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第六章旅游者的人格教学要点：旅游人格的种类与旅游行为。
目标：通过学习，了解旅游人格的种类与旅游行为及旅游者人格对旅游行为的影响。
参考书标本等。
组织教学: 检查出勤人数及假条（1分钟）导入新课:旅游心理学是心理学的一门分支学科，它是把心理学的相关研究成果和有关原理及研究方法运用到分析、了解旅游这一现象上来而产生的新兴应用学科。
（3分钟）知识、能力培养目标：了旅游者的人格种类与旅游行为。
教学难点：旅游者的人格种类与旅游行为（2分钟）新课内容: （82分钟）布置作业：（2分钟）第六章旅游者的人格一、人格概述（一）人格的概念和特点心理学定义的人格，实际上包含两层意思：其一是指一个人在生活舞台上表现出的种种行为；其二是指一个人真实的自我。
人格：个人在先天素质基础上，在一定的历史条件下和社会实践活动中，形成和发展起来的比较稳定的心理特征的综合。
特点：1、社会性和个体性的统一2、稳定性和可变性的统一3、一般性和独特性的统一（二）人格理论1. 特质论特质论认为，人格是出许多特质要素构成的所谓特质．是指在人的行为中一贯性的具有倾向性的东西。
如开朗的、好发脾气的等等都属于特质。
1）阿尔波特的理论阿尔波特是美国心理学家，是人格特质理论的创始人。
他认为持质具有指挥个体行为的能力。
不同的刺激——相同的反应同样的刺激——不同的反应基本特质：一个人具有某一基本持质，则他的一切行动都受到这种特质的影响2）卡特尔的理论卡持尔的 16 种人格因素特质是：(A) 乐群性； (B) 聪慧性； (c) 情绪稳定性； (E) 好强性； (F) 兴奋性； (G) 有恒性； (H) 敢为性； (I) 敏感性； (L) 怀疑性；(M) 幻想性； (K) 世故性； (()) 忧虑性； (Q1) 激进性； (Q2) 独立性； (Q3) 自律性； (Q4) 紧张性3）艾森克的理论艾森克认为一个人是在多维空间生活着，他的人格也必然和空间维度有关。
因此他认为人格可以从两方面描述；即一方面是外倾与内倾，外倾是指变化的一端，内倾是不变的另一端；另一方面的神经质，表现为情绪稳定的一端和情绪不稳定的一端。
