大学生健康意识调查分析
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2023大学生健康问题调查报告2023大学生健康问题调查报告1目的:探究当代大学生自身健康状况,并给予大学生提出合理的建议。
前言:随着时代的发展,科技一步步、融入我们的生活,体力劳动越来越少,取而代之的是精神方面的享受,再加上生活富裕后饮食质量提高,人群逐渐肥胖化,这两方面共同导致了当代大学生心理健康状况低下、身体素质下降。
对此,我做了当代大学生自身健康状况的报告,现就对此结果做一下分析报告。
大学生身体健康状况及原因:从身体健康、心理健康、社会适应、道德健康、生殖健康等内涵看.大学生健康理念确立、疾病预防、饮食起居、学习行为等习惯还存在许多欠缺。
较为突出的问题有:吸烟,酗酒,滥用药物,缺乏体育锻炼,近视眼增多、三餐饮食无规律、不懂营养科学、睡眠质量难以保证。
大学生高血压、ⅱ型糖尿病、颈椎病、肩周炎等患者增加.不少大学生身体处于亚健康状况.对大学环境适应自我评价与认知及自我价值的实现存在矛盾和迷惘,面对繁重的学业考研就业、寻求独立和条件不足.恋爱与性心理发生问题.对友谊的渴求不能满足.家庭贫困学生的矛盾压力.导致许多大学生意志消沉,不思进取,精神萎靡甚、至忧郁、厌世。
本调查主要针对大学生睡眠、饮食、运动三方面做了调查。
调查结果如以下几方面:1.睡眠方面:大部分学生会在11—12点之间睡觉,还有一部分人1点或以后睡觉,睡眠时间多为6—8小时。
2.饮食方面:在一日三餐方面,除了极少数学生不吃或很少吃早餐外,三餐偶尔有间断与三餐很有规律的学生约各半。
约一半学生仅仅偶尔会有所顾忌而不吃,仅约1/8的学生吃得很少,由此可看出垃圾食品是降低大学生身体素质的一个重要原因。
3.运动方面:被调查的学生中,约四分之一的学生平均每天仅锻炼30分钟左右,这与大学生每天至少锻炼一小时还有一定差距。
在调查大学生生病情况方面,约一半学生很少生病,但也有很多的学生是冷空气一来就生病。
尽管如此,却仍有大部分的学生健康防护意识很一般。
大学生健康状况调查报告近年来,随着社会的快速发展和生活水平的提高,大学生的健康问题引起了广泛关注。
为了了解大学生的健康状况,我们进行了一项关于大学生健康状况的调查,并将调查结果整理成以下报告。
一、调查概况本次调查以某高校的本科生和研究生为对象,采用问卷调查的方式,共收集有效问卷1000份。
问卷涉及大学生的体质健康、心理健康、饮食习惯、运动情况等方面。
二、健康状况分析1. 体质健康调查结果显示,大学生体质健康状况整体较好,但也存在一定问题。
超过60%的大学生表示自己体质良好,但有近30%的学生感到体质一般,甚至有一部分学生认为自己体质较差。
其中部分学生表示体质较差的原因是长时间久坐、不爱运动等。
2. 心理健康调查显示,大学生的心理问题愈发突出。
约有50%的学生表示曾经或正在经历学习、生活压力,且有10%的学生因此出现焦虑、抑郁等心理问题。
一些学生也存在睡眠不足、失眠等问题。
心理健康问题已成为大学生健康的一个突出问题。
3. 饮食习惯调查显示,大学生的饮食习惯普遍存在问题,主要表现在三个方面:不吃早餐、外出就餐频率高、偏好高糖高脂食品。
约有40%的学生表示不吃早餐的情况时有发生,而有超过60%的学生表示每周外出就餐至少3次,且在校园内便利店购买高糖高脂食品的学生也占到了40%以上。
4. 运动情况虽然大学生中有近80%的学生表示自己会进行一定的体育锻炼,但绝大部分学生的锻炼频率只有一周一次或更少。
有25%的学生表示自己几乎没有体育锻炼的习惯。
这些结果表明,大部分大学生的运动习惯并不规律,存在较大的改善空间。
1. 学习压力调查结果显示,学习压力是影响大学生健康的主要因素之一,学生表示学业繁重、考试压力大是导致心理问题、饮食不规律、缺乏锻炼等问题的主要原因。
2. 生活方式大学生生活节奏快、作息不规律的生活方式也是导致健康问题的一个重要因素。
不少学生因长时间熬夜、不吃早餐等不良生活习惯导致了健康问题。
3. 缺乏健康意识大学生普遍缺乏健康意识,没有形成保持健康的良好习惯也是导致健康问题的原因。
