初中生物中考复习计划(精选4篇)

七年级复习计划（精选6篇）七年级复习计划1一、复习目标以教材为依据,以提高学生能力为重点,加强识记环节的安排与督促，使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理,培养学生应用生物学知识分析问题和解决问题的能力，全面提高学生的综合素质，以期末考试取得较好成绩。

二、复习措施本学期内容多、时间紧，只有一个星期的复习时间，要让学生在这么短的时间内复习完整册内容，取得好的成绩，需要给同学把知识系统起来，便于学生复习，同时给学生精心编制复习提纲，删去一些难繁偏旧的知识，让学生短时间内获得成绩。

三、复习安排第一课时：第一单元生物与生物圈1．生物学的概念及其重要性2．生物圈的概念、范围及其给生物提供的基本条件3．科学探究的基本方法4．生物的特征5．生物与环境的关系6．生态系统第二课时：第二单元生物与细胞1．显微镜2．玻片标本3．细胞4．动植物体的结构层次5．单细胞生物6．病毒第三课时：第三单元生物圈中的绿色植物1．植物的分类2．孢子植物3．种子植物4．被子植物的一生5．水循环6．光合作用7．呼吸作用七年级复习计划2一、复习指导思想很快一学期过去了，又到了总复习的时候，我们7年级数学备课组几位老师通过集体备课时间商讨复习计划如下:这一册教材内容涉及的面比较广，基本概念比较多，也比较抽象，很多内容都是今后进一步学习的基础知识。

通过总复习把本册内容进行系统的整理和复习，使学生对所学概念、计算方法和其它知识更好地理结合掌握，并把各单元内容联系起来，形成较系统的知识，使计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高，圆满完成本学期的教学任务，另外通过总复习，查缺补漏，使学习比较吃力的孩子，能弥补当初没学会的知识，打好基础。

二、学生情况分析:新课结束后大约有二十一天的复习时间，在本册书中基础计算较多也很重要，学生的计算能力有待加强，而在考试中计算也是重要的得分手段。

二元一次方程组和不等式及不等式组的应用题是__的重点也是难点，大部分学生应过基础关，对于较复杂的应用题要求优生掌握。

可编辑修改精选全文完整版初中生物中考备考计划二、第二轮复习这一阶段主要有2个任务。

1、关注热点，强调理论联系实际。

关注与社会问题相关的生物知识，将书本知识与实际联系起来。

教材上的阅读材料和小资料经常被作为背景材料；如：手足口、非典性肺炎、禽流感、无土栽培、环境保护、绿色食品、害虫的生物防治、克隆、试管婴儿、转基因、基因工程等与人类生产、生活实际密切的知识以及与现代生物学发展密切相关的问题都在考察的前列，将知识迁移到生产生活中去，与实践相结合，理论联系实际，引导学生有根据的分析问题，开拓创新，对提高解题能力有很大的帮助。

体现了学以致用的命题思想。

2、重视实验和识图。

对考纲要求的个相关实验，除了要知道实验现象，还要了解实验的过程，探究实验还需要思考如何控制变量、设计实验、处理数据、作出解释等。

前两年的实验题，主要测试学生的实验设计能力，而近几年年的实验题，目标层次又有了新的提高，增设了考生对实验设计的评判理由的陈述等考查内容。

这就要求考生除了掌握对照实验必须控制的单一变量因素外，还必须对实验的可行性、可信性、可靠性做出理性的思考。

重视和加强对设计和完成实验能力的考查是当今中考的一项重要目标。

从近几年生物试题来看，图像和图表分析题都占有相当大的比重，这些图像直接或间接地来自于课本，这就提醒我们在复习时应重视课本图像的复习。

对于各章节出现的结构图、流程图等，不仅要认图识图，还要了解相关的知识点。

重视读图表能力的培养，不但能简化学习，还能学活知识，三、第三轮复习这一轮复习是专题复习，把课本的内容分为若干个专题，实际上是课本内容横向的联系，教师要纵观全部课本的内容，对知识进行梳理。

