苏科版-物理-九年级上册-知识点总结

第十一章《简单机械和功》1、杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒（杠杆可以是直的，也可以是弯的）。

2、杠杆五要素：①支点（O）：杠杆绕着转动的点；②动力（F1）：使杠杆转动的力；③阻力（F2）：阻碍杠杆转动的力；④动力臂（L1）：从支点到动力作用线的距离；⑤阻力臂（L2）：从支点到阻力作用线的距离。

（力臂不一定在杠杆上）3、杠杆处于静止或匀速转动都叫杠杆的平衡。

探究杠杆的平衡条件：(1)实验前调节杠杆两端的平衡螺母（向高处调节），使杠杆在水平位置平衡，目的是消除杠杆重力对实验的影响；(2)在杠杆一边挂上钩码，在另一边挂上钩码（或者用弹簧测力计竖直拉杠杆），使杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量力臂；(3)进行多次实验的目的是得出普遍规律，防止结论的偶然性。

4、杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂,写作：F1L1=F2L2或F1/F2=L2/L1。

杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一。

5、杠杆的分类①省力杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆。

例如：起子、扳手、撬棍、铡刀等。

②费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆。

例如：镊子、钓鱼杆、赛艇的船浆等。

③等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆。

例如：天平。

6、注意：（1）省力杠杆省力，但费距离（动力移动的距离较大）；（2）费力杠杆费力，但省距离；（3）等臂杠杆不省力也不省距离；（4）既省力又省距离的杠杆是不存在的。

7、力臂的画法：（一找支点，二画线，三连距离，四标记．）①首先确定支点O；②画动力及阻力的作用线；③从支点O向力的作用线作垂线，画出垂足，则支点到垂足的距离就是力臂；④用大括号表示力臂的范围，并在旁边标上字母。

8、最小动力的画法：①找出杠杆上离支点最远的点（动力作用点）；②将支点与动力作用点连线（最大力臂）；③根据顺逆原则确定动力方向，过动力作用点作力与力臂垂直。

9、杠杆动态平衡中动力大小的判断：①竖直拉力大小不变；②水平拉力逐渐变大；③垂直拉力，杠杆水平前变大，杠杆水平后变小。

苏科版九年级上物理知识点物理作为一门自然科学，研究自然界中的物质、能量和它们之间的相互关系。

苏科版九年级上的物理教材涵盖了丰富的知识点，让我们一起来了解一下吧。

1. 力和压力在物理学中，力是指物体对其他物体施加的作用，其大小可以通过牛顿的定律进行计算。

而压力则是单位面积上施加的力的大小，常用帕斯卡表示。

我们常常可以在生活中看到压力的应用，比如均匀打压的橡皮筋，或者踩在高跟鞋上的脚。

2. 运动和力的关系运动是物质在空间位置改变的过程，而力则是改变物体运动状态的原因。

根据牛顿第一定律，物体在没有力作用下会保持静止或匀速直线运动。

而牛顿第二定律则告诉我们，力的大小和物体的加速度成正比，与物体的质量成反比。

这就是为什么小车上坡比下坡慢的原因。

3. 能量能量是物体做工的能力，也是物体运动、变形或发光的原因。

苏科版九年级上介绍了多种能量形式，如机械能、电能、热能、化学能等。

能量可以转化为其他形式或者传递给其他物体，如水能转化为电能，太阳能能够转化为热能。

4. 电与磁苏科版九年级上的物理教材还涉及电学和磁学。

关于电学，可以学习到电流、电压、电阻和电功率等概念。

我们的日常生活充满了电，比如电灯的点亮、电风扇的旋转等。

而关于磁学，我们可以了解到磁场的概念以及磁场对磁性物质的作用。

磁铁吸引铁钉就是磁场的体现。

5. 光学光学是研究光的传播和规律的学科，也是苏科版九年级上物理教材的一部分。

我们可以探究光的传播方式和特性，以及光的折射、反射和色散等现象。

在现代科技中，光学也得到了广泛的应用，比如光纤通信、眼镜等。

6. 声学声学是研究声音的产生、传播和听觉感知的科学。

在苏科版九年级上，声学也是重要的物理知识点。

我们可以学习声音的产生原理、传播方式以及声音的频率和音调等概念。

身边的世界充满了声音，了解声音的原理可以更好地理解和感知我们周围的环境。

通过掌握苏科版九年级上的物理知识点，我们可以更好地认识和理解物质世界。

物理作为一门实践科学，通过实验和观察可以更好地加深对知识点的理解和掌握。

知识要点归纳一：简单机械1． 杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。

（注：支点一定是杠杆上的某一点）2． 杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂.或写成：F 1L 1=F 2L 2 或写成2112L L F F =。

