课时费发放标准

课时费参考标准一、备注说明：1、以下价格为家教市场的参考价格，但是，具体价格会因为其它因素有所浮动。

2、家教课时费里面包含了交通费，不建议老师再另收。

3、价格合理不合理，需要老师和家长相互包容和理解，本着协商的态度，见面来商定。

4、双方价格都需要有一点弹性，不要铁板一般不能动。

5、如果需要管理员介入，可以双方都要提前告知，管理员会为你们穿针引线。

二、参考价格1、小时计费1）、幼儿文化课：每小时20-40元2）、小学文化课：每小时25-50元（在校大学生），每小时25-60（兼职家教老师），每小时30-80（培训机构老师），每小时35-100元（在职教师）3）、初中文化课：每小时30-60元（在校大学生），每小时30-70（兼职家教老师），每小时35-100（培训机构老师），每小时40-120元（在职教师）4）、高中文化课：每小时35-70元（在校大学生），每小时35-80（兼职家教老师），每小时40-120（培训机构老师），每小时50-150元（在职老师）5）、美术、音乐、成人语言、奥数等特殊项目：价格和文化课价格差异性很大，具体再告知。

2、包月计费无论每月天数多少，月费用都是固定的。

相比小时计费，包月计费方式使用较少。

多出现在寒暑假、小班、教育机构等。

三、价格影响因素1、路程远近如果老师到孩子家辅导，老师就需要考量这个因素。

所以近距离辅导是最佳选择，方便长期配合下去。

2、每周辅导次数次数多就可以降一点，优惠一点。

3、每次辅导时间长度每次辅导1小时和2-3小时相比，老师出力是一样的，后者价格就会相对低点。

4、课程难易程度比如，奥数辅导价格高过普通数学；初中辅导价格高过小学；初三辅导价格高过初二。

5、老师类别常见家教老师类别：在校大学生、毕业大学生兼职、全职家教老师、培训机构老师、在校或退休老师。

不同类别的老师，其能力和经验是不一样的，价格自然不一样。

6、提优还是补差（花费老师精力多少）90分提高到95分的难度，要高于60分提高到70分或是80分的难度。

山东工艺美术学院教师课时量计算办法及课时费发放标准（暂行）一、标准班人数：设计、美术（普通班）为25人；雕塑为20人，艺术学系班级为40 人；外语、计算机文化课、体育为50人；文学、马列、公共史论为60人。

在教师暂时配备不足的情况下，因教学需要组班人数可适当突破，但原则上一个班最高不超过同类标准班人数的50％；最低不得少于同类标准班人数的60％。

二、教师年额定教学工作量、课时费标准三、课时量统计计算办法1、课时统计以课表课时为准。

各系部如对课程表所列课程（任课教师）调整，须经教务处教学管理科同意、备案。

擅自调动者无效。

2、专业课课时计算办法（1）专业课班级不考虑学生人数系数，以自然班为基数计算课时量。

（2）一名教师同时给两个班级上相同课程者，课时按本门课程的1.5倍计算。

（3）一名教师同时给三个班级上相同课程者，课时按本门课程的2倍计算。

（4）主讲教师与助教同时上一个班课者，每人课时原则上为课时总量的1/2。

（5）多名教师同时上一个班课者，每人课时原则上为课时总量的平均数。

（6）艺术学系的设计、绘画课等也依据此计算办法执行。

3、共同课（含社科部与艺术学系教师对全院学生开设的公共史论课程）课时计算办法。

（1）学生人数在标准班以下的按一个标准班计算。

（2）以标准班人数为基数，每增10名学生，课时系数加0.1，最高系数为2。

4、艺术学系专业史论课程课时计算执行共同课标准，同一课程同一时间段内上课只考虑学生系数，不计算班级系数。

（各系自开的专业史论课作专业课计，不执行此款规定）。

四、课时费计算外语、计算机课程课时费系数为1.25，文学、马列、史论（含艺术学系专业史论课）课程课时费系数为1.20，体育课程课时费为1.15，其他课程不计算课时费系数。

五、课时费每学年统计计算一次。

教务处2004年6月17日附：山东工艺美术学院200 -200 学年教师工作量统计THANKS !!!致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考。