主要安排如下：1）突出重难点：使学生明确考纲要求，复习时有重难点。

2）快速记忆：复习内容尽量条理化，把每专题的知识点进行整理，把握关键词，对一些比较系统的知识以思维导图或表格的形式加以记忆。

把学过的知识串成线，由线再织成相互联系的知识体系，这样知识的信息量会大大减少，既便于理解和记忆，又能把学过的内容融会贯通，升华知识。

XXX版初中生物中考复习提纲(最详细版本)人体知识提纲专题一：生物圈中的人1、人体的结构层次人体的结构层次包括细胞、组织、器官、系统和人体。

人体四种主要组织是上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

人体内八大系统是生殖系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统和运动系统。

2、人的由来生殖系统是人类由来的关键，男性生殖系统的主要器官是，作用是产生和分泌雄性激素；女性生殖系统的主要器官是卵巢，作用是产生卵细胞和分泌雌性激素。

子宫是胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘。

输卵管是受精的场所。

1）受精过程的描述受精卵在输卵管处形成，再形成胚泡，移动到子宫里发育。

第二个月末呈现人的形态，称为胎儿。

在羊水中，通过胎盘和脐带从母体获得养料氧气、排出废物，胚胎期约280天。

2）青春期的发育特点的描述青春期的特点包括身高突增、神经系统和心肺功能增强以及生殖系统发育成熟。

3、人体的营养1）食物中的营养物质和维生素的作用人类营养物质主要有糖类、蛋白质、脂肪、水分、无机盐和维生素。

其中，无机盐如钙、磷等可以从豆制品、乳制品、海产品、豆制品、肉类、鸡蛋等食物中获得。

维生素A、B1、C、D等可以从蛋黄、鱼肝油、动物肝脏、胡萝卜、粗粮、谷类的种皮、猪肝、新鲜蔬菜、水果等食物中获得。

2）消化和吸收过程的概述消化系统由消化管和消化腺组成。

消化道包括口、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。

食物在消化道中经过消化和吸收过程，其中糖类、蛋白质、脂肪等营养物质被分解和吸收。

人体消化系统包括唾液腺、肝脏、胃腺、胰腺和肠腺等器官。

唾液腺分泌唾液淀粉酶，肝脏分泌胆汁，可将脂肪乳化成脂肪微粒。

胃腺分泌胃蛋白酶，而胰腺和肠腺则含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。

消化过程中，淀粉被分解为麦芽糖和葡萄糖，脂肪被分解为脂肪微粒和甘油与脂肪酸，蛋白质被分解为氨基酸。

吸收过程中，口、咽、食道无吸收作用，胃只吸收酒精和少量水，大部分物质被小肠吸收。

中考生物复习学习计划（精选6篇）中考生物复习学习计划（精选6篇）时光在流逝，从不停歇，成绩已属于过去，新一轮的学习生活即将来临，为此需要好好地写一份学习计划了哦。

可是到底什么样的学习计划才是适合自己的呢？下面是小编收集整理的中考生物复习学习计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中考生物复习学习计划篇1一、指导思想为了巩固本期的教学知识，引导学生归纳概括知识，提高学生运用知识的能力，也为了迎接期末考试，特对本期教学的八年级上册内容作复习计划。

二、具体措施1、紧扣教材，夯实基础1）根据教材内容，老师编写复习提纲，学生按时完成概念图的填写。

2）以小组为单位，老师先核对小组长的任务完成情况及正确率，小组长再依此法检查同组成员。

3）老师点拨、讲解一些重点和难点，指导记忆的方法。

2、以学生为主体，精讲精练1）老师将每单元章节的重点、难点和易错点，以练习的方式呈现给学生，学生在规定时间内独立完成。

老师给出参考答案，小组成员互检评价。

2）针对错得较多的题，老师进行纠错。

3、因材施教，分层教学1）采取小组互助形式，注重后进生的转化工作。

2）针对优生，制定优化训练方案，加大难度，进一步激发他们学习生物的思维火花。

三、具体安排1、第五单元《生物圈中的其他生物》知识归纳1课时，精讲精练2课时。

2、第六单元《生物的多样性及其保护》知识归纳1课时，精讲精练1课时。

3、综合检测1课时。

中考生物复习学习计划篇2一、指导思想1、认真学习20xx年市《考试说明》，注意研究济南市与生物中考相关的政治、经济、文化、生活等方面的特点，以取得一定的课外知识量。

2、本学期生物复习要把思维能力摆在重中之重的位置，突出思维过程、思维层次和思维容量的训练，强调知识的迁移与知识的再现。

3、要特别注重对学生生物复习方式方法的指导，把不同层次的学生在生物复习冲刺过程中都能有效地提高复习水平作为本学期教学工作的出发点和终结点二、教材分析：本教材以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式──变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口，符合学生发展的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。

