英语趣味知识点小学六年级

六年级相关知识点英语相关知识点英语六年级一、动词时态1. 一般现在时动词原形：表示经常性、习惯性或普遍真理的动作。

例：I go to school by bus every day.2. 现在进行时am/is/are + 动词-ing：表示正在进行的动作。

例：She is playing football in the park right now.3. 一般过去时动词过去式：表示过去发生的动作或状态。

例：He watched a movie last night.4. 现在完成时have/has + 动词过去分词：表示过去发生的动作对现在造成的影响。

例：I have finished my homework.5. 将来时will + 动词原形：表示将来要发生的动作。

例：We will have a party next week.二、名词1. 可数名词与不可数名词可数名词：可以用数字进行计数的名词。

例：I have two cats.不可数名词：无法用数字进行计数的名词。

例：I have some milk.2. 单数名词与复数名词单数名词：表示一个人、事物的名词。

例：There is a book on the table.复数名词：表示多个人、事物的名词。

例：There are some books on the table.三、形容词与副词1. 形容词：用来描述名词或代词的特征或状态。

例：She is a beautiful girl.形容词比较级：表示两者之间的比较。

例：He is taller than his brother.形容词最高级：表示三者或三者以上之间的最高程度比较。

例：This is the tallest building in town.2. 副词：用来描述动词、形容词或其他副词的程度、方式或频率。

例：He runs fast.副词比较级：表示两者之间的比较。

例：She sings more beautifully than her sister.副词最高级：表示三者或三者以上之间的最高程度比较。

六年级英语趣味知识点归纳英语作为一门外语，对于初学者来说可能会显得有些枯燥和困难。

为了帮助六年级学生更好地掌握英语知识，本文将介绍一些趣味的英语知识点，既能增添学习的乐趣，又能够加深对英语的理解。

让我们一起来学习吧！1. 字母谜语字母谜语是一个有趣的学习字母的方式。

它通过给出一系列谜题，使用英文字母的音、形或拼写来猜出不同的单词。

例如：“我是一个字母，有点像一把椅子。

猜一猜我是谁？”答案是“H”，因为它的形状看起来像一把椅子。

通过解答这些字母谜语，学生们可以更好地记忆字母表和字母的拼写。

2. 动物拼图动物拼图是一种将学习动物名称和拼写相结合的方法。

通过展示一些动物的拼图，每个拼图上都有动物的图片和名称。

学生们需要将正确的字母拼写出来，然后与图片进行匹配。

这种趣味的学习方式可以帮助学生们记忆动物的名称，并提高他们对字母拼写的掌握。

3. 英语谚语谚语是英语中常用的一种表达方式，它们简洁明了，常常包含着深刻的哲理。

通过介绍一些有趣的英语谚语，例如“Actions speak louder than words.”（行动胜于言辞）或者“Practice makes perfect.”（熟能生巧）等等，学生们不仅可以了解到这些谚语的意义，还可以运用到日常生活中。

4. 英语趣味故事通过阅读一些有趣的英语故事，学生们可以加深对英语词汇和句型的理解。

这些故事通常包含一些趣味的情节和角色，能够激发学生们的学习兴趣。

同时，在读故事的过程中，学生们还可以提高阅读理解能力，培养自己的想象力和创造力。

5. 英语歌曲学习英语歌曲是一种轻松而有趣的方式，能够帮助学生们提高听力和发音。

选择一些简单而有趣的英文歌曲，通过跟着歌词唱、跳、学习，不仅可以锻炼口语表达能力，还能够培养学生们对音乐的兴趣。

以上是一些六年级英语学习过程中的趣味知识点归纳。

通过这些趣味的学习方式，学生们可以在轻松愉快的氛围中提高英语水平，更好地掌握英语知识。

六年级英语名师课程
What does “Dog Days” mean?
Thanks, now I know the meaning of “dog days”. You are welcome. Watermelon is my favourite fruit. I can’t wait to buy one.
Does it have a similar（相似的） meaning to “afternoon tea”?
六年级英语名师课程
Does it mean the tea is put on a very tall table? Haha, no. It has a similar meaning to “afternoon tea”. I just want to eat some snacks with you!
... I usually eat some watermelons
in the dog days.
六年级英语名师课程
Reading is fun.
六年级英语名师课程
I cooked some nice food with my daughter in the afternoon.
六年级英语名师课程
六年级英语名师课程
---What did you do at home? --- I ... at home.
...
六年级英语名师课程
六年级英语名师课程
Dog Days
What does it mean? Does it mean there are many dogs?
? ??
六年级英语名师课程
WThaetrediids/waereco..o. k?

