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特岗教师招聘考试教育理论综合真题及答案一、单项选择题1.“只要有人类社会，就有教育。
〞说明教育具有A.历史性B.继承性C.永恒性D.相对独立性2.提高教学质量的关键环节是A.备课B.上课C.课后辅导D.练习3.“要尽量多地要求一个学生，也要尽可能地尊重一个学生〞这种做法所坚守的德育原则是A.发扬积极因素，克服消极因素B.尊重、热爱与严格要求学生相结合原则C.因材施教原则D.道德教育和纪律约束相结合原则4.依据我国民法通则的规定，学校及其他教育机构应属于A.企业法人B.机关法人C.社会团体法人D.事业单位法人5.教师带着学生进行实地参观、访问、考察，如让学生参观博物馆，观看前人制造的金银玉饰、碑刻书画，这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用，这种教学形式是A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.意念直观6.耶克斯—多德森定律说明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是A.正相关B.负相关C.倒U关系D.无关系7.国家用于全面调整各级各类教育关系、标准我国教育工作行为的根本法律是A.（宪法）B.（教育法）C.（义务教育法）D.（教师法）8.学校对学生进行全面开展教育的根本途径是A.思想教育B.教学C.综合实践活动D.团队活动9.抵抗外界诱惑的能力主要表达了个体的A.道德认识B.道德感情C.道德意志D.道德行为10.依据法律的规定，我国义务教育学校的内部治理体制为A.教师负责制B.校务委员会负责制C.家长委员会负责制D.校长负责制二、多项选择题1.我国中小学课程具体表现为A.课堂教学B.课程方案C.教学目标D.课程标准E.教科书2.我国法律规定，中学生的身份是A.国家公民B.国家和社会未成年公民C.国家和社会的成年公民D.接受教育的未成年公民E.接受教育的成年公民3.成败归因理论认为属于稳定归因的因素有A.努力B.运气C.任务难度D.能力E.外界环境4.品德的心理结构包含A.道德认识B.道德感情C.道德意志D.道德行为E.道德力量5.社会主义教师职业道德要有利于A.促进教师素养的全面提高B进一步改善师生关系C.对各种关系的全面调节D.全面育人E.教授知识三、填空题1.德育陶冶主要包含人格感化、环境陶冶和_______三种形式。
特岗教师招聘（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编一、单项选择题1.捷克教育家夸美纽斯在他的专著( )中提出了“班级授课制”。
（A）《民主主义与教育》（B）《大教学论》（C）《普通教育学》（D）《教育漫话》2.“唯上智与下愚不移”“生而知之”这样的说法反映了影响人的发展因素的理论是( )。
（A）环境决定论（B）遗传决定论（C）教育万能论（D）儿童学理论3.《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的教育教学工作应当( )。
（A）履行法律规定义务（B）保证学生的课外活动时间（C）促进学生全面发展（D）平均工资不低于公务员4.李老师已到了将近退休的年龄了，但是学校组织的每一次培训他都积极认真的参加，这表明李老师具有( )。
（A）热爱学生的情怀（B）诲人不倦的品格（C）终身学习的理念（D）严谨教学的精神5.根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的( )。
（A）智力活动（B）信息输入（C）心理活动（D）信息加工6.著有《普通教育学》，并被西方誉为“科学教育学之父”的教育家是( )。
（A）亚里士多德（B）夸美纽斯（C）赫尔巴特（D）杜威7.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。
”这句话体现影响个体身心发展的因素是( )。
（A）遗传因素（B）环境（C）教育（D）个体主观能动性8.《中小学幼儿园安全管理办法》规定，接送学生的机动车驾驶员的条件之一是最近3年内任一记分周期的记录，没有记满( )。
（A）3分（B）6分（C）9分（D）12分9.《中小学幼儿园安全管理办法》规定，接送学生的机动车驾驶员的条件之一是最近3年内任一记分周期的记录，没有记满( )。
（A）对受教育者实施学籍管理，实施奖励或者处分（B）遵守宪法法律和职业道德，为人师表（C）参加进修或者其他方式的培训（D）努力学习，完成规定的学习任务10.思想品德教育的最终目的是培养学生良好的( )。
（A）道德认识（B）道德情感（C）道德意志（D）道德行为11.古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律，解决了“王冠之谜”。
特岗教师《教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.新中国成立后的第一个教育方针颁布于( )年。