初中生物中考备考经验分享初中生物是中考科目之一，对于很多学生来说，备考生物可能会感到有些困惑和无从下手。

然而，通过总结自己的备考经验，我希望能够分享给大家一些备考生物的经验和技巧，帮助大家在中考中取得好成绩。

一、加强对知识点的理解和掌握在备考生物时，首先要加强对知识点的理解和掌握。

生物作为一门理科科目，需要掌握一定的基础知识。

可以通过仔细研读教材、参加课外辅导班或者与同学进行小组学习等方式来深入理解每个知识点。

此外，可以通过制作概念图、思维导图等方式来加强记忆和复习效果。

掌握好每个知识点的概念和关键思想，对于解题和应对考试非常有帮助。

二、理清题型和考点的关系在备考生物时，要理清题型和考点的关系。

了解不同题型的出题方式和考察的内容，能够帮助我们有针对性地进行备考。

例如，选择题通常考查对知识点的掌握和理解，要注意细节和关键词；填空题可能涉及生物过程的顺序和关系，需要注意时态和运用逻辑思维；解答题通常要求运用所学的知识解决实际问题，需要理清问题的要求和关键点。

三、积累并做好知识点练习在备考生物时，必须充分积累并做好知识点的练习。

通过做题，可以帮助我们检验对知识点的掌握程度，同时也可以提高解题的能力。

可以选择参加习题课、做真题试卷等方式来进行练习。

在做题时要注意审题、分析、解答的过程，培养自己的思维逻辑和解题技巧。

不仅要针对性地练习各种题型，还要注重知识点之间的联系和实际应用。

四、多做模拟考试和真题演练在备考生物时，模拟考试和真题演练是非常重要的环节。

通过模拟考试可以熟悉考试的流程和节奏，同时评估自己的备考进度和弱项。

还可以参考往年的真题，了解出题的规律和重点。

通过做真题演练，可以加深对知识点的理解，强化对解题思路的掌握。

同时，还可以总结真题中出现的重难点，提前预习和复习。

五、做好复习计划和时间管理在备考生物时，做好复习计划和时间管理非常重要。

可以根据自身的情况和备考时间，制定合理的复习计划。

要注意合理安排每天的学习时间，保证学习效率和质量。

初中生物中考复习计划（精选4篇）初中生物中考复习计划一：初中生物中考复习教学计划尊敬的各位领导、各位老师大家下午好！我是苏典中学的八年级生物老师杨荣花。

今天很荣幸能和大家坐在一起就八年级生物中考复习进行交流学习，初中生物学业水平考试是依据《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》进行的义务教育阶段生物学科的终结性考试，考试的目的是全面准确地考查初中毕业生在生物学习方面所达到的水平，考试结果既是衡量初中学生学业水平的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。

今年是我州生物参加中考的第二年，也是成绩算入初三升学总成绩的第一年，因此，学生和老师都对这一门学科有了更进一步的重视。

为了迎接中考，巩固学生所学的生物学知识，有必要对初中的生物进行总复习。

我计划从《生物学》七年级上册开始复习，接着是七下册、八上册、八下册。

这样对初中学生来说，由于七年级内容相对较疏远，知识点容易遗忘，特别对于这部分知识掌握不好的学生来说，这样的学习顺序能够让他们更易于复习和掌握相应的知识点，使复习的效率更高。

以下是我接下来复习过程中的一些简单设想：一、根据《考试说明》制定复习计划做好计划可以让我们明确目标，鼓舞斗志；更科学而周密的计划，恰恰具有这些作用：做什么，做多少，计划中全有了，这有利于尽早进入实战，无需观望犹豫。

先作啥，后作啥，具体步骤计划中有了，这可有效地避免走弯路；某一步用什么办法，某个问题采取什么措施，这些也都是事先反复考虑，一般不会出大错，也能有效地避免精力的浪费，而增加学习的数量和质量。

这些情况综合在一起，就会促成学习效率的提高。

因此，让师生了解复习的计划可以事半功倍。

我采用的是分阶段复习法。

第一阶段：全面复习，夯实基础。

（第6周至第12周）这是考前的第一轮复习，按照教材的顺序进行知识梳理。

这段时间完成，将着重于基础知识的复习，紧扣《考试说明》的范围和要求，重点讲述一些试题及样卷中所涉及的知识点。

并结合适量的习题来巩固基础知识。

初中中考备考计划(六篇)初中中考备考计划篇1在这个新的学期里，努力并且尽快的适应初中的新的生活。

容入这个大集体之中。

和同学们一起来探讨知识的海洋。

积极的参加课外活动，争取为班级争光。

做个德智体美劳全面发展的学生。

怀着激动的心情，迎来了一个人生新的阶段，自己从一个小学生变成了一个初中生。

期待着新的生活，结交新的朋友，掌握新的知识。

1.每天早上5点起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：40从家出发。

2.上课认真听讲，积极发言，做好笔记。

3.认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。

4.写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。

5.对于副课及历史，地理，生物每学完一课后，要用心去做自己买的课外习题书，做的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。

