幼儿园大班主题优秀教案详案有用的植物(三篇)

大班主题教案详案《有用的植物》一、教学目标1.知识与技能：认识常见的有用植物，了解它们对人类的贡献及应用价值。

2.过程与方法：通过观察、联想、比较等方法，激发学生思维，培养分析、综合、推理等思维能力。

3.情感、态度与价值观：使学生认识有用植物的重要性，学习珍爱生命并爱护自然的意识。

二、教学内容1.植物的分类及特点。

2.有用植物的分类及应用价值。

3.有用植物的形态和结构。

三、教学方法1.课前激发兴趣：通过图片、视频、实物等方式，激发学生的兴趣，引导他们对有用植物的认知和探究。

2.讲授法：讲授有用植物的分类及应用价值，并通过图片、视频、实物等多种形式展示植物的形态和结构。

3.观察法：利用实物、图片等展示有用植物，引导学生仔细观察其形态和结构。

4.比较法：通过比较有用植物的异同，帮助学生深入理解它们的不同特点和用途。

5.讨论法：提出问题讨论，激发学生思考，促进知识的交流和分享。

四、教学重点1.认识常见的有用植物。

2.了解有用植物的应用价值。

3.学习有用植物的形态和结构。

五、教学过程1.课前铺垫通过放映有关有用植物的视频，展示植物对人类社会的巨大贡献，激发学生的兴趣，培养其对有用植物的认知和探究。

2.知识讲授（1）有用植物的分类及应用价值：在课堂上利用图片、实物等展示有用植物的分类和应用价值，介绍各类植物的特点和在人类生活中的应用。

（2）有用植物的形态和结构：通过接触实物、图片等方式，让学生对有用植物的形态和结构有更加直观和深入的了解。

3.学生自主探究老师布置任务，要求学生在课后自行寻找并认识有用植物，并在下一堂课中进行展示。

4.教学总结老师进行课堂总结，提醒学生重视有用植物，珍爱生命并爱护自然，发扬“绿色文明”的精神。

六、教学评估教学评估主要包括作业、小测试等方式，以检测学生实际掌握情况。

七、教学资源1.多媒体设备。

2.实物、图片等资料。

八、教学后记对于本次教学，老师精心设计了教学内容和教学策略，并积极与学生互动，引导学生积极探究，并在班级内创建了良好的学习氛围和互动交流平台。

大班主题教案有用的植物优秀3篇大班主题教案有用的植物篇一一、提议进行的时期：3月二、主题由来：在我们的四周，四处均是植物，这也从来没有激起过小孩们的关注，尽管小孩们每天接触这一些物品，但是非常少思索些啥问题，因此，想通过這樣的一個主题教学，让小孩们一致来关爱周围的些许物品，一致探究神奇的植物世界，与此同时让小孩们养成一种喜爱观测和察看四周东西的习性，培育小孩较佳的观测和察看习惯，懂得发现些许自然情况，并想通过数种模式、数种方法的学习方式，让孩子清楚更加多的植物知识，去结交更加多的植物伙伴，让小孩真正喜爱植物，喜爱自然界，明白我们的日常生活与植物拥有紧密的关系，离开了植物，人们将没法生存。

三、主题的内容与要求：1、关爱四周与我们一块儿日常生活的小花小草树木，体会我们的日常生活无法离开植物，要爱惜、保护植物。

2、区分蔬菜的不一样品种，清楚蔬菜的品种越发多。

3、清楚些许栽培蔬菜的新方式，关心技术在蔬菜培植内的使用。

4、清楚有一些植物拥有保养健身、治病的作用。

四、环境创建：1、运用时节的特点，将教学中室的一面板用种种田园里的物品装扮成1幅漂亮的图画，让孩子仿佛置身于漂亮的自然界里，进而体会我们的`四周四处均是植物，植物带给我们许多的好处，产生去探究植物的心愿。