六年级英语笔记知识点
1. 词汇知识点
1.1 基础词汇：单词的拼写、词义、词性等
1.2 动词时态：一般现在时、一般过去时、将来时等 1.3 名词复数形式和固定搭配
1.4 形容词比较级和最高级形式
2. 语法知识点
2.1 代词的用法：人称代词、物主代词、反身代词等 2.2 时态的转换：现在进行时、过去进行时等
2.3 句型转换：陈述句转疑问句、肯定句转否定句等 2.4 其他语法要点：介词、连词、形容词和副词的使用
3. 句型结构知识点
3.1 主谓结构：主语和谓语的搭配
3.2 宾语和宾补：及物动词和宾语的关系
3.3 定语和状语：修饰名词和动词的词语
3.4 状语从句和定语从句：引导词和从句的语序
4. 阅读技巧和理解
4.1 阅读速度与准确性的平衡
4.2 找出关键词和主题句
4.3 掌握不同类型文章的结构和特点
4.4 分析文章中的信息和细节
5. 写作技巧
5.1 写作结构：开头、中间段落和结尾的组织 5.2 使用适当的过渡词和连接词
5.3 表达清晰的观点和理由
5.4 检查和修正语法和拼写错误
6. 口语表达
6.1 学习正确的发音和语调
6.2 练习日常对话和演讲技巧
6.3 提高听力理解和对话回应能力
6.4 学习常用口语短语和惯用表达方式
以上是六年级英语笔记的主要知识点，通过学习和掌握这些内容，可以帮助你在英语学习中取得更好的成绩。

记得多加练习和阅读，不断提升自己的语言能力。

祝你学习愉快！。

小学六年级英语最全知识点一、词汇知识1. 单词拼写：熟练掌握课本中的单词拼写，如人称代词、动词过去式、形容词、副词等。

2. 同义词与反义词：了解一些常见单词的同义词和反义词，提升词汇量和表达能力。

3. 词组搭配：学习常见的固定搭配词组，如"take a walk"，"have a good time"等。

4. 多义词辨析：学会根据上下文语境理解单词的不同含义。

二、语法知识1. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、现在进行时的用法，能正确运用于句子中。

