第八单元:数学广角──优化
沏茶问题
广州市花都区狮岭镇合成小学 江德演
一、情境创设,揭示课题
1分钟能做什么事?
一、情境创设,揭示课题
值日时:拖地、扫地、倒垃圾你 会先干什么再干什么?
怎样才能尽快让客 人喝上茶?
二、探究新知
小组合作:
1. 思考:如何安排沏茶的过程?
2.小组讨论:利用信封中的学具摆出沏 茶的流程图。
三、知识运用
炒鸡蛋需要做哪些工作?
讨论: 1.如何安排炒鸡蛋的过程最合理?
2.利用信封中的学具摆出炒鸡蛋的过程。
3.算出炒鸡蛋整个过程所用的时间。
三、知识运用
炒鸡蛋需要做哪些工作? 敲蛋1分钟、搅蛋2分钟、洗锅2分钟 烧热油4分钟、烧热锅2分钟、 切葱花2分钟、炒蛋4分钟
三、知识运用
洗锅
2分
烧热锅
鲁迅
时间,每天得到的都 是24小时。可是一天的时 间给勤勉的人带来智慧和 力量,给懒惰的人只能留 下一片悔恨。
——— 鲁迅
通过今天的学习,你有什么收获?
1、合理安排时间。 2、做事明确先后顺序,能同时做的就同时做 3、节省时间 4、要珍惜时间。
为更好满足学习和使用需求,课件在下载 后自由编辑,请根据实际情况进行调整
三、知识运用
请你用流程图表示出准备晚饭的过程,并计算出 最短的时间。
写作业(10分钟) 择菜洗菜(5分钟)
洗米(3分钟)
蒸饭(20分钟)
三、知识运用
请你用流程图表示出准备晚饭的过程,并计算出 最短的时间。
洗 米 蒸
3+20=23(分)
我会判
这样安排合理吗?
1、为了提高学习质量,强强一边走路一边看书。 ( X) 2、 为了节省时间,小红边做作业边看综艺节目《快乐 大本营》。 (X)