家乡的枣 阅读答案

篇一:《家乡的红枣作文300字》我的家乡在临县，那里有许许多多的枣树，是个盛产红枣的好地方。

每年的三，四月间，红枣树发芽，长叶，开花。

每当这时候，房前屋后，沟沟洼洼到处都是枣花的香味，成千上万的蜜蜂在枣树上采蜜，嗡嗡嗡地唱着歌，非常的热闹。

到了五，六月，枣树上挂满了一个个小青枣，它们一串一串的挂在树枝上，有的大，有的小，美丽极了。

到了秋天，红枣成熟了，它们一个个像小小的红灯笼，密密麻麻的挂在树枝上，要是你们到我的家乡去，热情好客的家乡人，准会摘下又甜又脆，又香又甜的红枣，让你们吃个够。

人们把红枣打下来捡回去，有的运到城市去，有的储藏起来。

人们把红枣做成各种，各样的枣，有的烤枣，蜜枣，酥枣，酒枣，干枣&& 告诉你们一个小秘密，吃红枣还能补气养血，延年益寿。

你们可要多吃哦！石南关小学二年级六班二年级:杜欣怡家乡的红枣真好！山西省离篇二:《家乡的红枣》家乡的红枣提起家来家有名，我的家乡就在清涧。

也许你到过清涧，也许你听说过清涧，那你对清涧的红枣又了解多呢？还是让我给你介绍一下吧。

清涧红枣不仅种植面积广，而且种类多还被评为“红枣之乡”呢！每年四月枣树长出嫩绿的小绿叶，开出金灿灿、香喷喷的小黄花，那清醇甘甜的香味儿在清风的吹拂下，十里飘香，引来无数只蜜蜂嘤嘤嗡嗡，各种鸟儿在林间唱着欢快的歌儿，这时那些的枣农开始施肥、锄草，偶尔还可听见一支支嘹亮的信天游回荡在林间。

六、七月间那些细小的小黄花变成了翡翠似的小青枣。

如珍珠一般，害羞地堵在那密密的绿叶中。

渐渐地它们一个个挺着大肚肚，从那翠绿的叶子中显露来。

到了八、九、十月间，这些枣树上的枣子由青变红。

从尾到头先是红圈圈，后是红盖盖，再是红腰腰，最后是红通通，最后成了绵枣枣。

近看像玛瑙，远望似灯笼。

弯弯的枝头挂满了红通通、亮晶晶的枣子，在秋风的吹拂下，不断弯腰、低头，好像在向人们问好。

家乡的枣树种类很多，形状各异，味道不同。

如梨枣形状像梨，又大又圆，皮薄味香，牙枣个小而长，成熟早，甜中略带酸味，还有骏枣，个大、清脆可口------这时如你走在林间顺手摘上一颗放入口中尝尝，那脆生生、甜滋滋的诱人味会让你摘下第二颗、第三颗。