2、教学室内悬挂孩子自个儿制作的树，将教室安排成一片小林子。

3、开创小小栽培园，让孩子每日去观测和察看一下植物的生长情况，并作些记录。

4、安排一個“植物的问题”小角落，把孩子发现的植物问题在墙上出示出来，与其余孩子一致一同分享、探讨。

5、开办设立一個“小药铺”出示种种有保养健身作用的植物。

五、资源整合：1、请爸爸妈妈们带孩子观摩菜市场，清楚蔬菜的类别及食用方式等知识。

2、培育小孩喜欢吃蔬菜的习性。

3、请爸爸妈妈们搜集相关植物的知识，并让小孩认知四周熟知的花与树。

4、带小孩去观摩温室技术，清楚无土培育。

5、搜集些许保养健身茶与里头的成份组合成的教学材料。

二、活动目标：1. 了解植物的不同用途，知道植物对人类生活的重要作用。

2. 通过观察、操作、探索，培养幼儿的动手操作能力和观察能力。

3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜自然资源的情感。

三、活动准备：1. 教学材料：植物图片、植物实物、视频资料等。

2. 活动场地：室内活动室。

四、活动过程：1. 导入：教师出示植物实物，引导幼儿观察并说出植物的名称，引发幼儿对植物的兴趣。

2. 教师播放植物生长的视频资料，让幼儿了解植物的生长过程。

3. 教师向幼儿讲解植物的用途，如：食物、药材、装饰品等，让幼儿知道植物对人类生活的重要作用。

4. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让幼儿讨论自己身边的植物有哪些用途。

5. 幼儿展示：每组派代表分享讨论成果，其他幼儿倾听并补充。

6. 总结：教师引导幼儿总结植物的用途，培养幼儿珍惜自然资源的情感。

五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿和家长一起调查身边的植物，记录植物的名称、特征和用途。

2. 环境创设：在活动室的自然角摆放植物，让幼儿观察植物的生长变化。

3. 区域活动：设置“植物观察站”，让幼儿定期观察植物，记录植物的生长情况。

七、活动目标：1. 了解植物的不同用途，知道植物对人类生活的重要作用。

2. 通过观察、操作、探索，培养幼儿的动手操作能力和观察能力。

3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜自然资源的情感。

八、活动准备：1. 教学材料：植物图片、植物实物、视频资料等。

2. 活动场地：室内活动室。

九、活动过程：1. 导入：教师出示植物实物，引导幼儿观察并说出植物的名称，引发幼儿对植物的兴趣。

2. 教师播放植物生长的视频资料，让幼儿了解植物的生长过程。

3. 教师向幼儿讲解植物的用途，如：食物、药材、装饰品等，让幼儿知道植物对人类生活的重要作用。

4. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让幼儿讨论自己身边的植物有哪些用途。

5. 幼儿展示：每组派代表分享讨论成果，其他幼儿倾听并补充。

六、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿和家长一起调查身边的植物，记录植物的名称、特征和用途。

大班主题教案《有用的植物》及教学反思一、教学目标1.认识植物，了解植物的重要性；2.理解不同的植物对我们的生活具有什么作用，如蔬菜、水果、草药等；3.了解植物对环境的积极影响，如吸收二氧化碳、减轻气候变化等；4.学会如何保护植物。

二、教学内容1. 认识植物（1）引入教师：同学们，你们都知道什么是植物吗？学生：植物就是绿色的生命，可以做成许多食物。

教师：很好，那我们今天的主题就是“有用的植物”。

首先，我们来认识一下植物吧。

（2）教学（展示植物图片，介绍植物的特征、生长环境等信息，并对植物进行分类）2. 认识“有用的植物”（1）引入教师：为什么要种植物呢？除了增加绿色，还有什么作用？学生：可以吃啊！教师：说得对！今天我们要学习的就是各种各样有用的植物，比如蔬菜、水果、草药等。

它们的作用有很多，你们知道是什么吗？（2）教学（介绍常见的蔬菜、水果、草药等，讲解其作用、适宜生长环境等信息）3. 认识植物对环境的积极影响（1）引入教师：同学们，你们知道植物除了给我们带来食物之外，还有哪些作用吗？学生：可以吸收二氧化碳，减轻气候变化。

教师：很好！那我们来看看植物对环境的积极影响吧。

（2）教学（介绍植物对环境的作用，如吸附二氧化碳，减少温室气体的排放等）4. 学会如何保护植物（1）引入教师：我们学习了许多有用的植物，那我们应该怎么样去保护它们呢？学生：不砍不伐，少乱扔垃圾。

