【精品】人教版七年级下册英语导学案：Unit 7(Section A 1a-2d)及课堂测评

Unit 7 What does he look like？导学案一、学习目标、重点、难点学习目标：1.运用What does he /she look like ?He /she is /has …等句型来描述人物外貌特征，并能通过听他人的描述描绘人物。

2. 掌握what, who引导的一般现在时一般疑问句及其简略回答3. 熟练掌握描述人物外貌的方法。

4. 学会如何表达自己的观点及好恶5. 理解stop doing sth 的用法学习重难点：1. 学会对人物外表特征的提问及回答2. 掌握描述人物外貌的方法。

3. 掌握一般现在时的一般疑问句及其回答二、知识概览图话题Describe people’s looks.必记单词(Section A) hair tall height thin heavy build always popular bit joke never stop person(Section B) glasses look remember nobody必背短语（Section A）a little bit一点；少许short hair短发curly hair卷发long hair 长发straight hair直发medium height中等个子medium build中等身材the captain of the basketball team 篮球队的队长short curly blonde hair短而卷曲的金色头发tell jokes讲笑话（Section B）not…any more不再…have a beard留络腮胡wear glasses戴眼镜a new look一个新形象family member家庭成员日常用语What does he look like? 他长得什么样？What do they look like? 他们长得什么样？He is short and he has straight hair.他个子矮并留着直发。

Unit 7 It’s raining!第一课时Section A (1a—2d )学习目标：1、重点单词rain (v.&n.)下雨;雨水windy (adj.)多风的cloudy (adj.)多云的sunny(adj.)晴朗的snow (v.& n.)下雪cook (v.)做饭bad(adj.)坏的park(n.)公园message(n.)信息；消息him(pron.)他could(modal v.)可以problem(n.)难题2、重点词组take a massage捎信call sb. back给某人回电话have a good time玩得开心no problem没问题3、重点句式1. How is the weather in Beijing?北京天气怎么样？---It’s sunny. 天气晴朗。

2. ---How is it going ? 一切都好吗？---Not bad. 还不错。

3. What are they doing? 他们在做什么？4. They are playing basketball. 他们在打篮球。

5. He is studying in his friend’s home.他正在朋友家学习。

重点难点：1. 现在进行时的用法和判定；2. 天气的提问和回答。

导学设计：1. How's the weather in Shanghai?上海的天气怎么样？【归纳】(1)How is the weather？意为“天气怎么样？”，是用来询问天气状况的常用句型，还可以用“What's the weather like？”。

询问某地的天气时，在句子末尾加介词短语“in＋某地”。

如：How's the weather in Beijing？(＝What's the weather like in Beijing？) 北京的天气怎么样？(2)weather为不可数名词，意为“”，前面不能用不定冠词a/an。

Unit 7 It's raining. Section A (la—2d )导学案【学习目标】1.重点单词rain (v.&n.)下雨;雨水windy (adj.)多风的cloudy (adj.)多云的sunny(adj.)晴朗的snow (v.& n.)T雪cook (v.)做饭bad(adj.)坏的park(n.)公园message(n.)信息;消息him(pron.)他could(modal v.)可以problem(n.)难题2.重点词组take a massage 捎信call sb. back给某人回电话have a good time 玩得开心no problem没问题3.重点句式1.—How is the weather in Beijing?北京天气怎么样？—It's sunny.天气晴朗。

2.—How is it going?—切都好吗？—Not bad.还不错。

3.What arc they doing?他们在做什么？4.They are playing basketball,他们在打篮球。

5.He is studying in his friend's home.他正在朋友家学习。

【重点难点】1.现在进行时的用法和判定。

2.天气的提问和回答。

【自主学习】学习任务一：会读写新单词及短语。

1.个人自读.记忆本课单词。

2.小组互相检查单词读的情况。

3.小组内竞赛，看谁记得快.准，并展示(默写)。

单词：下雨；雨水 _________________ 多风的______________ 多云的________ 下雪的 ________________ 公园_____________ 信息___________________短语：捎信 ________________ 给某人回电话________________________玩得开心__________________ 没问题______________4.认真观察la的图画，将词语与图片搭配，并核对答案。

Unit 7It's raining!第一课时Section A(1a－2d)Target Navigation【目标导航】Key words and phrases：rain，windy，cloudy，sunny，snow，weather，cook，bad，park，message，him，could，back，problem，take a message，call (sb.) backKey sentences：(1)—How's the weather in Shanghai?—It's cloudy.(2)—What's Uncle Joe doing?—He's playing basketball.(3)—How's it going?—Not bad，thanks.Skills：学会如何描述天气。

描述不同的天气情况下人们正在做的事情。

—What is/are … doing?—…is/are doing…—How's the weather in …？—It's …Emotion：加深同学间互相了解，促进同学间友好相处，同时激发他们对学习英语的兴趣和热情，学会向别人如何询问天气。

The guidance of learning methods【学法指导】让学生围绕着课堂任务在小组中分工合作，在活动中相互探讨、相互交流、相互合作。

Learning important and difficult points【学习重难点】1．学会如何描述天气。

2．描述不同的天气情况下人们正在做的事情。

Teaching Steps【教学过程】Autonomous Learning Scheme【自主学习方案】预习指导与检测(一)预习指导1．预习1a－2d中的生词，根据音标会读、知道汉语意思。

2．朗读1a中的生词、句型，能英汉互译。

(二)预习检测Ⅰ.汉译英。