A、1951B、1957C、1945D、1949>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：本题主要考查新中国教育目的的历史回顾。
1957年我国颁布《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，这是新中国成立后颁布的第一个教育方针。
故正确答案为B。
2.在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是( )。
A、场依存型B、发散型C、冲动型D、沉思型>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：反应速度慢，但是准确率高的学生为沉思型。
3.教师职业道德素质的培养以( )为主。
A、学校约束B、教育行政部门规定C、学生监督D、教师自律>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：因为教师的职业特点和教师自身的备方面素质，决定了教师职业道德素质的提高必须以“自律”为主。
“自律”具有自觉性的特点，所以能够长期坚持，无所不在。
4.我国教师职业道德基本原则是( )。
A、热爱学生B、注重礼仪，遵守公德C、集体主义D、忠诚于人民的教育事业>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：此题暂无解析5.(2015山东烟台·单选)在学科教学、学校与课堂管理、辅助性服务工作中以及学校生活的各个层面对学生进行道德教育。
这属于( )。
A、直接的道德教育B、间接的道德教育C、私德教育D、公德教育>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：本题主要考查德育途径。
学科教学和课堂管理属于间接的德育途径，思想品德课是直接的德育途径。
故正确答案为B。
6.某中学在新生入学后，做了一项学生课余爱好调查，了解学生的兴趣爱好，并依据学校教学计划，组建国学、器乐、生物、物理、航模等兴趣小组。
其主要目的是( )。
A、深化课堂教学B、培养竞赛人才C、因材施教，促进学生个性发展D、凸显教学风格>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：本题主要考查素质教育的具体内涵及践行。
特岗教育理论综合复习资料教育是一项伟大的事业，而特岗教育作为其中的重要组成部分，对于提升教育公平、促进农村教育发展具有重要意义。
对于准备投身特岗教育的人来说，扎实掌握特岗教育理论综合知识是至关重要的。
以下是为您精心整理的特岗教育理论综合复习资料，希望能为您的备考之路提供有力的支持。
一、教育心理学教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。
它对于特岗教师理解学生的学习过程、个体差异以及如何进行有效的教学具有重要的指导作用。
1、学生的心理发展了解学生在不同年龄段的认知发展阶段，如皮亚杰的认知发展理论，包括感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
还有维果斯基的“最近发展区”理论，强调教学应走在学生现有发展水平的前面。
2、学习理论行为主义学习理论，如巴甫洛夫的经典条件反射和斯金纳的操作性条件反射，强调环境对学习的影响。
认知主义学习理论，如布鲁纳的认知结构学习理论和奥苏贝尔的有意义接受学习理论，关注学生的认知结构和主动建构知识的过程。
建构主义学习理论则强调学习是学习者在原有知识经验的基础上，主动建构新的知识经验的过程。
3、学习动机学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。
要了解不同类型的学习动机，如内部动机和外部动机，并掌握激发和培养学生学习动机的方法，如设置合理的目标、及时反馈、适当的竞争等。
4、学习策略学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。
特岗教师需要引导学生掌握有效的学习策略，提高学习效率。
二、教育学教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。
1、教育的本质和功能理解教育的本质，即教育是有目的地培养人的社会活动。
明确教育的个体发展功能和社会发展功能，以及教育与政治、经济、文化等方面的相互关系。
2、教育目的教育目的是教育工作的出发点和归宿。
要掌握不同的教育目的理论，如个人本位论和社会本位论，以及我国的教育目的及其实现途径。
3、教育制度了解教育制度的概念和类型，熟悉我国现行的学校教育制度，包括学制的层次结构和类型。
特岗教师招聘考试教育理论综合试题及参考答案( 3) 一、 单项选择题( 在每小题的四个备选答案中, 选出一个正确 的答案, 并将其代码填入题干括号内。
