少先队理论研究成果：浅谈如何培养少先队干部

浅谈如何培养少先队干部济宁市兖州区第十三中学吴金猛浅谈如何培养少先队干部济宁市兖州区第十三中学吴金猛摘要:学校少先队工作中，培养较高素质的少先队干部意义重大.辅导员要善做伯乐，知人善任。

激发工作热情，让少先队干部愿管、乐管。

精心培育，让少先队干部会管、善管。

正文：在教育新政条件下,实行素质教育已成为学校教育的根本要求，如何培养高素质的一代新人，是我们教育工作者不可推卸的责任。

学校少先队工作中，培养较高素质的少先队干部重大意义，它不仅能帮助我们辅导员加强和改进班级管理，促进事业发展，而且能培养队员，特别是小干部的能力，为他们的今后发展打下良好基础。

我以为，在活动中放手使用小干部,让他们自我管理，自主发展，能起到事半功倍的效果，这有利于少先队小干部的培养。

下面就和大家谈谈几点不成熟的做法:一、辅导员要善做伯乐，知人善任。

当代小学生思想活跃，见多识广，分析问题日趋深刻、全面，这样自然对他们的“领头雁”便提出了更高的要求.选拔少先队干部一定要从学生实际出发，确定相应的选才标准:一是重能力，主要包括组织能力、号召能力、协调能力和语言表达能力,这是当少先队干部的必要条件.二是重品德表现，良好的品德是当少先队干部所不可缺少的。

少先队干部要勇挑重担，为人诚实,关心集体，愿为同学服务。

三是重表率，少先队干部要能自觉遵守纪律，积极参加各项活动,乐于奉献，时时处处以身作则。

辅导员要善做伯乐，平时认真观察学生能力的高低、品德的优劣、态度的真伪,以慧眼识才。

在充分掌握情况的基础上，反复权衡，通过任命、民主选举等方式确定少先队干部。

真正把那些德才兼备、在同学中具有一定威信的同学选出来，让他们担当起管理班级的重任.五年级中队有个女生张鑫宇，成绩一般,但她胆大泼辣,口才较好，具有很强的集体荣誉感。

我就推荐她担任中队长，负责班级卫生和纪律，结果她能独当一面且工作相当出色。

二、激发工作热情，让少先队干部愿管、乐管。

精心挑选出来的少先队干部虽然工作热情相对来说比较高，但真正要使他们变“要我管”为“我要管"，把管好中队变成他们自身的需要，做到愿管、乐管，还需进一步激发他们的工作热情。

浅谈如何培养和教育新时期少先队小干部作者：茹洁琼来源：《内蒙古教育·理论版》2016年第07期摘要：小学少先队是小学生群众组织，各级小干部在少先队中的作用重大，是辅导员做好少先队工作必须依靠的队伍，也是辅导员的得力助手。

因此，建设好小干部队伍是少先队组织建设的重要方面，是实现少先队员自我教育、自我管理、自我服务的重要途径。

关键词：少先队；小干部；培养与教育【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）07D-0022-02少先队是学校工作中最活跃的组织，是引领少先队员人人争做践行社会主义核心价值观小模范的组织。

小干部是少先队组织的骨干力量，是少先队员通过民主选举产生的队组织的管理者，是少先队员在少先队集体里自己管理自己的具体执行者，是沟通辅导员与少先队员的桥梁与纽带，是辅导员开展工作的小助手。

培养和教育少先队小干部，引导他们做好小公仆，对于强化少先队组织快乐生活具有十分重要的意义，也对学校的作风建设有特殊促进作用。

由少先队员担任大、中、小队干部是少先队组织教育的重要方面，是实现少先队员自我教育、自我管理、自我服务的重要途径，也是少先队基层组织建设的重要组成部分。

为进一步加强少先队小干部队伍建设，我认为，应充分发挥少先队小干部在少先队中的积极作用，使广大少年儿童在少先队组织中锻炼多方面的能力，从小培养关心他人、服务他人的优良品德。

