七年级道德与法治上册 第一单元 相逢是首歌 第1课 我与同伴共成长 第2框 建立真挚友谊教学设计 鲁

七年级道德与法治上册第一单元相逢是首歌第1课我与同伴共成长第3框男同学女同学教学设计鲁人版五四制
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男同学女同学。

山东省海阳市七年级道德与法治上册第一单元相逢是首歌第1课《友谊伴我同行》教案鲁人版五四制编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（山东省海阳市七年级道德与法治上册第一单元相逢是首歌第1课《友谊伴我同行》教案鲁人版五四制）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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友谊伴我同行课题1。

友谊伴我同行课型新授课教学目标1、学会与朋友建立真正的友谊，友爱同学，增进同学之间的感情。

2、能克服青春期的闭锁心理，积极寻找朋友，并且注意谨慎交友。

3、积极与朋友、同学交流，懂得友情的重要性，了解闭锁心理及其危害。

教学重点生活需要友情教学难点克服闭锁心理，积极寻找朋友教学设计教师活动学生活动环节一：情境导入，自主感悟多媒体展示：神童也寂寞……帮一帮：神童怎样才不会孤独？多媒体播放：歌曲《朋友》（周华健)那么，我们应该怎样才能获得友情呢?环节二：师生互动，合作探究一、生活需要友情活动一：小记者调查“实话实说”: 当你遇到困难时，你的多交几个朋友,朋友之间的友情会帮助他走出孤独。

探究说明了什么道理？小组合作交朋友主动帮助过你么?当你的朋友遇到困难时,你主动伸出过援助之手么？老师:引导学生探究说明了什么道理？师生共同得出结论：生活需要友情，人生离不开朋友.活动二：展示课件：《小石的故事》讨论思考：P7材料问题总结:友情的重要性：老师总结：一位英国戏曲家曾打过这样一个比方：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。

鲁人版《道德与法治》（五四制）七年级上册教学设计（全册）《友谊伴我同行》本课是七年级《道德与法治》上册第一单元《相逢是首歌》中的第1课第一框题《友谊伴我同行》的内容，本课主要讲述两个问题：1、生活需要友情，帮助学生认识友情在个人成长道路上的作用；2、打开心灵之窗，克服青春期的闭锁心理，积极寻找朋友，引导学生认识闭锁心理的现象与危害，积极与学生、朋友交往，养成热情、开朗的性格，同时做到谨慎交友。

【知识与能力目标】知道生活需要友谊；了解青春期闭锁心理的危害；掌握调试闭锁心理的方法。

【过程与方法目标】学会用恰当的方式和同学、朋友交往，建立同学间的真诚友谊。

【情感态度价值观目标】积极主动地和同学、朋友交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。

【教学重点】了解友谊的作用。

【教学难点】了解闭锁心理，知道闭锁心理的调适方法。

1、多媒体多功能教室；2、素材（打开心灵之窗故事、友谊图片等）。

创设情境：小调查：1 、你有知心朋友吗？___________2 、当你跨入新的学校，来到一个陌生的学习环境时，你最渴望的是什么？______________________3 、在友谊的词典中，你更希望获得谁的友谊？A．父母 B．老师 C．同龄人 D．长辈新课学习一、生活需要友谊1、古代拉丁谚语说，生活里如果没有友情，一座城市就如同一片旷野，人们的面目就淡如一张图片，人们的语言则是一片噪音。

‚花要叶捧，人靠人帮。

‛‚一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

‛这些谚语说明了一个什么道理？‚生活需要友情‛。

2、议一议：为什么美好的生活离不开真挚的友情？3、漫画欣赏，说一说如果画面的人物是你，你最大的渴望是什么？你的感受说明什么问题？总结：（1）校园生活中，积极与同学交往是我们的心理需要，真挚的同学友谊是我们健康成长中不可缺少的精神营养。