每小题1分, 共10分) 1.自我形象受到空前关注是在() 1.柯尔伯格提出的儿童道德发展的三个水平是() A.超习俗水平B.前习俗水平C.中习俗水平D.习俗水平E.后习俗水平A.小学阶段B.初中阶段 2.中国《教师法》中规定的教师待遇主要包括() A.工资待遇B.教龄津贴C.高中阶段D.大学阶段 2.教育学的研究对象是() C.教师住房D.教师的医疗保健E.教师补贴3.根据奥苏伯尔的观点, 掌握同类事物共同的关键特征属于() A.代表学习B.有意义学习C.命题学习 D.概念学习E.心智技能学习 A.教育现象和教育问题 B.教育问题和教育方针 C.教育经验和教育问题 D.教育方针和教育经验4.下列属于健康概念的是()3.中国第八次基础教育课程改革的指导性文件是()A.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决 定》A.自我意识正确B.获得她人肯定C.身体健康D.心理健康E.社会适应状态良好5.教师的劳动特点主要体现在() B.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 C.《基础教育课程改革纲要(试行)》 D.《中国教育改革与发展纲要》 A.群体性B.复杂性C.示范性D.创造性 E.显效的长期性来三、 填空题( 每小题1分, 共10分)1.中国《教师法》适用于在各级各类学校和其它教育机构中专 门从事工作的教师。
4.体现了垂直迁移的具体事例是() A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音B.”角”的概念的掌握影响”直角”、 ”平角”等概念的学习C.”石”字的学习影响”磊”字的学习D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现 5.教育要把握学生学习的”关键期”, 体现了个体身心发展的 ()2.教育心理学是研究学校教育中学生的学习活动及与之相关的 的科学。
2019 年特岗教师考试《教育理论综合》试题及答案一、单项选择题1.与“上行下效”相关的德育方法是 ( ) A.实际锻炼法B.陶冶教育法2.最早提出“长善救失”教育主张的著作是 ( ) A.《论语》B.《学记》3.“教育不应再局限于学校的围墙之内”所推崇的是 ( ) 的教育理想。
A.前制度化B.制度化4.要素主义课程理论的代表人物是 ( ) A.布鲁纳B.巴格莱C.杜威D.赫钦斯5.批判教育学的主要代表人物之一是 ( )A.杜威B.鲍尔斯C.梅伊曼D.赫钦斯6.学校实行教学工作的基本单位是 ( ) A.小组B.班级C.年级D.教导处7.小学生的思维 ( )A.正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段B.正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段C.正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段D.完全属于具体形象思维阶段8.( ) 是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。
A.意义学习B.机械学习C.接受学习D.发现学习9.教育工作必须循序渐进，这是因为青少年身心发展具有 ( )A.顺序性和阶段性B.稳定性和可变性C.发展速度的不均衡性D.共性和差异性10. 以纲要的形式编定的相关学科教学内容的指导性文件是()A.课程计划B.学科课程标准C.教科书D.教学资料11.同一班的学生，听同一节课，每个人对讲课内容的理解不尽相同，这是因为人的心理具有 ( )A.主观性B.客观性C.社会性D.自发性12.“杀鸡给猴看”是 ( ) A.直接强化B.自我强化C.负强化D.替代强化13.个体在学习某一学科或某一课题时，用于同化新知识的原有观点及其组织，称之为 ( )A.反射B.认知结构C.学习D.水平14.在我国当前学校的领导管理体制中，中小学应实行 ( )A.校长负责制B.党支部领导下的校长负责制C.学校委员会负责制D.党支部负责制15. 司机在看见“减速慢行”的标志后，马上放慢车速，这是( )A.第一信号系统B.第二信号系统C.操作性条件反射D.无条件反射16.心理辅导工作的侧重点是 ( ) A.治疗B.补救和矫正C.预防和促动D.外部指导17.人们在对他人总体印象的形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象是指 ( )A.近因效应B.晕轮效应C.社会刻板效应D.首因效应18.对于那些常说“我知道这样做不好，但是就是管不住自己”的学生，教师应该增强其道德 ( ) 培养。
特岗教师招聘考试教育理论综合试题及参考答案( 2)一、单项选择题( 在每小题的四个备选答案中, 选出一个正确的答案, 并将其代码填入题干括号内。
每小题 1分, 共 10分)1.被公认为世界上第一本现代教育学著作的是( )A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《爱弥儿》D.《康德论教育》2.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( )A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性3.主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是( )A.加涅B.桑代克C.苛勒D.中国心理学家4.在( ) 意识状态里, 人的意识最清晰, 最能集中注意, 能够有意识地去完成一件事情。
