大公中心小学

大公镇中心小学红领巾广播稿-重阳专题2019年10月11日男:采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

女:留住一丝清风，播撒出希望的明天。

男:付出一份真诚，打造爱的世界。

女:带走一片笑容，永远与我们同行。

男:大公镇红领巾广播又和大家在空中见面啦！我是主持人朱梦辰女：我是主持人许妍。

男：许妍，你知道本周一是什么日子吗？女：当然知道了，是重阳节。

男：今天我们红领巾广播的主题就是《重阳节》。

重阳节又称登高节。

在这一天，人们登高望远，思念亲人。

正如诗中所说：“每逢佳节倍思亲。

”女：那么重阳节是怎么来的呢？男：哈，这你就不知道吧！我国古代把九叫做“阳数”，农历九月九日，两九相重，都是阳数，因此称为“重阳”。

重阳节来源于道教的一个神仙故事。

女：这个故事我知道。

东汉时，汝南县里有一个叫桓景的农村小伙子，汝河两岸害起了瘟疫，家家户户都病倒了，尸首遍地没人埋。

这一年，桓景的父母也都病死了。

男：桓景小时候听大人们说：“汝河里住有一个瘟魔，它走到哪里就把瘟疫带到哪里。

桓景决心访师求友学本领，战瘟魔，为民除害。

听说东南山中住着一个名叫费长房的大仙，他就收拾行装，起程进山拜师学艺。

学了一年后，费长房走到跟前说：“今年九月九，汝河瘟魔又要出来。

你赶紧回乡为民除害。

我给你茱萸叶子一包，菊花酒一瓶，让你家乡父老登高避祸。

”仙翁说罢，用手一指，一只仙鹤展翅飞来，落在桓景面前。

桓景跨上仙鹤向汝南飞去。

女：桓景回到家乡，召集乡亲。

九月九那天，他领着妻子儿女、乡亲父老登上了附近的一座山。

把茱萸叶子每人分了一片，说这样随身带上，瘟魔不敢近身。

又把菊花酒倒出来，每人啄了一口，说喝了菊花酒，不染瘟疫之疾。

经过一场恶站，桓景“战胜了瘟魔男：此后，汝河两岸的百姓，再也不受瘟魔的侵害了。

人们把九月九登高避祸、桓景剑刺瘟魔的事，父传子，子传孙，一直传到现在。

从那时起，人们就过起重阳节来，有了重九登高的风俗。

女：重阳节已近晚秋，大气凉爽，空气清新，能见度高，这大概也是人们选择登高远眺的原因吧！男：重阳节的习俗很多，有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等，情趣盎然。

小学家长学校职责一、家长学校校长职责1、认真贯彻执行教育方针、政策、法规。

2、组建家长学校校委会，并发挥校委会作用；听取办学意见和要求，适时调整教学及相关活动。

3、办好家长学校，指导好家长学校，协调社会教育，构建学校、家庭、社会三结合教育网络。

4、负责制定家长学校的各项规章制度、审核确定教学计划，并认真督促、检查；保证各项活动的经费。

5、负责审核年度的考核、评比工作。

6、校长由学校校长、党支部书记骆贵来同志担任。

二、家长学校校务委员会职责1、制定家长学校计划，及时反馈工作，开展总结评比，做好档案工作。

2、组织家长积极参加家长学校，保证孩子入学，家长到校。

3、负责聘请素质较高的教师、家教权威人士为家长学校上课。

4、发动家长征订家教杂志，配合学校开展工作。

5、负责家长学校的经费的来源和固定的活动场所、宣传阵地。

6、组织成立家教理论研究小组，开展专题总结，论文交流，促进家教理论水平的提高。

三、家长学校教务主任职责1、负责编制教学计划、教学内容，安排授课时间。

2、负责各项教学、教研活动。

3、负责学员的登记、注册及日常管理工作。

4、收集、听取教师、学员的建议和要求，调整教学活动，并及时向校委会汇报。

5、家长学校教务主任由德育主任高庆同志担任。

四、家长学校教员职责1、拟定教学教案，认真按计划备课。

2、负责学员的点名、考勤工作。

3、认真组织教学，上好每一堂课4、编制校本教材，认真办好家校教育。

5、及时收集、听取家长建议，认真答复家长的咨询，并向上级反映。

6、积极和家长参与学校的教育活动；引导学员积极交流经验和教训。

7、负责组织好学员的考试及优秀学员的评比工作。

五、家长学校学员职责1、树立为国教子思想，自觉履行教育子女的职责，关注子女的健康成长。

2、积极参加家长学校的学习，不无故缺席，认真听课，学习和掌握教育子女的科学知识及方法，认真完成思考题，参加考试，学以致用。

3、教子做人，提高子女思想道德水平，培养子女遵守社会公德习惯，增强子女法律意识和社会责任感。

感恩成长，筑梦远航——记大公镇中心小学十岁成长仪式十岁，洋溢着童年的欢笑；十岁，洒满了快乐的阳光；十岁，汇聚着爱的浓情；十岁，意味着孩子们即将告别幼稚的童年，开始迈入憧憬无边的少年时代。