同学友谊与我们同行，伴我们成长。

4.、讲故事《伟大的友谊》：从这个同学的故事中得出什么结论？每个人的成长和发展都需要友谊的滋润。

少年有梦教学目标：知识目标1．知道梦想是对生活的盼望。

少年时代，是一次绽放青春的机遇，是一次放飞梦想的机会，少年的梦想反映了我们对生命的态度。

2．了解少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，少年的梦想与时代的脉搏紧密相连。

3．懂得把生活变成梦想的意义，而实现梦想则需要付出努力。

能力目标1．引导学生把握放飞梦想的机会，绽放自己绚丽均青春。

2．培养学生分析问题和解决问题的能力。

3．引领学生正确分析现实与梦想之间的关系。

情感、态度与价值观目标1．培养学生积极关注现实、关注未来的思想情感。

2．引领学生了解影响梦想的因素，树立积极向上的人生目标。

3．明白努力可以拉近梦想和现实的距离，引导学生通过努力实现自己的梦想。

重难点突破重难点：突破方法：勾突破“努力就有改变”这一难点，首先开展小组探究活动，使学生了解“梦想和现实的距离有多远”“梦想怎样才能变成现实”，然后通过对莱特兄弟实现梦想的故事材料阅读，使学生感悟到：“努力，让我们拉近梦想和现实的距离。

”最后通过多媒体课件呈现形式进行归纳。

这样，既能使学生学得轻松，培养他们乐观开朗的性格，又能使他们很快明白其中的道理，愉悦地掌握相关内容，保持一种积极向上的心态，并为实现自己的梦想不断进取，成为一名追梦少年。

探究新课堂教学过程一、导入设置。

启动思维【设计意图】安排角色表演和多媒体展示学生作品导入的目的是为了活跃课堂气氛、调动学生学习的热情，同时也为学生的自主学习和个性展示提供了较好的机会。

过程：结合教材(P8)通过学生角色表演导人。

要求学生将课前准备的材料进行小组交流，然后以多媒体呈现出较典型的同学的感受，进入对本课内容的学习。

活动：“运用你的经验”问题1：你怎么看待他们的梦想？学生A：每个人在自己不同的人生阶段，都有着不同的梦想。

而追梦的过程则是一个收获的过程、一个成长的过程。

问题2：你的梦想又是什么呢？学生B：教师、医生、律师、公务员、宇航员、科学家……问题3：如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？学生C：即使人生梦想不能成为现实，梦想依然具有十分重要的意义。

