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某省某市2020届高三语文统一摸底考试试卷及答案摘要：河南省濮阳市2020届高三统一摸底考试语文试题第ⅰ卷阅读题（共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分）阅读下面文字，完成1-3题。
（9分，每小题3分）（1）城市从发端之日起，就由形形色色的人组成。
在城市的发展过程中，军事、贸易和迁徒进一步推动......河南省濮阳市2020届高三统一摸底考试语文试题第Ⅰ卷阅读题（共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分）阅读下面文字，完成1-3题。
（9分，每小题3分）（1）城市从发端之日起，就由形形色色的人组成。
在城市的发展过程中，军事、贸易和迁徒进一步推动了多元文化的碰撞和融合，也形成了每一座城市的独特气质。
这种气质一方面基于一个城市的文化底蕴和创意产业；另一方面则集合了城市中各个社会群体和阶层的生活方式和价值取向。
（2）今天，世界各国的人们比以往任何时代都更为关注文化自由以及文化的识别性。
全球化下的城市文化面临着来自各个方面的冲击。
信息和人员的大量流动使得城市之中强势文化和弱势文化、异域文化和本土文化、移民文化和主流文化之间的碰撞达到了前所未有的强度。
（3）多元文化同时影响着历史和未来的和谐。
越来越多的城市管理者认识到，一个兼顾了历史和未来、促进多元文化和谐共存的文化战略，以及融合之中的个性，即鲜明的文化识别，是城市可持续发展的重要一环。
（4）“和谐”的理念蕴藏在中国古老文化之中。
中华文化推崇人际之和、天人之和、身心之和。
《礼记》在描绘“大同社会”时提出：“大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
”《论语·子路》记载有：“君子和而不同，小人同而不和。
”（5）在社会学上，“和谐”是指一种社会安定平和的状态。
如《左传》所言：“八年之中，九和诸侯，如乐之和，无所不谐”。
中国的先秦诸子也都在各自的著述中设想了和谐社会的图景。
同时“和谐”也见诸西方先贤的理想。
古希腊哲学家毕达哥拉斯系统地提出了“和谐说”，和谐包含着对立和统一。
山西省2020届高三下学期开学摸底考试语文注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
公共文化服务,是以政府部门为主的公共部门向社会成员提供的公共文化产品与服务。
新时代,人民群众对美好生活的向往中包含了更多文化期待。
党的十九大报告强调，完善公共文化服务体系,深入实施文化惠民工程,丰富群众性文化活动。
近年来,我国公共文化服务建设投入稳步增长,覆盖城乡的公共文化服务设施网络基本建立,公共图书馆、文化馆、农家书屋、电子阅报栏等来到群众身边，正在满足广大群众的文化需求。
当公共文化服务场所和设施建起来之后,提升使用效率的问题便摆在了人们面前。
有群众反映,一些基层公共文化服务设施利用率不高,农家书屋“只见房子不见读者”等现象在一定范围存在。
究其原因,是由于随着人们生活水平的提高，对公共文化的需求日渐呈现出差异化、多样化趋势,当前的公共文化服务供给存在一定程度的“供需错位”。
改变公共文化服务设施利用率不高等现象,关键要在供给侧发力,找准群众的文化需求,提高公共文化服务供需的匹配程度。
实现公共文化服务的“精准供给”，需要改变此前一定程度上存在的内容单一、供给缺乏弹性等问题,更好同广大人民群众的需求相对接。
现实中,我国农村人口结构不断变化,相关需求也日益多元。
在这种背景下,围绕公共文化的投入不能是一次性的,应当在内容资源上不断进行更新,同时在载体上也应与时俱进,更多运用现代科技手段,让人们更便捷地获取知识和信息。
比如，现在不管城市还是农村,父母都越来越重视培养孩子的阅读习惯,儿童图书馆经常人满为患,儿童图书的借阅量占不少图书馆外借图书的一半。
2019-2020年高三上学期摸底考试语文试卷（解析版）作为摸底考试，市东中学的考卷并没有着重在知识积累方面，而是提升了对能力的要求。
下文即依题型顺序，对这份摸底试题进行逐一拆解。
一、现代文阅读：对细节信息做精准把握，对整体信息做全面梳理。
这份摸底考卷也如高考上海卷的，现代文阅读分为社科文和散文两个部分。
本卷的社科文阅读由一道填空题、两道单选题和三道简答题组成，保持高考上海卷的传统。
而且，三道问答题的安排也按照老规矩：两道“要点概括题”，一道“解释作用题”都是对全文各部分的大意做出梳理。
散文阅读主观题共有五道题，四种题型：要点概括、解释作用、语句理解和表达技巧。
这五道主观题重在考查对细节信息的处理，无论是突出西栅的特点，找寻照应句还是分析句子的语言，都需要考生运用自己的阅读能力，从文中找出相关内容，难度并不大。