如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

6.对于主课及数学(代数，几何)，语文，英语，物理和政治，每学完一单元或一课时，要对比讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。

7.遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。

8.每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。

初中中考备考计划篇2新学期到了，那么大家一定会有新的打算，我的打算又是什么呢?其实，我的打算和别人一样。

1.要尊敬老师，团结同学，热爱劳动，热爱班级，自觉遵守学校和班级的各项规章制度。

2.在新的学期，保证不和同学打架。

热爱体育锻炼，保证自己有一个强健的身体。

3.要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。

课堂作业，当堂完成;课后作业和家庭作业，也要按时独立完成。

4.上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化。

做到这些，还远远不够，我还希望自己能在分班考试上考出好成绩。

我知道，要做到这些是很难很难的，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。

生物中考复习计划生物中考复习计划「篇一」一、指导思想１、认真学习课程标准2、本学期生物复习要把思维能力摆在重中之重的位置，突出思维过程、思维层次和思维容量的训练，强调知识的迁移与知识的再现。

3、要特别注重对学生生物复习方式方法的指导，让不同层次的学生在生物复习的冲刺过程中都能有效地提高复习效率。

二、复习的三个阶段：第一阶段（6月12日前）：基础知识复习以章节为单位，旨在帮助学生对学过的知识点进行疏理，编织严密的知识网络，主要采取的方法是剖析典型题例，完成单元过关试题，强化知识点的落实与掌握。

第二阶段：6月15-16日下午第二节：点评期末测试题2（0613家庭作业）完成15期末测试题3；6月17-18日下午第三节：点评15期末测试题3；完成期末复习卷5；6月20家庭作业:完成期末模拟卷Y6月22—23点评期末模拟卷Y；完成模拟卷Z;6月24-25点评模拟卷Z。

第三阶段（6月27日—考前）：复习的最终目的是使学生能考出好成绩，好的成绩一是取决于教师，二是取决于学生，教师的复习计划要周密、治学要严谨，要把学生抓到手，因为现在的学生大部分学习自觉性和主动性差，语言表达的准确性差。

教师要精讲、少讲：让学生多记、多练，把练过的和考过的重点习题附上标准答案，要求学生整理装订以供记忆落实。

生物中考复习计划「篇二」八年级第二学期我们面临着生物课程教学任务的完成和中考复习，时间紧，任务重。

对如何复习这一问题，我想每位教师都有自己的计划和安排。

借此机会我也谈谈自己的看法。

期中考试之前要完成生物课程教学任务，期中考即八年级下册的期末考。

此次考试意义重大：（1）、完成生物课程教学任务和八年级下册的考点的复习（2）、体会中考的紧迫，调动学生学习的主动性、自觉性和积极性。

期中考试之后，进入复习阶段，复习计划如下：第一轮复习为基础知识的复习一、复习的主要任务及目标是：使学生系统掌握基础知识、基本技能和方法，形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。

