信息技术第五册上第十二课

信息技术五年级上册第十二课教学解析本文将对五年级上册的信息技术教学第十二课进行解析，以帮助学生更好地理解课程内容和掌握相关知识。

一、课程概述信息技术五年级上册第十二课主要介绍了计算机网络的基本知识与应用。

通过本课的学习，学生将了解计算机网络的概念、作用、组成结构以及常见的网络设备和安全问题等。

二、计算机网络的概念与作用计算机网络是由多台计算机通过通信设备相互连接而成的系统。

它的作用在于实现计算机之间的信息交流与共享资源，提高工作效率和便利性。

学生可以通过简单的图示和实例来理解网络的基本概念和作用。

三、计算机网络的组成结构计算机网络主要包括以下几个基本组成部分：1. 客户端：是指使用网络服务的计算机，它们通过网络访问和使用服务端的资源。

2. 服务器：是提供网络服务的计算机，它们负责处理客户端的请求并提供所需的服务。

3. 中继设备：用于实现计算机之间的数据传输和转发，如路由器、交换机等。

4.数据传输介质：计算机之间传输数据的物理路径，可以是有线的（如网线、光纤等）或是无线的（如无线局域网等）。

四、常见的网络设备了解常见的网络设备有助于学生更好地理解计算机网络的运作和特点。

本课程列举了以下几种常见的网络设备：1. 路由器：用于连接两个或多个网络，实现网络间的数据包转发和路由选择。

2. 交换机：用于在局域网内实现数据的转发和交换，提高数据传输效率。

3. 集线器：用于将多台计算机连接在一起，使其在共享同一个网络。

4. 防火墙：用于阻挡非法入侵和网络攻击，保护计算机网络的安全。

五、网络安全问题计算机网络的安全问题是一个重要的课题。

学生需要了解一些基本的网络安全知识，如密码保护、防病毒软件的安装、不随意点击链接等。

通过学习这些知识，学生可以更好地保护自己的计算机和个人信息。

六、课程总结通过本课程的学习，学生对计算机网络的概念、组成结构、常见设备和安全问题等有了更深入的了解。

希望同学们能够在实际应用中运用所学知识，提高信息技术的运用能力，并且能够主动学习和探索更多的网络知识。

最新人教版信息技术（三起）五上第12课《防治计算机病毒》教案教学日期：___________教学目标：1、认识计算机病毒。

2、了解计算机病毒的特点和危害。

3、掌握防治计算机病毒的基本方法。

重点难点：目标2、3教具准备：相关素材、电脑、投影机、幻灯片等教学时间：2课时。

教学过程：一、计算机病毒计算机病毒是一个程序,一段可执行码,对计算机的正常使用进行破坏,使得电脑无法正常使用甚至整个操作系统或者电脑硬盘损坏。

就像生物病毒一样,计算机病毒有独特的复制能力。

计算机病毒可以很快地蔓延,又常常难以根除。

它们能把自身附着在各种类型的文件上。

当文件被复制或从一个用户传送到另一个用户时,它们就随同文件一起蔓延开来。

这种程序不是独立存在的,它隐蔽在其他可执行的程序之中,既有破坏性,又有传染性和潜伏性。

轻则影响机器运行速度,使机器不能正常运行；重则使机器处于瘫痪,会给用户带来不可估量的损失。

通常就把这种具有破坏作用的程序称为计算机病毒。

二、计算机病毒的表现和危害计算机受到病毒感染后,会表现出不同的症状,下边把一些经常碰到的现象列出来,供用户参考。

（1）机器不能正常启动加电后机器根本不能启动,或者可以启动,但所需要的时间比原来的启动时间变长了。

有时会突然出现黑屏现象。

（2）运行速度降低如果发现在运行某个程序时,读取数据的时间比原来长,存文件或调文件的时间都增加了,那就可能是由于病毒造成的。

（3）磁盘空间迅速变小由于病毒程序要进驻内存,而且又能繁殖,因此使内存空间变小甚至变为“0”,用户的什么信息也进不去。

（4）文件内容和长度有所改变一个文件存入磁盘后,本来它的长度和其内容都不会改变,可是由于病毒的干扰,文件长度可能改变,文件内容也可能出现乱码。

有时文件内容无法显示或显示后又消失了。

（5）经常出现“死机”现象正常的操作是不会造成死机现象的,即使是初学者,命令输入不对也不会死机。

如果机器经常死机,那可能是由于系统被病毒感染了。

第十二课神奇的超链接
教学目标：
1．学会设置超链接。

教学重点、难点：
设置目录和幻灯片之间的超链接。

教学过程：
一、引入新课
1、目录已经做好了，现在我们来制作目录与幻灯片相应内容的超链接，使幻灯片在放映时具有可选性，通过单击直接访问感兴趣的幻灯片，快捷又方便。