秋枣儿红（13分）①中秋前后，秋枣成熟了。

②家乡，到处都栽满了枣树。

这个季节里，大红的枣儿缀满枝头，处处是红艳的景象，时时都流溢着枣香。

人，站在村西的山包上，俯视，夕阳之下，村庄如云锦轻覆，煞是美丽;人行街头，举手，即能摘下大颗的枣儿，放入口中，咀嚼着，脆生生，甜润润，齿颊生香。

③这个季节里，总会让我想到自己的童年。

那个时候，我还小，一到枣熟，就会跑到后园中打枣。

枣树是后邻家的，后邻家的枣枝伸到了我们家的后园里。

我拿起一块石头，用力投向枣枝，枣子便哗啦啦地掉了一地。

有时，石头落到后邻家的院落里，便听到“哐当”一声，这，一定是后邻家的泥瓦盆被打破了。

后邻家的老婆婆就会吆喝一声：“别打了，盆破了，落枣后给你送一些。

”④几天以后，后邻家“落枣”了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。

⑤现在想来，那种朴素、醇和的邻里之情，真是让人低回不已。

⑥秋枣成熟的时候，最忙碌的还是我的祖母。

几乎每天，她都会到我们家的那几棵枣树下守望，看是否被孩子采摘，看会不会被风吹掉。

一旦风起，她就赶紧跑到枣树下，将那些吹落的枣子拾起，放到锅上蒸熟，分给孩子们吃。

蒸熟的枣子又软又甜，滑润绵软，别有一种风味。

这样的跑动，要一直到“落枣”结束，看着一堆堆的枣儿，堆于家中。

⑦这时，祖母也会像后邻那样，拿起一只大瓢，盛满枣儿，一家一户地分送。

她迈着颤巍巍的小脚，满脸堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。

送完邻里，她还要送亲戚，这个时候，祖母会将枣儿盛到竹篮里，篮口覆上一块红布，极是认真、庄重。

她要在中秋节前，将这时鲜的枣儿送到每一户亲戚家，让每一位亲人都吃上这大红的鲜枣。

她要给自己的亲人，送上一份节日的吉祥，一份季节的问候和祝福。

⑧所以，后来每当我听到那支歌：“大红枣儿甜又香，送给咱亲人尝一尝……”我就想到祖母，忆起祖母那颤巍巍的影像。

⑨如今想来，那个时候的祖母，心中一定充满了无限的幸福。

她一定知道：甜美的果实是应当与大家一起分享的，而“分享”就是一种幸福。

阅读下面选文，完成11—15题。

（共13分）故乡那高高的粘枣树曹先强①故乡多粘枣。

那树，那果，那情趣，长在故乡人的生活，生在我记忆的莽林。

为此，我的童年因为故乡的粘枣而写满了金色的欢乐。

②故乡的粘枣树，高大、富有。

在那串清贫的日子里，孤根独树，或立在田头，或竖在地脚。

其中的两棵，坚实地守住寨门，像一对沉默的老人，风风雨雨，始终如一地站在一起，使寨子充满一片生机。

③粘枣树开米色的细花，挂成串成团的果。

粘枣，初果青绿，熟果通体灿黄，味酸，略带回甜。

晚秋，粘枣满树金黄，人们便端筛拎篓，纷纷相约着踏歌来摘果。

故乡人将果生尝也熟吃，拌葱花芫荽或掺胡椒辣子吃，或煮熟去核留肉，添香加咸配佐料，做成粘枣糕。

粘枣在故乡吃法很多，它与故乡人酸酸辣辣的情感纠缠在一起，与故乡人的生活结下了深深的情结。

④童年时，粘枣树下是我们的好去处。

在那里，童真纠缠着高不可攀的粘枣树，像串串挂满枝头的酸果。

我们爱那高高的粘枣树，常常以那两棵树为营垒，呐喊、冲杀、习生、学死。

一片火热，一派欢腾。

熟果挂枝的季节，灿黄的果串，令人垂涎欲滴。

果香诱惑着我们，我们用石块棍棒长长的竹竿，向最厚实最诱人的果串，冲击扑打，黄灿灿的粘枣，温柔地落在我们的头上身上。

⑤故乡的粘枣故乡人爱吃，故乡的珍禽异兽也爱吃。

初冬以后，植物枯萎了。

山灵寻食寻到寨边，在故乡，一种俗称破脸狗的野物喜吃粘枣。

这使故乡人激动不已，每见粘枣树下破脸狗的踪迹，人们就扛着猎枪提着猎具去猎去捕，留下许多美丽的传说和精彩的故事。

⑥故乡的夜猎是很有趣的。

临行前，会掐时(问卜)的要掐时，不会掐时的要请人看卦，种种先兆都灵验了才动身。

那神情，那举止，既庄重又神奇，令人难以忘怀。

记得儿时，我参与过老叔设计的一次伏击。

老叔是复转军人，枪法好，不信卦，但同行的堂兄仍去问了卜。

⑦山月，埋在群峰叠嶂中。

夜，很黑。

我们轻轻来到事先瞄好的地方藏起来。

出门前，老叔说，去时不可鲁莽；堂兄也讲，如掐时不准，猎物先至，一点轻微的响动也会使猎捕落空的。

家乡的酸枣阅读答案篇一：最新语文A版小学语文三年级上册《我爱故乡的酸枣树》习题 1(精品)《我爱故乡的酸枣树》习题1一、基础过关1．填空，并标上读音。

（）shi子一cucu（） chu（）角 Zeng（）多 ying（）衬ling（）顶不u（）忙lu（）2．读课文，完成句子。

（1）我的故乡是。

村边地头、路旁沟底，各种各样的果树：樱桃、山楂、柿子、杏、苹果……但我印象最深的，还是那、野生野长的酸枣树。

（2）当第一缕春风吹来时，沉睡了一冬的酸枣树便睁开了。

她先是地捧出一两个黄茸茸的小尖芽儿，像一样，试探着春天的信息。

（3）后来，嫩芽渐渐，不几天，就长成了浅绿色的叶片。

天气晴朗的时候，酸枣叶在阳光下，从远处看，像一树的翡翠，可爱极了。

二、综合训练1．文章的题目为什么不叫“故乡的酸枣树”，而要叫“我爱故乡的酸枣树”？2．这篇课文是按什么顺序写的呢？3．你能给文章分段，并归纳主要内容吗？篇二：最新语文A版小学语文三年级上册《我爱故乡的酸枣树》习题第一课时(精品)《我爱故乡的酸枣树》习题——第一课时一、基础题1.给下列形近字组词。

载（）捧（）柿（）育（）裁（）棒（）沛（）盲（）2.多音字组词。

处chǔ（）种zhǒng（）处chù（）种zhòng（）散sàn（）冲chòng（）散sǎn（）冲chōng（）二、综合题1.文中用“各种各样”形容什么?2.作者要写的是故乡的酸枣树,为什么又要写其它的果树呢?3.找出课文中描写酸枣树的句子。