A.可控制的B.白日梦C.自动化的D.睡眠5.焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。
中学生常见的焦虑反应是( )A.生活焦虑B.睡眠障碍焦虑C.交友焦虑D.考试焦虑6.根据中国《民法通则》的规定,限制民事行为能力人包括( ) 周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人。
A.七B.八C.九D.十7.中国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是( )A.强制性, 基础性, 科学性B.强制性, 普遍性, 科学性C.科学性, 普遍性, 基础性D.强制性, 普遍性, 基础性8.教师之间要”谦虚谨慎, 尊重同志, 相互学习, 相互帮助, 维护其它教师在学生中的威信。
关心集体, 维护学校荣誉, 共创文明校风”。
这是师德教育的()原则。
A.”双赢”协作B.和平共处C.民主合作D.领导带头9.动机产生依赖于需要, 请问下列哪项属于需要? ( )A.水B.饥渴C.寻求水源D.喝水10.中国近代教育史上第一个现代学制系统称为( )A.甲子学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬寅学制二、多项选择题( 在每小题的四至五个备选答案中选出二至五个正确答案, 并将正确答案的代码填入题干括号内。
错选、多选、漏选均不得分。
每小题 2分, 共 10分)1.中国公民的基本权利和义务的特点有( )A.权利和义务的广泛性B.权利和义务的现实性C.权利和义务的平等性D.权利和义务的一致性2.属于操作条件作用范型的有( )A.积极强化B.消极强化C.无强化D.顿悟3.舒茨提出的人际行为倾向中, 包括以下几种( )A.期待她人的公正B.主动与她人交往C.对人宽容D.主动表示友好E.期待她人支配4.学校有下列情形之一的, 由县级人民政府教育行政部门责令限期改正; 情节严重的, 对直接负责的主管人员和其它直接责任人员依法给予处分( )A.拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的B.分设重点班和非重点班的C.违反相关规定开除学生的D.选用未经审定的教科书的5.知觉的恒常性包括( )A.气味恒常性B.温度恒常性C.大小恒常性D.颜色恒常性E.形状恒常性三、填空题( 每小题 1分, 共 10分)1.马卡连柯说: ”要尽量多地要求一个人, 也要尽可能多地尊重一个人”。
特岗老师聘请考试教化理论综合知识专家命题预料试卷四（满分：100分）一, 单项选择题（本大题共16道小题，每小题1分，共16分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
请把正确选项前的字母填在题后的括号内）1．( )的诞生被人们看作是教化学形成独立学科的开始。
A．夸美纽斯的《大教学论》B．洛克的《教化漫话》C。
卢梭的《爱弥尔》D．赫尔巴特的《一般教化学》2．我国教化目的的理论基础是( )。
A．素养教化B．马克思主义关于人的全面发展学说C。
应试教化D．闻名学者的学说3．教化科学有诸多的分支学科，其中在整个教化科学体系中处于基础地位的是( )。
A．教化哲学B．教化心理学C．教化学D．教学论4．学校的中心工作是( )。
A．教学工作B．公共关系C．行政工作 D.总务工作5．一般教化学的探讨对象主要是( )。
A．幼儿教化B．中小学教化C．高等教化D．职业技术教化6．遗传确定沦的创始人是( )。
A．霍尔B．高尔顿C．洛克D．华生7. 世界上最闻名的智力气表是( )量表，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
A．S-B量表B．斯坦福量表C．韦克斯勒量表D．比纳量表8. 墨子的教化思想中，除留意文史知识的驾驭和逻辑思维实力的培育外，主要的思想是( )。
A.兼爱, 非攻B．弃仁绝义C．道法自然 D.化性起伪9. 国家对在中学中培育什么样的人才的总要求称为( )。
A．中学教化目的 B.中学教化目标C.中学教化原则D．中学教化内容10.老师通过展示实物, 直观教具，进行示范试验，指导学生获得知识的方法，是( )。
A.练习法B.演示法C.试验法D．发觉法11.依据老师的描绘而想象北极的风光，属于( )。
A.无意想象B．再造想象C．创建想象D．幻想12.假定某个年龄组的平均分数为70分，标准差为10分。
某生测验得60分，则该生的智商为( )。
A．80 B．60C．85 D.9013.在个体顺当实现社会化的发展中，要求他用新近学到的知识, 技能对原来的知识, 技能加以补充, 改组，或者矫正，最终，使新的知识, 技能及已有的知识, 技能融为一体，这是( )。
