12整理图画 (2)

道德与法治一上第一单元学历案一、背景分析1.课标分析本单元要落实的课标主要是:（1）“健康、安全地生活”的第9条认识常见的交通标志和安全标志，遵守交通规则，不到危险的地方去玩儿，避免意外伤害。

第11条“在学校里情绪安定,心情愉快”。

“愉快、积极地生活”的第1条“喜欢和同学、老师交往，高兴的学，愉快地玩儿。

”（2）体验与他人合作交流解决问题的过程。

本条课标定义为体验性目标，主要落实学生是否经历了与他人合作交流的过程。

2.教材分析第一单元《我是小学生啦》，由第1课《开开心心上学去》、第2课《拉拉手，交朋友》、第3课《我认识您了》、第4课《上学路上》四课组成。

针对儿童开始上学所需要解决的首要问题，教材从儿童实现学生身份认同、建立新的同侪社交群体、了解和熟悉新生活中与自己有密切关系的成人群体、认识与熟悉自己的求学之路这四个方面进行引导，帮助儿童以积极的心态顺利开启小学生活。

3.学情分析进入小学学习，对大多数学生来说，都是一个重大的人生改变。

小学的生活和幼儿园的生活有着巨大的差别。

刚入学的学生，有一部分特别向往小学生活，心态积极，对未来充满好奇与期待，也有一部分学生会感到胆怯与不安。

小学校园的学习环境不同于幼儿园的游戏环境，二者不仅作息时间不相同，师生间、生生间的人际交往方式也不一样，这些都会给一年级新生带来不适与不安。

因此，让学生愉快地接受“我上小学了”这一事实，积极调整好状态，从心理、生理以及行为习惯上尽快完成入学适应，就是本单元的主要任务。

4.资源1.2011年版品德与生活课程标准2.义务教育课程标准实验教科书《道德与法治》一年级上册课本，人民教育出版社。

3.PPT课件4.自拍视频5.记录表、评价表、学习单。

二、单元目标1.通过情境体验、合作交流，逐步熟悉和适应学校生活，懂得爱惜学习用品，体验上学的快乐，实现对小学生身份的认同。

2通过参与各种游戏活动，了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯，培养乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。

期中测试卷-一年级数学下册人教版（拔高卷）一．选择题（共8小题）1．如果把球切成两半,它的切面是（）形．A．三角B．正方C．长方D．圆2．小兰要做15道口算题,已经做了9道,她还剩（）道没做。

A．6 B．7 C．83．17﹣8＝（）A．8 B．94．妈妈买回来14个苹果,比梨多5个,那么梨有（）个．A．8 B．9 C．105．小林用画“正”字的方法,统计自行车的辆数：正正正正一,结果是（）A．20辆B．5辆C．21辆6．54与60之间有（）个数．A．4 B．5 C．67．比较64与79的大小,只要比较它们（）位上数的大小就可以了。

A．十B．个C．百8．个位上的数和十位上的数合起来是8,这个数可能是（）A．18 B．24 C．62二．填空题（共8小题）9．一个加数是4,另一个加数是60,和是．10．如图所示。

选择不同标准将上面的气球分类整理,并用自己的方法表示出来。

按分：按分：11．28和19两个数中,接近20,接近30。

12．个位上是8,十位上是9的两位数是。

13．在横线里填上合适的数．+5＝139+＝15﹣1＝0 7+＝11+10＝183+6＝+414．水果店卖出部分水果情况如表。

原有13个14个11个12个卖出6个7个8个6个还剩个个个个15．猜猜我是几．☆+9＝156+★＝159+〇＝1814＝△+9☆是；★是；〇是；△是．16．七巧板有块,是由种图形组成的,其中号图和号图三角形一样大,4号图和号图能拼成一个正方形．三．判断题（共5小题）17．数学书封面的形状是长方形．18．一箱牛奶有12盒,妹妹喝了7盒,还有6盒没有喝。

19．“22”这个数中的两个“2”表示的意思是相同的．20．小摊一共有12个风车,小明买了8个,还剩下2个．21．用写“正”字的方法统计三月份的天气情况,一个“正”字代表一天。