二、古诗文默写：文体合理，多考名句。
本卷的八个小题分别选自黄庭坚《水调歌头》、辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》、陶渊明《饮酒》、李清照《声声慢》、《孔子集语》、韩愈《师说》、马致远《远浦归帆》、李白《梦游天姥吟留别》，体现出以下几个特点：①文体安排合理，两道散文，两道诗，三道词，一道曲，四者的记忆难度逐级降低，而宋词所占比例最大；②名句比例较大，八道题中有六道是名句；③全部来自高中教材，没有初中教材的内容；④没有难字、易混字和通假字。
以上四个特点，使得该题难度非常低。
三、古诗词阅读：题型独特，重在技巧。
古诗词阅读题突破了传统的命题方式，采用了一首词和一首诗的比较赏析，考查的重点放在形式方面。
在形式方面，15题填空题考查了诗歌的体裁；16题选择题中AB选项考了诗歌的情感主旨，属于内容方面，而CD选项则是考查诗歌的表达技巧，需要考生了解诗歌的抒情方式。
而问答题要求考生从词中分析情景关系来答题，也是要求考生对诗歌的整体把握，对情感主旨和意境的理解，同时也要明确情与景的关系。
四、文言文阅读：选材上不拘泥传统，难度上大幅降低。
教学资料范本2020高三语文上学期第一次摸底考试试题（扫描版）-精装版编辑：__________________时间：__________________【精选】20xx最新高三语文上学期第一次摸底考试试题（扫描版）××市20xx—20xx学年度高三年级摸底考试语文试卷参考答案A卷1．D（“表现精神追求”属于第一方面）2．C（并未论述两方面关系）3．B（A项，“构成”错误，以偏概全；C项，范围扩大，应为“一些画家”，“不可能取得成就”过于绝对；D项，应为必要条件）4．B（“表现了她腼腆、羞涩的性情”分析有误）5.（6分）①主题方面，表达对乡村坚守者的歌颂和对乡村美好未来的希冀.②情节方面，引出老妇人的故事，为下文高书记深情的发言做铺垫.③艺术效果方面，让读者身临其境，增添了小说的诗意之美.（每点2分，意思对即可）6.（6分）①使故事情节增添了波澜，引发读者思考.②和高书记的评价形成反差，突出照片的意义.③更能彰显高书记对母亲的爱和对乡村的关注.（每点2分，意思对即可）7. C（“只注重”“不关注”无依据）8. D（原因概括不全，原文最主要的原因是“乡村能提供土地”）9.(6分)①通过政策引导，用科技手段，打造文化产业②注重文化价值，要有充足匠心③与乡村等其他领域合作，相互促进.（每点2分，意思对即可）10．C11.A（魏晋时没有科举制度，文中“同年”指年龄相同）12.B（应为让人转交衣帽）13.（10分）（1）刘弘于是鼓励、督促民众从事农桑生产，宽刑律减赋税，每年的粮食、用度都有丰余.（劝、课、省、用、年各1分，意思对即可）（2）陈敏进犯扬州，带兵准备西进，刘弘任命陶侃为前锋督护，把讨伐陈敏的重任交给他.（寇、引、以……为、委、介宾短语后置句各1分，意思对即可）14. C（“悲壮气氛，有‘风萧萧兮易水寒’之意”错，本句写景渲染的一种威武和杀气）15.（6分）范词写将士离家万里，只能用一杯浊酒消解乡愁，抒发的是凄凉愁苦的情怀.本诗写出征前饮酒饯别，劝将士痛饮美酒，表达的是渴望为国立功杀敌的豪迈情怀.（诗句解释1分，情感分析2分）16.（6分）（1）金就砺则利君子博学而日参省乎己（2）艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯（3）余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意17.B (注意搭配不当和成分赘余)18.B（陈述对象保持一致）19. C第一组方兴未艾：指事物正在发展，尚未达到止境或还没有停止，多形容新生事物正在蓬勃发展.如火如荼：形容旺盛、热烈或激烈.轰轰烈烈：形容事业的兴旺.也形容声势浩大，气魄宏伟.第二组心驰神往：心神飞到向往的地方.趋之若鹜：比喻争相追逐不正当的事物.接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来.形容来者很多，络绎不绝.纷至沓来：连续不断地到来.第三组信心百倍：有很大的自信心.从容不迫：态度镇静，不慌不忙，从容镇定.踌躇满志：形容对自己取得的成就非常得意.胸有成竹：比喻熟练有把握.第四组饱经沧桑：形容经历过很多世事变迁.沧海桑田：比喻世事变化很大.饱经风雨：比喻经历了很多艰难困苦的磨练.20．（5分）示例：①“万事俱备”改为“准备工作基本就绪”；②“母校”改为“全校”；③“找一找”改为“提供”；④“不吝赐教”改为“大力支持”；⑤“其他时间恕不接待”删除.21.（6分）示例：学生申请校外租房先个人提出申请，并需家长同意，家长不同意，不予受理.然后签订保证书和承诺书，同时提供相关证明材料，无法提供不予受理，材料不全需完善，通过审查后，报后勤服务中心备案.22．参照高考阅卷标准.