叶子：花：果实：三、提高题阅读下面的文章，回答问题。

星期天下午，我在邻居的花圃里观察了一盆樱桃椒。

这盆樱桃椒长得十分茂盛，远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着颗颗红宝石，真是惹人喜爱。

走近细看，樱桃椒又是一番姿态。

看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四方撑开着，犹如一把绿色的小伞，有些枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上。

有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸展。

樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。

我的好妈妈阅读答案【篇一：经典阅读题及答案】经典阅读题【01】《生命的礼物》及答案那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：a捐献我的任一器官和部件。

b捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）c捐献下列部件和器官——d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。

以下是亲笔签名和日期。

真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。

美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。

不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。

我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。

我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命??这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。

美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。

只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。

我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌(xiang shang)不说话，最后她缓缓地说这个母亲实在了不起只是我这样老的器官不知还能不能派上用场我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”（1）给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号。

（2）在文中括号中选择字的正确读音。

（3）写出下列词语的反义词。

残酷（）延续（）激动（）（4）文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面。

”的原因是什么？（5）文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”“另一种形式”是指。

（6）倒数第二自然段中母亲的话“??只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么？（3分）参考答案：（1）最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起！只是，我这样老的器官，不知还能不能派上用场？”（3）仁慈中断平静（4）万一“我”遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命。

《家乡的枣》阅读答案- 现代文阅读及答案-家乡的枣①枣有多种吃法，枣也可以入菜，当然也可以有多种做法，但我从来没有见过这样的吃法，这样的做法。

②一般用枣做菜，枣只是陪衬，比如红枣煨肉，枣只是肉周围一圈的护兵，将军肯定还是中间昂昂然的肘子肉。

在家乡沧县吃的这道菜，却是全部用小枣做成的，一盘端上来，红扑扑的，玛瑙一样层层叠叠全是枣。

只是将枣去核，中间塞上一层粘面，使得这道菜红白相间，色彩多了一份明快。

再浇上一层拌有桂花的浓汁，又使得这道菜玲珑剔透、晶莹透明，还多了一份浓郁的香味。

③关键是这道菜不仅看起来赏心悦目，吃起来更有味道，一颗颗小枣虽然只有手指甲盖大，枣肉却厚实有劲，夹上粘面，就更有嚼头。

粘面中不用加糖，小枣本身就足够甜了。

北方人都爱吃粘面，有了这层粘面，绵绵软软之中，多了扯不断理还乱的回味。

④我是第一次吃这样新鲜而有味道的菜，只有在家乡才能吃到这样的菜。

家乡沧县被称为枣县，到处是枣树，光枣的品种就有两百多种。

说起家乡的枣，打我小时候记事时起就知道。

虽然，父亲年轻时候就离开了沧县，我们一家人一直住在北京，但最让他骄傲的就是沧县的武术和小枣，不知多少次提起过沧县的小枣，说得他的嘴唇、听得我的耳朵都起了茧子。

如果有家乡人从老家给他带来小枣，是让他最高兴的事了。

那种来自家乡的小枣，对于父亲来说一眼就能认出来的，就像一眼就能认出自己的乡亲一样;对于我来说，虽然一眼认不出来，看不出它和其他地方的枣的区别来，但只要吃上几颗，就会和别的枣判若两人般分得清爽。