初中生物中考备考计划初中生物作为中考科目之一，是学生们备考的重点科目之一。

为了帮助同学们有效备考，制定一个科学合理的备考计划是非常重要的。

下面就给大家分享一份初中生物中考备考计划，希望对大家有所帮助。

一、系统复习基础知识。

1. 复习生物基础知识，包括细胞、组织器官、生物的营养、生物的呼吸等基础概念，建议通过课本、习题集等多种途径进行系统复习，确保对基础知识的掌握。

2. 复习生物的分类、生物的遗传和变异等知识点，这些知识点是中考生物考试的重点内容，需要花费较多的时间进行复习和巩固。

二、强化重点知识点。

1. 重点复习生物的进化论知识，包括达尔文的进化论、自然选择等内容，这些知识点在中考生物试题中常常会涉及，需要进行深入的理解和掌握。

2. 强化对生物生态学的学习，包括生态系统、生物圈、生态平衡等内容，这些知识点在中考试题中也占有一定的比重，需要进行有针对性的复习和强化。

三、巩固知识点。

1. 进行模拟考试，通过做真题和模拟题，检验自己对生物知识的掌握程度，及时发现自己的不足之处，有针对性地进行巩固和强化。

2. 多做生物实验，通过实验，加深对生物知识的理解，提高实际操作能力，为中考时的实验题做好准备。

四、注意复习方法。

1. 合理安排学习时间，制定科学的学习计划，避免临时抱佛脚，保证每个知识点都有充足的复习时间。

2. 多种复习方法结合，可以通过阅读、听课、做题、实验等多种途径进行复习，提高学习效果。

五、注意心态调整。

1. 积极乐观面对复习，保持良好的心态，对待中考生物备考，不要过于紧张，保持平常心。

2. 合理安排休息时间，保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠，保持良好的精神状态。

六、总结反思。

1. 复习过程中要及时总结反思，发现问题，及时调整复习计划，保证复习的高效性。

2. 多与同学、老师交流，及时解决学习中的困惑和问题，互相学习，共同进步。

以上就是初中生物中考备考计划的内容，希望同学们能够根据自己的实际情况，制定出更加科学合理的备考计划，取得优异的成绩。

初中生物中考复习备考策略初中生物是中学教育的一门重要课程，对于学生的科学素养和现实问题的了解起到了积极的促进作用。

为了顺利备考初中生物，首先需要制定一套科学的复习备考策略。

下面将通过以下五个方面进行详细的阐述。

1.清晰复习框架复习是一个系统化的过程，需要有一个清晰的复习框架，明确要学习和掌握的内容。

可以根据课程大纲和教材，将学习内容划分为各个模块，如细胞生物学、生物进化、人体生物学等。

然后按照每个模块的重要程度和难度进行排序，制定一个详细的复习计划。

2.充分利用资源备考过程中，学生可以充分利用各种资源进行学习。

首先，可以结合课本和作业册进行系统复习，理解每个知识点的概念和原理。

其次，可以参考生物教辅资料，如习题集、练习册等，进行大量的练习，巩固知识点。

此外，可以借助互联网资源，如生物学习网站、视频课程等，进行多媒体学习和查漏补缺。

还可以选择参加各类学科竞赛和模拟考试，提升解题能力和应对考试的经验。

3.多角度学习学习生物需要从不同的角度进行，如理论学习、实验观察、图解分析等。

理论学习是最基础的环节，需要掌握生物学的基本概念、原理和常见的实验方法。

实验观察是学习生物的重要手段之一，通过亲自进行实验和观察，可以加深对生物现象的理解，提高实际操作的能力。

图解分析可以通过注重生物图表的解读和分析，加深对生物现象和过程的认识。

4.重点难点突破在学习生物的过程中，难免会遇到一些重点和难点。

对于这些内容，学生可以进行针对性的学习，加强对重点知识的掌握。

针对重点知识，可以做一些归纳总结，制定记忆法和口诀，方便记忆和复习。

对于难点知识，可以多进行思考和讨论，向老师和同学请教。

还可以通过查找相关的参考书籍和资料，加深对难点知识的理解。

5.考前复习方法考前的复习是备考的最后一个阶段，需要通过有针对性的复习方法来提高备考效果。

首先，可以进行知识温故，回顾整个学期的学习内容，对重要的知识点进行强化复习。

其次，可以进行模拟考试，模拟真实的考试环境和时间，检验自己的备考情况，并及时纠正不足之处。

初中生物中考复习的有效方法引言初中生物中考是对学生对生物知识的掌握程度进行考核的重要环节。

为了帮助同学们更好地备考生物中考，本文提供了一些简单而有效的复习方法。

方法一：系统整理笔记复习的第一步是整理好学习笔记。

同学们可以将课堂上学到的知识按照科目和章节进行分类，然后用清晰的语言和图表整理笔记。

这样做不仅可以加深对知识的理解，还能为后续的复习提供方便。

方法二：积极参与课堂课堂是学生获取知识的重要场所，积极参与课堂讨论和互动能够提高学生对生物知识的理解和记忆。

同学们应该主动回答问题、提出疑问，与老师和同学们进行交流。

通过积极参与课堂，同学们可以更好地理解和掌握生物知识。

方法三：制定合理的复习计划复习需要有一个明确的计划，同学们可以根据自己的情况和时间安排制定合理的复习计划。