3． 三种杠杆：(1)省力杠杆：L1>L2,平衡时F1<F2。

特点是省力，但费距离。

（如剪铁剪刀，铡刀，起子）(2)费力杠杆：L1<L2,平衡时F1>F2。

特点是费力，但省距离。

（如钓鱼杠，理发剪刀等）(3)等臂杠杆：L1=L2,平衡时F1=F2。

特点是既不省力，也不费力。

（如：天平、定 滑轮）4． 定滑轮特点：不省力，但能改变动力的方向。

（实质是个等臂杠杆）5． 动滑轮特点：省一半力，但不能改变动力方向，要费距离.(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆)6． 滑轮组：使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一。

二： 功1． 功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。

2． 功的计算公式：W=Fs ；国际单位：W →焦；F →牛顿；s →米。

(1焦=1牛·米).3． 使用任何机械都不省功。

4． 斜面：FS=Gh （不计摩擦时）或Sh G F = 。

斜面长是斜面高的几倍，推力就是物重的几分之一。

（螺丝也是斜面的一种） 5． 机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。

计算公式：%100⨯=总有用W W η 6． 功率(P)：物体单位时间(t)里所做的功(W)，叫功率。

计算公式：tW P =。

单位：P →瓦特；W →焦；t →秒。

（1瓦=1焦/秒） 7． 用同一个滑轮组提升不同的重物，所提的物体越重，机械效率越高；用不同的滑轮组提升相同的重物，动滑轮越重，机械效率越低。

三： 机械能1． 一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。

2． 动能：物体由于运动而具有的能叫动能。

五、机械效率〖知识点1〗关于机械效率概念的巩固和计算 1、关于机械效率,下列说法正确的( )A ．做有用功多的机械,η高B ．做总功少的机械,η高C ．做额外功少的机械,η高D ．在总功中有用功占的比例大的机械, η高 2、下列说法正确的是 ( )A ．效率高的机械，功率一定大B ．做功时间长的机械，功率一定大C ．所有机械的机械效率都小于lD ．功率大的机械．做功-一定多 3、下列说法正确的是( )A ．机械效率越高，机械做功一定越快B ．做功越多的机械，机械效率一定越高C ．功率越大的机械，做功一定越多D ．做功越快的机械，功率一定越大 4、下列关于机械效率的说法正确的是 ( ) A. 机械效率可以提高到100％ B ．机械效率总小于1C ．功率大的机械，机械效率高D ．机械效率越高，有用功就越多5、如图所示，小冯分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面，用甲滑轮所做的总功为W 1，机械效率为η l ，用乙滑轮所做的总功为W 2，机械效率为η 2，若不计绳重与摩擦，则 ( )A ．W l =W 2 η l =η 2B ．W 1=W 2 η l <η 2 C. W 1<W 2 η1> η2 D ．W 1>W 2 η l <η 2第5题 第6题 第8题 第9题6、各种机械在使用时产生额外功的原因不完全相同，要根据具体情况具体分析。