小学校内课后服务费发放方案基本原则:教师的课后课时服务费占比不低于80%，带班领导和辅助人员不高于20%。

财务人员负责课后服务费的支出，按月发放课后服务费。

一、任课教师校内课后课时服务费计算方法:月课时数X课时费。

课时依据:根据教务处提供的当月课后服务完成情况表和领导带班记录情况表确认课后服务课时数。

二、班任班级管理服务费计算办法:月课时数X课时费
课时依据:根据教务处提供的班任当月课后服务完成情况表和领导带班记录情况表确认课后服务课时数。

三、带班领导课后服务监督管理服务费计算方法:月课时数X 课时费课时依据:根据值班领导提供的当月课后服务值班记录表统计的情况进行核实。

(领导带班时间为15: 20-17: 30，每月按22天计算，每天72元管理人员54元)
四、财务人员:1人，每月1200元
五、安保人员:每天服务时间为15: 20-17: 30，每晚50元。

六、看护值班教师参与放学时段管理人员、后勤人员每人50元。

课后服务课时费标准:根据当月收取的服务费总数和各类服务人员的总课时数进行换算。

一、总则为了规范内部培训师的管理，提高培训质量，激励内部培训师积极投身培训工作，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于公司内部所有担任培训师职务的员工。

三、课酬标准1. 培训课时费：根据培训师级别、培训课程难度和培训效果，设定不同级别的培训课时费。

（1）初级培训师：每小时100元。

（2）中级培训师：每小时150元。

（3）高级培训师：每小时200元。

2. 培训效果奖励：根据培训效果评估结果，给予一定比例的奖励。

（1）优秀培训课程：给予培训师相当于课时费30%的奖励。

（2）良好培训课程：给予培训师相当于课时费20%的奖励。

（3）合格培训课程：给予培训师相当于课时费10%的奖励。

四、课酬发放1. 培训师在完成培训任务后，应及时向人力资源部门提交培训课时证明。

2. 人力资源部门根据培训课时证明和培训效果评估结果，计算培训师应得的课时费和奖励。

3. 课时费和奖励在每月工资发放时一并发放。

五、课时费调整1. 根据公司发展和培训需求，人力资源部门可对培训课时费进行调整。

2. 调整后的课时费应提前一个月通知培训师。

六、其他1. 培训师应按照公司要求，认真备课、授课，确保培训质量。

2. 培训师在培训过程中，应遵守公司规章制度，维护公司形象。

3. 培训师不得利用培训之机谋取私利，不得泄露公司机密。

4. 培训师如有违反本制度规定，公司将视情节轻重给予警告、记过、降级、辞退等处分。

七、附则1. 本制度由人力资源部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

注：本制度中涉及到的课时费和奖励比例可根据公司实际情况进行调整。

兼职教师课酬标准
一、课时费标准：单位（元)
1、一对一课时费标准（元/小时）：
2、一对二课时费标准（元/小时）：
在一对一基础上增加5元/小时；如某二星兼职教师授课，初二数学一对二，老师每小时课时费=对应一对一课时费+增加的1人课时费，即老师每小时课时费=45+5=50元/小时。

3、小班课时费标准（元/小时）：
在一对二基础上，增加2元/小时/人，从第3人开始计算，以此类推。

如小学六年级6人英语开班，三星兼职教师授课，则老师每小时课时费=对应一对二课时费+增加的4人课时费（每人2元，合计8元），即老师每小时课时费=(40+5)+(4×2)=53元/小时。

注：课时费核算以6人为上限，6人以下按实际学员数量核算老师课时费，6人以上，按照6人核算。

二、发放规定
1、日期:次月15日发放上月工资；
2、统计周期：以月度为统计单位，当月末日为计算日，以每月自然月为统计周期；
三、解释权
XX个性教育拥有对本制度的最终解释权，对于本制度在实际运行过程中遇到的未尽事宜，实施查漏补缺。

教师课时费发放通知尊敬的各位教师：大家好！为了进一步规范和明确教师课时费的发放工作，保障各位教师的合法权益，现将本学期教师课时费的发放相关事宜通知如下：一、发放原则1、按劳分配原则根据各位教师实际承担的教学工作量和教学质量，合理分配课时费，体现多劳多得、优绩优酬。