学生心理健康调查总结报告随着竞争日益激烈,大学生面临的学习、就业等压力日益增大,从而引发了一些心理健康问题。
了解大学生心理状况,如何以积极、健康、正确的方式对大学生进行引导教育已经成为了摆在学校和家长面前的一道难题。
一、调查结果83%的大学生认为心理健康的最典型的特征是处事乐观、热情诚恳。
当问及心理健康的最典型的特征是什么时,处事乐观、热情诚恳排第一位(83%),其他依次是:是有良好的人际关系(56%),心平气和、与世无争(51%),吃的下、睡的香(38%)。
九成多的大学生有过心理方面的困扰。
调查结果显示:27%的大学生认为自己经常有心理方面的困扰,66%的大学生认为自己偶尔有心理方面的困扰,仅有2%的大学生表示自己没有心理困扰,另有3%的大学生选择没有想过这个问题。
由调查结果可知,大学生的心理健康状况不容乐观,九成以上的大学生有过心理方面的困扰,应引起教育部门、学校、社会、家长和学生们的足够重视。
人际交往压力、就业压力、处理情感问题能力不强是造成大学生心理困扰和心理问题的重要原因。
调查结果显示:引起大学生心理问题的原因依次是人际交往带来的压力问题(67%)、就业压力(55%)、自我管理能力不强(51%)、情感问题(48%)、人生发展与职业选择上有困难(48%)、对周围环境的不适应(45%)、学习压力(44%)、经济困难(26%)、不适应大学生活(16%)。
大学生心理问题产生的原因是多方面的。
人际交往压力、就业压力、自我管理能力不强是在本次调查中反应最为突出的问题,这反应了当代大学生与他人交往的能力欠缺、对未来就业的担心与自身素质的严厉要求。
人际交往:人际问题产生原因是多方面的:一些学生自卑、孤僻、害羞等无法和别人较好的沟通或者不同性格气质的同学处理问题的方式的差异也会引起人际交往的不融洽。
有的大学生却常常忽视平等、互助这样的基本交往原则,常以自我为中心,自私自利,从不考虑对方的感受,这样的交往必定以失败而告终。
大学生健康状况调查报告近年来,大学生的健康状况备受关注。
随着社会的快节奏发展和学业、生活压力的增加,大学生面临着诸多健康问题,如体质下降、心理压力大、饮食不规律等。
为了解大学生的健康状况,我们进行了一次大学生健康状况调查,并制作了以下报告。
一、调查方法本次调查采取问卷调查的方式,共有1000名大学生参与。
问卷内容包括身体健康状况、心理健康状况、饮食习惯、运动习惯等多个方面,以全面了解大学生的健康状况。
二、调查结果1. 身体健康状况调查发现,大学生中有超过60%的人表示自己存在着身体不适的情况,其中以头痛、背痛、肩颈疼痛等为主。
这些不适症状主要是由长时间的课业、看书、使用电子设备等引起的,也有部分人表示是因为长时间缺乏运动所致。
2. 心理健康状况在心理健康方面,调查显示有超过70%的大学生表示感到焦虑、紧张、压力大等情绪问题,其中有近30%的人因此而影响了学习、生活。
而在面对学业挑战、社交压力、未来就业等问题时,大学生的心理压力更是难以忍受。
3. 饮食习惯关于饮食习惯的调查显示,近一半的大学生表示存在饮食不规律的情况,以吃夜宵、吃垃圾食品为主。
很多大学生因为忙于学业,没有规律地进餐,导致营养摄入不足,身体素质下降。
4. 运动习惯在运动习惯方面,近80%的大学生表示自己平时缺乏运动,其中有五分之一的人几乎没有任何体育锻炼习惯。
有部分大学生表示自己虽然会参加偶尔的运动活动,但缺乏规律性和持续性。
三、存在的问题根据以上调查结果可以发现,大学生的健康状况存在着以下几个问题:1. 身体不适状况严重:长时间的学习、工作、使用电子设备等造成大学生的身体不适状况严重,需要引起重视和关注。
2. 心理压力大:大学生面对学业、生活、就业等问题,心理压力较大,需要积极的心理健康教育和辅导。
3. 饮食和运动不规律:大学生的饮食和运动习惯不规律,导致营养摄入不足和身体素质下降,需要加强健康教育和宣传。
四、建议和措施为了改善大学生的健康状况,我们提出以下建议和措施:1. 加强健康教育:学校应该加强健康教育课程,针对大学生的身体健康、心理健康、饮食和运动等方面进行系统性的教育和指导,增强健康意识。