为了让孩子记住这个值得纪念而且很有意义的生日，2019年5月24日上午，大公镇中心小学三年级全体同学在大报告厅举行了一场别开生面的“感恩成长，筑梦远航”集体成长礼活动。

117名小寿星、家长们、学校领导和各位任课教师欢聚一堂，共同庆祝十岁的生日，共同分享着同一份快乐。

伴随着悠扬的乐曲，家长们拉着孩子们稚嫩的小手，一起迈过了成长之门。

从踏过的那一刻，那洋溢着的幸福甜蜜的笑容就是孩子们成长的象征。

崔世军校长也来到现场，给小朋友们送上了成长的祝福，提出了希望。

他为孩子们的成长感到无比高兴，更希望孩子站在十岁的路口，要学会感恩，勇担责任。

紧接着孩子们用动情的诗朗诵《我们十岁啦》一起回忆成长的点滴。

家长代表也给孩子送上了箴言。

在生日歌中，精心装饰的蛋糕车推了出来，活动推向了高潮，孩子们手拉着手，跳起了可爱的舞蹈，一起许下生日的愿望，把心愿藏进了小小的许愿瓶。

家长们也把自己事先准备好的信交给了孩子，温情满满；学生代表上台向父母和老师表示感谢，黄恺老师带领着全体学生表演手语操《感恩的心》，歌曲结束，学生集体向老师、家长行感恩礼、并给家长送上了自己精心准备的感恩贺卡，从此更加懂得知恩与感恩，感谢父母、感谢师长、感谢朋友……十岁成长仪式是孩子们一次深刻的生命体验，标志着孩子的人生将迎来一个新的起点。

十岁成长仪式已成为大公镇中心小学一年一度的德育主题，学校精心策划每一次成长仪式，旨在让学生体验成长的快乐，学会感恩、懂得成长。

过往可忆，未来可期。

经过十岁盛典的洗礼，相信孩子们今后的人生路会更宽广、灿烂。

特色学校建设工作总结1创建学校特色教育是深入贯彻落实素质教育的需要，它能有效地调动各种积极因素和力量，对学生进行切实有效的教育。

同时，也有利于为学生创造一个良好的自主教育和氛围，加强自我教育和管理，促使学生身心和学习各方面健康成长和进步。

近年来，我校积极探索和创建符合本校实际的教学特色，初步形成了以本地文化资源为依托，促进学生自主全面发展的学校特色工作，具体总结如下：(一)十分钟思想教育对学生进行“十分钟思想教育”是颇具我校特色的德育活动。

学校规定每天下午1：50——2：00为十分钟思想教育时间，这段时间既是班主任处理班级事务，进行班级管理，对学生进行思想教育的时间，也是学生进行自我教育，展示自我风采的舞台。

学校秉承新课程理念，积极倡导举办“主体型、互动式、体验化”的班级德育活动，并以养成良好的学习习惯和行为习惯为重点，努力增强德育工作的针对性和实效性，让德育“活”起来、“动”起来。

每天的教育内容不同，这样，在我校每天都有养成教育的内容，使10分钟思想教育成为我校深受学生和家长欢迎的特色项目。

具体内容为：(二)《心桥》成为家校联系的纽带，教育的新举措。

进一步加强学校、家庭联系工作，家校形成合力，共同做好教育工作，制定家校联系制度。

通过《心桥》联系本实现家校信息沟通与思想。

规定每周交流一次，家长与班主任、任课教师将学生在校在家情况进行通报，并提出意见或建议。

双方对学生写上激励性语言。

交流工作已在师生、家校之间架起了一道心灵、情感和行动相互交流、比才相依的彩虹。

增进了了解与理解，加强了友谊，实现了教育孩子的共同愿望。

(三)梯队培养计划，形成教师成长链——教师定位培养的实施。

在成功教师的打造中，我们更关注的是教师的内在需求和学校发展的结合，学校在结合教师自订的三年发展目标基础上，为每位教师量身定进行培养，让每位教师知道我该往哪里走，怎么走。

1、新教师——三“入”培养，帮助成长。

我们对新分配教师和调进的教师，从师德修养、学校教科研工作、教育教学常规、班主任工作等方面全方位地进行培训，通过沙龙互动、座谈、讲述故事的形式，让每一位新教师先“入格”再“入门”争取早日“入道”，在平实而又鲜活的生动事例中感受到博爱教师的智慧和职业的幸福。