参考译文：刘弘字和季，沛国相县人.父刘靖，任镇北将军.刘弘有谋略理政之才，与武帝司马炎同住在永安里，又同年出生，在一起学习.凭借旧恩被任为太子门大夫，又升官做了宁朔将军，假节，监幽州诸军事，很有威严和恩德，使盗寇绝迹，被幽州朔方之人称道.太安年间，张昌作乱，朝廷任命刘弘为镇南将军、都督荆州诸军事.刘弘派遣南蛮长史陶侃为大都护，牙门将皮初为都战帅，进驻襄阳.陶侃、皮初数次打败张昌，前后斩首数万级.张昌害怕逃走，其部下都投降了，荆州之地就平定了.当时荆州各地守宰多缺，刘弘请求补选，惠帝准其所请.刘弘于是按功劳德行才干予以委任，议论的人大加赞赏.朝廷让前东平太守夏侯陟任襄阳太守.夏侯陟，是刘弘的女婿.刘弘对下属说：“统率天下的人，应和天下人一条心，教化一国的人，应以一国为己任.要是非要任用自己的亲族，那么荆州有十郡，非得有十个女婿才能管理好吗？”于是上表说：“夏侯陟是我的姻亲，按制度不能互相监督.”朝廷下诏予以批准.刘弘于是鼓励、督促民众从事农桑生产，宽刑律减赋税，每年的粮食、用度都有丰余.一次刘弘夜晚起来，听到城墙上巡更的人哀叹甚苦，就把他叫下来察问，这个兵年过六十，身体瘦弱有病，又没有棉衣.刘弘怜悯他，处罚了这个老兵的上司，拿出皮衣棉帽，托人转送给老兵.益州刺史罗尚被李特打败，派使者前来告急，请求支援粮食.刘弘发公文让郡县供给，而州府的官员认为运输路程遥远，文武人力不足，准备让零陵一次运送五千斛米给罗尚.刘弘说：“诸君没有好好思考一下，天下本为一家，彼此没有什么区别，我们今天支援了他们，则我们自己也就没有西顾之忧了.”于是拨出零陵的米三万斛送给罗尚，罗尚借此稳住了局势.陈敏进犯扬州，带兵准备西进，刘弘任命陶侃为前锋督护，把讨伐陈敏的重任交给他.陶侃与陈敏是同乡，又同时出仕为吏，有人诋毁陶侃.陶侃让自己的儿子和侄儿到刘弘处为质，刘弘让他们回去，并说：“你叔出征远行，你祖母年迈，你们可以回去，匹夫之交尚不负心，何况我们是大丈夫呢！”陈敏最终不敢窥境.永兴三年，下诏进号车骑将军.刘弘每有兴利除弊的举动，亲手写信给属下郡守府相，叮嘱殷切，由此人人都感激爱戴，争相投奔，人们都说：“能得到刘公一纸书信，胜过很多辅助官吏.”刘弘卒于襄阳.百姓为之哀痛，如丧亲人.B卷1．C（“表现精神追求”属于第一方面）2．D（并未论述两方面关系）3．A（B项，“构成”错误，以偏概全；C项，应为必要条件；D 项，范围扩大，应为“一些画家”，“不可能取得成就”过于绝对）4．C（“表现了她腼腆、羞涩的性情”分析有误）7.D（“只注重”“不关注”无依据）8.B（原因概括不全，原文最主要的原因是“乡村能提供土地”）10.B11.B（魏晋时没有科举制度，文中“同年”指年龄相同）12.C（应为让人转交衣帽）14.D（“悲壮气氛，有‘风萧萧兮易水寒’之意”错，本句写景渲染的一种威武和杀气）17.A(注意搭配不当和成分赘余)18.D（陈述对象保持一致）19.D第一组方兴未艾：指事物正在发展，尚未达到止境或还没有停止，多形容新生事物正在蓬勃发展.如火如荼：形容旺盛、热烈或激烈.轰轰烈烈：形容事业的兴旺.也形容声势浩大，气魄宏伟.第二组心驰神往：心神飞到向往的地方.趋之若鹜：比喻争相追逐不正当的事物.接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来.形容来者很多，络绎不绝.纷至沓来：连续不断地到来.第三组信心百倍：有很大的自信心.从容不迫：态度镇静，不慌不忙，从容镇定.踌躇满志：形容对自己取得的成就非常得意.胸有成竹：比喻熟练有把握.第四组饱经沧桑：形容经历过很多世事变迁.沧海桑田：比喻世事变化很大.饱经风雨：比喻经历了很多艰难困苦的磨练.。
2019-2020年高三上学期期初摸底考试语文试卷语文试卷（本卷满分160分，考时间150分钟。
文科考生须做40分加试题，考试时间相应延长30分钟。
答题前，考生务必将班级、姓名、学号写在答案卷的密封线内。
答题一律在答案卷上，收卷只收答案卷）一、语言文字运用（15分）1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）A．心扉．/蜚．短流长调．停/调．兵遣将应．届/应．接不暇B．辟．邪/开天辟．地泄露．/暴露．无遗着．急/不着．边际C．龋．齿/踽．踽独行缜．密/瞋．目而视问难．/受灾难．民D．迥．别/炯炯．有神菱．角/棱．角分明缘．分/不容置喙．2、下列词语中，没有错别字的一组是（3分）A．至少有如下两点足可令人三思：第一，文学创作和市场运作并非水火不相融；第二，文学创作绝对不是简单的市场运作。
B．我们不能墨守成规，而要科学研究先行，及时开发新的美容化装产品。
C．翻开书卷，构想那美丽的画面，放纵自己的心随主人公起起伏伏，想像主人公的音容笑貌，或远隔时空与作者对话，咀嚼文字中的言外之意，弦外之音，这是一种何等的享受！D．他劝告那些不愿为公平竞争开绿灯的医药批发企业，如果还抱残守缺，只会“为渊驱鱼，为丛驱鹊”，最终将失去市场，无法生存。
