第六章 旅游者决策过程
- 格式:ppt
- 大小:2.38 MB
- 文档页数:31
旅游目的地生命周期理论各个阶段的特征第一章绪论闲暇是指人们扣除谋生活动时间、睡眠时间、个人和家庭事物活动时间之外剩余的时间。
换言之,闲暇是指个人不受其他条件限制,完全根据自己的意愿去利用或消磨的时间。
游憩一般是指人们在闲暇时间所进行的各种活动。
游憩可以恢复人的体力和精力,它包含的范围极其广泛,从在家看电视到外出度假都属于游憩。
旅游就是在闲暇时间所专门从事的休憩活动的一部分,就是在一定的社会经济条件下产生的一种社会经济文化现象,就是人类物质文化生活的一个部分。
旅游的一个显著特点就是必须返回定居或工作的地方,较长时间地抵达某个目的地展开活动。
同时,旅游目的地必须提供更多各种旅游招待设施以满足用户其须要。
第二章旅游地理学发展史旅游地理学的发展趋势国外:1.各国学者对自己研究领域的称谓虽略有区别,但总的趋势是将研究视野放到闲暇时间从事的所有活动,而重点则是旅游活动;2.研究旅游和休闲的地理学者中大部分还有其他研究领域,如农业,城市和区域规划,交通等;3.地理学者对旅游的研究从传统的以资源研究,土地利用研究为重,转移到以服务设施的空间经济分析,旅游者的空间行为与旅游目的地的推销,大区域旅游开发与规划,旅游对于区域自然,经济和社会文化的影响过程与机制为研究主题;4.理论和实用研究并重;5.参与多学科性的融合研究,注重新的技术手段的运用。
国内:1.必须著重学科基本概念的研究和应用领域;2.在研究内容上,必须从目前对资源,旅游研发的区域社会经济条件研究居多,扩展到从相互联系的角度对资源,市场,环境的系统研究;3.在研究方法上,必须秉持理论研究与新颖研究结合的宗旨;4.在研究方式上,必须倡导跨学科性的合作研究,旅游地理学者应当主动稀释相连学科(经济学,社会学,管理学等)的科学知识和研究方法。
第三章旅游者行为游客:指因为消闲、娱乐、观光、探亲访友、购物、专门从事经济、文化、体育、宗教等活动返回居住地地至其他地(国),已连续停留时间不少于12个月,并主要目的不是通过所专门从事活动赢得报酬的人。
探讨旅游者的心理偏好与行为特征旅游者的心理偏好与行为特征一直是旅游行业研究的重要课题之一。
了解旅游者的心理偏好和行为特征,可以帮助旅游从业者更好地调整旅游产品和服务,提高游客的满意度和忠诚度。
下面将探讨旅游者的心理偏好与行为特征,从而为旅游业提供有益的参考。
首先,旅游者的心理偏好是指旅游者对旅游活动的态度、情感和价值观念。
心理偏好直接影响着旅游者对目的地的选择和对旅游产品的购买决策。
一般来说,旅游者在选择目的地时,会考虑以下几个因素:1. 文化和历史因素:很多旅游者倾向于选择那些具有独特文化和历史背景的目的地,他们希望能够感受到不同文化的魅力,体验历史的沉淀。
2. 自然景观:大自然的美景总能吸引着旅游者的眼球,他们喜欢到那些有着壮丽山水和丰富生态的地方去旅游,享受身心放松的感觉。
3. 娱乐和购物:有些旅游者对于旅游的目的是寻找娱乐和购物的机会,他们更喜欢去那些有着丰富娱乐和购物设施的城市。
其次,旅游者的行为特征指的是旅游者的旅游消费行为和旅游决策行为。
了解旅游者的行为特征,可以帮助旅游从业者更好地满足旅游者的需求,提供更好的旅游产品和服务。
以下是一些常见的旅游者行为特征:1. 个体差异:每个旅游者都有自己独特的旅游偏好和需求,因此旅游从业者需要提供多样化的旅游产品和服务,以满足不同旅游者的需求。
2. 决策过程:旅游者的决策过程通常包括信息搜索、评估、选择和满意度评价等阶段。
旅游从业者可以通过了解旅游者的决策过程,优化旅游产品的信息传递和呈现方式,提高旅游者的满意度。
3. 消费行为:旅游者的消费行为主要涉及预订旅游产品、交通、食宿和购物等方面。
一些旅游者倾向于选择高品质、高价格的产品和服务,而另一些旅游者则更注重性价比。
4. 口碑传播:旅游者通常会通过社交媒体等渠道分享自己的旅游经验和感受,这对于旅游从业者来说是一种宝贵的口碑传播机会。
旅游从业者可以通过提供优质的旅游产品和服务来获得旅游者的口碑推广。