教师：很好！我们来看看应该怎样去保护植物。

（2）教学（介绍保护植物的方法，讲解如何保护植物的生长环境等信息）三、教学总结及反思本次课程旨在让大班学生认识不同的植物，了解它们的作用以及如何保护植物。

通过本课程，学生们掌握了大量关于植物的知识，也对植物产生了更深入的认识。

在教学过程中，我注重与学生互动，引导学生发表自己的观点。

同时，我也通过图片等多媒体手段丰富课堂内容，让学生更好地理解植物的知识。

不过，在本次教学中，我也发现了教学中的一些不足。

首先是时间安排上的问题，可能我的课程设计时间过长，在实际教学中出现了时间不够的情况。

大班优秀主题教案《有用的植物》教学目标1.了解植物在生活中的重要作用；2.学习常见有用植物的名称、特点及用途；3.感受植物保护的重要性。

教学内容1.植物在生活中的作用；2.常见有用植物的名称、特点及用途；3.植物的保护意义。

教学重点1.让学生了解植物在生活中的重要性；2.学生掌握常见有用植物的名称、特点及用途。

教学难点让学生感受植物保护的重要性。

教学准备1.视频、图片等；2.有用植物的样本或图片等。

教学过程导入（5分钟）老师可以让学生看一段有关植物的视频或图片，让学生感受植物在我们生活中的重要性，引起学生的兴趣，为后续学习打下基础。

介绍有用植物（15分钟）老师根据教学重点，介绍常见的有用植物的名称、特点及用途。

教师主要讲解有用植物的植物性状、分布地区、特点及与人们生活的关系等。

知识点讲解（25分钟）针对每种有用植物的介绍，老师可以从以下几个方面着手讲解。

植物的生态价值讲解植物在生态系统中承担的重要作用。

植物的经济价值讲解植物在各方面的应用，如农业、医学、制浆造纸、造纸、建筑、纺织、环保等等。

植物与我们的生活通过举例讲解每种植物与人们的生活的联系，如食品、瓜果、蔬菜、药材等。

听、说、读、写（30分钟）在教师的引导下，让学生复述每种有用植物的名称、特点及用途，并在黑板上进行展示。

保护意义（15分钟）通过对有用植物的介绍，让学生了解到植物在我们生活中的重要作用，从而引导学生明确植物保护的意义和必要性。

总结（10分钟）老师帮助学生进行总结，回顾所学的内容，并帮助学生加深对有用植物的了解。

教学评估通过学生的听课态度、参与程度、对知识点的掌握情况、黑板展示的活动表现等多个方面进行评估。

可以通过课堂练习、小组合作学习、课后作业等等进行评估。

教学拓展老师可以带领学生参观植物园或野外进行植物教育。

教学反思该教学方案深入浅出，层次清晰，结合实际引导学生了解有用植物的重要性和保护意义，同时，充分发挥了学生自主探究的能力，鼓励学生参与学习。

大班主题“有用的植物”的活动教案一、活动目标：1. 认识了解植物的多样性，知道不同植物的特点和用途。

2. 通过观察、操作、交流，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。

3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜资源的情感。

二、活动准备：1. 教学材料：植物图片、实物植物、视频资料等。

2. 活动场地：室内活动室。

3. 辅助工具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

三、活动过程：1. 主题导入：通过出示各种植物的图片，引导幼儿观察、讨论，引发幼儿对植物的兴趣。

2. 认识植物：介绍不同植物的特点和用途，如树木可以制造氧气、提供栖息地；蔬菜可以食用，提供营养；花卉可以美化环境，净化空气等。

3. 观察植物：组织幼儿户外观察植物，了解植物的生长环境、生长过程，培养幼儿的观察力。

4. 制作植物手工作品：引导幼儿利用彩纸、剪刀、胶水等制作植物手工作品，培养幼儿的动手能力。

5. 植物知识小竞赛：通过游戏形式，检验幼儿对植物知识的掌握，激发幼儿的学习兴趣。

四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对植物知识的掌握程度。

2. 收集幼儿制作的手工作品，评价他们的动手能力和创造力。

3. 听取幼儿的反馈意见，了解他们在活动中的感受和收获。

五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿与家长一起进行家庭植物种植活动，观察植物的生长过程。

2. 环境创设：组织幼儿参与幼儿园环境创设，利用植物美化校园。

3. 社会实践：带领幼儿参观植物园、农场等地，深入了解植物的生长、加工过程。

六、活动内容：1. 学习植物的生长条件：阳光、水分、土壤、温度等。

2. 了解植物的繁殖方式：种子、扦插、嫁接等。

3. 探索植物的生态系统：植物与动物、微生物的关系。

七、活动过程：1. 学习植物的生长条件：通过PPT展示、讲解，让幼儿了解植物的生长需要阳光、水分、土壤、温度等条件。

2. 了解植物的繁殖方式：介绍种子的形成、扦插、嫁接等繁殖方式，并通过实物展示，让幼儿直观地了解繁殖过程。

大班主题教案有用的植物一、教学内容本节课选自教材《大班主题活动指导手册》中的“有用的植物”章节。

详细内容包括植物的基本特征、植物在生活中的应用、常见植物的认知以及植物对环境保护的作用。

二、教学目标1. 让学生了解植物的基本特征，认识到植物与人类生活的紧密联系。

2. 培养学生关爱自然、保护植物的意识，提高环保素养。

3. 培养学生的观察、表达、合作能力，激发他们对自然科学的兴趣。

三、教学难点与重点难点：植物对环境保护的作用，以及植物在生活中的应用。

重点：植物的基本特征，关爱自然、保护植物的意识培养。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、植物图片、实物植物、环保宣传册等。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组植物图片，引导学生说出这些植物的名字，激发学生对本节课的兴趣。