3、下列加点熟语使用恰当的一项是（3分）A．这伙丧心病狂的贩毒分子最近又潜入广西、云南边境，偷偷地购置了一批枪支弹药，更是如虎添翼．．．．，无法无天了。
B．英国《独立报》近期刊登文章，认为巴勒斯坦伊斯兰抵抗运动(哈马斯)应该从长计议．．．．，就是否放弃消灭以色列的立场作出选择。
C．就个人愿望而言，他强烈地想成为一名诗人；然而他考取的却是师范大学，于是他自．怨自艾．．．命运不佳。
D．在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家能够见仁见智．．．．，达成共识，说明我们这个领导集体是坚强的。
4、下列各句中，没有语病的一句是(3分)A．目前，一个以散居“三无”老人、经济困难老人、高龄老人、生活半自理和完全不能自理老人为重点，借助专业化养老服务组织和中介组织，提供家政服务、康复护理、医疗保健等服务在内的居家养老服务体系正在建立。
2020年山西省高三语文线上开学摸底试卷一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
公共文化服务,是以政府部门为主的公共部门向社会成员提供的公共文化产品与服务。
新时代,人民群众对美好生活的向往中包含了更多文化期待。
党的十九大报告强调，完善公共文化服务体系,深入实施文化惠民工程,丰富群众性文化活动。
近年来,我国公共文化服务建设投入稳步增长,覆盖城乡的公共文化服务设施网络基本建立,公共图书馆、文化馆、农家书屋、电子阅报栏等来到群众身边，正在满足广大群众的文化需求。
当公共文化服务场所和设施建起来之后,提升使用效率的问题便摆在了人们面前。
有群众反映,一些基层公共文化服务设施利用率不高,农家书屋“只见房子不见读者”等现象在一定范围存在。
究其原因,是由于随着人们生活水平的提高，对公共文化的需求日渐呈现出差异化、多样化趋势,当前的公共文化服务供给存在一定程度的“供需错位”。
改变公共文化服务设施利用率不高等现象,关键要在供给侧发力,找准群众的文化需求,提高公共文化服务供需的匹配程度。
实现公共文化服务的“精准供给”，需要改变此前一定程度上存在的内容单一、供给缺乏弹性等问题,更好同广大人民群众的需求相对接。
现实中,我国农村人口结构不断变化,相关需求也日益多元。
在这种背景下,围绕公共文化的投入不能是一次性的,应当在内容资源上不断进行更新,同时在载体上也应与时俱进,更多运用现代科技手段,让人们更便捷地获取知识和信息。
比如，现在不管城市还是农村,父母都越来越重视培养孩子的阅读习惯,儿童图书馆经常人满为患,儿童图书的借阅量占不少图书馆外借图书的一半。
在这种情况下,理应加大儿童图书的采购量、扩大儿童阅览室的面积。
让服务内容更加贴近群众生活,才能缩小公共文化服务与群众文化需求之间的差距。
我国文化资源日益丰富,群众的文化选择空前广泛,欣赏水平也日渐提升。
如果公共文化供给更新缓慢,不对群众胃口，自然会导致吸引力不足。
濮阳市高三语文摸底考试参考答案2020.041. A （3分）（根据语境，“形成了出土文献更能反映历史真实的认知”的因素还有“考古学的兴起与发展”，而不仅仅因为王国维的“二重证据法”在学术上取得了巨大成功。
）2. C （3分）（“作者主要采用作对比和举例子的论证方法”有误，文章没有运用举例子的论证方法，对比也不明显，主要运用的论证方法是讲道理。
）3. D （3分）（A.“出土文献虽比传世文献更能反映历史真实”表述有误，原文有“不能简单地认为”的限制；“同样存在造伪行为”表述有误，原文是“同样存在造伪的可能”；B.“史料范围的扩展可弥补史家对基本史料的利用‘浅尝辄止'的不足”表述有误，原文有“一些基本史料是历史信息取之不竭的源泉，也是某一研究领域的基本支撑”的语句，说明史料的扩展替代不了对基本史料的深入研究；C.“主要是因为直接史料价值高，间接史料价值低”表述有误，原文有“很多人认为”的前提限制，也就是说“直接史料价值高，间接史料价值低”只是很多人的个人看法，事实未必如此。
）4．D（3分）（D项，“已正式确认”说法不当，原文是“我们将正式确认此事，并进一步积极关注事态进展”，可见还未完成确认。
）5．D（3分）（本题考查筛选和辨析信息的能力。
D项，“感谢对手，感谢美国政府”理解不当。
原文是“他感谢美国公司、市场”，“他首先是感谢对手，这是他的和气”，这些“感谢”并非真正意义上的感谢，而是说美国的打压使华为学会了成长。
）6．（6分）（1）华为技术力量雄厚并加大科研、人力投入，高速发展，不断创新。
（2）中国政府支持华为用法律捍卫自己的正当权利。
（3）华为在市场激烈竞争下披荆斩棘、战胜困难，逐步成长，更加坚强。
（每点2分，共6分）7．C（3分）（C项，“表明她是一个庸俗、爱慕虚荣的女人”错误。
对人物性格概括太片面，将军夫人喜欢听病人对她疗法的恭维更多的是对自己信奉的事业的执着，她有医者的仁厚，当然也有着某些人性弱点。