大学生心理健康的分析报告大学生心理健康的分析报告1转眼之间大学生活也只剩下一半了,我也即将走到生命中的第二十一个年头,看当今世界,数码、网络发展日新月异,知识经济迅猛增长源源不断,人才竞争日趋激烈,年轻的一代凭借自己的一技之长在社会大潮中奋力打拼,我不由考虑起自己的前程:在机遇与挑战面前,作为一个学土木的大学生,我将如何面对,我究竟能扮演一个什么样的角色呢未来,掌握在自己手中。
由此,想起自己走过岁月中的点点滴滴,我不禁有些惭愧。
我对自己以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满意。
我发现我自己惰性较大,平日里总有些倦怠、懒散,学习、做事精力不够集中,效率不高,态度也不够专注。
倘若不改正,这很可能会导致我最终庸碌无为。
这些不由得让我不大吃一惊。
不过还好,我还有改进的机会。
否则,岂不遗憾终生俗话说,欲行千里,先立其志。
否则,漫无目的的乱走一遭,岂不殆误时机,浪费年华因此,我首先要把自己今后学习生活目标大致计划一下,以便更能多一份力量鞭策我、激励我在未知多变的人生旅途中稳健前行。
一、自我分析我是一个大二的学生,性格算是中向型的,自觉自己是一个很稳重的人。
业余爱好比较广泛吧,喜欢听歌,下象棋,打羽毛球,看电影,看小说,上网,打游戏,好奇心也比较强,总喜欢接触一些新奇的东西或事物,平时与人友好相处群众基础较好,亲人、朋友、教师关爱,喜欢创新,对事件有自己的看法。
1、自身优势我能够经常反思自己,哪些对哪些做错,以及如何完善自己的人格和关注心理健康。
懂得开导自己,并以己推人。
己所不欲勿施于人,己所不乐勿加于人。
我的家庭收入状况还算可以,可以担负得起我的求学费用,我能更加专心于学业。
感情方面没有牵绊,可以将精力放在充实自己身上。
2、自身缺陷兴趣虽广,但没有专长的一面;有点内向,有时有点粗心,自控能力有点弱,不大喜欢喧哗的场面,人多的场合不擅口头交际,这让我有时在人际交往中处于被动状态;不大活跃,不主动参加积极性高的活动,比如晚会等。
大学生心理健康情况调查报告大学生心理健康情况调查报告(精选14篇)当不太了解,又想弄清某一情况或事件时,需要认真地调查研究清楚,调查工作结束后,通常还需要写调查报告。
那么什么样的调查报告才合适呢?以下是小编精心整理的大学生心理健康情况调查报告(精选14篇),欢迎阅读与收藏。
大学生心理健康情况调查报告篇1关于前言大学阶段是人生的关键阶段,任务艰巨,而且要求很高,常常感到“压抑”,“烦躁”,学习不能进入状态,这样的学生是很难保质保量的完成学习任务的。
与此同时,市场经济要求大学生具有较强的适应性,社会对大学生的要求又很高,不仅是对能力的要求,更重要的是对素质的要求。
在此情况下,心理健康状况比较差的学生只会无所适从。
所以,从xx日到xx日,我们公共管理系开始了社会调查实习。
此次我们小组所选的课题是“关于大学生心理健康的调查”使用了抽样调查的方法,采取问卷调查的方式。
调查的对象是:淮工,师专,职大,最后以调查报告的方式总结和汇报这次的调查活动。
实习目的通过社会调查实习,将本学期所学习的《社会调查课程》知识运用到实践操作过程中,将理论与实践相结合,在巩固理论知识的基础上,深入大学之中发现一些问题,从而能为当今大学生解决一些实际问题,提高大学生的社会适应能力。
实习内容此次我们对大学生心理健康问题的调查,主要分以下三步骤进行:1、根据实际需要选择调查课题并且确定课题,然后制定调查方案,设计调查问卷。
2、发放与回收调查问卷,并对问卷进行统计与分析。
3、对调查结果进行讨论研究并整理统计分析,撰写调查报告并做好本次调查实习的总结工作。
实习总结大学阶段面临着目标的选择,社会角色与个性意志,理想与现实,自我成熟感与自控能力之间的矛盾,加上在新的历史条件下日益激烈的竞争,许多大学生不得不承受巨大的心理压力,这种压力如果应对得不好,会对大学生的思想、学习、工作等方面产生不良影响,甚至成为能力发挥和身心健康的障碍。
健康的心理状态和良好的心理素质是一个人全面发展所必须具备的条件和基础。
大学生心理健康程度调查报告大学生心理健康程度调查报告(精选5篇)希望知晓一个情况、一个事件时,我们需要调查清楚情况,调查工作结束后,通常还需要写调查报告。