四．计算题（共2小题）22．用你喜欢的方法计算．12﹣9＝16﹣9＝13﹣9＝15﹣9＝18﹣9＝11﹣9＝17﹣9＝19﹣9＝19﹣10＝17﹣5＝16﹣3＝15﹣4＝23．谁先找到家？五．应用题（共4小题）24．25．一共有15根木头,大象运走了6根木头,还剩多少根？26．妈妈买了15个桃子,吃了4个,还剩几个？27．一年级三班42人去郊游。

第四讲找规律解决问题（智慧乐园二）
例1：如图，把洗好的手帕像这样晾干，用一个夹子夹住相邻的两块手帕。

（1）填表。

手帕（块）1 2 3 4 5 6 7 8
夹子（个）
（2）晾12块手帕，需要几个夹子？
（3）20个夹子，一共可以晾几块手帕？
（4）手帕的数量和夹子的数量之间，有怎样的关系？（可以用一个算式表示）
练一练：
1.平平将一串珠子摆放在桌子上，这一串珠子上有一颗红颜色的珠子，从左往右数，这颗红珠子是第18颗，从右往左数，这颗红珠子是第32颗。

这一串珠子一共有多少颗？
2．一位电焊工人要将21段短钢筋焊接成一根长钢筋，每焊一个接口需要3分钟，这位电焊工人完成工作需要几分钟？
3．一个圆形的晾衣架上晾着10块手帕，每块手帕的两边都用夹子夹住，如果同一个夹子可以夹住相邻两块手帕的两边，一共要多少个夹子？
例2：把画好的图画钉在墙上。

（1）像左边这样用图钉钉，一排钉7张画，一共要多少颗图钉？
（2）如果照这样钉：，完成下表。

图画（张） 1 2 3 4 5 6 7
图钉（颗）
（3）20颗图钉，可以照这样钉多少张图画？
（4）图画的张数与图钉的颗数之间，有怎样的关系？（可以用字母和算式表示）练一练：
像这样把图画钉在墙上。

（1）钉5张图画，需要多少颗图钉？
（2）像这样钉，33颗图钉可以钉多少张画？
2．把12张图画按照上图的钉法钉在墙上，钉成3行4列，一共需要多少颗图钉？。

压轴题21 书面表达（二）图画、图表类考向一：书面表达图画类图画作文是近年来高考书面表达考查的热点题型之一。

它是指根据某幅图画所提供的图像信息写一篇短文或叙述一个故事；或通过几幅相关的图画说明某个问题或得出某个结论。

体裁多样，可以是记叙文、议论文或说明文等。

图画作文要求考生将画面所包含的有效信息直接运用英语思维转成英语，旨在避免考生运用汉语思维布局谋篇。

考向二：书面表达图表类图表作文是中考英语写作中较为常见的题型之一，也是难度较大的一种写作题型。

这类作文可综合提供题目、数据、图像、提纲，形式多样，但实际上只涉及5个方面:描述图表、指明寓意、分析原因、联系实际、给出建议，而每次考试只是从这5个方面的内容中选出3个进行考查。