在制定计划时，要考虑到每个章节的重要性和自己的薄弱环节，合理分配时间进行有针对性的复习。

同时，要合理安排休息时间，避免过度疲劳。

方法四：多做习题和模拟测试做习题和模拟测试是检验自己对知识掌握情况的有效方法。

同学们可以通过做习题来巩固知识点，提高解题能力。

可以选择一些历年的中考试题或者模拟测试题进行练习。

通过不断练习，同学们能够更好地熟悉考试形式和提高应试能力。

方法五：参加复习班或寻求老师指导如果同学们感觉自己的复习效果不好或者遇到难以理解的知识点，可以考虑参加复习班或者寻求老师的指导。

复习班和老师的指导能够给予同学们更专业的辅导和解答，帮助同学们更好地掌握生物知识。

结论初中生物中考的复习需要同学们付出一定的努力和时间。

通过系统整理笔记、积极参与课堂、制定合理的复习计划、多做习题和模拟测试以及寻求老师指导，同学们能够更好地备考生物中考，取得优异的成绩。

中考生物备考技巧及策略一、备考策略1、制定复习计划在备考过程中，制定一个详细的复习计划至关重要。

该计划应包括学习目标、学习内容、学习时间、复习次数等，以确保备考的有序性和高效性。

在制定计划时，可以按照以下步骤进行：2、确定学习目标：明确自己的备考目标，是考入理想的高中还是为了获得更高的分数。

3、划分学习阶段：将备考时间划分为不同的阶段，每个阶段都有明确的学习目标和任务。

4、制定学习计划：根据每个阶段的学习目标和任务，制定详细的学习计划，包括每天的学习内容、学习时间、复习次数等。

5、调整学习计划：根据备考进度和自身情况，适时调整学习计划，确保计划的合理性和有效性。

6、梳理知识体系生物学科的知识点繁多且复杂，因此梳理知识体系是备考的重要环节。

在复习过程中，可以按照章节和知识点对知识点进行梳理和归类，建立知识框架，明确各知识点之间的联系和区别。

这样有助于加深对知识点的理解和记忆，提高解题能力。

7、强化记忆与理解生物学科需要记忆的知识点较多，因此强化记忆与理解是备考的关键。

可以通过多阅读教材、多做练习题来加深对知识点的理解和记忆。

同时，要注重对知识点的归纳和总结，形成自己的知识体系。

此外，还可以采用一些记忆技巧，如口诀、联想等，提高记忆效率。

二、备考技巧1、掌握重点与难点生物学科的知识点繁多，但考试内容有重点和非重点之分。

因此，在备考过程中，要注重对重点知识点的掌握和理解。

可以通过多做练习题、多看教材和参考书等方式来加深对重点知识点的理解和记忆。

同时，要注重对难点知识点的攻克，对于一些难以理解的知识点可以多请教老师或同学，加强理解。

2、注重实验与探究生物学科是一门实验性很强的学科，实验和探究是考试的重要内容之一。

在备考过程中，要注重实验和探究的学习和实践。

可以通过多做实验、多看实验视频等方式来加深对实验和探究的理解和掌握。

同时，要注意实验操作的规范性和准确性，避免因为操作不当导致失分。

3、培养解题能力解题能力是考试中最重要的能力之一。

生物中考备考方案生物中考备考方案（精选6篇）为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。

你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的生物中考备考方案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

生物中考备考方案1一、系统复习，夯实基础，开阔视野，加深理解。

首先中考生物复习要按章节进行，系统复习，夯实基础。

这样系统性强（开卷考试，系统理清特别重要），便于理解，记忆，基础打得牢固，扎实。

在教学过程中，教师要进行知识讲解，帮助学生学生进行知识梳理，通过由浅入深的讲解，突出重点，攻破难点，注重近两年的中考题的研究，并在此基础上把相关的重点及近两年的中考题涉及到的知识前后联系起来，形成知识网络，由识记水平上升到理解水平。

复习课上教师应帮助学生对已往所学的一些分散在各章节中的，零碎的知识进行归纳，概括，比较，归类，串联，使知识系统化，网络化，使学生在较深层次上同化这些知识。

1、对知识进行整理，概括。

一本书的内容上完了，这本书中到底讲了些什么，一般的学生是不会归纳，概括的，教师可以帮助学生打破章节界限，列出一些标题，把各种知识相互融合在一起，形成网络或体系。

如，学了循环系统，消化系统，呼吸系统，排泄系统，可以列出如下标题：（1）四大系统（循环，呼吸，消化，排泄）在新陈代谢中有何作用来进行综合复习。

（2）体育锻炼对人体健康有什么影响（包括对运动系统，对循环系统，对呼吸系统，对神经系统等）进行综合复习。

2、对知识进行比较：就是指对不同对象进行对比，确定其异同，从而抓住事物的本质。

在初中生物教材中，有不少内容可以通过对比，分析。

如光合作用和呼吸作用，应激性与反射，鱼纲，两栖纲，爬行纲，鸟纲，这四纲心脏，动脉血和静脉血，维生素与激素等等，这些内容都可以用比较的方法复习，使学生弄懂它们之间的区别和联系。