（全国卷Ⅰ）2020届高三语文开学摸底大联考试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
考试时间150分钟，满分150分一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1—3题。
回顾新中国成立以来劳动教育的历史演变可以看出，我国劳动教育在推进过程中，表现出明显的外生性特点：具体来说，既表现为驱力的外生性，即劳动教育每一次受到重视都源于领导人重要讲话的推动；又表现为目的的外生性，即以服务社会发展为目的。
而教育作为培养人的社会活动，应该以实现人的全方面发展为内在驱动和目的。
这一特点导致我国的劳动教育效果并不理想。
马克思、恩格斯对劳动价值观的理解主要存在着三种解释模式：第一种是历史唯物主义的模式，强调劳动创造世界、劳动创造历史和劳动创造人本身；第二种是政治经济学的模式，强调劳动是商品价值的唯一源泉，按劳分配是实现社会正义的重要原则；第三种是教育学原理的模式，劳动是实现人的全面发展的重要途径，教育与生产劳动相结合是社会主义教育的根本原则。
从教育实践的角度看，上述阐述能够给予我们最重要的启示，在于如何理解和建立正确的劳动教育观。
劳动价值观决定了劳动教育观，因此，社会主义劳动教育的核心目标是促进学习者形成正确的劳动价值观。
一是让学生认识到劳动的本源性价值，即劳动是创造物质世界和人类历史的根本动力，劳动者神圣光荣；二是让学生认识到劳动是一切社会财富的源泉，按劳分配是合乎正义的分配原则，不劳而获、少劳多得可耻；三是让学生认识到热爱劳动、参加劳动才能实现个人的健康成长，不愿劳动、不爱劳动则会阻碍个人的全面发展。
在新时代，我们要倡导从德智体美全面发展到德智体美劳全面培养，通过“以劳促全”提升心志，使学生拥有充实的人生。
2019-2020年高三摸底考试（语文）答案一、语言文字运用（15分）1.（3分）C（A山清水秀B焕然一新D再接再厉）2.（3分）D（A项，“原因”与“……造成的”两种句式杂糅；B项，搭配不当，“加强和改善”中“改善”与“调控”搭配不当。
C项，语序不当，应将“自从”调至“新生代农民工”前。
）3.（4分）①尊重自由（自由表达）②开放宽容③坚持操守（理想）④坚持原创（原创思考）（每点1分，共4分）4．（5分）（1）王维田园（答“山水田园”也对，只答“山水”不给分）（2分，每空1分）（2）示例：展足量过斑斓的田野，强身健体；跃身登上雄奇的高山，游目骋怀！（3分）（从继承传统，亲近自然，磨练意志，团队精神等某一方面切入即可，语言得体1分、修辞恰当1分，语句通畅1分，超过字数至多得1分。
）二、文言文阅读（19分）5.（3分）B（反，通“返”，回到。
）6.（3分）C（①是说连处士的身份；③说明连处士不当官的原因；⑥主语是集市上的人，不是连处士。
）7.（3分）C（“告以处士”不是告诉处士，而是把连处士的身份告诉强盗。
）8.（1）（3分）大概就是所说的亲身去做，无须多言自然能取信于人吧!（“其……欤”“躬”“信”各1分）（2）（4分）年成不好，（连处士）拿出一万斛谷去卖，因而市面上谷的价钱最终没有上涨。
（“岁饥”“粜”“卒”各1分，语句通顺1分。
“市谷之价”翻译成“购买谷子的价格”亦可）（3）（3分）（连处士）前去看望弟弟，（结果）得病死去了，（人们）把他的灵柩送回了应山。
（“省”1分，补出“连处士”1分，语句通顺1分。
）【参考译文】连处士是应山人，以平民的身份老死在家里，但是应山的人到现在仍然思念他。
那些老年人教导他们的子弟，如何孝敬老人，亲近朋友，恭敬严谨守礼谦让并且温和仁爱，一定拿连处士作为榜样。
说：“做人象连公那样，就足够了！”那些鳏寡孤独和遭遇荒年贫困饥饿的人，都说：“自从连公去世以后，我们这些人没有地方可以哀求依靠来活命了，让我们太遗憾了！”唉！连处士住在应山，没有发布过什么政令实施过什么恩威来亲近那里的百姓，却能让人这样想念他，大概就是所说的亲身去做，无须多言自然能取信于人吧!连处士，名舜宾，字辅之。
某省某市2020届高三语文摸底考试试卷及答案摘要：河北省邯郸市2020届高三摸底考试语文试题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题坚守转型社会的底线伦理关于道德，我们遭遇过这样的现实——官员有腐败，学术会造假，地沟油在泛滥，毒奶粉在蔓延。
然而，也正是关于它，我们又听......河北省邯郸市2020届高三摸底考试语文试题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题坚守转型社会的“底线伦理”关于道德，我们遭遇过这样的现实——官员有腐败，学术会造假，地沟油在泛滥，毒奶粉在蔓延。
然而，也正是关于它，我们又听过这样的故事——最美教师，最美司机，最美士兵。