一、少先队小干部队伍建设与培养存在的问题（一）选拔任用少先队小干部制度不健全目前，大部分学校没有制定少先队小干部选拔任用制度，尚未形成相对完整的选拔方式。

一些辅导员只是通过简单地了解、观察就进行任用，还有些辅导员甚至直接指定某个孩子担任。

未能及时将少先队小干部分配到合理的工作岗位上，没有给孩子们提供发挥自身特长和展示能力的平台。

（二）少先队小干部的培训管理不够规范少先队小干部很优秀，各方面的能力很强。

但是他们毕竟是孩子，要提高队干部的岗位意识，必须定期举办少先队小干部培训班，对他们进行培训。

浅谈少先队干部的选拨和培养摘要：中国少年先锋队是少年儿童的群众组织，是少年儿童学习实践的学校。

学校大队辅导员要做好少先队队干部的选拔和培养，“民主选才，放手使用，以人为本，严格管理，加强培训”不失为一条选拔和培养队干部的有效途径。

关键词：少先队干部民主管理中国少年先锋队是少年儿童的群众组织，是少年儿童学习实践的学校。

而少先队干部更是少先队组织中上联辅导员，下达少先队员的桥梁和纽带，它是实现少先队员自我教育、自我管理、自我服务的具体组织者。

一个良好的少先队大队乃至中队集体中都必须要有一支素质良好、能独立工作的干部队伍，这样的少先队组织才有活力，才有发展，因此我们辅导员更要做好队干部的选拔和培养。

我个人认为根据时代的要求，“民主选才，放手使用，以人为本，严格管理，加强培训”不失为一条选拔和培养队干部的有效途径。

一、民主选才：让优秀者脱颖而出一个好的干部会让少先队生气蓬勃，蒸蒸日上；而一个差的干部可以使少先队丧失人心，日益落后。

因此，选拔少先队小干部就有“一着不慎，满盘皆输”之重要。

选拔小干部虽无固定的模式，少先队辅导员也不一定是“伯乐”，但要坚持“面要广，人要精”的方针，从校内队员的实际要求出发，特别是要以可持续发展的眼光来组织小干部队伍。

通过队员自荐或竞争上岗的方法，给队员创造自我展示、自我挑战的机会。

通过有效渠道重点进行细致的“明察暗访”，了解他们的知、行、品、思、情，再听取有关教师以及家长的反映，还要广泛吸收队员的意见，最后选出那些品学兼优、关心集体、有一定的分析新形势和提出一些新建议的工作能力、在队员中享有较高威信的队员担任少先队干部。