从写作类型来看，基本上属于说明文。

要求考生围绕题目将有关信息转化为文字形式，考生应该具有一定的数据分析和材料归纳能力，同时会运用一定的写作方法。

中考图表类作文一般有以下两种考查方式。

【命题形式】图表作文一般要求学生根据所给出的一幅图或几幅图所提供的信息写一篇短文。

在命题形式上，除了图的提示外，一般有英文单词提示或中文文字提示。

有的文章开头已给出。

要求书写的词数一般在80至100之间。

图画类作文1. 图画作文的主要考查特点是生动、形象、直观、图文并茂。

它要求行文时做到：主题明确，即文章能概括图画所反映的中心思想；图文一致，即文章能体现图画中所反映的主要内容。

2. 写图画作文时要注意词汇与句型的精心选择，准确表达。

表达过程中要注意图画信息的连接方式，尤其要注意句与句、段与段之间的意思连贯。

为此，考生应学会灵活使用连接词、指示代词等，适当地根据自己的需要和文章的进展调整信息出现的顺序。

图画作文通常是给出一幅或多幅图片，要求考生仔细分析图片内容，并通过文字形式将图中所包含的思想内容准确地表达出来。

试题具有以下特征：文体形式多样。

图画式作文主要有记叙文、说明文和议论文；时态要视图画反映的内容而定，介绍人物或叙述某件事的发展过程，通常用一般过去时，揭示或反映某件社会现象。

图画文字（二）一、教材分析本课按文件要求是上“欣赏、评述”学习领域的课，并且相对独立的一课。

课堂教学选用“翻转课堂”模式进行教学，可以增加课堂的容量，解决更多的问题。

使用IPAD平板电脑进行作品的创作，可以提高学生创作的效率。

本课展示了很多古文字，都有着不同的历史和艺术价值。

学生徜徉其中，可以领略我们祖先的智慧，体会文字的演变，欣赏到不同材质上的古文字，立体化地去理解文字，感受到汉字的魅力，使学生更加喜爱汉字、珍惜汉字，激励学生学好汉字。

二、教学目标认知目标：了解象形文字的悠久历史及演变过程，初步感受象形文字的美感。

技能目标：用IPAD上的应用 Line Brush软件画出象形文字或象形文字组合的画面，使之既有文字的形式又有画面的美感。

情感目标：感受汉字的魅力，让学生更加喜爱汉字、珍惜汉字，激励学生学好汉字。

三、教学重点与难点教学重点：带领学生了解古文字知识和欣赏象形文字的美；利用IPAD创作美术作品；教学难点：创造具有个性的、有美感的象形文字画面。

四、教学准备教师准备：微视频1部、PPT课件、基于IPAD进行互动教学的软硬件平台、IPAD平板电脑46台，电容笔45支。

学生准备：课前学会IPAD简单的操作五、教学过程课前看微视频，了解古文字相关的知识微视频的解说词：首先我们来看一组图片刚才我们所看到的这些图片，有点像图形，又有点像文字，它们都是古代的文字那这些文字都是怎么形成的呢?首先我们来看看汉字的六种构造条例它们是：象形、指事、形声、会意、转注、假借，其中象形、指事、会意、形声主要是“造字法”，转注、假借是“用字法”。

后面的两个今天不作过多的介绍首先来看“象形”它是最基本的“独体造字法”。

用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。

例如“马”字就是一匹有马鬣、有四腿的马，“鱼”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼，“门”字就是左右两扇门的形状。

象形字来自于图画文字，它是一种最原始的造字方法。

三年级下册科学第二单元测试卷(A)一、填空题1. 请在括号里填写蚕的一生四种形态的名称。

蚕的生命是从_______开始的。

【答案】卵【解析】【详解】蚕的一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态，即出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期。

蚕的生命是从蚕卵开始的，卵是胚胎发育、发育形成幼虫的阶段。

2. 我们可以选用视频、照片、_________、_________、________等方法来记录蚕的生长变化情况。

【答案】(1). 图画(2). 记录表(3). 观察日记【解析】【详解】蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四种形态。

我们可以选用视频、照片、图画、记录表、观察日记等方法来记录蚕的生长变化情况。

故答案为：图画记录表观察日记【点睛】本题考查观察事物方法，要学会运用多种方式方法学习知识。

3. 动物的一生一般都要经历_______、______、______、_______四个阶段。

【答案】(1). 出生(2). 成长(3). 繁殖(4). 死亡【解析】【详解】所有的动物都要经历出生、生长到死亡的全过程，这个过程就是它们的生命周期。

动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。

二、判断题4. 蚕宝宝只喜欢吃桑叶，不吃其他食物。

（）【答案】×【解析】【详解】在蚕的周围放一些干燥的嫩桑叶和别的植物的嫩叶，我们发现蚕宝宝只喜欢吃桑叶，它也吃莴苣叶、榆树叶等叶，但吃了长不好，有的发生死蚕或不产卵等现象。

当桑叶和其它叶混在一起时，蚕寻找桑叶吃，很多植物的叶根本不吃。

5. 蚕身体两侧的小黑点比蚕蛾身体两侧的黑点多。

（）【答案】√【解析】【详解】蚕、卵、蚕蛹、蚕蛾是蚕的一生要经历的四个形态，蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。

蚕宝宝身体两侧的小黑点是器管与外界联系的通道，称为“气门”，又称“气孔”，是用来呼吸的；蚕身体两侧的小黑点比蚕蛾身体两侧的黑点多。

6. 蚕蛾的触角像发丝一样细细的。