那时，我家住的大院里有两棵枣树，秋天打枣，曾是我们孩子的节日。

但那枣吃起来，确实不如沧县的小枣甜。

当然，甜不是沧县小枣比别的枣多出的惟一优势。

有一阵子在北京到处卖一种叫做伊拉克蜜枣的，甜是足够的甜，父亲说甜得糇嗓子，哪儿赶得上老家的枣!老家的枣，刚下树甜中带脆;晒干了甜而绵软。

⑤家乡的小枣，一直m漫在父亲的回忆里和对我们的x叨里。

父亲自年轻时离开沧县四十多年之中，只回过一次老家，没给我们带回别的什么东西，但没忘记给我们带回家乡的小枣。

六年级语文下册：每课一练16-18课（附答案)|语文六年级下册每课一练16 鲁滨孙漂流记【字词荟萃】1、读拼音写词语。

ɡěnɡ ɡài wèi jù jiǎn lòu（）（）（）jiù yuán yě mán pàn luàn（）（）（）2、形近字组词。

梗（）惧（）霉（）撒（）崖（）哽（）俱（）莓（）撤（）涯（）3、写出下列词语的反义词。

凄凉（）简陋（）希望（）担心（）【句段集锦】摘录课文中你感受深刻的句子。

【课文链接】“我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。

”读读这句话，说说你从中得到什么启示。

【课外延伸】1、阅读：家乡的红枣“十一”假期，我回家看父母，重阳节正巧在假期内，便想陪父母好好地出去玩玩。

可是父母却执意要我陪同去乡下老家看看。

汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。

这条路，从我第一次走就是这个样子，父亲在颠簸的车上叹道：几十年如一日啊……一路看不够的山光野景，几十里路不觉就到了藏在深山中的那个小山村。

老姨正坐在家门口剥花生。

小小的院落，堆满了一年的收成：金灿灿的玉米棒子，堆砌成宝塔的形状，光彩夺目；屋檐下挂着的一串串红红的辣椒，鲜艳夺目，这莫不是农家渴望好日子的写照？我的眼睛被院子里那棵高大的枣树所吸引。

几年没见了，树干刻满了岁月的沧桑，却仍然枝繁叶茂。

老姨说：树上的枣儿原本更多，已经打落分给乡亲们品尝了。

树上这些枣儿，是专门给我留的。

说着话，老姨吩咐孙子拿来长竿，对着树上的枣儿，“噼噼、啪啪”的一阵猛打，枣儿如冰雹一般纷纷落下。

我捡起一粒红透了的枣儿品尝，又脆又甜的滋味在身体中蔓延。

再看那枣树，在长竿的敲击下，枣儿落下的同时，那树的枝枝叶叶也纷纷折落。

我心疼得大叫：“快住手，别打了！你们看把这树折磨成什么样子了？”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得也就越旺盛。

家乡的红枣阅读答案- 现代文阅读及答案-“十一”假期，我回家看父母，重阳节正巧在假期内，便想陪父母好好地出去玩玩。

可是父母却执意要我陪同去乡下老家看看。

汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。

这条路，从我第一次走就是这个样子，父亲在颠簸的车上叹道：几十年如一日啊……一路看不够的山光野景，几十里路不觉就到了藏在深山中的那个小山村。

老姨正坐在家门口剥花生。

小小的院落，堆满了一年的收成：金灿灿的玉米棒子，堆砌成宝塔的形状，光彩夺目；屋檐下挂着的一串串红红的辣椒，鲜艳夺目，这莫不是农家渴望好日子的写照？我的眼睛被院子里那棵高大的枣树所吸引。

