苏科版九年级物理上册11.5 机械效率 同步练习(含答案)

11.5功、功率和机械效率综合练习1．如图所示的过程中，人对物体做功的是( )2．为了提高滑轮组的机械效率，下列措施中可行的是( )A．在可能的条件下，尽量减少定滑轮的个数及每个定滑轮的质量B．在可能的条件下，尽量减少动滑轮的个数及每个动滑轮的质量C．在可能的条件下，尽量增加每次提升货物的高度D．在可能的条件下，尽量减少每次提升货物的质量3.下列关于机械效率的说法正确的是( )A.机械效率不可能达到100%B.随着科学技术的发展，机械效率可能会大于100%C.滑轮组的机械效率一定大于动滑轮的机械效率D.杠杆的机械效率一定大于动滑轮的机械效率4．三位同学准备进行爬楼比赛，看看谁的功率大。

他们展开了如下的讨论：甲：测出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，就可以进行比较；乙：在爬楼的时间相同时，只要测出各自的体重、爬楼的高度，就可以进行比较；丙：在爬楼的高度相同时，只要测出各自的体重、爬楼的时间，就可以进行比较。

其说法正确的是( )A．甲、乙和丙B．甲和乙C．甲和丙D．乙和丙5．用一个机械效率为70%的滑轮组，将重2240 N的货物提起，所用的拉力为800 N，则此滑轮组的组成是(要求滑轮数最少)( )A．1个定滑轮，1个动滑轮B．1个定滑轮，2个动滑轮C．2个定滑轮，2个动滑轮D．2个定滑轮，3个动滑轮6.粗糙水平地面上有一个重为100 N的物体，用20 N的水平拉力使其在10 s内匀速前进了10 m，在此过程中( )A.重力做功的功率为100 WB.支持力做功的功率为100 WC.拉力做功的功率为200 WD.拉力做功的功率为20 W7．如图所示，光滑斜面长度L AB＞L AC，沿斜面AB和AC分别将同一重物从斜面底部拉到顶部所用时间相同，所需拉力分别为F1和F2，做功功率分别为PA．1＜2，1＝2B．F1＜F2，P1＜P2C．F1＞F2，P1＞P2D．F1＞F2，P1＝P28．小明用同一滑轮组分别将甲、乙两组钩码提升相同的高度，如图G－4－5所示。

11.5机械效率1．如图所示的滑轮组，每个滑轮重20N ，拉动绳子自由端，用这个滑轮组把质量为38kg 的重物匀速提升3m ，不计绳重和摩擦，g 取10N/kg ．下列正确的是A ．作用在绳自由端的拉力大小为400NB ．该过程做的有用功为1200JC ．该过程的机械效率为95%D ．所挂物体越重，该滑轮组机械效率越小 2．如图所示，用下列装置提升同一重物，若每个滑轮重相同，不计摩擦，则机械效率最高的装置是3．如图所示，用滑轮组提升重物时，将重600N 的物体在10s 内匀速提升了2m ，已知动滑轮重为100N （不计绳重和摩擦），则提升重物的过程中正确的是A ．绳子自由端拉力F 的大小为300NB ．滑轮组的机械效率为60%C ．提升物体的过程中，额外功为200JD ．绳子自由端拉力F 的功率为150W4DC2BA4．用如图所示的滑轮组在10s内将300N的重物匀速提升3m，已知动滑轮重30N，不计绳重和摩擦，则A．利用滑轮组所做的有用功是450JB．绳子自由端移动的速度是0.9m/sC．拉力的功率是99WD．滑轮组的机械效率是80%5．如图所示，张伟同学通过斜面用平行于斜面F=200N的推力，将质量为30kg的物体在5s时间内匀速推到1m高的平台上，斜面长s=2m．（g取10N/kg）则A．推力的功率为40W B．斜面的机械效率为75%C．推力做的总功300J D．斜面对物体的摩擦力100N6．如图所示，用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计摩擦，则下列说法正确的是A．使用这个滑轮可以省功B．使用这个滑轮可以省距离C ．拉起的物体质量越大，滑轮的机械效率越高D ．把物体拉起得越高，滑轮的机械效率越高7．将质量相同的两物体匀速提升相同的高度，分别用图甲和图乙来完成，不计绳重与摩擦，滑轮的质量小于物体的质量，下列说法正确的是A ．甲图中滑轮的好处是可以改变力的方向B ．乙图中滑轮的好处是可以省功C ．甲图中的有用功小于乙图中的有用功D ．乙图的机械效率大于甲图的机械效率8．如图所示，不计摩擦和绳重，把一个重为20N 的物体沿竖直方向在4s 内匀速提升了2m ，所用拉力F 为12.5N 。