3、对知识进行归类。

即将教材中一些相关的带有共性的知识划归成块，分门别类，便于记忆和掌握。

初中生物中考复习备考策略及指导生物作为高考科目之一，是同学们必须要重点复习和备考的科目之一、以下是初中生物中考备考策略及指导，希望能够帮助同学们取得好成绩。

一、了解考试要求在备考之前，同学们首先要了解考试要求，明确学科的考试范围和规则。

学科老师通常会在课堂上讲解，可以仔细听讲或向老师请教，确保自己了解考试要求。

二、制定学习计划根据考试内容和自己的复习进度，制定一个合理的学习计划。

学习计划应该包括每天的学习时间表，以及每天要完成的学习任务。

在制定学习计划时，应该合理安排时间，不要过于拖延，以确保能够复习到所有的考点。

三、整理复习资料整理复习资料是备考的重要一步。

同学们可以将课本上的知识点归纳总结，复习重点和难点，再将课本上的例题和相关习题进行归类整理。

同时，建议同学们找一些辅导书或习题册作为辅助资料，帮助巩固知识和提高解题能力。

四、分类复习初中生物的知识点很多，可以将知识点分类进行复习。

比如，可以将纲要和动植物的特征整理在一起复习；细胞和养分的相关知识点整理在一起复习；遗传和进化的知识点整理在一起复习，等等。

通过分类复习，可以更加清晰地了解各个模块的知识点和重点，有助于提高记忆效果。

五、多做题做题是巩固知识和培养解题能力的重要环节。

同学们可以多做一些与知识点相关的习题，包括选择题、填空题、解答题等。

同时，可以找一些模拟试卷进行练习和考试模拟，以熟悉考试的形式和答题方式。

六、加强实验和观察生物是一门实验性科学，实验和观察是生物学习的重要内容。

同学们可以通过实验和观察，更加直观地理解生物知识，并能够将理论知识与实际应用相结合。

可以通过做实验报告、观察和描述生物现象来提高实验和观察能力。

七、合理安排复习时间复习时间的合理安排对于备考非常重要。

同学们可以将每天的时间分为若干个段落，每个段落专门用来复习一两个知识点，集中注意力，达到高效学习的目的。

同时，可以适当安排休息时间，保证大脑的休息，提高学习效果。

八、注意健康和心理调适备考期间，同学们应该注意保持良好的生活习惯，保证充足的睡眠和良好的饮食，以保持身体的健康状况。

八年级生物复习计划（精选5篇）八年级生物复习计划一：八年级生物复习计划一思想上高度重视,制定科学周密的复习计划做任何事情，我们都必须有一个整体的安排，以便得心应手。

审查的每个阶段的目标、内容、方式、时间安排以及使用的材料都应该详细准确，。

同时，复习前要向学生讲解教师的计划，使学生了解情况，自觉与教师合作，做好教与学的同步，发挥共鸣的作用。

我们的计划如下：分三个阶段进行审查。

第一阶段，在课本的基础上，复习章节，复习基本知识和基本技能的小步骤，打下扎实的基础。

第二阶段为7天，进行综合复习，引导学生系统、总结、整合知识，培养学生综合应用生物知识的能力，并制作模拟试卷进行段落考试，共10天。

第三阶段，学生自由复习，调整心态，检查和弥补不足。

二强化训练、精选精做，举一反三加强培训可以极大地提高学生输出知识的能力，提高提问和考试的技能，提高他们的成绩。

我们需要选择培训问题。

应进行选择：培训相同知识点的主题不应重复。

我们必须知道在这个话题上要培养什么样的知识；知识点可以通过各种形式或主题进行检查，我们可以优化这些形式的主题的组合；扩展和变形同一主题；及时做好检测工作，认真评估分析，找出学生存在的问题，让学生知道自己错在哪里，为什么错，最后有哪些知识遗漏，然后引导学生弥补缺陷；一段时间后，使用类似的变形问题进行训练或测试，直到学生理解并掌握它们。

三加强集体备课,提高课堂效率在备考过程中，发挥集体智慧，结合考场，精心组题，提高课堂容量和效率四与学生谈心、交流，鼓舞学生的斗志只有亲吻他的老师，我们才能相信他是学生的朋友，与学生交流，才能提高学生对老师的信任，促进学生积极与老师合作，及时帮助学生解决学习和心理问题，提高教学复习的效果。