刚刚过去的这个周末，一场暴雨洗礼了北京的城市精神。
无数北京人以令人动容的行动，在61年不遇的暴雨突袭下，耸立起一方“道德高地”。
特殊时期的特殊考验，给了我们医治道德伤口的信心，但也提出这样的问题：在非常时刻展现“道德高地”的中国，如何在平常日子里填平“道德洼地”？在危急之时张扬“路人之德”的社会，如何在日常生活中坚守“底线伦理”？烟草公司竟获“生态贡献奖”，“凉民证”堂而皇之成为旅游广告，为“辛苦费”玩起了“假结婚”……近期的这些新闻之所以引起舆论激烈反应，正因为触碰了道德的“底线”。
如果燃烧公众健康的香烟可以领受“生态”奖，那么评奖的底线何在？如果打擦边球的噱头可以挑战受众认知，那么“创意”的底线何在？如果对经济利益的追逐能以失信欺诈为本钱，那么做人的底线何在？你的底线在哪里？近年来，从反思三聚氰胺奶粉背后的商业诚信失守，到忧心遗弃双亲折射出来的人性基点迷失，再到剖析干部贪腐、医院红包、虚假新闻等不良现象暴露的职业准则失效，人们越来越痛切地感到，一个社会的良性运行，需要坚守最低标准，捍卫基本规则，用底线伦理构筑最后也是最坚固的文明屏障。
道德的钟摆，倘若屡屡冲破底线，便是对社会主流价值的肆意颠覆。
如果坐视底线失守，失范的行为将无拘无束，“破窗效应”的负能量会四处传播，这种“恶的蔓延”，会侵蚀社会运行的基础，带来普遍的伤害。
高三上学期开学摸底考试语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共1题；共6分)1. （6分） (2020高三上·渭南期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。
在我国经济发展进程中，我们要为民营经济发展营造良好的法治环境，依法保护民营企业权益，大力支持民营企业发展壮大完善立法。
我国宪法第六条规定:“国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
”第十一条规定:“国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益。
”我们要适应民营经济快速发展的现实和需要，进一步贯彻落实宪法规定，树立平等保护、促进发展的立法理念，确立民营企业“法无禁止即可准入”的原则，重点围绕民营企业在市场准入、产权保护、投融资、公平竞争等方面遇到的困难，加快推动修改制定相关法律法规。
全面清理不利于民营企业发展的法律法规和规范性文件，健全充分听取民营企业意见的立法工作机制，为促进民营经济发展提供有力的法律支撑。
规范执法。
完善涉及民营企业行政执法的权责清单，厘清职责边界，将政府部门行政权、执法权等公权力的设置与运行置于法治监督之下，提高行政执法工作法治化、规范化透明化水平。
坚决反对和纠正以权谋私、吃拿卡要、乱收费等违纪违法行为，确保民营企业合法财产不受侵犯，正常经营不受干扰，切实解除企业家的后顾之忧。
推进审批制度和“放管服”改革，降低制度性交易成本。
打破各种各样的“卷帘门”“玻璃门”“旋转门在市场准入、审批许可、经营运行、招投标、军民融合等方面，为民营企业打造公平竞争环境，给民营企业发展创造充足的市场空间。
全面推行行政裁量权基准制度，细化、量化行政处罚标准，坚决杜绝随意裣查、多重检查、重复处罚等执法歧视行为。
切实改进执法方式，增强服务意识，做到行为规范、程序规范公正司法。
妥善处理民营企业涉纪涉法案件，既要查清问题，也要保障其合法的人身和财产权益，保障企业合法经营。
2020高三语文开学摸底考试试卷（文科）【高三语文开学摸底考试试卷】一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A.卷帙/栉比豁口/豁亮模棱两可/盛气凌人B.窠臼/沉疴碑帖/喜帖未雨绸缪/谬以千里C.阆苑/魍魉蹊径/蹊跷良莠不齐/秀色可餐D.谶语/杆秤供认/供职掎角之势/风光绮丽2.下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是在刚刚闭幕的2014广州国际美食节上，各种中华美食荟萃。
“庆丰包子”“陈添记鱼皮”等大众耳熟能详的老字号同时粉墨登场。
很多市民冒着寒风，大快朵颐，尽情享用中华各色美食。
这次美食节让市民不但享受了一次舌尖上的旅行，而且还领略了中华饮食文化的博大精深。
A.荟萃B.粉墨登场C.大快朵颐D.博大精深3.下列各句中，没有语病的一句是A.中国公开指责美国不顾作为世界主要储备货币发行国所应肩负的责任而试图通过发行债券的方法来解决自身问题的行径。
B.教育部一开始推行汉语四、六级考试，马上就有人质疑：这种考试真能改善“外语热”以及网络语言不规范等弊端吗?C.作为著名的历史学家，在为父亲写传记时，他并没有感情用事，而是本着对历史负责、对读者负责的态度出发，务求真实。
D.现在，微型企业不仅可以享受政府一次性三万元的注册资金补贴，还可以减免十万元税收和十万元贴息贷款的政策扶持。