2. 疑问句与否定句：了解疑问句和否定句的构成方式，能够正确转换陈述句为疑问句或否定句。

3. 代词：学习人称代词、物主代词、指示代词等的用法，能正确使用代词替代名词。

4. 句型转换：掌握句型之间的转换，如陈述句和祈使句的转换，肯定句和否定句的转换等。

三、阅读理解1. 理解短文：通过阅读短文，能够准确把握文章的主旨和大意。

2. 查找细节：能够从文章中找到相关的细节信息，并回答问题。

3. 推理判断：根据已有的信息和上下文暗示，能够进行逻辑推理和判断。

4. 阅读表格和图表：能够理解并提取表格和图表中的信息，如时间、地点、人物关系等。

四、听力技巧1. 听力理解：通过听录音材料，能够准确理解所听到的对话或短文内容，答好相关问题。

2. 注意听关键词：在听力中注意捕捉关键词，有助于理解和记忆所听到的内容。

3. 提前预测：在听对话或短文时，提前预测可能出现的问题和答案，有助于更好地理解听力材料。

4. 多听多练：多进行听力练习，提高听力技巧和速度。

五、口语表达1. 口语对话：模仿对话练习，提高口语表达能力，增加常用口语表达的使用频率。

2. 角色扮演：通过角色扮演的形式，练习日常会话和交际中常见的情景对话。

3. 想象对话：利用想象力编写和进行对话，提升口语表达的流利程度。

4. 演讲训练：锻炼口头表达能力，培养逻辑思维和自信心。

六、写作技巧1. 句子连贯：注意句子之间的衔接，使用适当的过渡词和短语，使句子间关系更加紧密。

六年级英语60个知识点一、动词的变化形式英语动词有时态和情态的区别，动词的变化形式包括三个方面：人称、数和时态。

1. 一般现在时: 表示经常性的动作或现在的状态。

一般情况下，动词在第三人称单数形式加s或者es。

例句：She plays basketball every day.2. 一般过去时: 表示过去发生的动作或状态。

动词的过去式通常是在词尾加上-ed。

例句：They watched a movie last night.3. 一般将来时: 表示将来要发生的动作或状态。

通常使用辅助动词will来构成。

例句：I will go to the beach tomorrow.4. 现在进行时: 表示现在正在进行的动作。

用be动词的现在分词形式（-ing）构成。

例句：He is playing soccer right now.二、名词的单复数形式名词的单数形式和复数形式也需要掌握。

1. 名词的单数形式: 通常是名词的原形。

例句：There is a book on the table.2. 名词的复数形式: 大部分名词在词尾加上-s构成复数。

例句：There are many books on the shelf.三、人称代词人称代词用于代替人或事物，根据不同情况有不同的形式。

1. 主格代词: 用作主语或表语。

例句：She is my sister.2. 宾格代词: 用作宾语或介词的宾语。

例句：I gave him a gift.四、冠词的用法冠词用于确定名词所表示的事物范围。

1. 定冠词the: 用于特指已经提到的人或事物。

例句：The cat is sleeping.2. 不定冠词a/an: 用于泛指一个人或事物。

例句：I have a dog.五、形容词的比较级和最高级形容词用于描述人或事物的特征，可以分为原级、比较级和最高级。

1. 原级: 描述一个人或事物的一般状况。

例句：She is beautiful.2. 比较级: 表示两个人或事物的比较，通常在词尾加上-er。

一、听音、选择。

1、从听到的每组字母中选出含有相同元音或辅音读音的两个字母。

1) A. TO B. TE C. UT D. VU2) A. SC B. YS C. CY D. XS3) A. WH B. HJ C. MV D. RT4) A. AI B. AR C. YR D. IY5) A. YW B. YR C. QW D. JQ2、选出你所听到的句子或词组。

1) A. It’s a plane. B. It’s green. C. It’s a pen.2) A. my teacher B. my T-shirt C. my shirt3) A. I’m fine. B. I’m ten. C. I’m nine.4) A. How are you? B. How old are you? C. And you?5) A. a new map B. a new stamp C. a new cup二、听音、判断。

1、There are three planes in the sky.2、Li Lei is at home now.3、Mary’s father is a doctor.4、Today is Monday.5、The students are in the car.三、听音，写单词，把故事补全。

My name _____ Lily. I’m a _____ girl. I’m _____Beijing. I’m in Changjiang Primary ______. I’m in ______1,Grade 6. I like singing and ______. I like ______,too. I ______hard at my lessons.四、阅读理解。

It’s a sunny day. The sun is smiling. The bird and butterflies are dancing now. My grandma has a book under her arm. She is wearing glasses today. Her shoes are under the bed. There is a photo over her bed. There are T-shirt on her bed, too. The clock is new. But the vase is old. My cat is sleeping now. The telephone is ringing. Oh, look at, my bag and ruler are on the floor!根据短文内容，判断正（T）误（F）。

下面是一些六年级英语有趣的知识点：1.英语中的谚语：- A picture is worth a thousand words（一图胜千言）：用一幅图片来表达一些事物或情感，比用文字更有效果。

- Actions speak louder than words（行动胜于言辞）：实际行动比口头承诺更有说服力。

2.有趣的词汇：- Kangaroo（袋鼠）：澳大利亚特有的动物，母袋鼠体内有一个袋子，可以放小袋鼠宝宝。

- Cupcake（纸杯蛋糕）：一种小巧可爱、放在纸杯里的蛋糕。

3.有趣的常识：-英语是世界上使用最广泛的语言之一，全球约有20亿人会说英语。

-英语字母表有26个字母，其中元音字母有5个（A、E、I、O、U）。

4.有趣的地名：- London（伦敦）：英国的首都，也是一个充满历史和文化的城市。

- Sydney（悉尼）：澳大利亚最大的城市，以其美丽的海滩和标志性的悉尼歌剧院而闻名。

5.有趣的句子：- The quick brown fox jumps over the lazy dog.（敏捷的棕色狐狸跳过懒狗）：这句话使用了英语字母表中的所有字母。