2、公平公正原则在计算和发放课时费的过程中，严格按照既定的标准和程序进行，确保每位教师都能得到公正的待遇。

3、激励导向原则通过合理的课时费发放制度，激励教师积极投入教学工作，不断提高教学水平和教学质量。

二、发放标准1、基本课时费根据不同的课程类型（如理论课、实践课、体育课等）和授课对象（如本科生、研究生等），设定不同的基本课时费标准。

例如：（1）本科理论课每课时_____元。

（2）研究生实践课每课时_____元。

2、教学质量系数根据学生评教、教学督导评价等结果，确定教学质量系数。

教学质量优秀的教师，系数相应提高；教学质量不达标的教师，系数适当降低。

3、额外补贴对于承担新开课程、双语教学、课程设计等特殊教学任务的教师，给予一定的额外补贴。

三、计算方法1、课时费＝基本课时费 ×实际授课课时数 ×教学质量系数＋额外补贴2、实际授课课时数以教务处或相关教学管理部门的统计为准。

四、发放时间本学期教师课时费将于具体发放日期发放到各位教师的工资卡中，请大家注意查收。

五、注意事项1、请各位教师务必认真核对自己的授课课时数和相关信息，如有疑问，请在核对截止日期前与教务处具体联系人联系。

2、对于因教学事故、违反教学纪律等原因导致课时费扣减的情况，将按照学校的相关规定执行。

3、课时费发放后，如有教师对发放金额有异议，可在申诉截止日期内向学校财务处提出申诉，学校将进行核实和处理。

最后，感谢各位教师在本学期为学校教学工作付出的辛勤努力！希望大家在今后的工作中继续保持高度的责任感和敬业精神，不断提高教学质量，为培养更多优秀人才做出更大的贡献！学校名称通知发布日期。

洪建校行字[2009]3号关于教师教学课酬发放的规定为了适应职业教育教学改革和学校发展的需求，强化师资队伍建设，进一步提高全体教师的工作责任心，调动教师依法执教和教学科研的积极性，稳定教学秩序，提高教学质量，特就我校中等职业教学课酬发放做如下规定：一、外聘教师课酬发放标准1、基本课时费标准：教师持有效职称，经学校聘用后按以下标准发放（1）基础课程：副高职称：25元中级职称：22元初级职称（及其它）：18元（2）专业课程：副高职称：30元中级职称：25元初级职称（及其它）：20元2、教学质量评定结果：每班学生评分前一名，每课时增加5元。

每班第二、三名，每课时增加2元。

3、制作完整教学课件的课程，经上报学校领导认可（课件为替代板书的不予认可），对教学有帮助的，一次性奖励600—1000元。

版权归学校和个人共同所有。

4、如发生教学事故者，不参加质量评定，并降低一档次予以发放。

二、本校教师课酬发放标准1、基本课时费标准：按以下标准发放副高职称：15元中级职称：12元初级职称（及其它）：10元2、教学质量评定结果：每班学生评分前一名，每课时增加5元。

每班第二、三名，每课时增加2元。

3、制作完整教学课件的课程，经上报学校领导认可（课件为替代板书的不予认可），对教学有帮助的，一次性奖励500—800元。

版权归学校和个人所有。

4、所有参加学校教学工作的教师每学期期末统一发放参加教学工作奖5元/课时。

（发生教学事故不发放教学工作奖）三、教学激励机制1、师资建设：凡是在校教师参加学历教育获得了毕业证书并愿意从事教学工作的，经本人提出申请报教务科，由教务科安排听课一学期，为下一学期担任任课教师做准备。