11.5机械效率一、选择题1．分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举到相同高度，做的有用功A．杠杆最多B．斜面最多C．滑轮组最多D．一样多2．如图，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了1m．已知拉绳子的力F 为500N，则提升重物的过程中A．绳子自由端被拉下3m B．做的有用功是800JC．拉力F的功率是80W D．滑轮组的机械效率是60%3．关于机械效率，下列说法正确的是（）A．机械效率越高，所做的有用功越多B．总功少的机械，效率越高C．额外功少的机械，机械效率高D．总功一定时，有用功多的机械的机械效率高4．如图所示，用同一滑轮组分别将物体A和物体B匀速提升相同的高度，与提升B相比，提升A的过程滑轮组的机械效率较大，若不计绳重与摩擦的影响，则提升A的过程A．额外功较小B．额外功较大C．总功较小D．总功较大5．如图所示，用一个重为9N的动滑轮来提升物体，实际工作中竖直向上的拉力为30 N，则动滑轮的机械效率（）A．一定等于85%B．一定大于85%C．一定小于85%D．以上情况都有可能6．如图所示，用完全相同的两个滑轮绕成了甲、乙两个滑轮组（不计绳重和摩擦），在F1、F2的拉力作用下分别将重为G1、G2的两个物体匀速提升相同的高度，若G1＞G2，提升重物中拉力F1、F2所做的功分别为W1、W2，机械效率分别为η1、η2，则下列判断正确的是A．W1＞W2、η1＞η2B．W1＞W2、η1＝η2C．W1＞W2、η1＜η2D．W1＝W2、η1＝η27．如图，重为G的物体在沿斜面向上的拉力作用下，从斜面的底部移到顶部，设沿斜面移动的距离为s，高为h，拉力为F，物体受到的摩擦力为f。

则斜面的机械效率为（）A．GhfsB．GhFsC．()+GhF f sD．()-GhF f s8．如图所示，物体重为50N，小明用这个滑轮组3s内将物体匀速提升0.3m。

拉力为20N，不计绳重和摩擦，下列说法错误．．的是（）A．动滑轮的重力为10NB．拉力F的功率为2WC．该滑轮组的机械效率约为83.3%D．提升的物体越重时，该滑轮组的机械效率越高9．图中利用定滑轮，水平方向的力F 拉重为G 的物体作匀速直线运动，物体升高h 改用滑轮组时，所用水平方向的力为F 2，也使同一物体匀速升高h ，此过程滑轮组的（ ）A ．有用功为F 1hB ．总功为F 2hC ．额外功为：2F 2h -F 1hD ．机械效率为22G F 10．如图所示，重300N 的物体在20N 的水平拉力F 的作用下，以0.2m ／s 的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s ，滑轮组的机械效率为80％，则在此过程中。