（利用任务驱动导入）
2、引入新课神奇的超链接。

二、讲授新课
1、插入超链接的方法（教师示范演示）
①打开“插入超链接”对话框：选中第二张目录幻灯片，再选中“年画简介”文本后单击右键，在弹出的菜单中选择“超链接”命令，打开“插入超链接”对话框。

②插入超链接：在“插入超链接”对话框中，可以看到超链接有四种设置：原有文件或网页、本文档中的位置、新建文档和电子邮件地址。

选择“本文档中的位置”，然后选择“请选择文档中的位置”栏中的“年画简介”这张幻灯片，在右侧的“幻灯片预览”中检查是否正确选中，然后单击“确定”按钮插入超链接。

如图所示：
这时原来选中的文字下加上了下划线，字体的颜色也变成默认的颜色，如图所示：
2、学生任务（学生自主操作）
①打开保存的“年画”素材，参照教师的演示，设置“目录”幻灯片中各文本的超链接。

同时选择目录左侧的“邮箱：************”，将其设置为电子邮箱地址并保存文件。

如图所示：
三、总结
插入超链接的方法。

苏教版小学五年级信息技术上册第12课《画组合图形》教学目标1、知识与技能：确定画组合图形各部件的起始位置。

2、过程与方法：学生通过自我实践，进行总结提升。

3、情感态度价值观：让学生通过操作，明白图形的构成，需要合乎逻辑，形成一定的构图空间概念。

教学重难点1、重点：确定画组合图形各部件的起始位置。

2、难点：确定画组合图形各部件的起始位置。

课前准备教学过程师生活动一、导入在Logo语言中，我们已经学到了许多命令。

能够用相应的命令画出长方形、正方形、圆和多边形等各种图形。

下面我们来看一张图，看看它是有哪些图形组成的？房子由房身、房顶、窗户、门等组成：房身是一个正方形，房顶是一个三角形，窗户是一个圆形，门是一个长方形。

这些图形我们都能够画出来的，这些图形组合而成的房子你会画么？学生试一试这些图形都会画，只是每一个图形的起始位置难以确定。

如果能够确定好起始位置，那么画起来就简单了！请大家阅读书上内容，进行自学。

自学命令，教师强调要先确定每个图形的开始位置再作图。

要想把这些图形组合起来，首先要仔细分析这些图形的起始位置和角度，确定好起始位置及角度了，画起来就简单方便了。

二、任务刚刚我们画了房子，首先分析了图形的起始位置和角度，确定好起始位置及角度，才开始画组合图形。

那么我们现在来看看书上32页的这幅图，请大家根据提示，先填一填，请学生说一说，你预想的顺序再试着画一画。

教师巡视辅导展示作品，说一说有什么要注意的地方，该如何改进。

课上争取完成这幅图第二课时教学目标1、知识与技能：确定画组合图形各部件的起始位置。

2、过程与方法：学生通过自我实践，进行总结提升。

3、情感态度价值观：让学生通过操作，明白图形的构成，需要合乎逻辑，形成一定的构图空间概念。

教学重难点1、重点：确定画组合图形各部件的起始位置。

2、难点：确定画组合图形各部件的起始位置。

课前准备教学过程师生活动一、导入在上节课我们画了一个组合图形，你觉得画组合图形，最重要的问题在什么地方？学生说一说，教师及时小结确定那些图形，给出图形数值，确定每个图形的开始位置。

电子工业版（内蒙古）信息技术五上第12课《网络安全》说课稿一. 教材分析《网络安全》这一课是电子工业版（内蒙古）信息技术五年级上册的第12课。

本课主要让学生了解和掌握网络安全的基本知识，培养学生正确的网络安全意识，提高学生在网络环境下的自我保护能力。

教材内容主要包括网络安全的意义、网络安全风险、网络安全措施和网络安全意识等方面。

二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的网络使用经验，对网络世界有一定的了解。

但他们在网络安全方面还存在很多不足，比如对网络安全风险的认识不足，容易受到网络诈骗、病毒攻击等。

因此，本课的学习对于他们来说非常必要。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生了解网络安全的基本知识，掌握一些基本的网络安全措施，提高网络安全意识。