调查报告要怎么写才逻辑紧密呢?下面是小编帮大家整理的大学生心理健康程度调查报告(精选5篇),希望对大家有所帮助。
大学生心理健康程度调查报告1一、前言随着社会的飞速发展,人们的生活节奏正在日益加快,竞争越来越激烈,人际关系也变得越来越复杂;由于科学技术的飞速进步,知识爆炸性地增加,迫使人们不断地进行知识更新;“人类进入了情绪负重年代”,人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。
作为务的适应问题。
对专业的选择与学习的适应问题,理想与现实的冲突问题,人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。
如何使他们避免或消除以上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍,增进身心健康,以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境,预防精神疾患和心身疾病的发生,加强对大学生的心理健康教育,就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。
二、心理健康的定义从广义上讲,心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。
从狭义上讲,心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致,即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调,能适应社会,与社会保持同步。
三、报告摘要此报告主要针对新时代大学生的心理健康状况进行调查,主要围绕学习、情感、就业、人际交往四方面展开,本调查报告写于到20xx 年12月18日。
调查范围为陕西航空职业技术学院管理工程系和机电工程系。
四、调查方式此次调查,我们选择在本系的管理工程系和机电工程系进行调查,男女生比例为1:1。
采取抽样调查的方法,调查方式为问卷调查。
在此次调查中,我们小组针对大学生心理健康问题进行走访式调查,在调查访问中,我们对调查人员进行了具体分工,在分工中,由男生负责50份问卷,女生负责50份问卷,回收率为98,问卷回收后,将问卷整编编号,1-49份是女生问卷,50-98为男生问卷。
大学生心理健康现状分析报告(通用6篇)近来,广东个别高校连续发生了多起学生自杀事件,引起全社会广泛关注。
为全面了解广东大学生目前的身心健康状况,促进学校重视学生心理健康教育,推进大学生素质建设,广东省省情调查研究中心对全省部分本科院校的在校大学生进行了问卷调查,从学生自我评价、学习环境、就业压力、感情问题、人际关系、家庭状况等方面全面审视大学生目前的心理健康状况。
调查显示,广东大学生存在一定的心理健康隐患,形势不容乐观,而大部分学校的心理健康教育机制落后,工作乏力。
一、广东大学生的自我评价状况1、从总体上来看,广东大学生对自己并不太自信。
在对大学生你是否觉得自信的调查中,有47%的人选择了非常自信和自信,而53%的人选择了有时不太自信,不自信甚至自卑。
女生的不自信比例明显高于男生,女性的心理普遍脆弱、敏感,致使不自信的因素相对男性更多一些,若不加以疏导和防范,出现意外的几率会更高。
对你是否认为自己是一个有价值的人的调查结果显示,67.1%的学生认为自己与他人不相上下。
这其实也是一种不太自信的表现。
2、广东大学生最想改变的是知识。
3、广东大学生心态不轻松。
在你觉得目前压力大吗的选项中,选择大和快要崩溃的占有39.4%,同样女生的比例高于男生。
其中大四学生和研究生选择这两项的比例明显高于低年级的学生。
在上学后遇到的最大挫折调查中,学习成绩不理想和就业竞争太激烈选择率最高,道出了广东大学生不轻松的两个主要原因。
4、广东大学生对物质条件基本满意。
5、广东部分大学生情绪低落在你认为自己常处在哪种情绪中的调查中,26.3%的人选择了郁闷、无聊、烦躁;而对你的日常生活方式评价的调查中,65.9%的人选择了很一般和枯燥。
