认识电流和电流表p

沪粤版九年级物理第十三章第三节《怎样认识和测量电流》课时教学设计课题怎样认识和测量电流单元学科物理年级九年级学习目标教学目标：知识与技能：1、知道电流的方向和电流的单位2、认识电流表，会正确使用电流表测量电流过程与方法：3、应用类别的方法了解电流的形成和方向4、通过阅读说明书，获取有关电流表的信息；通过实验操作，学会用电流表测电流情感态度和价值观：5、了解生活中常见的电流值，养成理论联系实际，关心周围事物的习惯重点电流的单位和电流表的使用方法难点电流概念的建立及电流表的读数教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课行人沿一定方向运动---人流-车辆沿一定方向运动----车流水沿一定方向运动----水流电荷的定向移动呢？学生思考用类比法引入电流，激发学生的学习兴趣讲授新课二、新课教学：（一）什么是电流1、电流的形成多媒体演示：电流的形成（1）电荷的定向移动形成电流多媒体演示：电流的方向（2）物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流方向。

多媒体演示：电路中电流的方向在电路中，电流从电源的正极流出，经过开关、导线、用电器等流向电源的负极。

（3）比较电流的强弱多媒体演示：同一灯泡在不同的电路中通电时亮度不同，说明电流有强弱，灯泡越亮，表示通过它的电流越大。

（4）电流用字母I表示学生观察思考利用多媒体引导学生了解什么是电流，突破难点（5）电流的单位：安培，简称安，符号A常用单位：毫安（mA）微安（µA ）单位换算：1A=1000mA 1 µA =106A信息浏览怀表变卵石安培思考科学问题专心致志，据说有一次，安培正慢慢地向他任教的学校走去，边走边思索着一个电学问题。

经过塞纳河的时候，他随手拣起一块鹅卵石装进口袋。

过一会儿，又从口袋里掏出来扔到河里。

到学校后，他走进教室，习惯地掏怀表看时间，拿出来的却是一块鹅卵石。

原来，怀表已被扔进了塞纳河。

马车车厢做“黑板”还有一次，安培在街上散步，走着走着，想出了一个电学问题的算式，正为没有地方运算而发愁。

怎样认识和测量电流1、形成：电荷的定向移动形成电流注：该处电荷是自由电荷。

对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。

2、方向的规定:把移动的方向规定为电流的方向。

注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。

3、获得持续电流的条件：电路中有电源电路为通路4、电流的三种效应。

(1)、电流的热效应。

如白炽灯，电饭锅等。

(2)、电流的磁效应，如电铃等。

(3)、电流的化学效应，如电解、电镀、电池等。

注:电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在,这里体现了转换法的科学思想。

5、单位：(1)、国际单位： A (2)、常用单位：mA 、μA(3)、换算关系：1A=1000mA 1mA=1000μA6、测量：(1)、仪器：电流表，符号：(2)、方法：㈠读数时应做到“两看清”：看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值㈡使用时规则：两要、两不①电流表要串联在电路中；②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。

③被测电流不要超过电流表的最大测量值。

Ⅰ危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。

Ⅱ选择量程：实验室用电流表有两个量程，小量程0—0.6A，分度值0.02A 和大量程0—3A，分度值0.1A。

测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A—3A可测量，若被测电流小于0.6A则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。

④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因:电流表内阻非常小，仅相当于一根导线。

例题讲解：类型一、电流的概念:【例1】如图所示的箭头表示电流的方向，其中正确的是练习1：关于电流，下列说法正确的是( )AA．电子定向移动能形成电流B．电路中有电源，电路中就一定有电流C．负电荷定向移动的方向规定为电流的方向D．金属导体中电子的移动方向和电流方向相同练习2：[中考•兰州]有些建筑物的顶端有避雷针，避雷针是针状金属物，它可以利用尖端放电，把云层所带的电荷导入大地，若云层带正电，那么尖端放电时，避雷针中自由电子的运动方向是______________(填“从云层到大地”或“从大地到云层”)；形成电流的方向是______________(填“从云层到大地”或“从大地到云层”)类型二、电流的单位:【例2】通过一个灯泡的电流为0.2 A，等于________ mA；某半导体收音机的工作电流为50 mA，等于________A；常用电冰箱的工作电流为1.2 A，等于________ μA；小明的计算器工作时的电流为80 μA，等于________A。