二是了解学生的思想心理状况，听取学生对教学的意见和建议，做好自己的教学改进工作，及时调整自己的教学，促进教与学共同成长。

五加强检查督促力度六、具体进展情况如下：4月23日――4月26日七年级上册4月27日至5月1日七年级第二卷5月7日――5月10日八年级上册5月11日至5月15日八年级第二卷5月21日――6月26日综合复习测试二年级生物复习计划（二年级生物复习计划）复习是教学工作的重要一环。

备战中考之生物复习计划和方法备战中考之生物复习计划和方法中考生物是自然科学中的基础学科之一，是研究生命现象及其活动基本规律的科学。

生物学能促进人类解决人口增长、资源危机、生态环境恶化、生物多样性保护等诸多领域的相关问题。

下面是给大家带来的备战中考之生物复习计划和方法，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!中考生物复习计划一.回归课本，梳理基础知识在中考复习中，生物还是要回归教材，回归到基础知识上来。

一般老师在组织第一轮复习的过程中，都会有意识地帮助学生梳理知识、构建知识网络，之后随着习题的增多和复习内容综合性的加强，对于被动建构的知识网络、每块知识之间的内在联系等，一些同学可能会重新模糊起来，这时再次梳理知识就非常必要。

要尽可能清晰地知道各块内容中的基本概念及基本要求。

二.重做错题将之前做过的练习题找出来，检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞、思维方式的偏差、解题规范的疏漏、错误集中的点作为训练重点，有目的地精选一些材料进行训练，不让同样的错误在中考中重现。

三.选做往年中考题做一些近几年的中考题，以便进一步明确中考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。

模拟考试对学生的复习效果是一次很好的检查，它不仅评估考生的成绩，更可以帮助考生检查自己哪些方面存在不足，所以一定要仔细分析考试中失分的原因。

四.调整状态建议大家在复习时要看、练结合。

这样除了可以保证中考复习所需要的训练量，还可以调节自己的生物钟，保证中考时有良好的精神状态。

看纠错本的时候，也要注意不仅仅是用眼去看，必须随时记录一些感想、体会，思考自己当初出现问题的原因，必要的时候还要回归课本，澄清一些概念。

背生物的最快方法和技巧一.掌握规律规律是事物本身固有的本质的必然联系。

生物有自身的规律，如结构与功能相适应，局部与整体相统一，生物与环境相协调，以及从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程。

龙南二中生物中考总复习策略及后期复习计划龙南二中廖晓林随着生物中考的不断临近，初三的同学都有着时间紧，任务重，升学压力大的心理感触，如何在有限的时间里对所学的知识进行系统的复习，建构科学的知识网络，加深知识的理解，并力争在中考取得优异成绩，是摆在同学们面前的艰巨任务，也是值得我们每一同学研究的问题。

一、中考复习课情况和学情分析1、基于在上学期各班每周已开设一节生物课的前提下，我校目前已基本完成第一阶段《考试说明》所涉及的各章节各知识点的框架复习。

2、第一阶段的复习情况通过本校自行组织的月考以及期中考试所反馈回来的成绩分析，学生的学习方法不够科学，死记硬背的现象比较严重。

学生对基础知识的掌握不够牢固，对核心概念的理解不够清晰，容易混淆。

对各章节知识没有形成一定的知识网络，综合分析问题的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、图文转换能力以及语言概括能力等方面还有待加强。

3、学生在考试过程中暴露出审题不清，较马虎，不仔细；分析思考和应变能力差；错别字较多，专业术语把握不准确。

4、学生对学科知识的新鲜感明显减弱；5、学生知识掌握的水平不平衡，没有形成一定的知识网络；6、升学压力下学生应试心理素质差异较大。

二、今后复习对策针对以上分析的情况，要提高复习课质量，使同学们在复习课中巩固知识的同时增长能力，学会学习，学会反思，并在中考取得优异的成绩，应改变传统的复习模式，优化复习策略。

1、明确考试指导思想，把握考试方向。

2012年赣州市生物中考是以《全日制义务教育生物课程标准》（实验稿）和人民教育出版社编写的《义务教育课程标准教科书》为依据而制定的中等学校统一招生考试生物学科考试说明。

因此，通过学习研究《生物课程标准》和《考试说明》，可以明确考试指导思想和命题方向。

生物中考不仅重视考查生物学基础知识、基本技能，而且重视考查学生对科学、技术与社会的相互关系的理解，对科学本质的理解，以及考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力、学生环保意识、科学态度、创新精神和良好生活习惯。