这样，从学生中来，到学生中去，充分发扬民主，坚持优中选优的做法，推选出来的干部都具备良好的群众基础，同时具备良好的综合素质。

他们在学生群体中具有较高的威信，开展工作能够得心应手，能够充分发挥他们自身的特长。

二、放手使用：让每个队干部尽其所能“用人不疑，疑人不用”，对于竞选产生的队干部，既然辅导员已选定，全体队员已通过，那就应当放手使用。

少先队员领导如何培养少先队员的领导能力少先队员领导的任务是非常重要的，他们需要通过一系列的培养和训练活动，来培养少先队员的领导能力。

只有在不断的实践和指导中，少先队员领导才能发挥出最大的作用，引领队伍向着正确的方向前进。

那么，究竟应该如何进行培养呢？首先，少先队员领导要注重自身的学习和提升。

作为领导者，他们需要不断地充实自己的知识储备，提高自己的综合素质。

只有通过自身的不断进步，才能够更好地带领队伍，激发队员们的学习热情和积极性。

因此，少先队员领导应该注重阅读书籍、参加各类培训活动，不断提升自己的领导能力和综合素质。

其次，少先队员领导要注重团队建设和合作。

团队的力量是无穷的，只有通过团队建设和合作，才能够实现队伍的共同目标。

少先队员领导应该注重培养队员之间的合作意识和团队精神，鼓励大家互相帮助、共同进步。

在团队合作中，少先队员领导要善于沟通协调，明确分工和任务，确保工作的顺利进行。

再次，少先队员领导要注重带头作用和示范效应。

作为领导者，他们要以身作则，做到率先垂范，为队员们树立榜样。

只有在实际行动中展现出良好的品行和行为，才能够赢得队员们的尊重和信任。

少先队员领导应该积极参与队伍的各项活动，亲自指导和关心队员们的学习生活，让他们在实践中感受到领导的力量和魅力。

最后，少先队员领导要注重培养队员们的自主能力和创新意识。

作为领导者，他们需要引导队员们自主解决问题，培养他们独立思考和创新能力。

只有在积极引导和激发下，队员们才能够充分发挥自己的潜能，不断创造出更多的价值和成就。

少先队员领导应该鼓励队员们勇于尝试和创新，给予他们足够的支持和鼓励，让他们在实践中不断成长和进步。

在培养少先队员的领导能力过程中，少先队员领导需要不断总结经验，改进方法，不断调整自己的领导方式和方法，以求更好地发挥自己的领导作用，引领队伍向着更加美好的未来前进。

只有通过不懈的努力和坚持，才能够培养出更多优秀的少先队员领导，为祖国的明天贡献自己的力量。

少先队小干部的培养在学校日常行为规范的管理方面，我们常遇到这样的现象：学生违反纪律却屡教不改；卫生情况一团糟却熟视无睹……诸如此类，举不胜举。

身为少先队辅导员常常是忙得团团转却毫不见起色，刚处理完这件事，又冒出了第二件、第三件事，让你永远像个“消防队员”忙个不停。

其实，在《少先队辅导员工作纲要》中就明确的提出了辅导员具体工作的目标之一就是：组建、培养少先队组织的小干部，并让队员们熟悉少先队组织生活、承担少先队小家务等相关工作等。

下面就我的一些浅薄的看法来跟大家交流一下：一、文件解读：附：全国少工委在2011年4月8日下发了《关于进一步做好少先队小干部产生工作的通知》通知中明确指出：为了发挥少先队小干部岗位的教育作用，预防和杜绝小干部产生过程中的不当行为，防止不良风气在少先队员中滋生，现就进一步做好小干部产生工作特通知如下。

（一）、引导队员正确对待小干部岗位1、要通过正面教育引导，帮助每一名队员正确认识小干部岗位，积极参与小干部产生工作。

2、要教育队员树立正确的观念。

3、要指导队员遵守小干部产生的规则。

4、要鼓励队员学习身边的榜样。

（二）、引导辅导员正确做好小干部产生工作少先队辅导员是队员亲密的朋友和指导者，是少先队最为重要的工作力量。

辅导员的思想认识和行为直接影响着队员对小干部岗位的认识，影响小干部产生过程的规范和公正。

1、要帮助辅导员深刻认识小干部产生工作。

2、要明确辅导员应当坚持的工作原则。

在小干部产生过程中，要求辅导员做到“三个不准，一个杜绝”：一是不准直接指定小干部；二是不准对小干部提名、选举等施加不公正的影响；三是不准违反小干部选任的相关程序。

特别要坚决杜绝以物质利益干扰选举等违规行为。

3、要严肃工作纪律。

（三）、健全少先队小干部产生工作机制1、要积极为每一名队员创造实践锻炼机会。

2、要坚持民主选举制度。

3、要坚持定期轮换制度。

二、少先队大队委员会的构成和基本职责。

1、《队章》规定：在学校社区建立大队或中队，中队下设小队。

浅谈少先队干部的培养作者：张俊标来源：《新一代》2018年第03期摘要：随着教育事业的不断改革，我国政府部门对于教育事业的发展已经越发的重视，在这种大环境下，少先队员干部的培养对于小学教育事业的发展显得尤为的重要。