11.5 机械效率巩固提优1.在日常生活中，用10N的拉力不能提起重15N的物体的简单机械是（）A.一个定滑轮B.一个动滑轮C.杠杆D.斜面2. 下列几种方法中，可以提高机械效率的是（）A．有用功一定，增大额外功 B．额外功一定，增大有用功C．有用功一定，增大总功 D．总功一定，增大额外功3. 两个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组提升物体，若已知物重400N，绳子自由端的拉力为120N，则滑轮组的机械效率可为（）A．30% B．67% C．83% D．100%4.用一个动滑轮在5秒内将一重为200牛的物体匀速向上提起3米，拉力为160牛，这个动滑轮的机械效率是（）A.66.7%B.83.3%C.62.5%D.90%5. （多选）通过测滑轮组的机械效率发现，使滑轮组的机械效率低于1的原因是（）A．提起重物时要做功 B．提起滑轮时要做功C．克服摩擦要做功 D．提升重物的高度太低，做功太少6. 用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，把重物匀速提起，绳子的最大承受力为300N，滑轮组的机械效率为60%，这样一次提升的重物最多有多重？（）A．360N B．540N C．600N D．1000N7.如图所示，小明借利用滑轮组把货物提高h之际，体验测量滑轮组机械效率的实验，以下说法错误的是（S是人拉绳时绳子移动的距离）（）A.需要的测量仪器有弹簧测力计、刻度尺B.实际中发现F＜G，a＞b，则省力费距离C.滑轮组的机械效率D.提高机械效率可以通过减轻物重来实现8. 如图所示，两个滑轮组由每个质量都相同的滑轮组成，用它们分别将重物G 1 、G 2 提高相同高度（）A．若G 1 ＝G 2 ，拉力做的额外功相同B．若G 1 ＝G 2 ，拉力做的总功相同C．若G 1 ＝G 2 ，甲的机械效率大于乙的机械效率D．用同一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变9. 利用一个滑轮组提升物体，不计摩擦阻力，则用这个滑轮组（）A．提升的物体重力越小，机械效率越高B．提升的物体重力越大，机械效率越高C．把物体提的越高，机械效率越高D．自由端拉力越大，机械效率越高10.下列说法正确的是（）A.机械做功越快，机械效率就越大B.做功越快的机械，功率越大C.做功越多的机械，功率越大D.功率越大，机械效率越大11. 下列叙述中能提高机械效率的是( )A.增加有用功B.减小机械间摩擦C.减小总功D.减小机械质量12.如图所示，用动滑轮把重为 40N 的物体 A 以 0.5m/s 的速度匀速提升，用时 4s，拉力F 的大小是25N，则拉力F 的功率是________W，动滑轮的机械效率是________。

11.5机械效率1．亮亮和体重较大的爸爸帮助邻居各扛一袋质量为5kg的大米，从一楼爬到三楼，爸爸用时较短．则亮亮与爸爸所做的A．有用功相等B．总功相等C．总功率相等D．有用功和总功的比值相等2．如图所示，滑轮组相同，钩码相同，甲挂一个钩码，乙挂两个钩码，用滑轮组将钩码提升相同的高度（不计绳子与滑轮的摩擦和绳重），下列说法正确的是A．乙滑轮组所做的总功是甲滑轮组所做总功的两倍B．乙滑轮组所做的有用功是甲滑轮组所做有用功的两倍C．甲滑轮组的机械效率高于乙滑轮组的机械效率D．提升钩码的过程中，乙滑轮组拉力的功率大些3．如图所示，用滑轮组将钩码缓慢提升一定高度，在这个过程中A．滑轮组提升钩码做的功是有用功B．弹簧测力计拉力做的功是额外功C．滑轮组的机械效率与钩码重无关D．弹簧测力计上升的高度是钩码的2倍4．如图，用滑轮组将600N的重物在10s内匀速提升了2m，动滑轮重为100N（不计绳重和摩擦），下列说法正确的是A．绳子自由端拉力的功率是70WB．滑轮组的机械效率是85.7%C．提升重物的过程中所做的额外功是400JD．提升的重物变成400N时，滑轮组的机械效率将变大5．如图所示，工人利用动滑轮吊起一袋沙的过程中，做了300J的有用功，100J的额外功，则该动滑轮的机械效率为A．75％B．66.7％C．33.3％D．25％6．如图所示，工人用250N的力F将重为400N的物体在10s内匀速提升2m，则此过程中A．工人做的有用功为800J B．工人做的总功为500JC．滑轮组的机械效率为60% D．拉力做功的功率为20W7．如图，用甲、乙两种方式在相同时间内将同一物体匀速提升相同高度时，拉力做功的功率为P甲、P乙，机械效率分别为η甲、η乙（不计绳重与摩擦）。