特岗教师招聘考试试题及答案分析教育理论综合知识试卷（满分：100分）一、单项选择题（本大题共13道小题，每小题1分，共13分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
请将正确选项前的字母填在题后的括号内）1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )。
A. 终身教育B. 普通教育C. 职业教育D. 义务教育2.提出"泛智教育思想"，探讨"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是( )。
A. 培根B. 夸美纽斯C. 赫尔巴特D. 赞科夫3.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )。
A. 从课程制定者或管理制度角度划分的B. 从课程的功能角度划分的C. 从课程的组织核心角度划分的D. 从课程的任务角度划分的4.( )是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。
A. 教育方针B. 教育目的C. 教学目标D. 培养目标5.( )是教师最为常用的研究方法。
A. 观察法B. 访谈法C. 实验法D. 行动研究法6.( )是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。
A. 视角B. 视敏度C. 视野D. 明适应7.考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是( )。
A. 常模参照测验B. 标准参照测验C. 目标参照测验D. 团体参照测验8.新课程改革中提出的课程"三维目标"是( )。
A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.知识、情感、意志C.面向世界、面向未来、面向现代化D.世界观、人生观、价值观9.作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是( )。
A. 杜威B. 卢梭C. 赫尔巴特D. 夸美纽斯10. 在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是( )。
A. 教育者B. 受教育者C. 教育措施D. 教育内容11. 马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是( )。
一、单项选择题1.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()A.课程B.课程标准C.课程计划D.课程目标2.德育过程结构的构成要素是()A.教育者、受教育者B.教育者、受教育者、德育内容C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法D.教育者、受教育者、德育环境3.依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程叫()A.心理教育B.心理评估C.心理测验D.心理辅导4.当人处在群体中时，有时会做出平时不会做的破坏性行动，这是()A.从众现象B.社会干扰现象C.去个体化现象D.群体极化现象5.心理防御机制的作用()A.是积极的B.是消极的C.具有二重性D.是不确定的6.一位新教师当他把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么在教师成长过程中属于()A.关注情境阶段B.关注生存阶段C.关注学生阶段D.关注教学阶段7.依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是()A.某教育局局长B.某市市长C.某市公安局D.某乡镇党委书记8.学校对故意不完成教育教学任务、给教育教学工作造成损失的教师，可以给予()A.行政处罚B.行政处分或解聘C.追究其他法律责任D.罚金或拘役9.教师的地位一般是指教师的()A.社会地位B.经济地位C.文化地位D.政治地位10.教师教和学生学的统一活动称为()A.教育B.教学C.教授D.学习二、多项选择题1.主张社会本位的教育目的论的有()A.福禄倍尔B.卢梭C.凯兴斯泰纳D.涂尔干E.裴斯泰洛齐2.教师与学生之间有哪些法律关系？()A.教育和被教育的关系B.管理和被管理的关系C.保护和被保护的关系D.互相尊重的平等关系3.情绪与情感的反映特点不同，情绪具有()A.情境性B.激动性C.暂时性D.表浅性E.外显性4.以下属于心理学应用领域的有()A.法律与犯罪心理学B.实验与认知心理学C.发展心理学D.教育与学校心理学E.临床与咨询心理学5.以下属于退行的有()A.以小人之心，度君子之腹B.考试不及格就在老师面前哭闹撒娇C.因不满弟妹的出生而尿床D.求爱不成，则说对方本来就不可爱E.恋爱受挫后，想象自己是个英俊的小伙三、填空题1.布鲁纳的认知—结构学习理论认为学习的实质是__________。