2. 新课内容：b. 植物在生活中的应用：教师举例，学生分享，了解植物与人类生活的紧密联系。

c. 植物对环境保护的作用：教师讲解，学生讨论，认识到保护植物的重要性。

3. 实践活动：分组观察实物植物，记录植物的特征，并讨论如何保护植物。

4. 例题讲解：通过PPT展示例题，引导学生分析解答，巩固所学知识。

5. 随堂练习：学生独立完成练习题，检验学习效果。

六、板书设计1. 植物的基本特征2. 植物在生活中的应用3. 植物对环境保护的作用七、作业设计1. 作业题目：请你选择一种你最喜欢的植物，了解它的特征和应用，并画出它的形态。

2. 答案：学生根据自己的观察和了解，完成画作，并附上文字描述。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加环保活动，如植树造林、保护绿化等，将所学知识运用到实际生活中。

同时，组织学生参观植物园，进一步了解和认识各种植物。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性和实用性2. 教学目标的明确性和可衡量性3. 教学难点的突破策略4. 教学过程中的实践活动设计5. 作业设计的有效性和延伸性一、教学内容的针对性和实用性教学内容应紧密围绕“有用的植物”这一主题，选择与幼儿生活息息相关的内容，如常见的蔬菜、水果、绿化植物等。

探索奇妙植物幼儿园科学实验课教案导语：在幼儿园科学课上，通过实验可以帮助幼儿培养观察、探索和解决问题的能力。

本教案将引导幼儿进行一系列有趣的植物实验，帮助他们了解植物生长的基本过程并培养他们对自然科学的兴趣。

实验目的：通过实验，幼儿将能够：1. 了解植物的种子、根、茎、叶的基本组成和功能；2. 观察植物生长的过程，理解光、水、土壤对植物生长的重要性；3. 培养观察、记录和解释实验结果的能力；4. 培养对自然科学的兴趣和探索精神。

实验一：种子的发芽材料：1. 干净的透明塑料杯2. 厨房纸巾3. 水4. 各种种子（例如：豌豆、向日葵、南瓜、玉米等）实验步骤：1. 将厨房纸巾叠成适合杯子大小的正方形，并沾湿纸巾使其湿润；2. 将湿润的纸巾放入塑料杯里，并将数粒种子均匀地撒在纸巾上；3. 将塑料杯放在室内光照充足的地方，并保持纸巾的湿润；4. 每天观察并记录种子的变化，包括是否发芽、发芽速度等。

实验二：植物的根和茎材料：1. 具有根和茎的植物（例如：胡萝卜、芹菜、葱等）2. 清水3. 透明的玻璃杯或瓶子4. 刀子实验步骤：1. 将胡萝卜等植物的根端剪去一部分，使其能够稳定地放置在玻璃杯里；2. 加入足够的清水使根部浸泡其中，但不要漫过茎部；3. 每天观察并记录根和茎的变化，包括颜色、形状等。

实验三：植物的叶材料：1. 不同种类的植物叶子（例如：草、树叶、花瓣等）2. 透明的塑料袋3. 铁丝或橡皮筋4. 淡盐水实验步骤：1. 将植物叶子放入塑料袋内，并用铁丝或橡皮筋固定袋口；2. 向塑料袋内加入适量的淡盐水，使其湿润但不浸泡叶子；3. 每天观察并记录叶子的变化，包括颜色、形状等。

实验四：植物的光合作用材料：1. 盆栽植物2. 不透明的塑料袋3. 清水4. 剪刀实验步骤：1. 将盆栽植物的一小部分叶子剪掉，保留其他部分完整，使其能够放入塑料袋内；2. 将盆栽植物放入塑料袋内，并固定袋口；3. 将塑料袋放在室内的明亮处，但不能直接暴露在阳光下；4. 每天观察记录植物的变化，包括叶子颜色、形状等。

大班主题教案有用的植物一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“有用的植物”章节，详细内容包括植物的作用、常见植物的认知、植物与人类生活的关系等。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握植物的作用，知道植物对人类生活的重要性。

2. 培养幼儿观察、认知植物的能力，提高他们的环保意识。

3. 培养幼儿合作、探究的学习精神，激发他们对自然科学的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：植物的作用及其与人类生活的关系。

教学重点：常见植物的认知、观察与描述。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、植物图片、实物植物、放大镜等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示校园里的植物，让幼儿观察并思考：“这些植物有什么作用？它们与我们的生活有什么关系？”2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍植物的作用，如：提供食物、氧气、药材等。