旅游消费者行为分析教案一、导论旅游消费者行为分析是指研究旅游者在旅行过程中,其选择和决策行为的心理和行为特征。
了解旅游消费者行为可帮助旅游从业者更好地满足消费者需求,提供个性化的服务。
本教案将介绍旅游消费者行为的主要理论和研究方法,并探讨其在实际旅游经营中的应用。
二、旅游消费者决策过程1. 需求识别和认知- 旅游者对旅行的需求产生和识别- 了解旅游目的地和产品信息2. 信息搜索和评估- 通过各种渠道获取旅游信息- 对不同旅游产品进行评估和对比3. 决策和购买- 选择最适合的旅游产品或服务- 考虑价格、品质、口碑等因素4. 旅游体验和满意度评价- 旅游者对旅行体验的感受和反馈- 对旅游产品和服务进行评价三、旅游消费者行为理论1. 消费者决策过程模型- 需求识别、信息搜索、评估、购买和评价2. 需求理论- 驱动因素和内外部刺激对需求的影响- 满足需求的旅游产品和服务推荐3. 意见领袖和社交影响- 社交媒体和口碑对旅游决策的影响- 意见领袖的角色和影响力4. 个人特质和态度- 个人特质对旅游决策的影响- 旅游者态度和行为的关系四、旅游消费者调查和研究方法1. 访谈和观察- 采用访谈和观察方法了解旅游者需求- 研究旅游者决策过程中的行为特征2. 问卷调查- 设计问卷了解旅游者态度和行为- 量化数据分析和统计方法3. 焦点小组讨论- 听取旅游者意见和建议- 探讨旅游者行为背后的动机和偏好4. 数据分析和解读- 使用统计软件和分析方法处理收集到的数据- 解读数据结果并提出合理的推论五、旅游消费者行为的应用1. 产品开发和定价策略- 根据旅游者需求开发独特的旅游产品- 根据消费者偏好和市场竞争情况制定合理的价格2. 市场推广和营销活动- 通过市场调研针对不同旅游消费者制定有效的宣传策略 - 利用社交媒体和口碑传播扩大品牌影响力3. 客户关系管理- 提供个性化的服务和定制化的旅游体验- 建立稳定的客户关系并提高口碑4. 旅游政策和规划- 根据旅游者行为特征制定相关政策和规划- 支持和促进旅游产业的发展六、教学活动设计1. 分组讨论:学生分成小组,讨论一个特定的旅游消费者行为情境,例如选择一个旅游目的地或购买旅游产品的过程。
上海市高等教育自学考试旅游心理学考试大纲上海交通大学上海旅游高等专科学校自学考试办公室上海师范大学二OO五年九月一、课程性质与设置目的要求(一)课程性质、特点《旅游心理学》是一门宾馆(酒店)管理专业和导游专业必修的基础理论课,是心理学基本理论、基本观点、基础知识实践运用于旅游经营、旅游管理和旅游服务的新酬的边缘性应用学课。
这门课程的特点是有较强的理论性、系统性、知识性和实践应用性。
这门课程与旅游学的其他基础课、专业课关系密切。
通过运用心理学基本原理阐述、解释宾客与员工的心理活动,阐述在服务管理活动中的心理依据。
(二)学习本课程的目的要求:1.能系统地掌握旅游心理学的基本理论、基本观点和基础知识。
2.能运用旅游心理学的基本理论、基本原则、基本方法来指导宾馆(酒店)、旅行杜的管理、服务工作。
(三)考试要求:本课程考试目的是检查考生对旅游心理学的基本理论、基础知识的掌握程度、理解能力以及灵活应用其理论的分析能力。
基本理论、基本现点、基础知识的牢固,准确程度的考查,占考分的70%,运用理论知识,分析评论管理工作的实际能力的考查,占考分的30%。
本课程采用闭卷笔试形式,时间为150 分钟。
考核要求分为“识记” 、“领会”、“简单应用”和“综合运用”四个能力层次。
大纲的各章节基本要求,知识点及知识点下的细目都要了解、掌握。
考题以大纲为范围,规定教材为主要内容。
(四)教材:必读书目:《现代旅游心理学》屠如骥、赵光普、叶伯平、王炳炎著,青岛出版社97 年10 月第1 版(五)学习方法和建议:1.旅游心理学是一门理论性较强的课程,它要求考生牢固地掌握旅游心理学的基本理论、基本观点、基础知识,使之有较轧实的理论功底。
因此,自学应考者要认真钻研必读教材,认真学习能考教材,弄清弄懂心理学、管理心理学、旅游心理学的基本框架、基本理论与基本观点。
考生可根据本大纲的考核知识点和考核要求进行学习,力求把理论学懂学好。
2.旅游心理学是应用心理学的一个分支,具有很强的应用性。