6.有趣的文化：- 哈利·波特（Harry Potter）：一部受欢迎的英国魔法小说系列，讲述了一个孤儿男孩哈利在霍格沃茨魔法学校的冒险故事。

7.有趣的口语表达：- Have a sweet tooth（爱吃甜食）：指有很强的甜食欲望。

- Break a leg!（好运！）：在演艺圈中，这句祝福的意思是希望演员表现出色。

8.有趣的口诀：- I before E except after C（在C之后，词中i要在e之前）：这个口诀可以帮助记忆一些拼写不规则的单词，比如receive（接收）。

9.有趣的语法规则：- 形容词的比较级和最高级通常在前面加上more和most，但有一些特殊的形容词会改变拼写，比如good（好）、bad（坏）和little（小）。

英语知识点归纳小学六年级一、动词时态1. 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作，也可以表示客观真理。

2. 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。

3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。

4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。

5. 一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作。

6. 过去将来时：表示过去某个时间会发生的动作，通常用于叙述过去对未来的预测或计划。

二、名词形式1. 可数名词：表示可以数的事物，有单数和复数形式。

2. 不可数名词：表示无法具体数的事物，只有单数形式。

3. 可数名词的复数形式：根据规则变化，如在词尾加-s或-es。

4. 不可数名词的量化：使用量词或不定代词来表示数量。

三、形容词和副词1. 形容词：用于描述名词的特征或性质。

2. 副词：用于描述动词、形容词或副词的程度、方式、时间等。

四、介词的使用1. 方位介词：表示位置、方向等关系，如in、on、under等。

2. 时间介词：表示时间关系，如in、on、at等。

3. 方式介词：表示通过什么方式进行，如by、with等。

五、代词1. 主格代词：用于做主语的代词，如I、you、he等。

2. 宾格代词：用于做宾语的代词，如me、you、him等。

3. 物主代词：表示所有关系的代词，如my、your、his等。

六、连词和从句1. 并列连词：用于连接平行的词、短语或句子，如and、but等。

2. 时间连词：用于连接时间状语从句，如when、while等。

3. 条件连词：用于连接条件状语从句，如if、unless等。

七、比较级和最高级1. 比较级：用于表示两个事物之间的比较，一般在形容词或副词前加-er。

2. 最高级：用于表示三个或三个以上事物之间的比较，一般在形容词或副词前加-est。

八、疑问句和回答1. 一般疑问句：用于询问事实或情况，句首加助动词或be动词。

2. 特殊疑问句：用于询问具体信息，疑问词+一般疑问句结构。

六年级英语知识点归纳整理一、单词。

1. 形容词。

- big（大的）、small（小的）、tall（高的）、short（矮的；短的）、long （长的）、fat（胖的）、thin（瘦的）等描述事物特征的形容词。

例如：The elephant is big.（大象很大。

）2. 名词。

- 动物类：cat（猫）、dog（狗）、panda（熊猫）、monkey（猴子）、elephant （大象）、tiger（老虎）等。

如：I like pandas.（我喜欢熊猫。

）- 食物类：apple（苹果）、banana（香蕉）、cake（蛋糕）、bread（面包）、rice（米饭）等。

例如：An apple a day keeps the doctor away.（一天一苹果，医生远离我。

）- 家庭成员类：father（父亲）、mother（母亲）、brother（兄弟）、sister （姐妹）、grandfather（祖父；外祖父）、grandmother（祖母；外祖母）等。