（2）展示常见植物，让幼儿进行认知、观察。

（3）讲解植物与人类生活的关系，引导幼儿思考如何保护植物。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组观察校园里的植物，每组选择一种植物进行观察、描述，并记录下来。

4. 课堂互动（10分钟）（1）每组分享观察到的植物及特点。

（2）教师点评，给予鼓励和指导。

（3）引导幼儿讨论如何保护植物，增强环保意识。

（2）布置课后作业。

六、板书设计1. 板书主题：有用的植物2. 板书内容：（1）植物的作用（2）常见植物认知（3）植物与人类生活的关系七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，选择一种进行描述，并说明它的作用。

2. 答案示例：植物名称：小草描述：小草绿油油的，叶子狭长，很柔软。

作用：保持土壤湿润，防止水土流失，还可以净化空气。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，幼儿对植物的作用和与人类生活的关系有了更深入的了解，观察、认知植物的能力得到了提高。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行校园植物调查，了解更多的植物知识。

幼儿园植物教案教学目标：1. 认识常见的幼儿园植物。

2. 掌握幼儿园植物的基本特征和生长习性。

3. 培养幼儿的观察力和动手能力。

教学内容：一、认识幼儿园植物1. 向幼儿展示常见的幼儿园植物的图片或实物，如向日葵、玫瑰花、小草等，引导幼儿观察并说出它们的名称。

2. 给幼儿讲解每种植物的特点，如颜色、形状、叶子、花等。

二、了解植物的生长习性1. 引导幼儿观察幼儿园植物的生长情况，包括根、茎、叶子、花等部分。

2. 给幼儿解释植物的生长原理，如阳光、水分和土壤等对植物的影响。

3. 引导幼儿通过亲自照顾幼儿园植物，培养他们的责任心和爱护植物的意识。

三、观察植物的变化1. 选择一种幼儿园植物，如小草，让幼儿观察它的生长变化。

2. 引导幼儿记录观察到的变化，包括生长速度、颜色变化、叶子的生长等。

3. 组织幼儿参与植物的浇水、施肥等活动，让他们亲身感受植物的生长过程。

教学方法：1. 多媒体展示法：通过图片、实物等多媒体形式向幼儿展示幼儿园植物的特点和生长习性。

2. 观察与实践法：引导幼儿亲自观察植物的生长变化，并通过参与植物的照顾活动来加深理解。

教学准备：1. 幼儿园植物的图片或实物。

2. 关于幼儿园植物的简单介绍资料。

3. 记录幼儿观察结果的活动表格。

教学过程：1. 导入：引导幼儿回忆上节课学习的内容，如幼儿园动物。

2. 呈现：展示幼儿园植物的图片或实物，并引导幼儿观察，说出它们的名称。

3. 讲解：根据幼儿的观察结果，逐一讲解每种植物的特点和生长习性。

4. 实践：安排幼儿观察一种幼儿园植物的生长变化，并记录观察结果。

5. 总结：与幼儿共同回顾和总结今天学习的内容，并鼓励他们分享自己的观察和体会。

6. 复习：通过问答、游戏等方式对今天学习的幼儿园植物进行复习。

教学扩展：1. 带领幼儿参观幼儿园的花园，让他们观察更多的植物。

2. 鼓励幼儿亲自种植自己喜欢的植物，并负责照顾它们的生长。

教学评估：观察幼儿对幼儿园植物的认知和记录观察结果的活动表格，评估幼儿是否达到了预期的学习目标。

大班其他教案：有用的植物一、背景在大班的科学教育中，植物是不可或缺的内容之一。

而在这些内容中，探究有用的植物也是其中之一。

由于大班的孩子们对于事物的认知能力还不够成熟，因此，在教师进行有用植物的教学时，需要通过具体的实例来展开讲解，让孩子们更好地理解有用植物的含义和种类。

二、教学目标通过本节课的学习，大班的学生应该能够：1.理解有用植物的含义；2.了解更多有用植物的具体种类；3.能够通过实际操作来认识有用植物的特点和作用；4.提高大班学生对于科学教育的兴趣和认知水平。