具体分析右图中三种做功情况(设滑轮规格相同)，产生额外功最多的应是____图。

若钩码(m=50g)在三种情况中均被提高1米，各种情况机械做的有用功均为_____，由此可判断出_______图的机械效率最大。

(g 取10N/Kg)7、分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举到相同高度，做的有用功（ ） A 、杠杆最多 B 、 斜面最多 C 、滑轮组最多 D 、一样多8、用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如上图所示的甲、乙两个滑轮组，不计绳子与滑轮的摩擦（ ） A ．F 甲<F 乙，η 甲>η 乙 B ．F 甲<F 乙，η 甲=η 乙 C ．F 甲>F 乙，η 甲>η 乙 D ．F 甲>F 乙，η 甲=η 乙9、小明同学利用圆珠笔杆、钢丝、细绳制成了如图所示的滑轮组用其匀速提升重物下列说法正确的是（ ） A ．用该滑轮组提起不同的钩码，机械效率相同 B ．拉细绳的力F 等于钩码重力G 的1/7 C ．用该滑轮组提起不同的钩码，机械效率不同 D ．拉细绳的力F 等于钩码重力G 的1/310、李玲玲同学用水桶从水井中提水做清洁，她在把水从井底提上来的过程中，下列说法中正确的是（ ） A ．对桶所做的功是有用功 B ．对水所做的功是额外功 C ．对水所做的功是有用功 D ．对水所做的功是总功11. 如图所示，规格完全相同的滑轮组用相同的绳子绕成甲、乙两个滑轮组，分别提起重为G 1、G 2两个物体，比较它们的省力情况和机械效率（不计摩擦），下列说法中正确的是( ) A. 若G 1＝G 2，则F 1＜F 2，甲的机械效率较高 B. 若G 1＝G 2，则F 1＞F 2，乙的机械效率较高 C. 若G 1＜G 2，则F 1＞F 2，甲的机械效率较高 D. 若G 1＜G 2，则F 1＜F 2，乙的机械效率较高12.使用滑轮组提升重物时，能够提高机械效率的方法是( ) A ．改变绕绳的方式 B ．增加物体的提升高度 C ．减少物体的提升高度 D ．增加提升物的物重13.小明用如图所示的滑轮组将一个重为120N 的物体匀速提升2m ，所用的拉力为50N ，此时拉力 所做的功为W ，滑轮组的机械效率为1η；若仍用该滑轮纽提升一个重为170N 的物体．此时滑轮 组的机械效率为2η，则W 、1η、2η分别是(不计绳重和摩擦) ( )甲 乙A 、240J ，80％，85％B 、300J ，80％．85％C 、300J ，80％，80％D 、240J ，75％，80％14.用一只木桶通过滑轮组到井下取水，第一次取半桶水，第二次取满桶水（摩擦不计）。

九年级物理知识点归纳苏科版物理是研究物质运动和能量转换的科学，是一门探索自然现象的学科。

对于九年级的学生来说，掌握物理知识是非常重要的，因为它与我们生活息息相关。

在苏科版的九年级物理教材中，有许多重要的知识点，今天我们就来归纳总结一下。

第一章，力和压力。

这些是物理学中最基础的概念之一。

力是物体相对于其他物体的作用，是引起物体运动或形状改变的原因。

而压力则是单位面积上的力的大小，对力的分布情况有着明确的描述。

第二章，运动和速度。

运动是物质的基本属性之一，它包括匀速直线运动和变速直线运动两种。

在运动过程中，速度是物体在单位时间内位移的大小和方向。

了解运动和速度的规律对于理解物体在空间中的运动轨迹有着重要的指导作用。

第三章，加速度和力。

加速度是速度变化率的表示，是物体运动状态改变的重要指标。

力的大小和方向决定了物体受力后的运动状态，是运动和形状改变的关键因素。

第四章，质量和惯性。

质量是物体所具有的物质的固有属性，是物体对外界作用的响应程度。

惯性是物体保持运动状态的性质，在没有外力作用下，物体保持静止或匀速直线运动。

第五章，能量和功。

能量是物体的一种属性，是物理过程中最基本的概念之一。

能量可以转化形式和传递，它是物体进行各种运动和变化的动力来源。

功是力对物体做功的量度，体现了力对物体能量转化的作用。

第六章，压强和浮力。

压强是单位面积上的压力大小，对于理解物体在液体或气体中的运动和变形具有重要意义。

浮力是液体或气体对物体的支持力，是物体浮在液体或气体中的重要原因。

第七章，电荷和电流。

电荷是物体所带电性的属性，正电荷和负电荷相互吸引，同电荷相互排斥。

电流是电荷在导体中流动的现象，是电的传导形式。

第八章，电路和电压。

电路是电流在导体中传导的路径，由电池、电线和电阻组成。

电压是电路中电势能的分布情况，是电流在电路中流动的驱动力。

第九章，磁场和电磁感应。

磁场是物体周围存在的一种特殊力场，具有磁性的物体可相互作用。

初三物理知识点总结苏科版第十一章简单机械和功知识归纳．杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。