如：My mother is a teacher.（我的妈妈是一名教师。

）3. 动词。

- be动词：am、is、are。

I am a student.（我是一名学生。

）He is my friend.（他是我的朋友。

）They are at school.（他们在学校。

）- 实义动词：like（喜欢）、play（玩）、eat（吃）、drink（喝）等。

例如：I like to play football.（我喜欢踢足球。

）She eats an apple every day.（她每天吃一个苹果。

）二、句型。

1. 主系表结构。

- 肯定句：主语+be动词（am/is/are）+表语。

如：This is my book.（这是我的书。

）- 否定句：主语+be动词（am/is/are）+not+表语。

例如：He is not my brother.（他不是我的兄弟。

六年级英语趣味知识点总结英语学习是学生们必修的一门课程，它不仅是提高语言能力的重要方式，还可以增加对外文化的了解。

在学习英语的过程中，有许多有趣的知识点，下面我们一起来总结一下吧！1. 英语发音规则英语的发音规则非常有趣，尤其是元音字母的发音。

比如，字母“a”在不同的单词中可以发音为“æ”、“e”、“ə”等。

这使得学生们在发音时需要非常细心，掌握正确的发音规则。

2. 语法游戏学习语法时，我们可以通过一些游戏来加深记忆。

例如，拼图游戏可以帮助学生们理解英语句子的结构，找到合适的词语填空。

这样的游戏不仅能够培养学生们的逻辑思维，还能提高他们对语法的掌握。

3. 单词句型卡片制作单词和句型的卡片是一种非常有效的学习方法。

学生们可以将单词和相应的图片、例句制作成卡片，通过不断回顾和复习来巩固记忆。

这样的学习方式不仅可以提高学生们的记忆能力，还能增加学习乐趣。

4. 英语歌曲学习英语歌曲是一种非常有趣的学习方法。

通过唱歌，学生们可以轻松地学习和记忆单词、句子和语法知识。

同时，英语歌曲还能增强学生们的语感和节奏感。

5. 语言交换与外国朋友进行语言交换是一种非常有趣和实用的学习方式。

学生们可以与外国朋友交流，提高口语表达能力，并了解不同文化背景下的表达方式。

这样的交流不仅可以加深学生们对语言的理解，还能增加他们的学习兴趣。

6. 语言角色扮演在学习英语时，通过角色扮演的方式，学生们可以更好地运用所学的语言知识。

他们可以扮演不同的角色，进行对话练习，提高口语表达和交流能力。

这样的活动使得学习过程更加生动有趣。

7. 笑话和谜语通过学习英语笑话和谜语，学生们可以培养语言的逻辑思维和幽默感。

笑话和谜语不仅娱乐学生，还可以巩固他们对单词和句子的理解。

学生们可以互相分享自己喜欢的笑话和谜语，提高学习的互动性。

8. 课堂竞赛在课堂上进行英语竞赛是一种激发学生学习兴趣的方法。

学生们可以分小组进行拼图游戏、问答比赛等，通过竞争来提高学习积极性。

大家晚上好，我是林老师，又来和大家分享单词记忆文章了。

怎么样，上次分享的两个单词speak、finish都记住了吗？有没有给孩子学习？
如果新朋友没有看过上次文章的可以看下图，有解析记忆和图像：
接下来要分享的两个单词是小学六年级上册单词记忆science、museum，可能很多朋友都记不住这两个单词呢，我们一起来看记忆法吧：
science 科学
拆分：s 像蛇，ci 刺拼音，en 恩拼音，ce 厕拼音记忆：科学证明这条蛇刺杀恩人会躲到厕所
museum 博物馆
拆分：muse 暮色拼音，u 像杯子，m 像门
记忆：博物馆在暮色下被偷了珍贵的杯子和门
细心的同学会发现science这个单词的记忆句子和图片的句子不一样，这个没关系的。

句子可以根据自己的想象来发挥，方便自己记忆就行。

有些同学购买老师的单词记忆书本回去后，根据拆分的模块自己想句子，记忆效果非常好。

所以这也能锻炼大家的想象力。

开学季，很多家长来向老师购买单词记忆书本和视频，都希望孩子的英语成绩有所提升，那么你们的孩子呢？在记单词上是否很吃力呢？
不如给孩子一份这样的开学礼物吧！。

英语六年级下册知识点科普在英语六年级下册中，学生们将学习许多重要的英语知识点，其中包括语法、词汇、语音等等。

本文将为大家科普一些重要的知识点，帮助同学们更好地掌握英语知识。

一、时态和动词的用法1. 现在进行时时态现在进行时表示现在正在进行的动作。

构成方式：主语 + be动词(am/is/are) + 动词-ing。

例如：I am swimming.2. 一般现在时时态一般现在时表示经常性、习惯性发生的动作。

构成方式：主语+ 动词原形。

例如：She plays basketball every day.3. 现在完成时时态现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