让小学数学课堂充满思维的灵动作者：朱玲玲来源：《陕西教育·教学》2013年第03期数学的学习过程，是不断提升学生思维能力和实践能力的过程，在数学教学过程中，只有不断为学生提供广阔的思维空间，让学生的思维灵动起来，我们的数学课堂才会充满无穷的活力，教学活动才会取得事半功倍的效果。

一、师生进行平等沟通，引领学生主动思考每一个教学过程都是学生学习知识、培养能力的过程，教学过程不可缺少的因素是教师和学生，传授知识、培养学生发散性思维、提升综合能力、激发创新意识等是教学的最终目标，我们能否在教学的过程中高质量地完成这些教学的目标，最根本的决定因素是学生是否在教师的有效引导下，发挥学习的主体能动性，在独立的思考中开启知识之门。

因此，师生间能够进行平等沟通，是促进学生主动学习的关键所在，它是使每个学生得到健康发展的助推器。

例如，笔者在执教“求平均数”这一部分时，是这样和学生交流的——师：同学们，老师看你们有的胖有的瘦，还有不胖也不瘦的，我们班的同学体重大概有多少公斤？（这时，老师故意点名叫最瘦的和最胖的同学，表示想以他们的体重代表班级。

）生1：老师，不行啊，他们两个一个太瘦一个太胖，我们班同学们的体重不会像某某那样重，也不会像某某那么轻啊！生2：老师，我认为我们全班同学的体重大概与李某相似，因为他不胖不瘦，应该是我们班的中间标准的体重。

师：嗯，你说得很有道理。

那么，请问李某体重是多少？哦，是33公斤，这个33公斤是我们全班每个人的体重吗？（不是）为什么呢？生（集体回答）：是全班的平均体重。

师：大家回答很正确。

今天老师和大家一起学习“平均数”……在这样看似不经意的平等交流中，引领了学生对问题的积极思维，为新知识的学习奠定了基础。

二、导入设计简洁开放，激活学生个性思维在新课的学习中，要结合学生的实际知识水平来设计简洁开放的导入，不管是对已有知识的复习，还是对新知识的提炼，都要体现出学生在学习中的主体性，立足于如何更有力地激发学生对新知识的探索欲望，激活学生的思维，使其对新课程的知识产生个性化的遐想，促进学生个性的发展，培养学生的创新能力。

2013年大公镇中心小学实习老师欢迎会校长致辞各位老师：新年好！今天，我们在这里相聚一堂，欢迎2013年届的委培生来我校实习。

在此我代表大公镇中心小学全体师生对实习老师的到来，表示热烈的欢迎！你们的到来必将我校注入新的青春活力！使我们的工作更加充满活力，充满希望！自2012年起，我校成为海安县教育委培生实习指导基地，已经成功地输出名英语老师，1名数学老师，目前这几位老师已经在各基层学校任教，反响很好。

我校安排的指导老师是我校的中坚力量，不仅全镇闻名，甚至在县内都小有名气。

我们崔小凤、于振华、陈云等老师去年刚刚被评为南通教坛新秀，十位指导老师都是县、镇级骨干教师，我相信在他们的带领下，我们的实习老师一定能够更加顺利地走上工作岗位。

在这里，我想先给我的指导老师提几点要求：1．热心。

我们的实习老师还都是刚刚走出学校大门，我校成为他们走上工作旅途的第一站，面对着众多的生活问题与工作问题，我们的指导老师，作为前辈，应该以最饱满的热情为他们解决难题，为他们从教打响第一炮。

2．耐心。

指导老师对实习老师要耐心指导，“诲人不倦”，“倾囊相授”，千方百计帮助实习生提高教育教学和班级管理能力。

要听取实习生上的每节课，及时发现问题，提出改进措施。

面对实习老师提出的教育教学困惑，要及时解决，在指导实习老师过程中，不断鞭策自己，从而达到教学相长的效果。

3．责任心。

实习老师即是我们的未来的同行者，也是现在的学习者。

作为指导老师，我们的一言一行直接影响着实习老师今后面对教育工作的态度，处理教育问题的方法。

因此，我要求我们的指导老师必须以身作则，给我们的新同行输入正能量，任何工作中的消极情绪不得影响实习老师。

以上“三心”是对指导老师的要求，希望各位不辜负学校重托。

同时，我也给在座的实习老师提出“三心”共勉：一是爱心。

爱心是师德的核心内容。

对你们而言，实习工作后，角色发生了改变，一方面，你是学生的老师；另一方面，你又是学校的一名新的实习教师。