．什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂？支点：杠杆绕着转动的点动力：使杠杆转动的力阻力：阻碍杠杆转动的力动力臂：从支点到动力的作用线的距离。

阻力臂：从支点到阻力作用线的距离．杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂.或写作：F1L1=F2L2或写成。

这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。

．三种杠杆：省力杠杆：L1>L2,平衡时F1U0时，则P>P0；灯很亮，易烧坏。

当U<U0时，则P<P0；灯很暗，当U=U0时，则P=P0；正常发光。

．焦耳定律：电流通过导体产生的热量，与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比。

．焦耳定律公式：Q=I2Rt，．当电流通过导体做的功全部用来产生热量，则有=Q，可用电功公式来计算Q。

．家庭电路由：进户线→电能表→总开关→保险盒→用电器。

．两根进户线是火线和零线，它们之间的电压是220伏，可用测电笔来判别。

如果测电笔中氖管发光，则所测的是火线，不发光的是零线。

．所有家用电器和插座都是并联的。

而开关则要与它所控制的用电器串联。

．保险丝：是用电阻率大，熔点低的铅锑合金制成。

它的作用是当电路中有过大的电流时，保险产生较多的热量，使它的温度达到熔点，从而熔断，自动切断电路，起到保险的作用。

．引起电路中电流过大的原因有两个：一是电路发生短路；二是用电器总功率过大。

．安全用电的原则是：①不接触低压带电体；②不靠近高压带电体。

在安装电路时，要把电能表接在干路上，保险丝应接在火线上；控制开关应串联在干路第十六章电转换磁知识归纳．磁性：物体吸引铁、镍、钴等物质的性质。

．磁体：具有磁性的物体叫磁体。

它有指向性：指南北。

．磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。

①任何磁体都有两个磁极，一个是北极；另一个是南极②磁极间的作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。

一、动能势能机械能〖知识点1〗功和能的关系例1：关于能的概念，下列说法中正确的是（）A、一个物体做了功，说明这个物体具有能B、一个物体已做过的功越多，说明这个物体具有的能越多C、一个物体能够做功，就说这个物体具有能D、用线悬挂着的小球，没有做功，所以没有能【变式】关于功和能的关系，下列说法正确的是（）A．物体具有的能越多，它做的功越多B．物体有了能就一定正在做功C．做功的物体一定具有能D．物体做功的多少与它具有的能无关〖知识点2〗动能的大小与________和________有关例2：关于动能的概念，下列说法中正确的是（）A、运动的物体具有的能，叫动能B、速度大的物体具有的动能一定大于速度小的物体具有的动能C、物体由于运动具有的能，叫动能D、运动物体的质量越大，所具有的动能一定越多例3：图2是探究动能大小与哪些因素有关的实验：（1）实验中你通过观察__ _ ____知道动能的大小。

（2）实验中采用______________方法，使得铜球和钢球到水平面的速度相同。

（3）图甲和丙，探究的问题是___________ _____。

（4）实验涉及到研究物理问题的方法有______________、______________。

（5）比较图乙与图丙_________（能/不能）得出动能与另一因素的关系。

（6）比较图甲与图乙得到的结论是__________________________________。

被控制的物理量是_________。

【变式】如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图。

①本实验的研究对象是，该实验中斜面的作用是为了控制钢球的大小，木块的作用是为了比较的大小。

②该实验物体的动能是指物体____( A/B) 的动能。

为了研究动能大小与质量的关系，让质量不同的小球从同一高度滚下，是为了__________________________________③该实验物体动能的大小是通过__________________来反映的。