成立诚挚友情课标要求：新的《思想道德课程标准》指出：“思想道德的形成与发展，需要学生的独立思虑和生活体验，社会规范也只有经过学生自己的实践才能真切内化”。

基于此，本节课的授课方案主若是让学生多体验，不论是课堂授课方案的哪一板块，都是为了引导学生积极、主动地参加，目的是让学生在丰富多样的活动中体验不同样的择友观。

最后，在教师的引导下，突现课堂授课的主题：搜寻一份诚挚友情。

教材解析：本节课是本单元的落脚点，它对引导学生正确交友起到了重要的导向作用。

教材内容主要围绕交友应该注意的一些问题张开。

学情解析：本节课是本单元的落脚点，它对引导学生正确交友起到了重要的导向作用。

教材内容主要围绕交友应该注意的一些问题张开。

基于初一学生自我表现欲望强、思想活跃的特点，课堂设计本着以学生为主体的基根源则，经过创立情境，引导学生积极、主动地思虑，在感悟沟通中深入对知识的学习。

同时，能够对学生在交友方面起到一种“润物细无声”的收效。

课程目标：1、懂得敬爱、宽容、诚信、与人为善等是交往的道德。

初步成立正确的友情观，学会和同学、朋友成立发展真切的友情；友好同学，增进与同学之间的友情。

2、学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提升与同学和朋友交往的能力。

3、掌握交友过程中应该坚持的几个原则，学会发展和保持已成立起的友情。

德育目标：经过掌握成立诚挚友情的 5 个要点，在生活中学会交朋友授课要点：交友的原则。

授课难点：宽容其实不是不坚持原则。

授课方法：互动式、启示式、谈论式、情境授课、事例授课。

授课过程我的备课一、【自信导入】上节课的学习，我们认识到了同学、朋友、友情的重要性！友情是我们健康成长中不能缺少的精神营养。

生活离不开朋友，人生离不开友情。

那么，我们应该怎样交朋友、和同学、朋友成立友情呢！这节课我们就来谈论怎样交朋友，怎样成立友情！二、【授课环节】（一）谈论设计：1、你在教往中最希望朋友拥有那些质量？2、你在过去是怎样与同学朋友交往的？今后将怎样与同学、朋友交往？显现学习成就：学生主动回答基础知识题目。

《道德与法治》七年级上册第二课学习新天地一、本课教材内容分析1.课标和法治教育大纲要求本课依据课程标准第一部分“成长中的我”中的“认识自我”部分：主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。

“我与集体、国家和社会的关系”中“积极适应社会的发展和社会进步”部分，正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机，做好升学和职业选择的心理准备。

2.本课教科书内容分析（1）本课核心内容及其在全书中的逻辑定位《学习新天地》处于人教版初中思想品德七年级上册第二课，主要包括两个课时的内容：一是学习伴成长；二是享受学习。

第一课时引导学生明确学习的意义、内涵。

树立终生学习的观念；第二课时在第一课时的基础上重点回顾、交流学习中的苦与乐，认识到学习是苦乐交织的过程，领悟学习带来的快乐，进一步激发求知欲和好奇心，在此基础之上从初中学习的新特点入手，给学生一些学习方法和策略建议，引导学生对自己的学习方式进行反思，让学生学会学习，克服初中阶段的学习可能产生的不适应和畏难情绪。

学生升入初中，开始踏上一段新的旅程，这是他们成长过程中的一个转折。

然而，随着学习难度的增大与学习任务的增加，学生在心理上一时还难以适应。

这就有可能给他们以后的学习带来困难，最终产生厌学情绪。

因此，如何激发学生的学习兴趣，培养学生乐观、积极稳定的学习态度，让学生在知识的海洋里享受学习带来的快乐，这是本框内容要达到的学习目的。

在此之前，学生已经在第一课学习了解了中学生活的新变化以及实现个人梦想需要付出努力，这为过渡到本课的初中新的学习生活起到了很好的铺垫作用。

学习是一个痛并快乐的过程，要想从中获取快乐，必须付出艰辛的努力，这样学生才能明确学习的意义和享受学习。

学生对学习的认识理解是对自我进行认知的一个方面，这为第三课发现自己、认识自我起奠定了基础。

因此，本课起着承上启下的作用。

（2）本课内容内在逻辑结构分析3.与之相应的当前社会生活背景和学生特点分析七年级的学生刚刚踏上一段新的旅途，然而，初中的学习完全不同于小学，随着学习难度的增大与学习任务的加重，学生可能会产生各种学习压力和焦虑，严重者甚至会产生厌学情绪。

第一单元相逢是首歌单元内容概述本单元主要对我们进行人际交往和青春期心理健康方面的教育。

在初中学段，我们会接触许多新同学和新老师，学会与他们友好相处，建立融洽的同学关系、师生关系，愉快、安全地度过青春期，对我们的学习生活至关重要。

本单元共有两课。

第一课《我与同伴共成长》帮助我们认识友谊对我们的成长和发展的重要作用；引导我们认识青春期闭锁心理的表现及危害，掌握积极调适闭锁心理的方法，体会交往的快乐。

第二课《我和老师交朋友》让我们明确老师在学生成长过程中的作用，体会老师的爱；引导我们认识到尊敬老师，教育我们要以实际行动热爱；引导我们学会主动与老师进行有效的交流与沟通，增进师生感情。