4.在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是上个世纪，，有两个不平衡。
第一个不平衡就是中西文化的比例不平衡，，重要的、重点的是西方的文化，而中国的传统文化所占很小，。
再一个失衡的，就是科技文化和人文文化的失衡，我们强调科技文化，而忽视了人文文化。
，至少第一步能够做到中国文化和西方文化在整个社会文化教育里面比重相等;科技文化和人文文化也能够取得相等，，能够得到社会的认同。
①我们在文化发展中间②甚至于在有的领域里面根本就没有③希望人文文化更受重视④希望21世纪这样一种局面有所改变⑤我们整个的社会文化教育中间A.⑤①②③④B. ①⑤③②④C.⑤①④②③D. ①⑤②④③二、本大题12小题，共50分。
阅读下面的文言文(文中三个“□”是为考查而设)，完成5-9题。
(22分) 杨雍建，字自西，浙江海宁人。
顺治十二年进士，授广东高要知县。
时方用兵，总督驻高要。
师行征民夫，吏虑其逃，絷之官廨。
当除夕，雍建命徙廊庑，撤肴馔①畀之。
师中索榕树枝制绳以燃炮，军吏檄征，语不逊，雍建笞之。
总督王国光以是称雍建方刚，特疏荐。
莅官甫一年，擢兵科给事中。
十六年春，世祖幸南苑②，雍建疏言：“昨因圣体违和传谕孟春飨太庙遣官致祭至期皇躬康豫仍亲庙祀此敬修祀典之盛心也。
乃回宫未几，复幸南苑，寒威未释，陟历郊原，恐不足以慎起居。
且古者蒐苗狝狩③，各有其时。
设使兽起于前，马逸于后，惊属车之清尘，岂能无万一之虑?”疏入，上甚怒，宣雍建入，谕以阅兵习武之意。
雍建奏对不失常度，上意亦解。
时平南王尚可喜、靖南王耿继茂并镇广东，雍建疏陈广东害民之政八，均宜亟为革除。
□两藩并建，供亿维繁。
今川、贵底定，请移一藩镇抚其地，俾粤民甦息。
上寻命继茂移镇福建，雍建发之也。
十七年，疏言：“朋党□患，酿于草野。
欲塞其源，宜严禁盟社，请饬学臣查禁。
”从之。
转吏科给事中。
圣祖④即位，辅臣⑤秉政，奏事者入见，皆长跪，雍建独立语。
比退，辅臣目之曰：“此南苑上书谏猎者也。
”自是奏事者见辅臣皆不跪。
康熙十八年，授贵州巡抚。
疏请立营制，减徭役，招集流亡，禁革私派。
土司谒巡抚，故事，必鸣鼓角，交戟于门，俾拜其下。
雍建悉屏去，引至座前问疾苦，予以酒食，土司咸输服。
始，贵阳斗米值钱五千，雍建请转饷□给。
既，令民翦荒茅，教以耕种。
比三年，稻田日辟，民食以裕。
二十三年，召授兵部侍郎。
寻以亲老乞终养，许之。
四十三年，卒，赐祭葬。
(选自《清史稿·列传六十一》，有删节)【注】①肴馔：祭祀的酒食。
②世祖：清顺治帝;南苑：清时皇家猎场。
③蒐苗狝狩：春夏秋冬的狩猎活动。
④圣祖：清康熙帝。
⑤辅臣：指当时辅佐小康熙皇帝的顾命大臣。
5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)A.当除夕，雍建命徙廊庑，撤肴馔畀之徙：迁移B.设使兽起于前，马逸于后，惊属车之清尘逸：奔跑C.上寻命继茂移镇福建，雍建发之也发：揭发D.比三年，稻田日辟，民食以裕辟：开垦6.填入下列句子“□”中的词语，最恰当的一项是(3分)①□两藩并建，供亿维繁②朋党□患，酿于草野③雍建请转饷□给A. ①且②所③则B. ①且②之③以C. ①乃②所③以D. ①乃②之③则7.下列文句中，断句正确的一项是(3分)A.昨因圣体/违和传谕/孟春飨太庙/遣官致祭至期/皇躬康豫仍亲庙祀/此敬修祀典之盛心也B.昨因圣体违和/传谕孟春飨太庙/遣官致祭/至期皇躬康豫/仍亲庙祀/此敬修祀典之盛心也C.昨因圣体/违和传谕/孟春飨太庙/遣官致祭至期/皇躬康豫仍亲庙祀此/敬修祀典之盛心也D.昨因圣体违和/传谕孟春飨太庙/遣官致祭/至期皇躬康豫/仍亲庙祀此/敬修祀典之盛心也8.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是(3分)A.杨雍建在高要时，善待军队征来的民夫，鞭打军中语言不逊的官吏，得到了总督王国光的欣赏及推荐。
B.杨雍建委婉地批评了顺治南苑打猎的行为，惹得顺治大怒，被召进宫中责骂，他慷慨陈辞，据理力争。
C.杨雍建认为两藩王共同镇守广东的弊端很多，建议将耿继茂调到福建去镇守，皇上采纳了他的意见。
D.杨雍建为解决贵州米价高的问题，采取了设立营制、征调军粮、禁除官吏私派、鼓励开荒耕种等措施。
9.根据具体要求分别完成下列各题。
(10分)(1)将下列句子翻译为现代汉语。
(7分)①雍建疏陈广东害民之政八，均宜亟为革除。
(3分)②比退，辅臣目之曰：“此南苑上书谏猎者也。
”(4分)(2)杨雍建为什么能让土司心服?请结合具体事例简要分析。
(3分)阅读下面的文言文，完成10-13小题。
(12分)管幼安画赞(并引)[宋]苏辙予自龙川归居颍川十有三年，杜门幽居，无以自适，稍取旧书阅之，将求古人而与之友。
盖于三国得一焉，曰管幼安宁①。