教育部门建立少先队的主要目的就是为了培养少年儿童的自主探索能力。

准确有效的培养出优秀的少先队员干部，不仅可以提升少年儿童的综合素质，在一定程度上还能提升他们对学校的归属感，为学生的学习活动营造出良好的氛围。

本文就少先队干部培养做了简要的分析。

关键词：少先队；干部；培养；策略从本质上来讲，少先队干部是学校道德建设的主要执行者，他们不同于传统的教师队伍，他们主要是由学生组成，相对于传统的教师队伍，学生更容易接受少先队。

因此，相关的教职工作者必须要将工作重心放到少先队员干部培养策略的研究上，只有建设出高素质的少先队，才可以将每一项道德建设策略准确有效的落实到实际教育工作当中，进而提升学生的学习积极性使其得到全面的发展。

为了能够准确有效的培养出优秀的少先队干部，相关的教职人员必须要从以下三个方面着手进行培养工作。

第一，提升学生的意识；第二，将岗位培训策略准确有效的落实到实际工作当中。

第三，做好引导工作，使少先队干部发挥出应有的作用。

一、注重意识的培养相关的教职工作者，为了能够准确有效的培养出优秀的少先队干部，在实际培养少先队干部的过程当中必须要注重各项意识的培养，只有将少先队干部的各项意识提升上去，使其具有正确的价值观以及意识，才能够实现既定教育目标，使其发挥出应有的作用，进而推动教育事业的发展进程。

为了能够准确有效的提升少先队干部的各项意识，相关的教职人员第一，要注重自主意识的培养，自主意识是少先队干部必须具备的意识之一，少先队在实际进行各项活动的过程当中，教师很少会参与到其中，在这种情况下，就需要少先队干部来担任领导者，因此就要求少先队干部具有较强的自主意识，做好团队的领导者，在遇到一些突发事件时，要做到依靠自己正确的判断能力，来处理相关的事物。

少先队干部的选拔和培养第一篇：少先队干部的选拔和培养少先队干部的选拔和培养一、什么是少先队干部队章规定，少先队是少年儿童自己的组织，队员是少先队组织的主人，少先队干部则是少先队员的带头人，是队集体的核心力量，队长（包括队委）乃一队之长，是少先队的首领。

二、少先队干部队伍建设的重要意义1、做好少先队干部队伍建设是少先队员是队组织的主人一个重要标志。

2、做好少先队干部队伍建设是加强少先队思想道德教育、深化体验教育的要求。

3、做好少先队干部队伍建设是满足少年儿童心理需求的重要途径。

4、做好少先队干部队伍建设有利于促进基层少先队组织的活跃。

三、少先队干部的产生少先队干部是由队员民主选举产生少先队的选举程序（一）预备部分：1、各中队根据选举要求发动队员参与选举工作。

(候选人可自荐或公推），2、向大队部推荐本中队的参选候选人；（可组织中队助选团）3、根据选举的实际需要准备选票（或代用品）、票箱（代用品）；4、推荐监票员、计票员若干名；少先队的选举程序（二）正式部分：1、清点参加投票的人数；2、公布干部候选人名单及选举要求；3、宣布监票员、计票员名单；4、投票选举（唱票、在超过三分之二的人选中，按得票多少决定当选人）；5、公布选举结果；6、新一届大队（中队）委员会代表发表就职演说，全体委员宣誓就职；7、队员代表致祝词；8、选举仪式结束；9、当选委员进行分工（以光荣榜的形式向全体少先队员公布委员分工情况）。

一些新的选举方法：1、毛遂自荐（1）“招贤榜”（2）自我推荐(3)选区内通过提名(4)业务考核(5)正式候选人(6)队部宣传(7)正式选举2、对干部轮换制注意：每次轮换中，可以有一至两人连任（或三分之一留任）。

3、竞选：由候选人发表“竞赛演讲”后在投票选举。

队长和队委员会委员的级别标志一杠两杠三道杠，民主选举来竞岗，不论校内和校外，服务精神大发扬，乐于奉献能力强，责任落在我肩上。

四、少先队干部的设置和职责分工编制：小队：正副队长各一人中队：中队委员会由三至七人组成大队：大队委员会由七至十三人组成队干部的分工原则1、根据工作需要2、根据每个委员的特长与自愿。