三、教学内容1. 有用植物的含义有用植物是指对人类有价值的、可以用于生产、食用或药用的植物。

在自然界中，有大量的植物具有这样的特征，包括许多常见的蔬菜、水果、药材等。

让学生了解了这一概念，从而能够通过更具体的例子来了解有用植物的种类。

2. 有用植物的种类针对大班的学生，我们可以选择一些常见的有用植物，通过具体的介绍和操作让孩子们更好地理解这些植物的作用和特点。

例如：（1）玉米玉米是一种十分常见的作物，在我国的食品生产中起到了十分重要的作用。

教师可以通过引导学生观察玉米的形态、口感、色泽等特点，来让孩子们了解玉米的生长过程和其中的营养成分。

（2）葵花葵花是一种既可以种植，也可以野生生长的花卉植物。

它的种子富含油脂，是一种重要的食品原料和工业原材料。

让学生通过观察葵花、探究其花朵、果实等部位的特点，并通过种植葵花进行实际操作，来理解葵花的种植和应用价值。

（3）百合百合是一种常见的花卉植物，被广泛应用于药物、饮料和食品工业中。

通过引导学生观察百合的特点、探究其种植和应用过程，让孩子们对于百合的用途有更加具体的认知。

3. 实际操作在教学过程中，可以通过实际操作来让孩子们更好地了解有用植物的特点和作用。

例如，在玉米和葵花的教学中，可以让学生们亲自种植这些植物，从而让孩子们更加深入地了解植物的生长过程。

在教学中，还应该注意激发学生的兴趣和探究欲望，在实际操作中引导学生发现、思考问题。

一、活动名称：大班主题《有用的植物》教案二、活动目标：1. 了解植物的不同用途，认识到植物与人类生活的密切关系。

2. 通过观察、操作、交流，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。

3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜植物的情感。

三、活动准备：1. 物质准备：各种植物标本、图片、视频等。

2. 经验准备：幼儿在生活中观察过不同的植物，对植物有基本的了解。

四、活动过程：1. 引入：教师展示各种植物标本，引导幼儿观察并说出植物的名字。

2. 观察讨论：教师播放植物生长的视频，引导幼儿观察植物的生长过程，讨论植物的用途。

4. 展示分享：每组派代表分享本组的讨论成果，其他幼儿补充。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在家附近观察不同的植物，了解植物的生长过程和用途。

2. 环境创设：教师带领幼儿在幼儿园内种植植物，培养幼儿的环保意识。

3. 区域活动：教师设置植物角，引导幼儿定期观察植物的生长变化，记录在植物成长日记中。

六、活动名称：大班主题《有用的植物》教案七、活动目标：1. 了解植物的不同用途，认识到植物与人类生活的密切关系。

2. 通过观察、操作、交流，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。

3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜植物的情感。

八、活动准备：1. 物质准备：各种植物标本、图片、视频等。

2. 经验准备：幼儿在生活中观察过不同的植物，对植物有基本的了解。

九、活动过程：1. 引入：教师展示各种植物标本，引导幼儿观察并说出植物的名字。

2. 观察讨论：教师播放植物生长的视频，引导幼儿观察植物的生长过程，讨论植物的用途。

4. 展示分享：每组派代表分享本组的讨论成果，其他幼儿补充。

十、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在家附近观察不同的植物，了解植物的生长过程和用途。

2. 环境创设：教师带领幼儿在幼儿园内种植植物，培养幼儿的环保意识。

3. 区域活动：教师设置植物角，引导幼儿定期观察植物的生长变化，记录在植物成长日记中。

大班主题活动教案：《有用的植物》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!大班主题活动教案：《有用的植物》活动名称：树真好活动目标：1、区分常绿树和落叶树的显著特征，了解树给人们带来的好处。