几年没见了，树干刻满了岁月的沧桑，却仍然枝繁叶茂。

老姨说：树上的枣儿原本更多，已经打落分给乡亲们品尝了。

树上这些枣儿，是专门给我留的。

说着话，老姨吩咐孙子拿来长竿，对着树上的枣儿，“噼噼、啪啪”的一阵猛打，枣儿如冰雹一般纷纷落下。

我捡起一粒红透了的枣儿品尝，又脆又甜的滋味在身体中蔓延。

再看那枣树，在长竿的敲击下，枣儿落下的同时，那树的枝枝叶叶也纷纷折落。

我心疼得大叫：“快住手，别打了！你们看把这树折磨成什么样子了？”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得也就越旺盛。

”我奇怪道：“这是为什么？”老姨说：“这树贱。

”我的心却受到了深深的感动。

这树“贱”吗？是“贱”哦。

它的生长不择地的肥瘦，随便栽在什么地方，哪怕是山沟石缝，有点土就能成活。

你看那满山遍野生长的野生酸枣树，就是家栽枣树的母本，也成就了这枣树的坚强品质。

无论是山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜……这树“贱”吗？我看到的却是枣树面对挫折更坚强的本性，容忍一切的心胸，默默奉献的精神！这枣树，多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲，虽然这块土地是那样的贫瘠，就如父亲在路上轻叹的那一句“几十年如一日”，几乎看不到什么变化，可是这里的乡亲们对这块土地的热爱，从不曾减少一分。

《枣树》阅读答案《枣树》阅读答案「篇一」①那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。

枣树生长在那儿，没有什么养料和水分，可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。

每到八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。

②年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。

挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。

他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。

③石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。

他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。

这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。

据说，他们中间的一个小后生，臂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。

“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了！”他瞅着那枣树咒骂。

而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。

④一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋。

人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。

⑤那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。

与我同行的.朋友说：“光瞅有什么用！要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。

”后来我们真的去了。

绕来绕去地足足走了有七八里山路，才算近距离地看见了枣树。

也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。

那枣树真让我们很想欢呼几声。

崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。

篇一：我爱故乡的酸枣树阅读答案2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．体会作者对酸枣树的喜爱，对故乡的热爱之情。

教学重、难点： 1．会认7个生字，会写8个字。

2．体会作者对酸枣树的喜爱和对故乡对童年生活的怀念。

教学准备：生字卡片、词语卡片、课文朗读录音带、课件。

教学时数： 2课时教学过程：第二课时一、复习检查。

开火车认读生字、词语。

二、学习第一段。

1．课件展示第一段，指名朗读。

这一段有几句话？简单概括每句话的意思。

2．指导朗读。

“果树的王国”说明什么？用自豪的语气朗读。

“各种各样”是什么意思？我的故乡都有哪些种类的果树呢？（樱桃、山楂、柿子……）你从哪儿看出酸枣树很多？（一丛丛、一簇簇）谁能读出“多”？ 3．齐声有感情朗读。

三、学习第二段。

1.听老师朗读2、3、4自然段，边听边画记描写酸枣树的叶、花、果的语句。

2.自由朗读划记的句子，想想好在哪里？在小组内发表自己的看法。

3.集体交流：（1）“她先是羞答答地捧出一两个黄茸茸的小尖芽……从远处看，像一树小巧玲珑的翡翠，可爱极了。

”（把小尖芽比作害羞的小姑娘，非常可爱、漂亮；运用拟人、比喻把酸枣树的叶儿写活了。

重点体会“羞答答”“试探”“小巧玲珑”“黄茸茸”“浅绿色”。

指导朗读出其可爱。

并用“小巧玲珑”说个句子。

）（2）“酸枣花开了……小星星就会散发出醉人的清香”。

课文将酸枣花比做什么？她与小星星有什么相同的地方？（小，多，亮）谁能读出酸枣花的特点？指名读。

齐读。

（3）出示课件：酸枣图。

谁能用自己的语言描绘这幅图景？（指名说）作者是怎样描绘的？齐读：“一颗颗熟透了的酸枣挂在枝头……到处是霞。

”理解“漫山遍野”。

（4）第4自然段除写了深秋酸枣的样子，还写了什么？（孩子们打枣吃枣。

）大家仔细读读这些句子，说说你体会到了什么？你们有过这样的经历吗？（丰收的喜悦之情）带着自己的体会有感情地朗读。

四、学习第三段。

过渡：故乡这漫山遍野的酸枣树生长在哪儿呢？齐读最后一段。