开学之初，本着学用结合的原则，特安排本章节。

单元重难点重点：生活需要友谊；建立真挚友谊；太阳底下最光辉的事业。

难点：打开心灵之窗；男同学女同学；沟通增进师生情。

单元学法指导1．学习“生活需要友谊”时，可以结合有关伟人的友谊、生活中友谊的事例以及有关友谊的名人名言，分析友谊在我们学习生活中所起的重大作用，从而理解所学内容。

2．学习“建立真挚友谊”时，可以画一棵常青树，分析这棵常青树所需要的水分、肥料从哪里来，以此理解怎样建立真挚的友谊。

同时结合自己和同学在交友过程中遇到的问题，归纳总结如何交友。

3．学习“用原则去维护”时，可结合典型案例来分析交友要讲原则。

4．学习“男同学女同学”时，可结合现实生活中禁止男女同学交往或倡导男女同学正常交往的事例，分析男女同学正常交往的重要性和必要性，明确男女同学正常交往的方式及应注意的问题。

5．注意观察老师工作的特点，思考为什么要尊敬老师，以及怎样尊敬老师，以具体案例材料为载体理解说明与老师主动沟通的重要性及做法。

6．学习本单元内容时应多以事例为背景材料来分析说明问题，在学习时一定要积极思考、多角度分析，培养分析问题、解决问题的能力，将生活中的“事”与教材中的“理”有机结合。

第一课我与同伴共成长本课主要知识内容本课《我与同伴共成长》帮助我们认识友谊对我们的成长和发展的重要作用；引导我们认识青春期闭锁心理的表现及危害，掌握积极调适闭锁心理的方法，体会交往的快乐；帮助我们认识在交友过程中应该坚持的几个原则，掌握交友应注意的几个问题，主动、积极与同学交往，建立起良好的同学关系，交到更多的朋友；引导我们以正确的态度对待男女同学交往，以恰当的方式与异性同学交往。

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第2框少年有梦教案新人教版(2)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第2框少年有梦教案新人教版(2)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第2框少年有梦教案新人教版(2)的全部内容。

1。

2少年有梦教学目标：1。

知识目标知道梦想的定义；了解梦想的重要性；懂得树立正确的梦想，实现梦想的方法。

2。

能力目标能够学会树立正确的梦想，通过自己的努力来实现梦想。

培养学生的实践能力。

通过情境创设，培养学生在具体的情境中学会表达自己的感受。

通过小组合作收集、展示“家规家训”，培养学生合作探究能力。

3。

情感态度与价值观目标：拥有积极向上的心态，创新进取的人生观。

教学重点:梦想的意义、树立梦想教学难点:通过努力实现梦想教具：多媒体教具、教材、教案、教学课件教学过程一、新课导入教师讲故事:出示漫画,播放视频《你的梦想是什么》。

师:看了漫画和视频中的梦想,大家都开心一笑。

那么同学们,你们和视频中的人一样有梦想吗？你的梦想是什么?今天我们就一起来学习《少年有梦》。

二、新课讲授师：同学们，你们知道梦想是什么吗？生：梦想是指路标，指示我们前进的方向。

梦想是灯,点亮脚底的路等等.师：同学们都分享了自己的意见,很好.那现在我们一起来总结一下。

梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。

课件展示梦想的定义。

师：接下来就让我们打开自己梦想百宝箱倾听你那美丽的梦想。

少年有梦七年级政治教学案请同学们做一回“小小设计师”,为我们的班级创建七、新课小结中去,用我们每一个音符为所在的班级奏出最优美板书设计课题1.2少年有梦授课日期年 月 日主备教师授课教师教学目标 知识目标:了解个人离不开集体,班集体是我们成长的摇篮.知道集体团结的重要性，自觉维护集体荣誉和利益.通过参与有关活动,培养和提高自我表演及口头表达能力；搜集、整合、提炼有效信息的能力.能力目标：增强集体荣誉感。