幼安少而遭乱，渡海居辽东三十七年而归。
归于田庐，不应朝命，年八十有四而没，功业不加于人，而予独何取焉?取其明于知时，而审于处己云尔。
盖东汉之衰，士大夫以风节相尚，其立志行义贤于西汉。
然时方大乱，其出而应世，鲜有能自全者。
颍川荀文若，以智策辅曹公，方其擒吕布，毙袁绍，皆谈笑而办，其才与张子房比。
然至于九锡之议②，卒不能免其身。
彭城张子布，忠亮刚简，事孙氏兄弟，成江东之业，然终以直不见容，力争公孙渊事，君臣之义几绝。
平原华子鱼，以德量重于曹氏父子，致位三公，然曹公之杀伏后，子鱼将命，至破壁出后而害之③。
汝南许文休，以人物臧否闻于世，晚入蜀依刘璋，先主将克成都，文休逾城出降，虽卒以为司徒，而蜀人鄙之。
此四人者，皆一时贤人也。
然直己者终害其身，而枉己者终丧其德。
处乱而能全，非幼安而谁与哉?旧史言幼安虽老不病，著白帽、布襦袴、布裙，宅后数十步有流水，夏暑能策杖临水盥手足，行园囿。
岁时祀其先人，絮帽布单衣荐馔馈，跪拜成礼。
予欲使画工以意仿佛画之。
昔李公麟善画，有顾、陆遗思，今公麟死久矣，恨莫能成吾意者。
姑为之赞曰：幼安之贤，无以过人，予独何以谓贤?贤其明于知时，审于处己，以能自全。
幼安之老，归自东海。
一亩之宫，闭不求通。
白帽布裙，舞雩而风。
四时蒸尝，馈奠必躬。
八十有四，蝉蜕而终。
少非汉人，老非魏人。
何以命之，天之逸民。
(选自《苏洵苏辙散文选集》，上海古籍出版社)【注】①管宁，字幼安。
②指反对曹操称魏公之事。
③指华歆奉曹操之命捕杀汉献帝的伏后，在宫中夹壁牵出伏后，将其囚禁至死。
10.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是(3分)A.功业不加于人，而予独何取焉加：超过B.士大夫以风节相尚，其立志行义贤于西汉尚：高尚C.子鱼将命，至破壁出后而害之将：将要D.然直己者终害其身，而枉己者终丧其德枉：冤枉11.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)A.“我”在颖川隐居期间，无所事事，于是阅读古书来消磨时光，想要在历史人物身上寻找精神的共鸣。
B.管幼安是东汉末年的名士，他年轻时遭逢战乱，渡海到辽东居住了三十七年才返回家乡，享年八十四岁。
C.华子鱼在东汉末年以品德高尚著称，他为曹操阵营效力，因参与残害伏后的行动，而令自己的操行受损。
D.“我”请善画的李公麟按照古书的描写为幼安画像，可惜李公麟早逝，未完成画作，给后人留下了遗憾。
12.将“事孙氏兄弟，成江东之业，然终以直不见容”一句翻译为现代汉语。
(3分)13.在三国时代众多历史人物中，作者为什么特别推崇管幼安?根据文意简析原因。
(3分)14.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(任选3题，多选只按前3题计分)(6分)(1)夫仁者，，。
能近取譬，可谓仁之方也已。
(《论语》)(2)黄鹤之飞尚不得过，。
青泥何盘盘，。
(李白《蜀道难》)(3)而，常在于险远，而人之所罕至焉，。
(王安石《游褒禅山记》)(4) ，，吟赏烟霞。
(柳永《望海潮》)15. 阅读下面的诗，然后回答问题。
(5分)江楼别幼弟孚令[清]吴伟业野色沧江思不穷，登临杰阁倚虚空。
云山两岸伤心里，雨雪孤城泪眼中。
病后生涯同落木，乱来身计逐飘蓬。
天涯兄弟分携苦，明日扁舟听晓风。
(1)诗的首联和颔联描写了怎样的别离场景?(3分)(2)诗人在颈联与尾联写出了哪些“苦”?请简要概括。
(2分)16. 阅读下面的词，然后回答问题。
(5分)渔家傲福建道中①[南宋]陈与义今日山头云欲举，青蛟素凤移时舞。
行到石桥闻细雨，听还住，风吹却过溪西去。
我欲寻诗宽久旅，桃花落尽春无所。
渺渺篮舆②穿翠楚，悠然处，高林忽送黄鹂语。
【注】①这首词是词人前往福建的路途中所作。
②篮舆：供人乘坐的交通工具。
(1)词的上阕所描写的天气是如何变化的?(2分)(2)“高林忽送黄鹂语”写出了词人的欣喜之情，请结合下阕分析。
(3分)三、本大题4小题，共16分。
阅读下面的文字，完成17-20小题。
书法的精神气象张德祥书法，作为一种艺术，不仅传达着个人的才情气质，也承载着时代的精神气象。
被后人推崇的书法家王羲之，他的行书，形质坚毅，神采俊朗，洒脱飘逸，行云流水，骨气与逸气并生，法度与风度共存。
这是王羲之个人的学养气质与书法追求所致，当然，更与那个时代相关。
因为那是一个精神解放、人格独立、文化自觉的时代。
魏晋时期，名教溃烂、政治动荡、豪强专制，士人不再倾心仕途，反而有意疏离权力，寄情山水，追求不拘礼节的闲适与放达。
所谓“魏晋风度”，就是以老庄为本的玄学与佛学相汇而形成的“与道逍遥”的精神风度，淡泊世俗名利，寻求精神人格的自在真实。
所谓“风骨”，就是不傍不倚、不趋不鹜的独立与自由。
这是魏晋时期的精神风尚，汉字结体与书法艺术不可避免地受到了这种时代风气的影响。