二、广东大学生学习环境状况1、大学生的学习负担较重2、大学生的作弊明显减少在你考试作弊吗调查中,只有1.3%的人选择经常作弊,17.9%的人选择偶尔作弊或公共课作弊,从不作弊的人达69.5%。
3、大学生的业余时间多选择上网或打游戏你在业余时间主要做什么的调查显示,38.3%的人选择了上网或打游戏。
当前大学生心理健康状况分析及对策1. 引言1.1 当前大学生心理健康状况的重要性大学生作为社会的未来和中坚力量,其心理健康状况对个人发展、社会稳定和国家繁荣都具有重要意义。
大学生作为社会新生代的主体,其心理健康状况直接关系到国家的发展和进步。
只有当大学生的心理健康得到有效的保障和关注,才能确保他们成为有益于社会、有责任感和使命感的合格公民。
大学生是我国的人才储备和创新引领者,其心理健康状况将直接影响科研成果和社会创新能力。
大学生作为家庭和社会的桥梁,其心理健康状况直接关系到家庭和社会的和谐稳定。
当前大学生心理健康状况的重要性不言而喻,应该引起各界的高度重视和关注,共同努力为大学生的心理健康保驾护航。
2. 正文2.1 大学生心理健康现状分析大学生心理健康在当今社会备受关注,这是因为大学生作为一个特殊群体,面临着诸多生活压力和心理困扰。
调查显示,大学生普遍存在着各种心理问题,如焦虑、抑郁、人际关系不和等。
据统计,近年来大学生心理问题的发生率呈逐年上升的趋势,甚至有些学校的心理咨询中心都已经不堪重负。
大学生心理健康问题的主要表现包括情绪波动大、压力过大、自我认知不足等。
许多大学生在适应新环境、应对学业压力、处理人际关系等方面存在困难,导致心理问题逐渐加剧。
尤其是在疫情期间,大学生面临着更多的挑战和不确定性,心理健康问题进一步凸显。
而造成大学生心理健康问题的原因也是多方面的,包括社会环境的变迁、家庭教育方式的改变、学校教育体制的压力等。
大学生的成长过程中往往受到各种外部因素的影响,导致心理问题的产生与发展。
综上所述,大学生心理健康现状较为严峻,需要引起高度重视。
未来需要从多个方面入手,采取有效措施来改善大学生的心理健康状况,提高其综合素质和幸福感。
2.2 大学生心理健康问题原因分析大学生面临着学业压力。
随着社会发展的加快,大学生在学习方面的竞争日益激烈,课业负担沉重,考试压力大,学业不顺利时会导致一些学生产生情绪问题。
大学生健康意识调查分析
世界卫生组织(WHO)给健康所下的正式定义:
健康是指不仅仅是指没有疾病或病痛,而且是一种躯体上、精神上和社会上的完全良好状态。
也就是说健康的人要有强壮的体魄和乐观向上的精神状态,并能与其所处的社会及自然环境保持协调的关系。
文献回顾:
⒈大学生心理健康意识现状及培育初探邹海贵,唐纯林①(南华大学学工部,湖南衡阳421001)
大学生心理健康意识的现状分析
(一)心理健康价值意识开始树立,但仍具有滞后性,表现为知与行的矛盾性
(二)心理健康知识的匮乏性
(三)心理咨询意识的淡薄性
培育大学生心理健康意识的对策
(一)加大教育教学力度,普及心理健康知识
(二)建设大学校园心理文化,营造心理素质教育的良好环境
(三)充分发挥大学生的心理互助功能
⒉改革开放三十年与上海大学生身体健康意识缺失的反思毛伟胜(上海电机学院上海200240)
摘要:改革开放30年高校办学水平和经济取得了巨大成就,但通过对上海大学生近30年身体素质发展变化的研究,特别是从身体形态、机能、身体素质等抽样分时段持续测量。
研究结果发现,大学生的身高、体重持续增长,胸围下降;身体机能全面持续下降;尤其是身体素质持续显著下降。
大学生身体健康意识缺失与社会经济发展的不协调引发对大学生身体健康意识缺失的反思。
青少年健康意识缺失原因的思考
3.1体育场馆严重不足
3.2体育教学质量不理想
3.3学生自身的健身意识淡薄
3.4学生健康教育的合力不够
3.5现代生活的不良影响
⒊高校体育教育应加强大学生的健康意识教育笙桂林航天工业高等专科学校梁莉李业幸
摘要:作为体育教育中一个重要组成部分的高校体育,必须顺应时代发展的要求,树立健康第一的指导思想,本文探讨了如何将高校体育教育与健康教育相结合,将过去教学中单纯地追求身体(体质)的发展和运动技术的传授改变为在新的健康理念指导下的高校体育健康教育