为建设班集体,增强集体的凝聚力贡献自己的智慧。

并学会分组探究问题及归纳总结的学习方法.情感、态度与价值观：通过活动培养对新集体的归属感，尽快融入到新的班集体中。

自觉维护班集体的荣誉，努力增强集体的凝聚力，共同担负起建设新集体的责任. 重引导学生发挥所长，共同建设我们的新班级：让学生意识到不仅要在集体中发挥自己的教案例分析法,图片展示流程备好。

思考：你同意小耗子的说法吗?你认为萝卜是怎样拔出来的？教师总结：我们必须方向一致，用力一致，要有共同的目标——集体必须有一个共同的目标，这是我们前进的动力.在这里老师要向大家介绍有关宏志班的一个感人故事。

问：这么艰苦的生活条件是什么激励他们克服重重困难？二、展望新班级"同学们刚从小学进入初中，同学们对原来的学校、班级肯定还有所留恋，对我们的新班级充满了美好的期望,下面让我们进入“你说我说大家说”环节：“夸夸我的班集体" 后尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。

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第二框 少年有梦教学重点：编织人生梦想。

教学难点：努力实现梦想。

教法：讲授法、情境探究法。

学法：自主学习法、合作探究法。

一、创设情境 导入新课多媒体播放视频《孩子，你的梦想是什么》。

教师过渡：看了视频中的梦想，大家都开心一笑，那么同学们，你们有梦想吗？你的梦想是什么呢？今天我们就一起来学习第二框——《少年有梦》。

二、师生互动探究新知探究一有梦就有希望1．展示材料：正如奥斯特洛夫斯基形象地把理想比作一个人心中的“发动机”一样，有了这个发动机，人就有了巨大的前进动力。

思考：根据材料并结合教材内容回答：什么是梦想？梦想对我们的成长有什么作用？提示：梦想是对未来美好生活的愿望。

梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

教师总结：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。

梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

有梦想，就有希望。

2.多媒体播放《我为少男少女们歌唱》，教师引导学生朗读这首诗。

思考：这首诗让你想到了什么？学生根据各自的情况回答。

教师总结：少年需要梦想。

少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。

3.展示材料：材料一海伦·凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。

”盲聋哑集于一身的她，毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量奔走呼告，建起一家家慈善机构为残疾人造福，被评为20世纪美国十大英雄偶像。

材料二周恩来在青少年时代，就富有革命理想，立志为兴我中华而读书。

1910年，12岁的周恩来，跟随伯父到东北奉天，先在铁岭银冈书院读了半年书，后来，转入奉天东关模范学堂读书。

有一次，老师提出“为什么读书”的问题，要同学们回答。

有的说“为了明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一些学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄堂大笑。

心理活动课梦想
即使
梦想会变成梦幻
难以实现
即使
理想距离现实
那么遥远
但是
人们心中依然会有梦想的蓝天并为梦想流泪流汗
梦想的天空
是生活的希望
是追求的目标
是力量的源泉
梦想的天空
是心中的人间仙境
是梦中的世外桃园
是思想放飞的自由空间
梦想的天空
天空格外湛蓝
梦想的天空
阳光格外灿烂
梦想的天空
不会有悲凉和孤单
我有一个梦想，
长大以后当一名作家，
我要写出一个个生动有趣的故事，
汇成一条条小溪，在这里流淌。

我有一个梦想
长大以后当一名教师，
我要把自己的知识传授给同学们，
教育祖国的花朵，培养祖国的栋梁
我有一个梦想，今后做一个发明家，
用新技术创造美好的希望：
让有害的病毒无处躲藏，
让"中国技术"的牌子更加响亮。

尽管在实现梦想的过程中，
会有很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气因为我相信，只有经历地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量；
只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；
只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。

啊！我有一个梦想，
她美丽、浪漫、令人无限向往。

她使我神清气爽，让我忘掉忧愁，不再彷徨迷茫。

她促我快成长，让我奋斗、拼搏、奔向辉煌。