引言：植物是人类赖以生存的基础，我们应该了解它的生长原。

大班的孩子们已经开始对周围的世界产生独立的认知，他们知道自己生活在一个美丽的自然世界中，这个时期正是培养孩子们观察、探究、思考、发现的关键时期。

本教案将以观察植物生长为主要内容，通过三个环节，让孩子们体会植物的成长过程，了解自然规律。

一、目标：1.培养孩子对植物生长、变化的观察能力。

2.让孩子了解一些植物生长的基本规律。

3.提高孩子的探究、发现、思考和表达能力。

二、教具：麦苗、树苗、小盆栽植物、铝箔纸、白纸、笔、放大镜、相机、PPT。

三、教学过程：第一环节：观察麦苗的生长变化。

1.将麦苗移到阳光下，并将饮用水淋在麦苗的上面，观察几分钟后会发生什么。

2.将幼儿园里的小盆栽植物和外面的树苗进行比较，看哪个植物生长更快，为什么。

3.用铝箔纸将麦苗光线遮住，再观察几天后，麦苗的生长变化有何不同。

4.测量麦苗的高度，确定每天生长的速度，并用表格记录下来。

第二环节：探究植物的生长习性。

1.让孩子们比较观察各种植物在不同的环境下生长的特点，包括松软、湿润、阳光、温度、风等。

2.让孩子用放大镜观察各种植物的根部、茎部和叶片。

3.教师介绍地表水的场所，让孩子们去探寻地下水的存在。

4.用白纸装进一些不同水源的植物叶子，在阳光下观察植物的反应。

第三环节：记录植物的生长过程。

1.让孩子们拍摄植物生长的照片，通过PPT做一个动态的植物生长课件。

2.让孩子们记录植物的变化，包括花苞和开花、叶子的颜色和形状等。

3.让孩子们自己绘制一幅植物的生长图谱，并在图上标出每个节点的变化与规律。

四、总结：1.教师布置绘画任务，让孩子们画一张与植物成长有关的图画，通过画画后发表意见来总结这次课程的内容。

2.教师要总结本次课程的主要内容，让孩子们知道什么是植物生长环境，不同植物之间的差异有什么规律，为什么要进行观察和记录。

3.结合孩子们的观察和记录，总结出本次课程的主要内容，并对这些内容进行区分与归纳。

幼儿园大班《植物》教案•相关推荐幼儿园大班《植物》教案15篇作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的幼儿园大班《植物》教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班《植物》教案1活动目标认知目标让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境技能目标激发幼儿创造美，表现美的欲望情感目标幼儿以自身的肢体语言体现绿色植物的美，体验快乐的.情绪活动重点通过看绿色、亲绿色、种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境活动难点激发幼儿创造美，表现美的欲望，培养幼儿亲近自然参与环保的意识物质准备各类绿色植物、绿色背景、绿色地毯彩色种植泥、柳枝、透明杯子若干活动过程导入：1、看绿色老师：今天，老师带你们去一个美丽的地方玩一玩！老师：啊，这儿的空气真新鲜呀，原来这儿有那么多的绿色植物！有绿色的-，有绿色的-，让我们在这儿玩一玩吧！幼儿自由玩耍。

2、亲绿色老师：玩得真开心呀，我和小草、小树成了好朋友，我也想变成一棵小草，你想变成小草、小树吗？小草、小树们一起来跳舞。

3、种绿色老师：小草、小树们有点累了，休息一下吧，咦，这儿有一座动物新村，让我们来看一看吧！老师：这只小鸭告诉老师这儿什么都好就是没有绿色，那怎么办呢？我们来为它们栽些小树、小草吧。

教师与幼儿一起栽树。

4、结束活动和小动物们再见，结束活动。

幼儿园大班《植物》教案2活动目标1、让幼儿知道根的奇妙之处在于它可以吸收水分和营养，可以食用，可以治病，可以雕刻成艺术品供人们欣赏。

2、教育幼儿要爱护花草树木的根。

3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

教学重点、难点让幼儿知道植物的根是多种多样的。

活动准备多媒体设备、制作好的课件、各种各样的根、做好的变态根的食物（红薯、胡萝卜、山药、白萝卜）。

活动过程一·引导幼儿观察植物的根。

大班植物区教案一、教学目标1.知道植物的种类和分类方法；2.认识大班植物区的植物；3.了解植物的特征、生长过程和功能；4.培养观察和研究植物的兴趣。

二、教学准备1.图片或PPT展示；2.植物标本或实物。

三、教学步骤1.引入教师带领学生进入大班植物区，告诉学生这是一个专门研究植物的地方。

让学生观察四周的植物，并引导学生发现植物的特征，如叶子、花朵、果实等。

2.分类讨论教师与学生一起讨论如何分类植物。

教师可以根据植物的高度、种子情况、叶子形状等特征，引导学生将植物进行分类。

例如，高大的树木可以分为大树和小树；野花可以分为带刺的和不带刺的。

3.观察实物教师将一些植物标本或实物展示给学生观察。

学生通过观察植物的根、茎、叶子和花朵等部分，来猜测它们的功能和生长过程。

4.小组讨论将学生分成小组，每个小组选取一种植物进行研究。

让学生观察、讨论并记录所选植物的特征、生长过程和功用。

可以引导学生提出问题，如植物为什么需要根和叶子？为什么植物需要开花？5.展示成果将每个小组的成果分享给全班，让学生互相学习和交流。

通过展示成果，学生可以了解不同植物的特征和功能，并增加对植物的兴趣和认识。

四、巩固与拓展1.课堂讨论请学生回顾本节课学到的知识，回答一些问题。

例如，植物为什么需要根？根的主要功能是什么？大树和小树有什么区别？2.植物创作让学生选择自己喜欢的植物进行创作。

可以是绘画、手工、造型等形式。

鼓励学生用自己的方式表达对植物的喜爱和感激之情。

3.实地考察带领学生到校园里的花坛或绿化带进行实地观察。

让学生运用之前学到的知识，观察并记录不同植物的特征、生长状况等。

可以引导学生提出问题，如为什么有些花朵是红色的？为什么有些植物的叶子会变黄？五、课堂总结通过本节课的学习，我们了解了不同植物的特征、生长过程和功能。

植物是地球上非常重要的生命，我们要保护好它们，让它们在我们的校园里茁壮成长。

科学领域幼儿园的植物教案教学目标1.认识并命名几种常见植物的部位；2.理解植物生长的基本过程，包括种子发芽、生长、开花、结果等；3.了解植物的生长需求，如光线、水分、土壤等；4.能够观察、比较、分类植物。