要求听课人员做好完整的听课教学笔记。

凡是在下学期担任了教学工作的，补发其听课期间的课时费5元/课时。

连续担当两年教学任务者给予报销其学习期间的相应费用。

2、教学要求：校领导、教务科人员、班主任和任课教师要参与听课，进行教学管理。

教师课时费发放通知
教师是知识传播的源泉,是学生成长道路上不可或缺的引路人。

在当代教育事业蓬勃发展的时代背景下,给予教师合理的薪酬待遇,不仅是对他们辛勤
付出的回报,也是对教育事业的重视和支持。

为此,我们特制定本次课时费发
放的相关规定,以期为广大教师营造更加公平、合理的薪酬环境。

发放对象
本次课时费发放的对象为我校全体在职教师,包括正式编制教师和非编制教师。

其中,正式编制教师系根据学校规定的工作量标准和绩效考核结果发放;非编制教师则根据实际授课课时数进行计算。

发放标准
正式编制教师:
根据学校制定的工作量标准,每名教师每学期固定课时费标准为3000元。

在此基础上,根据绩效考核结果进行相应浮动,最高可达5000元/学期。

非编制教师:
课时费标准为每学时120元。

兼职教师实际授课课时数由教务处进行统计,据此发放课时费。

发放时间
正式编制教师:
每学期期末一次性发放。

非编制教师:
每月末发放上月授课课时费。

注意事项
请各位教师及时向所在部门或教务处提供授课信息,以便统计核算课时数。

课时费发放将与教师的考勤、教学质量等挂钩,望广大教师珍惜岗位,尽
职尽责,为学校事业贡献力量。

如对发放标准或发放流程有任何疑问,可随时向相关部门咨询。

本次课时费发放方案旨在充分保障教师权益,提升教师待遇,欢迎广大教
师监督和提出宝贵意见。

我们将继续完善相关措施,不断优化教师薪酬体系,
为学校师资队伍建设贡献力量。

中学课时津贴发放办法模版第一章概述本模板旨在规范中学课时津贴的发放办法，确保津贴的公平合理分配，激励教职工的工作积极性和创造性，提高教育教学质量。

第二章发放对象2.1 本办法适用于中学的教学人员。

2.2 教学人员应为全日制在岗教师。

第三章发放标准3.1 中学课时津贴的发放标准由学校根据教职工的教学工作量和质量进行确定。

3.2 发放标准的确定应充分考虑以下因素：a) 教职工的教龄和资历；b) 获得的教育教学成果；c) 参与的教学改革和科研项目；d) 教学质量的评估结果。

3.3 发放标准应符合财务预算的要求，遵循公平、公开、透明的原则。

第四章发放程序4.1 课时津贴应当经过学校的审核和批准程序，确保严格按照规定发放。

4.2 教职工应按照学校规定的时间和方式提交课时津贴申请。

4.3 学校应组织相关部门对申请进行审核，并根据审核结果进行终审。

4.4 学校应及时向教职工发放课时津贴。

第五章发放管理5.1 学校应建立完善的课时津贴档案管理制度，记录教职工的课时津贴申请和发放情况。

5.2 学校应定期对课时津贴的发放情况进行统计和分析，及时发现和解决问题。

5.3 学校应加强对教职工的课时津贴发放情况的监督，确保发放程序的公正公开。

第六章法律责任违反本办法规定的，学校将依法追究相关责任。

第七章附则7.1 本模板的解释权归学校所有。

7.2 学校有权根据实际情况对本模板进行适当修改。

以上为中学课时津贴发放办法模板，希望能够为相关学校提供一定的参考。

具体操作时，请根据学校实际情况进行调整和完善。

职工学校教师课时费管理规定根据《职工学校薪酬实施细则》（职工学校办字〔2011〕20号）的规定，教师课时费属于浮动薪酬部分，是学校支付给员工的奖励性薪酬，按期或按单项工作计发。

为进一步规范课时费管理，发挥薪酬的激励作用，本着效率优先、兼顾公平的原则，制定本管理规定。

一、教师课时费是教师讲课超出基本课时后的奖励薪酬，适用对象为专职教师及参与讲课的所有员工。

外聘人员按聘用时双方约定的有关条款执行。

二、基本课时是专职教师常规工作的一部分，是每月依据岗位职责必须完成的基本工作。

基本课时为60课时/每月。

教师完成基本课时任务，可取得正常的工资、奖金等报酬。

月度奖金根据学校的统一标准和发放原则计发。

三、在完成基本课时之后，根据教学任务的需要，专职教师应无条件接受合理的教学任务安排,超出基本课时部分，可计发课时费。

课时费按如下标准执行。

备注：中专类包括中专及以上、高级船员适任证书及相关培训、B05、B07、B08等，其它类包括B01、B02、B04、水手机工适任及相关培训等。

四、专职教师未完成基本课时的,按比例核减奖金报酬。

五、为保证教学正常进行，充分利用学校资源和各方力量，降低运营成本，学校要求具备讲课能力的非专职教师参与讲课，无基本课时要求，课时费按专职教师课时费标准执行（年薪制人员无课时费）。