下列判断正确的是A．P甲= P乙η甲= η乙B．P甲＜P乙η甲＞η乙C ．P 甲＜P 乙 η甲＜η乙D ．P 甲＞P 乙 η甲＞η乙8．如图所示，用滑轮组提升重物时，重800N 的物体在10s 内匀速上升1m 。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！苏科版物理九年级上册《11.5机械效率》课时练一、单选题1．下列有关机械做功、功率、机械效率的说法，正确的是（）A ．效率越高的机械，功率越大B ．做功越多的机械，功率越大C ．做有用功越多的机械，效率越高D ．功率越大的机械，做功越快2．如图所示，斜面长s 为1.2m ，高h 为0.3m ，现将重为16N 的物体沿斜面向上从底端匀速拉到顶端，若拉力F 为5N ，拉力的功率为3W ，则下列说法正确的是（）A ．拉力做的有用功为6JB ．拉力做的有用功为19.2JC ．物体所受摩擦力为5ND ．物体由斜面底端运动到顶端用时2s3．如图所示，小桂利用动滑轮竖直匀速提升木箱。

11.5 机械效率一、多选题1．利用四个相同的滑轮,组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,用同样的时间,把质量相等的重物G 提升了相同的高度,所用的拉力分别为F 甲、F 乙,拉力做的功分别为W 甲、W 乙,拉力的功率分别为P 甲、P 乙,机械效率分别是η甲、η乙（忽略绳重与摩擦）,下列关系式正确的是A ．F 甲＜F 乙η甲=η乙B ．F 甲＞F 乙η甲＞η乙C ．Ｗ甲＞W 乙P 甲＞P 乙D ．Ｗ甲=W 乙P 甲=P 乙 【答案】AD 【解析】B ．由图知道,甲滑轮组绳子的有效股数是n 甲=3,乙滑轮组绳子的有效股数n 乙=2,因此相同滑轮的质量相等,提升物体的质量相等,故若忽略绳重与摩擦,则所用的拉力由F =（G+G 动）/ n 知道是F 甲＜F 乙,故B 错误；C ．因为克服物体重力做的功为有用功,且两物体提升相同高度,所以由W 有 =Gh 知道,两滑轮组做的有用功相等,又因为克服物体和动滑轮总重力做的功为总功,由W 总=（G +G 动）h 知道,两滑轮组拉力做的总功相等,即W 甲 =W 乙,故C 错误；A ．由η=W 有/W 总×100%知道,两装置的机械效率关系是η甲=η乙,故A 错误；D ．因为提升相同物体到相同高度时的时间相等,所以由P=W 总/t 知道,拉力做功的功率关系为P 甲=P 乙,故D 正确。

故选D 。

2．一个滑轮组经改进后提高了机械效率,用它将同一物体匀速提升同样的高度,改进后与改进前相比 （ ）A ．有用功减少,总功减少B ．有用功增加,额外功增加C ．有用功不变,额外功减少D ．额外功减少,总功减少【答案】CD 【解析】将同一物体匀速提升同样的高度,克服物体重力做的有用功=W Gh 有用相同,改装后的机械效率提高,根据=W W η有用总可得=W W η有用总 ,所以改装后总功减小,而由=+W W W 总有用额外可得=?W W W 额外总有用,所以额外功减少．故本题只有C 、D 符合题意．3．如图所示,利用滑轮组在2s 内将重400N 的物体匀速提升了1m,所用拉力F 为150N 。