13.1初识家用电器和电路【知识讲解】知识点1:简单电路的组成----电源、用电器、导线和开关。

（1）电源的作用：持续供电的装置。

①定义：能持续供电的装置；②从能的转化：把其他形式的能转化为电能；③分类：直流电源、交流电源；④实物：最常用的直流电源是电池，有正负两极，分别用“+”“—”；⑤当用直流电源对电器供电时，电流由电源的正极通过用电器流向负极。

（2）导线的作用：用来传输电的装置。

（3）开关的作用：控制电路通断的装置。

（4）用电器的作用：将电能转化为其他形式能的装置。

【注意】：电源为提供能量的装置，其能量也不是凭空产生而是通过一些方式转化得来，而用电器使用电源提供的电能以达到使用的目的，将电能转化为我们需要的能。

例题1：下列用电器工作时，把电能只转化为内能的是_____，把电能转化为光能和内能的是_____，把电能转化为机械能的是_____，把电能转化为光能和声能的是_____，将机械能转化为电能的是_____．(均选填字母标号) A．电风扇B．电热毯C．电视机 D．白炽灯E．发电机例题2：下列不属于用电器的是()A．电冰箱 B．电饭锅 C．电风扇 D．干电池例题3：如图所示的电路，开关闭合，灯泡发光，下列说法中不正确的是( )A．电池是消耗电能的装置 B．灯泡是消耗电能的装置C．电池是提供电能的装置 D．灯泡发光是将电能转化为光能和内能知识点2:电路----用导线将电源、开关和用电器等连接起来所组成的电流路径。

（1）电路的三种状态：①通路：开关闭合，处处连通的电路。

②断路：开关断开，或某处断开的电路。

③短路：不经过用电器，直接用导线将电源的正、负极连接起来的电路。

（2）连接电路的注意事项：①在连接电路的过程中，开关必须处于_________状态。

②用导线连接电路元件时，要将导线的两端接在电池盒、灯座、开关等的___________上，并旋紧螺帽，以保证_______________。

③绝不允许以任何方式用导线______ ________ ________，以免造成________，损坏_______。

苏科版物理九年级上册知识梳理第十一章简单机械和功一、杠杆杠杆：一根在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒。

（可以是任意形状的，不一定是直的）支点：杠杆绕着转动的点。

动力：使杠杆转动的力。

阻力：阻碍杠杆转动的力。

——方向判断动力臂：从支点到动力作用线的距离。

阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。

支点、动力、阻力作用点都在杠杆上杠杆的平衡条件（实验）——杠杆原理动力×动力臂=阻力×阻力臂（F 1L 1=F 2L 2）省力杠杆（费距离）：动力臂大于阻力臂——动力小于阻力费力杠杆（省距离）：动力臂小于阻力臂——动力大于阻力等臂杠杆（不省力也不费力）：动力臂等于阻力臂——动力等于阻力（举例）O F 1L 1L 2F2二、滑轮——绕轴能转动的轮子——杠杆的变形。

定滑轮：轴的位置固定不动的滑轮。

——等臂杠杆（动阻力相等，可改变动力的方向）动滑轮：轴的位置随被拉的物体一起运动的滑轮。

——支点在一侧的不等臂杠杆（动力臂是阻力臂的两倍，使用时可以省一半的力，但不可以改变动力方向）。

滑轮组：定滑轮和动滑轮组合成滑轮组，既省力又可改变力的方向）。

——两种绳子绕法用滑轮组起吊重物时，滑轮组用几段绳子吊物体，提起物体的力就是物重的几分之几。

F=（G+G 动）/nn是与动滑轮相连的绳子段数l l F21Ol11O l2F F F 122三、功——无既省力又省距离的机械功（机械功）：力与物体在力的方向上通过距离的乘积。

做功的两要素：作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离。

（公式：W=FS 单位：J）四、功率功率：单位时间内所做的功。

（表示做功快慢的物理量）公式： P=W/t P=FV 单位：W 五、机械效率（实验）1.有用功：为达到目的必须做的功。

2.额外功：为达到目的不需要做但不得不做的功。

3.总功：为达到目的实际做的功W总= W有+W额。

（有用功小于总功，因此机械效率小于百分之一百）4.机械效率：有用功与总功的比值η= W有/ W总。