有关人员应配合主管部门的统一安排，积极接受讲课任务，保证讲课满足工作要求。

如无正当理由不服从讲课安排，将视为违反学校规定。

安排非专职教师授课，相关部门应提前一周将课表通知授课人，以便做好备课准备。

六、考核方法：因授课课时安排不均衡等原因，对完成课时情况实行月度统计、年度考核制，年度截止日期为12月20日。

1.主管部门每月统计汇总实际课时、核减基本课时等情况，经主管校长批准后，报办公室备查。

见附表12.年度实际课时超出基本课时的部分，按标准计发课时费。

非专职教师的课时费按年度一次性发放。

3.年度实际课时低于基本课时的，按下述办法核减奖金。

洪建校行字[2009]3号关于教师教学课酬发放的规定为了适应职业教育教学改革和学校发展的需求，强化师资队伍建设，进一步提高全体教师的工作责任心，调动教师依法执教和教学科研的积极性，稳定教学秩序，提高教学质量，特就我校中等职业教学课酬发放做如下规定：一、外聘教师课酬发放标准1、基本课时费标准：教师持有效职称，经学校聘用后按以下标准发放（1）基础课程：副高职称：25元中级职称：22元初级职称（及其它）：18元（2）专业课程：副高职称：30元中级职称：25元初级职称（及其它）：20元2、教学质量评定结果：每班学生评分前一名，每课时增加5元。

每班第二、三名，每课时增加2元。

3、制作完整教学课件的课程，经上报学校领导认可（课件为替代板书的不予认可），对教学有帮助的，一次性奖励600—1000元。

版权归学校和个人共同所有。

4、如发生教学事故者，不参加质量评定，并降低一档次予以发放。

二、本校教师课酬发放标准1、基本课时费标准：按以下标准发放副高职称：15元中级职称：12元初级职称（及其它）：10元2、教学质量评定结果：每班学生评分前一名，每课时增加5元。

每班第二、三名，每课时增加2元。

3、制作完整教学课件的课程，经上报学校领导认可（课件为替代板书的不予认可），对教学有帮助的，一次性奖励500—800元。

版权归学校和个人所有。

4、所有参加学校教学工作的教师每学期期末统一发放参加教学工作奖5元/课时。

（发生教学事故不发放教学工作奖）三、教学激励机制1、师资建设：凡是在校教师参加学历教育获得了毕业证书并愿意从事教学工作的，经本人提出申请报教务科，由教务科安排听课一学期，为下一学期担任任课教师做准备。

要求听课人员做好完整的听课教学笔记。

凡是在下学期担任了教学工作的，补发其听课期间的课时费5元/课时。

连续担当两年教学任务者给予报销其学习期间的相应费用。

2、教学要求：校领导、教务科人员、班主任和任课教师要参与听课，进行教学管理。

交叉课时费用发放标准
1、发放标准为：学校定编的每课时20元，没有给编制的每课时35元。

本学期交叉课时费由学校直接拨到各学院奖福基金项目费中，由学院发放。

2、超过150人班额系数计算方法如下：班级人数÷150,按照东北师范大学本科学分制教学管理暂行办法的有关规定：50-150人课堂为一个正常教学班，课时费正常计算不乘任何系数。

课堂人数超过150人计算方法为：课时费=（实际人数÷150）×总学时数×35元（或20元）。

3、通识教育选修课课时费每学分按一千元发放。

超过150人班课时费=（实际人数÷150）×学分×1000元。

4、2014年秋季学期教学周数为20周。

教务处
2014年10月23日。