11.5 机械效率综合培优1.如图所示，AB=3AE ，AC=2AE ，AD=1.5AE 。

若把物体沿AB 、AC 、AD 三个斜面匀速地拉到顶端A 时，（不计摩擦）则（ ）A ．沿着AB 用的拉力小，做功多．B ．沿着AC 用的拉力小，做功多．C ．沿着 AD 用的拉力大，做功少．D ．沿着三个斜面用的拉力不相等，做功一样多2． 不计绳重和摩擦，将一定滑轮改为动滑轮使用，则它的机械效率 （ ）A ．一定提高B ．一定降低C ．一定不变D ．无法判断3.用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同物体提升相同的高度，若两滑轮组的效率分别为η甲、η乙 ， 甲、乙两人所用的拉力分别为F 甲、F 乙 ， 则η甲：η乙和F 甲：F 乙分别是（不计绳重及机械摩擦）（ ）A. 2：3 2：3B. 3：2 3：2C. 1：1 3：2D. 1：1 2：34. 两台机械所做的总功之比为2:1，它们的机械效率之比为3:4，则它们所做的有用功之比为（ ）A. 2:1B. 3:4C. 8:2D. 3:2。

5． 用四个相同的滑轮组成如图所示的两个滑轮组匀速提升重物甲、乙，不计绳重和摩擦，若绳自由端的拉力和移动的速度相同，则在相同时间内 （ ）A ．两图中做的额外功相同B ．两图中做的有用功相同C ．甲图中比乙图中的机械效率大D ．甲图中比乙图中拉力做功的功率大6.如图所示，利用动滑轮提升一个重为G 的物块，不计绳重和摩擦，其机械效率为60%.要使此动滑轮的机械效率达到 90%，则需要提升重力为 G 的物块的个数为( )E D C BAA. 3 个B. 4 个C. 5 个D. 6 个7. 关于功、功率、机械效率，下列说法中正确的是（ ）A ．物体受力且运动时，力对物体就做了功B ．功率大的机器做功一定多C ．功率大的机器做功就快D ．做功快的机器其机械效率一定高8． 如图甲所示，沿竖直方向匀速拉动绳子，使物体缓慢上升，动滑轮的重力不可忽略，现只改变物体的重力G ，不计绳重与摩擦，则动滑轮的机械效率η与物体重力G 的关系可能是（ ）9.关于机械效率的概念叙述，正确的是（ ）A. 做功越多的机械，机械效率一定高B. 做功快的机械，机械效率一定高C. 省力多的机械，机械效率一定高D. 机械效率越大，有用功占总功的比值越大10. 功的原理告诉我们：使用任何机械都不能省功。

11.5 机械效率一、单选题1．小明家装修新房，如图所示用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，分别将质量相等的、两物体匀速向上提升，若将两物体在相同时间内提升了相同的距离。

不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（ ）A ．两装置绳子端上升的速度相同B ．两种装置中拉力大小相等C ．两次提升物体所做的有用功相等D ．两种装置的机械效率相等2．下列说法正确的是（ ） A ．做功越快的机器，机械效率一定大 B ．功率越大的机器，做功一定越多 C ．机械效率大的机器，一定越省力D ．所做有用功一定，额外功越少的机器，机械效率一定大3．某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同的重物，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ）A ．甲图更省力 机械效率甲图大B ．甲图更省力 机械效率一样大C ．乙图更省力 机械效率乙图大D ．乙图更省力 机械效率一样大4．关于功、功率、机械效率说法正确的是（ ） A ．做功越多，功率越大 B ．物体做功越快，功率越大 C ．做功越多，功率越小D ．物体做功越快，机械效率越高5．在如图所示斜面上，用100N 的拉力将重为400N 的物体由底端匀速拉到斜面顶端，B下列计算结果错误的是（）A．拉力做功2000JB．额外功是400JC．机械效率80%D．斜面对物体摩擦力100N6．用同一滑轮组分别将物体M和N匀速提升相同的高度。

