸
长方体
zhèng fāng tǐ
正方体
liù léng zhù
六棱柱
演示
把多个乒乓球平铺在盒子里
......
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
无盖纸盒
注意：只能摆一层。
用平铺的方法摆放乒乓球。
一共摆了多少个乒乓球？
探索
木块 橡皮 螺母 无盖纸盒
把下面几种物体分别平铺在盒子里
...... ...... ......
注意：只能摆一层。
我们周围的物体
1
3
【学习目标】
1.能够区分不同物体的形状； 2.知道物体的形状会影响它的平铺方式。
【学习重点】
通过对不同物体的平铺，探究物体形状对平铺方式的影响。
【学习难点】
能够发现某些形状的物体的平铺方式不止一种。
材料准备
无盖纸盒
木块
橡皮
螺母
乒乓球
集思广益 导入新课
小明准备和小朋友出去野餐，他想往盒子里装最多的蛋 糕，可是怎样摆都不满意。
2. 下 列 物 体 的 形 状，描 述 错 误 的 是 （ A ）。
shù yè dōu shìluǎn xíng de

认识物体的形状
这几种物体是什么形状的 ？
乒乓球
橡皮
9
木块
螺母
橡皮
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！

注意细节
在观察过程中，要关注物体的细节 部分，如边缘、棱角、表面纹理等 ，这些细节往往能提供更多关于物 体形状的信息。
描述物体形状准确方法
使用准确的词汇
在描述物体形状时，要使用准确 的词汇，如圆形、方形、长条形
等，避免使用模糊的描述。
描述相对大小
除了描述物体的基本形状外，还 可以描述其相对大小，如大小适
屈服强度
材料在受到外力作用时，开始产生塑性变形的最小应力值称为屈服 强度。屈服强度越大，材料抵抗塑性变形的能力越强。
热稳定性
材料在高温下保持其原有形状和尺寸的能力称为热稳定性。热稳定 性好的材料在高温下不易发生形变。
拓展知识：自然界中形状变化规律
01
晶体生长
晶体在形成过程中，其形状会遵循一定的几何规律，如雪花的六角形、
。可以尝试从不同角度观察，以获得更全面的信息。
交流分享
03
将观察到的形状特征与他人进行交流分享，互相验证描述的准
确性，并学习借鉴他人的观察方法和描述技巧。
培养孩子观察力和表达能力
鼓励孩子多观察
在日常生活中，鼓励孩子多观察身边的事物，注意物体的形状特征 ，培养其敏锐的观察力。
引导孩子准确描述
当孩子描述物体形状时，要引导其使用准确的词汇进行描述，并帮 助其纠正模糊或不准确的描述。
热收缩
物体冷却时，其长度、面积或体积会减小的现象称为热收 缩。如玻璃杯倒入热水后可能会破裂，因为玻璃内层热膨 胀而外层热收缩导致应力过大。
热变形
物体在不同温度下，由于热膨胀或热收缩的不均匀性，导 致形状发生扭曲或翘曲的现象称为热变形。如塑料制品在 高温下容易变形。
材料特性决定形状稳定性
弹性模量
材料在弹性限度内，应力与应变的比值称为弹性模量。弹性模量 越大，材料抵抗弹性变形的能力越强。

2号本P3
为什么不同的物体放置在同一个盒子中的数量不同？
9个
16个
8个
21个
不同物体的大小不一样，占据空间的大小也不同。
为什么乒乓球和木块放置在同一个盒子中的数量一样？
球体
正方体 球体和正方体的各个面形状和大小一样。
为什么相同的物体放置在同一个盒子中的数量不同？
8个
24个
物体各个面的形状不同。
教科版小学科学一年级下册
认识物体的形状
第一单元《我们周围的物体》
每逢佳节，超市就会上架许多漂亮的礼盒。 怎样放置食物能让礼盒装的物品更多呢？
游戏规则：只能放一层，不能叠放
什么因素会影响放置物体的数量呢？
螺母
木块
橡皮
乒乓球
游戏规则： 1.只能放一层，不能叠放； 2.不能挤压盒子至变形； 3.进行两次实验，尝试不同的放置方式； 4.及时记录不同方式放置的物体的个数。
为什么相同的物体放置在同一个盒子中的数量不同？ 橡皮还能摆的更多吗？
21个
36个
物体的大小和形状会物影体各响个物面体的平形铺状的不数同量。。
84个！
为什么小木块放入盒子中的数量要比乒乓球的数量多？ 乒乓球

大橡皮
三、称一称
应该选择比较轻的、 小的，容易放在盘子里 的物体作为标准物。
乒乓球、玻璃球根据你称重的结果，再来排列一下吧！
乒乓球 木块 实验物品
塑料块 小橡皮
大橡皮
回形针个数 轻重序号
研讨：
1． 三次排序的结果一样吗？
2 ．哪种方法更准确？
今天我们通过实验，知道了乒乓球、 木块、塑料块、小橡皮、大橡皮都 有一定的质量，质量可以用轻重来 表示，大家想一想，生活中还有哪 些物品也有一定的质量？
物体都有一定的质量。
如果我想知道两只碗的准确 质量，应该用哪种工具呢？
电 子 秤
托盘天平
体 重 秤
小猪和小猴也想知道自 己到底有多重，它们应
一、猜一猜
你能按轻重的给它们排序吗?
乒乓球 木块 塑料块 小橡皮 大橡皮
二、掂一掂
(实验要求：请左边的两名同学先掂，从5种物品中 先找出最轻的记作1，最重的记作5，记好后拿出来， 然后再请右边的两名同学从剩下的3个物品里再找 到最轻的记作2，最重的记作4，最后剩下的就是3)
乒乓球 木块 塑料块 小橡皮
该用哪种工具呢？
质量可以被测量。
拓展：课后有时间测量一下 自己的体重，再和同学比一
比谁轻谁重，好吗？
认识物体的形状
摸一摸，猜一猜
它们的形状一样吗
把平铺放入盒子里的物体的数 量记录下来
比一比，乒乓球和木块哪 个平铺的数量多？
兵乓球是圆圆的
木块是方方的
换一种平铺方法能放的更多吗？
对比两次的结果你有什么发现？
试一试，橡皮还有另外一种平铺吗？
谁轻谁重
仔细观察这5个物体，你发现了什么？