构成方式：主语 + have/has + 过去分词。

例如：They have lived in this city for 3 years.4. 动词的变化形式英语动词根据不同的时态和语态有相应的形态变化。

例如：go 的过去式是went，buy的过去式是bought等等。

二、名词的用法1. 可数名词和不可数名词可数名词指的是可以计数的名词，可以用a/an来修饰。

不可数名词指的是不能计数的名词，不能用a/an来修饰。

例如：a book （一本书）和water（水）。

2. 单数名词和复数名词英语中，名词的单复数形式是有区别的。

通常在名词后面加上-s或-es来表示复数。

例如：a cat（一只猫）和cats（一些猫）。

三、形容词和副词的用法1. 形容词的用法形容词用来修饰名词，描述名词的特征或性质。

例如：a beautiful flower（一朵美丽的花）。

2. 副词的用法副词用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示动作的方式、程度等。

例如：He runs quickly（他跑得快）。

四、介词的用法1. 时间介词时间介词用来表示时间的关系，如at, in, on等。

例如：I will go to the park on Sunday（我将在星期天去公园）。

六年级英语趣味知识点在学习英语的过程中，我们不仅要掌握基础的词汇和语法知识，还应该了解一些有趣的知识点，让学习更加有趣。

下面我将为大家介绍一些六年级英语的趣味知识点。

1. 动物的集体名词在英语中，每种动物都有自己独特的集体名词，有些非常有趣。

例如，一群羊被称为“a flock of sheep”，一群蜜蜂被称为“a swarmof bees”。

还有一些集体名词与动物的行为特点相关，例如，一群鱼被称为“a school of fish”，一群鸽子被称为“a flock of pigeons”。

2. 有趣的发音规则英语中有一些有趣的发音规则，了解这些规则可以帮助我们更好地发音。

例如，当字母“c”前面是元音字母时，通常发音为/s/，而当它前面是辅音字母时，发音为/k/。

类似地，字母“g”也有这样的规则，前面是元音字母时发音为/j/，前面是辅音字母时发音为/g/。

3. 日常用语的趣闻英语中有一些常用的短语和习语也有一些有趣的背后故事。

例如，“break a leg” 这个短语表示“祝你好运”，它的起源可以追溯到戏剧界，因为演员在舞台上表演时不得好运的概率较低。

还有一个有趣的短语是“raining cats and dogs”，它表示下大雨，它的起源尚不确定，但有一种说法认为这个短语源于英国乡村屋顶上的动物骨灰与雨水混合后滴落下来的现象。

4. 双关语双关语在英语中常常用于幽默和诙谐的表达。

它的特点是一个词语或短语可以有多个意思或引起多种理解。

例如，"Time flies like an arrow" 中的 "flies" 可以理解为 "时间飞逝"，也可以理解为 "苍蝇"。

另一个例子是 "The power of the pen is mightier than the sword"，其中 "pen" 可以指 "笔" 也可以指 "词语"。

六年级小必考知识点英语一、词汇篇1. 名词 (Noun)名词是指人、事物、地点、动物等具体或抽象实体的名称。

在英语中，名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词：book（书）、chair（椅子）、dog（狗）不可数名词：water（水）、milk（牛奶）、sugar（糖）2. 形容词 (Adjective)形容词是用来描述名词的词语，常用于句子中修饰名词，起到具体、精确描绘的作用。

形容词的位置通常位于名词之前，如：beautiful girl（漂亮的女孩）、big house（大房子）3. 动词 (Verb)动词是表示行为、状态或存在的词语。

在英语中，动词可以根据不同的时态和语态来表达不同的意义。

一般现在时：I play football.（我踢足球。

）一般过去时：She danced last night.（她昨晚跳舞了。

）一般将来时：I will go to school tomorrow.（我明天将去学校。

）4. 副词 (Adverb)副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词语，常用于句子中表达时间、地点、方式、程度等概念。

副词的位置通常位于动词之前，如：She sings beautifully.（她唱得很美）二、语法篇1. 句子结构英语句子通常由主语（Subject）、谓语（Predicate）、宾语（Object）等要素组成。