不计绳重与摩擦，若提升M的过程滑轮组的机械效率较大。

则提升M的（）A．额外功较小B．和N的额外功相同C．有用功较小D．总功较小7．体重为60kg的工人利用如图滑轮组将一质量为80kg的重物A匀速提升1m，此时该滑轮组的机械效率为80%（不计绳重与摩擦，g取10N/kg），小明对此工作过程及装置作出了以下论断：①动滑轮重为200N①此过程中，工人对绳的拉力做功1000J①重物匀速上升过程中，它的机械能增大①若增大重物A的质量，该工人用此滑轮组匀速拉起重物时，效率不可能达到90%关于小明的以上论断（）A．只有①①正确B．①①①①都正确C．只有①①①正确D．只有①①正确8．如图所示，用滑轮组将重物匀速提升，不计绳重及摩擦，下列措施可提高该滑轮组机械效率的是（）A ．增加1个动滑轮B ．改变绕线方式C ．增加物体提升的高度D ．增大提升的物重9．某人将一箱书用两种方式搬上楼，第一种方式是把所有的书一起搬上楼，第二种方式是先搬一部分书上楼，再搬剩下的部分，假设他上楼的速度相同，用这两种方式搬书的功率分别为P 1和P 2，机械效率分别为η1和η2，下列关系式正确的是（ ）A ．> >B ．> <C ．< >D ．< <二、双选题10．如图所示，在大小为500N 的拉力F 作用下，滑轮组在2s 内将800N 的重物匀速提升了1m ，不计绳重和摩擦，则在此过程中，下列说法正确的是（ ）A ．绳子自由端移动的速度为1m/sB ．动滑轮的重为200NC ．滑轮组的机械效率是62.5%D ．若用该滑轮组提升所受重力更小的物体，该装置的机械效率会提高三、填空题11．工人师傅常利用斜面把重物搬运到汽车上，如图所示，汽车车厢底板高度h =1.5m ，斜面长度s =3m 。

机械效率一、单选题1.采取下列措施，可以提高机械效率的是（）A. 有用功一定，增大总功 B. 总功一定，增大额外功C. 有用功一定，减小额外功 D. 额外功一定，减少总功2.山区里的挑夫挑着物体上山时，行走的路线呈“S”形，目的是（）A. 加快上山时的速度B. 省力C. 减小对物体的做功 D. 工作中养成的生活习惯3.下列关于测量原理的说法错误的是( )A. 测滑轮组的机械效率：η=W有/W额B. 测密度：ρ＝m/VC. 测小灯泡的电功率：P=UI D. 测小灯泡的电阻：R=U/I4.如图，用甲、乙两种方式在相同时间内将同一物体匀速提升相同高度时，拉力做功的功率为P甲、P乙，机械效率分别为η甲、η乙（不计绳重与摩擦）.下列判断正确的是（）A. P甲= P乙η甲= η乙B. P甲＜P乙η甲＞η乙C. P甲＜P乙η甲＜η乙D. P甲＞P乙η甲＞η乙5.如图所示，小明借利用滑轮组把货物提高h之际，体验测量滑轮组机械效率的实验，以下说法错误的是（S是人拉绳时绳子移动的距离）（）A. 需要的测量仪器有弹簧测力计、刻度尺B. 实际中发现F＜G，a ＞b，则省力费距离C. 滑轮组的机械效率D. 提高机械效率可以通过减轻物重来实现6.关于机械效率的下列说法中，正确的是（）A. 利用机械越省力，机械效率越高B. 机械做功越快，机械效率越高C. 有用功相同、总功越大机械效率越高D. 额外功相同、有用功越大的机械效率越高7.小红在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，提出下列假设：（1）机械效率可能跟动滑轮有关（2）机械效率可能跟被拉物体上升的高度有关（3）机械效率可能跟被拉物体重有关（4）机械效率可能跟承受绳子的段数有关然后小婷设计了如图所示的2组实验进行对比，来验证小红提出的假设，则该实验验证的假设是（）A. （1）B. （2）C. （3）D. （4）。