一大学生健康教育的必要性
二、高校体育教育应与健康教育相结合
(一)树立健康教育为主导的高校体育教育思想
(二)体育课要突出学生身心健康教育的特点
(三)建立学校和家庭心理健康沟通的渠道
(四)加强对学生身体监测与评价
指标的建立(豪哥所列)
一:基本的维度即方面
1、对健康概念的理解
2、对健康知识的了解及健康意识
3、自己目前身体健康状况感觉及对一般疾病的态度
4、对饮食合理与优化的重视理解程度及日常生活中为保持饮食合理而作的努力
5、对心理健康的理解重视程度和日常生活学习中为心理健康所作的努力
6、对急救常识的理解与掌握
7、对运动的理解、重视程度和日常生活中进行运动的情况
8、针对生活中有害健康物质或有害健康行为的理解和防护(生活习惯及嗜好)
二:对访谈与问卷不同点的考虑有些问题可以在直接访谈之外附加小型问卷形式(并在不同的时间进行收回)
操作化:(相关问题)
1您对健康概念及常识的了解程度
A、非常了解
B、了解
C、不了解
D、非常不了解
2您平时获得健康知识的途径有哪些
A、网络、电视
B、报刊、杂志
C、家长、亲属
D、学校、老师
E、同学、朋友
F、
自己经验总结
3您的身体健康状况如何
A、非常健康
B、偶尔会有小病
C、一直不好
4您基本上隔多长时间会生病
A、几乎不生病
B、1-2个月
C、半年
D、一年
E、______
⑤您认为体育锻炼有必要吗
A、非常重要
B、一般
C、会因具体情况而定
D、没必要
⑥您一周用于体育锻炼的时间是
A、几乎不运动
B、1-4小时
C、5-10小时
D、11小时以上
⑦您吃早餐情况
A、准时吃并注意营养
B、准时吃但营养方面较随意
C、早起了就吃,晚起不吃
D、很少吃
⑧您晚上睡觉的情况
A、22点之前睡觉
B、22点到零点之间睡觉
C、零点到2点之间睡觉
D、2点之后睡觉
⑨您每天用于上网的时间
A、几乎不上网
B、1-2小时D、2小时以上
⑽您认为您的性格属于
A、内向
B、外向
C、两者兼有
⑾您喜欢与人交往吗
A、非常喜欢
B、喜欢
C、一般
D、不喜欢
⑿您与周围的朋友、同学是否相处融洽
A、融洽
B、一般
C、疏远
(12)您对于身边不合群的同学一般会怎样评价?
A这样的人很奇怪B他/她有自己的道理这样做C他/她会影响到周围人的心情
⒀您的睡眠质量如何
A、睡眠充裕、醒后很舒服
B、难以入睡、睡的不深
C、有失眠症、常做恶梦
生理健康方面……
农村养老保险
农村养老保险的基本原则是:保障水平与农村生产力发展和各方面承受能力相适应;养老保险与家庭赡养、土地保障以及社会救助等形式相结合;权利与义务相对等;效率优先,兼顾公平;自我保障为主,集体(含乡镇企业、事业单位)调剂为辅,国家给予政策扶持;政府组织与农民自愿相结合。
主题涉及:
养老保险的现状,农民对养老保险的了解及心态,
文献:
⒈社会养老保险中的农民心态及对策朱汉领
一是有钱不愿保这部分人以农村的富裕户和体户为多数。
认为自己手里有现钱,银行有存款,食住行样样齐全,养老不成问题,无后顾之忧
二是想保不知投哪保。
由于人保公司早已在各开展工作,加之,农村社会养老保险宣传不够,群对社会养老保险的概念模糊、业务分不清,不明确加保险的目的,不知该参加哪种保险。
三是想保又不敢保。
这部分人对党的农村政策识不够全面,对养老保险持怀疑态度,怕政策变,肯轻易加人,等待观望,大家都保我就保。
四是想保无钱保。
这部分人以农村中的纯农户无劳力户为多数,收入以农业为主,单一而缺乏来只能维持基本的生产和生活,参加养老保险受到济的制约。
五是年轻人不“识,保。
他们对养老保险的作用缺乏正确的认识甚至误认为政府又巧立名目增加农民负担。
六足中年人不愿保。
他们认为即使投保,十几年后,也不过每个月几十元左右的养老金,每年或每月都要交费,麻烦且受制约,与其投保,倒不如有钱时一次性存入银行、安全方便无风险。
七是老年人不想保。
特别是年纪偏大,孙多的老人,他们认为一养儿防老,积谷防饥’养老是每个子女义不容辞的职责和孝道,历来如此,政府不需操这份心,养儿防老意识远重于养老保险意识。