职业道德的基本要素
5、职业良心；即职业人在履行职业义务中所形成的对职业责任的心理上的自我评价活动。 6、职业荣誉；即社会方面对职业人职业道德活动的价值所作出的褒奖和肯定评价。 7、职业作风；即职业人在职业活动中表现出来的职业风范。
老年服务伦理
老年服务行业： 老年服务业指为满足老年人的特殊需求而为他们提供产品和服务的产业。由于老年人需求的多样性，使得老年产业所涉及的领域和所包括的范围十分广泛。
(二)学生职业道德的培养，有利于大学生尽快“社会化”。 学生正确的职业观、职业道德是在接受了长期的教育后逐步形成的。因此，充分利用大学生即将走向社会的有利时机，对他们进行职业道德基本规范教育，将有助于他们明确自身将来社会角色责任，有助于他们顺利地走上社会、融人社会，促使他们在由学习阶段到就业阶段的重大转变中，尽快成为有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者。
与老年人医疗保健相关的医疗保健业； 为老年人居家生活提供服务的家庭服务业； 为老年人日常生活提供专门用品的日常生活用品业； 专为老年人提供保险的保险业； 专为老年人提供住房的房地产业； 专为老年人提供金融服务的金融业； 专为老年人休闲娱乐提供服务的旅游业和娱乐业； 专为老年人继续学习提供服务的教育业； 专为老年人提供各种咨询的咨询服务业。
伦理
所谓伦理，就是指在处理人与人，人与社会相互关系时应遵循的道理和准则。是指一系列指导行为的观念，是从概念角度上对道德现象的哲学思考。 它不仅包含着对人与人、人与社会和人与自然之间关系处理中的行为规范，而且也深刻地蕴涵着依照一定原则来规范行为的深刻道理。 是指做人的道理，包括人的情感、意志、人生观和价值观等方面。是指人际之间符合某种道德标准的行为准则。
(三)学生职业道德的培养，有利于高校思想政治教育工作的改革和发展。 把职业道德教育与专业素质教育紧密结合在一起，能使学生在获得专业知识、提高专业素质和技能的同时，受到相应的职业道德教育，是高校完善思想政治教育体制、规范思想政治教育内容、促进思想政治模式全面发展的要求。