2.过程与方法目标：通过案例分析、讨论交流等方式，培养学生独立思考和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生正确的网络安全观念，提高学生在网络环境下的自我保护意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：网络安全的基本知识，网络安全措施，网络安全意识。

2.教学难点：如何培养学生正确的网络安全观念，提高学生在网络环境下的自我保护能力。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、讨论交流、实践操作等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源等教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。

六. 说教学过程1.导入新课：通过一个网络安全案例，引发学生对网络安全的关注，激发学生的学习兴趣。

2.讲解新课：讲解网络安全的基本知识，介绍网络安全风险和网络安全措施，引导学生了解和掌握网络安全知识。

3.实践操作：让学生通过实际操作，体验网络安全的重要性，提高网络安全意识。

4.讨论交流：学生进行讨论交流，分享彼此的网络安全经验和心得，培养学生独立思考和解决问题的能力。

5.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调网络安全的重要性，提高学生在网络环境下的自我保护意识。

第十二课纵横三国教学目标：1.了解制作电子报刊的步骤，知道电子报刊的组成；2.能够对电子报刊的主题进行合理的分析和规划；3.学会多途径获取素材，并能合理的整理素材；4.通过制作主题电子报刊，提高学生对信息的综合处理能力。

教学重难点：了解制作电子报刊的步骤，知道电子报刊的组成；能够对电子报刊的主题进行合理的分析和规划；学会多途径获取素材，并能合理的整理素材。

教法：任务驱动法、合作交流法学法：讨论法、上机实践法教学用具：计算机网络教室、多媒体教学课件教学过程：一、导入：欣赏学生制作的优秀电子报刊。

说一说：制作电子报刊,需要经过哪些步骤？总结：确定主题→规划设计→获取素材→制作作品→评价完善二、新授：1.电子报刊的组成：我们刚刚看到的这些可以叫电子报刊也可以叫主题演示文稿，它们通过生动精美的画面为我们展示了栩栩如生的主题内容。

小组交流：你觉得这些电子报刊作品优秀吗？为什么？这样一份电子报刊都由哪些部分组合而成？指名汇报：（1）优秀的电子报刊色彩丰富、图片逼真、版面美观，能鲜明地表达思想、情感和创意。

（2）幻灯片上主要使用了文字和图片这两种素材。

想一想：在电子报刊中还可以添加一些什么文件？2.主题的确定、分析和规划：同学们，三国是我国历史上东汉与两晋之间分裂对峙的时期，有魏、蜀、吴三个政权，演绎了近百年的三国历史。

这节课，我们就将这段历史，用电子报刊的形式展现出来。

让我们一起进入三国时期吧。

出示自学指导，分组进行主题分析与规划：（1）确定主题，分析主要内容。

（2）确定素材来源，包括网络获取、照片、图书资料。

（3）确定获取方法，包括网络下载、扫描、手工输入。

（4）确定具体内容的编排。

一个完整的电子报刊包括四种类型的幻灯片：标题页：展示电子报刊的主题以及制作者的信息。

目录页：展示电子报刊的内容结构。

展示页：用多张幻灯片来展示具体内容。

结束页：表示电子报刊的结束，通常表达谢意。

3.收集和整理素材想一想：你打算收集有关三国哪些方面的素材？收集的素材一般情况下包括文字和图片，还可以收集相关的音乐文件，我们要对各类素材进行分类整理。

的视频如何下载呢？下面我们以优酷视频为例。

第一步打开优酷客户端
第二步搜索所需视频内容，选择合适的视频。

第三步打开视频后，鼠标指针在视频上晃动几下，单击右键的下载项
第四步选择路径，进行保存
（二）插入影片
第一步运行wps演示文稿，切换到需要插入的影片的幻灯片
第二步在插入选项卡中单击“影片”按钮。

第三步选择要插入的视频文件，单击“插入”按钮，再单击“打开”按钮，即可。

如图1：
图1
第四步选中影片对象，将它调整到合适的位置，用
注：1、表格高度可以根据需要作适当的调整，但项目要全，不准删除。

2、页边距要固定，上下左右各20mm，宋体四号字。

3、教学后记要根据实际情况，详实地记录课堂的得失与改进方法。

4、教学过程栏，各教学环节、步骤、分项，分别用一、1、（1）依次标注。

5、在语文教案的教学过程设计中，要标出第一、二课时。

6、凡采用电子稿备课的，如没有按本表统一的格式，检查将作无教案处理。