基本句型：主语 + 谓语例如：He sings.（他唱歌。

）2. 时态时态是表示动作发生或状态存在的时间。

英语中常见的时态有：现在时、过去时、将来时等。

现在时：表示现在正在进行的动作或者客观事实。

例如：She is reading a book.（她正在看书。

）过去时：表示过去发生的动作或者状态。

例如：They played football yesterday.（他们昨天踢足球。

）将来时：表示将要发生的动作或者计划。

例如：We will go shopping tomorrow.（我们明天将去购物。

六年级英语课外知识英语是一门国际通用的语言，对于学生来说，掌握好英语知识是非常重要的。

除了学校里的课堂教学，六年级的学生还可以通过课外知识的学习，进一步提升自己的英语水平。

本文将介绍几个适合六年级学生学习的英语课外知识。

一、阅读阅读是提高英语水平的有效途径之一。

通过阅读英语原版的书籍，可以帮助学生培养英语思维方式，提高词汇量和阅读理解能力。

对于六年级学生来说，可以选择一些简单的英文故事书、童话故事或者有趣的简易小说。

在阅读的过程中，可以用词典查生词，一边阅读一边学习新的词汇和句子结构。

通过不断的阅读，学生的英语语感和表达能力也会得到提升。

二、英语角英语角是指一个可以让学生交流和练习英语的场所。

学生可以通过参加英语角活动，与其他学生进行英语对话，提高口语表达能力。

六年级的学生可以选择加入学校或社区的英语角，或者自己组织小组活动。

在英语角中，可以进行各种形式的英语交流，如演讲、辩论、角色扮演等，同时也可以通过游戏和趣味的活动来激发学生的兴趣，提高学习积极性。

三、英语电影和音乐通过观看英语电影和听英语歌曲，可以帮助学生更好地理解和运用英语。

六年级学生可以选择适合自己水平的英语电影，可以先用中文字幕观看，再逐渐切换到英文字幕。

同时，学生还可以通过欣赏英语歌曲来提高听力和学习英语歌曲中的表达方式。

在进行电影和音乐学习的过程中，学生可以尝试朗读、模仿电影中的角色或者跟着歌曲歌词一起唱，培养语感和语音准确度。

四、英语游戏和应用现在有很多针对学生的英语学习游戏和应用程序，学生可以通过这些游戏进行英语练习。

这些游戏往往有趣且充满挑战性，能够激励学生的学习兴趣。

在游戏的过程中，学生可以通过解谜、对话和词汇练习等方式来提高自己的英语能力。

同时，学生还可以下载一些英语学习应用程序，如背单词软件、语法练习软件等，进行自主学习。

总之，六年级学生在课外学习英语知识时，可以选择阅读、英语角、英语电影和音乐以及英语游戏和应用等多种途径。

小学六年级英语知识点三篇小学六年级英语知识点一：语法1. 表示以前没有某物的句型There was no + 单数名词或不可数名词+ 过去时间。

There was no library in my old school.There were no + 复数名词+ 过去时间。

There were no computers or Internet in my time.注意：no+ 名词相当于not a / an / any + 名词。

There weren’t any computer rooms at all. There was no gym ,either.2. 表示不喜欢的句型I didn’t like + 名词或动名词。

如：Before I didn’t like dogs. Before I didn’t like beef. Before I didn’t like going running.3. 表示过去不能做或不会做的句型I couldn’t + 动词原形。

I couldn’t go cycling before. People couldn’t use the Internet in the Tang dynasty.4. 如何描述某人过去和现在的不同情况①外貌和性格：Before, 主语+was / were +形容词. Now，主语+am / is / are +形容词.Before I wasn’t tall. I was quiet. Now I am tall. I am active.Before she had short hair. Now she has long hair.Before he didn’t wear glasses. Now he wears glasses.②能力方面：Before, 主语+couldn’t +动词原形. Now, 主语+can +动词原形.Before I couldn’t swim. Now I can swim very well.③爱好方面：Before, 主语+didn’t like +名词/ 动词ing. Now, 主语+like +名词/动词ing.Before he didn’t like reading books. Now he likes reading books.小学六年级英语知识点二：重点句型1. --- What happened ? --I fell off my bike and hurt my foot. 怎么了?我从自行车上摔下来了，并且弄伤了我的脚。