第十五章电流和电路15.4 电流的测量教学目标：1.物理观念：（1）认识电流，知道电流的单位。

（2）会正确使用电流表。

2.科学思维：通过练习使用电流表，学会阅读说明书，培养按说明书进行实验的科学素养。

3.科学探究：通过实验，练习使用电流表，养成阅读说明书，按说明书进行实验的科学素养。

4.科学态度与责任：通过电流表的正确使用和实验探究过程的交流与合作，培养学生科学的态度与协作精神。

连接电路的活动，介绍日常生活中各种电路，激发学生的学习兴趣。

教学重点：电流的强弱和电流表使用。

教学难点：电流表的正确使用。

教学课时：1课时教学用具：多媒体、电流表、电压表、电池2节、灯泡2个、开关1个、导线8根。

教学互动设计：一、创设情景，导入新课当你乘坐小汽车时，会看到驾驶台上很多的仪表，这些仪表可以保证行车的安全。

小汽车驾驶台上仪表可以保证行车的安全。

这些仪表在汽车行驶过程中会不停地变化。

小汽车驾驶台上仪表表示汽车行驶过程中速度、油量、转速等。

小汽车驾驶台上仪表必须有电源下才能工作，仪表可能与电流有关？仪表与电流的什么有关呢？通过我们学习电流及其规律后就会知道了。

二、新课讲授，师生互动我们知道，小灯泡发光是因为有电流持续流过小灯泡。

同一个小灯泡接在不同的电路中，明暗不同，这是因为流过小灯泡的电流的强弱不同。

（一）电流的强弱电流强弱的物理量是电流，（electric current）通常用字母Ｉ表示，它的单位是安培（ampere），简称安，符号是A。

有些设备的电流很小，这时我们用比安培小的单位毫安（mA）、微安（μA）。

它们同安培的关系是1mA=10-3A , 1μA=10-6A。

小资料常见的电流例如，维持电子手表液晶显示器的工作，只需要几微安的电流。

电流的测量电路中的电流可用电流表测量。

如图所示是学生实验室中一种电流表。

这种电流表一般有两个量程。

电流表单位是A，元件符号是。

例如，当左端标有“—”号的接线柱和中间标有“0.6”的接线柱连入电路时，表的量程为0~0.6A，此时电流的大小要按指针所在位置表盘下排的数值读取。

2023怎样认识和测量电流pptCATALOGUE 目录•电流的基本概念•电流的测量方法•认识电路和欧姆定律•安全用电与防护措施•家用电器与电路设计•新能源发电与智能电网01电流的基本概念电流的定义电流定义为电荷在导体中流动的现象，即电荷的定向移动。

这一流动是导体中自由电子的热运动与宏观电流的叠加。

电流的微观表达式为 $I=nqvS$，其中 $n$ 为单位体积自由电子数，$q$ 为电子的电荷量，$v$ 为电子的速度，$S$ 为导体的横截面积。

电流的单位为安培（A），是国际单位制中的基本单位。

电流的方向规定为正电荷移动的方向，即从高电位到低电位。

电流的单位和方向直流电流电流大小和方向不随时间变化的电流。

交流电流电流大小和方向随时间变化的电流，如家庭用电为50Hz的正弦交流电。

电流的种类电流可以通过导线传输，也可以通过电源驱动自由电子定向移动形成电流。

在半导体中，电流传输通常涉及空穴和电子的运动。

电流的传输方式02电流的测量方法直接将电流表串联在电路中，通过电流表直接读取电流数值。

定义用途注意事项适用于电流较大、电路中存在电源的情况。

需要切断电源，确保安全。

03直接测量法02011间接测量法23通过测量与电流相关的其他物理量（如电压、电阻、功率等），间接计算出电流值。

定义适用于电流较小、电路中没有电源的情况。

用途需要测量其他物理量，计算过程可能存在误差。

注意事项将电流表与电路并联，通过电流表测量支路或电源的电流。

定义适用于各种电路和电源情况。

用途需要选择合适的电流表档位，确保测量准确性和安全性。

同时需要注意电流表的正负极接线方向。

注意事项使用电流表测量03认识电路和欧姆定律电路的组成提供电能，如电池、发电机。

电源导线开关负载传输电能，如铜线、电缆。

控制电路的通断，如拨动开关、晶体管。

使用电能，如灯泡、电动机。

欧姆定律的概念描述电路中电流、电压和电阻之间的关系。

欧姆定律单位时间内流过导体的电荷量，用I表示，单位为安培（A）。

电流的分支与电流表的读数在电路中，电流的分支是指电流在分岐点处分成两个或多个不同路径流动的现象。

而电流表是用来测量电路中的电流强度的仪器。

本文将探讨电流的分支现象以及电流表的读数方法。

一、电流的分支现象在复杂的电路中，电流往往会在不同的分岐点处分成多个分支，每个分支都会有不同的电阻和电流强度。

这种分支现象是由于电流在并联电路中可以选择不同的路径流动所导致的。

在分岐点处，根据基尔霍夫电流定律，进入该节点的电流等于离开该节点的电流之和。

这意味着分岐点处的电流会按照不同的路径分配。

例如，当电流进入一个分岐点时，它可以选择流入其中一个分支或者按照一定的比例分流到多个分支中。

二、电流表的读数方法电流表是一种测量电路中电流强度的仪器，常用的有指针式电流表和数字式电流表。

无论是哪种类型的电流表，在使用时都需要正确读取电流的数值。

1. 指针式电流表的读数方法指针式电流表通过指针的位置来表示电流强度。

在使用指针式电流表时，需要注意以下几点：（1）选择适合的量程：电流表应选择适合被测电路中电流范围的量程，过大的电流会使电流表指针摆至极限位置，影响准确读数。

（2）接入电路：将电流表的正负极正确接在被测电路中，一般通过将电流表插入电路中的测量点来完成接入。

（3）读取数值：读取指针的位置来获取电流的数值。

电流表一般会标有量程刻度，将指针所指示的刻度值作为电流的读数。

2. 数字式电流表的读数方法数字式电流表通过数字显示屏来直接显示电流数值。

使用数字式电流表时，需要注意以下几点：（1）选择适合的量程：数字式电流表应选择适合被测电路中电流范围的量程，过大的电流可能导致显示屏显示超出范围或无法正常工作。

（2）接入电路：将数字式电流表的正负极正确接在被测电路中，一般通过将正极连接到电路中的正极，负极连接到电路中的负极来完成接入。

（3）读取数值：读取数字显示屏上显示的数字即为电流的数值。

通常，数字式电流表会自动显示所测得的电流数值。