教学内容植物生长的基本过程植物生长的基本过程有四个阶段：种子发芽、生长、开花、结果。

我们将会通过实物、图片等多种形式，让幼儿们了解每个阶段的特点和过程。

植物的生长需求让幼儿了解植物生长需要的基本元素，如光线、水分、土壤。

通过实物观察和体验活动，帮助幼儿理解这些元素对于植物生长的重要性。

植物的部位让幼儿了解常见植物的部位，如根、茎、叶、花、果实等，并认识这些部位的功能和特点。

植物的分类让幼儿通过观察、比较，将幼儿园所拥有的植物进行分类，探索植物的共性和区别。

教学过程导入老师给幼儿看几张图片，让幼儿自由发表看法和感受。

学习植物生长的基本过程老师用实物或图片教给幼儿们种子发芽、生长、开花、结果的过程，并了解每个过程的特点和需要的条件。

学习植物的生长需求通过带有图片和实物的活动，让幼儿了解植物生长需要的基本元素，如光线、水分、土壤等。

学习植物的部位老师用实物或图片教给幼儿们常见植物的根、茎、叶、花、果实等部位，并让幼儿说出这些部位的功能和特点。

植物的分类老师将四五种植物摆开，并将其中三种植物讲解特点和区别，让幼儿按特点将这些植物分类。

总结老师带领幼儿回顾当天学习的内容，让幼儿汇报学习成果。

教学资源老师为幼儿准备有关植物生长、部位、分类的真实图片，还有植物、种子、土壤等实物。

教学评价1.幼儿在观察、比较、分类方面的表现；2.幼儿对种子发芽、生长、开花、结果有何程度的理解；3.幼儿在回答问题和表达方面的表现；4.幼儿参与度的表现。

反思根据幼儿学习水平的差异，今天课堂上的内容可能对于一些幼儿来说有些复杂。

老师需要针对这些幼儿进行更多的解释和引导，并给予他们更多的时间进行思考和交流。

大班植物教案10篇《大班植物教案10篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！大班植物教案第1篇活动目标：1、知道植物中的土中有水、空气、腐烂物等成分，了解土的主要种类（如：黑土、黄土、白土、红土等）。

2、了解土对人类的作用，萌发珍惜植物的情感。

3、知道植物生长离不开水、空气、肥料和阳光。

4、懂得土壤在生活中的更多作用。

5、激发了幼儿对植物的好奇心和探究欲望。

物质准备：1、多媒体课件。

2、每组幼儿一盘土壤。

（四人一组）3、实验用的酒精灯、铁架、杯子、连根的干枯青菜。

4、植物头饰。

5、四袋不同种类的土壤标本。

（黑土、黄土、白土、红土）6、一袋泥土。

活动过程：一、植物为什么会干枯1、幼儿扮成各种植物，老师扮成植物“花姐姐”。

引导幼儿讨论：植物生长离不开什么？（用故事“干枯的青菜”告诉幼儿植物一般离开土壤会干枯）。

2、小结：引导幼儿自己小结，（小鸟爱树林，鱼儿爱海洋，我们植物爱的是土壤。

）植物的家是土壤，离开土壤会干枯。

二、土中有什么1、用多媒体课件让幼儿知道土壤中有水、空气、肥料（是树叶、草等的腐烂物），和植物生长过程。

2、请幼儿捏捏地里的土壤是干的，还是湿的，说明土壤中有什么？（水分）3、请幼儿肥土壤放入水杯中，又发现有什么？（空气）4、把土壤撒在石棉网上加热知道土壤中有腐烂的树叶、草等，这就是肥料，它们能燃烧。

5、小结：原来土壤里有这么多宝贝，它真像一个聚宝盆、空气水分里面藏，土壤是个大宝库，植物生长有营养。

6、引导幼儿仿编儿歌：“鸟儿爱树林、鱼儿爱海洋，植物爱的是土壤，土壤是个聚宝盆、空气、水分里面藏，土壤是个大宝库，植物生长有营养。

有了营养，幼儿模仿植物生长的过程。

”三、土是什么颜色的1、幼儿知道土中有什么后，去花园里看看地上的土壤是什么颜色的？（黑色）后出示黄土、白土、红土，原来土有几种颜色。

四、土的其它用途1、出示“砖、瓦、陶器皿，让幼儿看，让幼儿摸摸后，告诉幼儿这些都是用土加工以后做出来的。